Gi¸o ¸n líp 1 – N¨m häc: 2009-2010 Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho mỗi nhóm lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra củ[r]
Trang 1TUẦN 32 Ngày soạn: 23/4/2010 Thứ hai Ngày giảng: 26/4/2010
Tiết 1 : Chào cờ
- -Tập đọc: HỒ GƯƠM (2 Tiết)
I.Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló Xum xuê;
Bước đầu biết nhỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK (Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội )
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc
“Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong
SGK
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm,
trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu
phẩy) Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ,
long lanh, lấp ló, xum xuê
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách
đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc
câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc
nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài
thơ
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau
+ GVđọc diễn cảm bài văn
3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác
bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
Trang 2+ Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần ươm, ươp
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần
ươm, ươp ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc
thầm và trả lời các câu hỏi:
1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm
như thế nào ?
Gọi học sinh đọc đoạn 2
3 Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ
Gươm
Gọi học sinh đọc cả bài văn
Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:
Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi
giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức
tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3)
Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh
của học sinh của học sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới
Theo dõi
2 emđọc , lớp đồng thanh
Gươm
Học sinh đọc câu mẫu SGK
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng
2 em đọc
Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội
Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh
Học sinh quan sát tranh SGK
2 em đọc cả bài
Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
- -Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :.
Trang 3- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng
- Bài tập 1, 2, 3, 4
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1 Phiếu BT 4
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài
Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng
lớp Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm
các số tròn chục và số có hai chữ số với số
có một chữ số
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ
dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo
được
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức)
Giải:
+ 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ
+ Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng
+ Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, …
(các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa
Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con
Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm
và chưa bài trên bảng lớp
+ 1 = 61
Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC:
6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC
AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng
hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức
+ Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng
+ Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng
Trang 44.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
sau
– đồng hồ chỉ 8 giờ sáng
Tuyên dương nhóm thắng cuộc Nhắc tên bài
Thực hành ở nhà
- -Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 1)
I.Mục tiêu :
- Kể được một vài lợi ích của hoa và cây nơi cộng cộng đối với cuộc sống con người
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm, những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
-Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung
II Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa
,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em
phải làm gì?
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Biết được các việc cần
làm để bảo vệ hoa và cây nơi công
cộng
Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi
nêu các việc cần làm để bảo vệ hoa và
cây nơi công cộng
-Những việc làm đó có tác dụng gì ?
Kết luận : cây và hoa làm cho cuộc
sống thêm đẹp ,không khí trong lành
,mát mẻ Chúng ta cần chăm sóc ,bảo
vệ cây và hoa nơi công cộng
Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cách giữ
vệ sinh môi trường ở địa phương
1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh
môi trường có được mọi người quan
tâm và thực hiện tốt không?
2.Hãy ghi những hành vi mà em quan
sát được vào bảng sau
Những hành vi thực hiện tốt việc giữ
vệ sinh môi truờng
Hai em trả lời
Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm
Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Nhiều em nhắc lại
Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung
Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương
Trang 5Những hành vi chưa thực hiện tốt việc
giữ vệ sinh môi trường
Giáo viên chia nhóm ,phân công cho
mỗi nhóm lần lượt viết lại kết quả từ
phiếu điều tra của mình vào bảng báo
cáo của nhóm
Nhóm1 ,2 : những hành vi thực hiện tốt
Nhóm 3,4 : những hành vi chưa thực
hiện tốt
Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ
vệ sinh ở địa phương mình
Yêu cầu các em nêu một vài việc các
em có thể làm để bảo vệ môi trường ?
Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt
việc giữ vệ sinh môi trường để đảm
bảo sức khoẻ cho mình và cho mọi
người
Hoạt động 2: Kể lại các việc đã làm để
giữ vệ sinh nơi mình ở
Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc
mà mình đã làm được để giữ vệ sinh
nơi mình ở
Yêu cầu các nhóm trình bày
Cùng các em nhận xét ,tuyên dương
Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động
mọi người luôn có ý thức giữ vệ sinh
chung
b.Củng cố -dặn dò :
Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi
trường
Tiết sau : thực hành
Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo vệ môi trường
lắng nghe
Thảo luận nhóm đôi,kể lại những việc
đã làm để bảo vệ môi trường
Tuyên dương những bạn làm tốt
Thực hành ở nhà
Ngày soạn: 23/42010
Thứ ba Ngày giảng: 27/4/2010
Mĩ thuật: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VAY
( Đ/ C Vi soạn và giảng)
- -Tập viết: TÔ CHỮ HOA S, T
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ cái S,T.
- Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp,
tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập
hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )
* HS khá, giỏi viết đều nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2
Trang 6II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa S,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con các từ: dòng nước ,xanh mướt
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ S có
mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau
đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói
vừa tô chữ trong khung chữ
Tương tự với chữ T
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết bảng con)
Giáo viên viết mẫu
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vàovở
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
tại lớp
4.Củng cố :
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: dòng nước, xanh mướt Học sinh nhắc tựa bài
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa Strên bảng phụ và trong vở tập viết
Chữ Sgồm một nét: nét cong thắt nhỏ trên đầu , chữ S cao năm li
Quan sát
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết
Trang 7Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình tô chữ S,T
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
5 Hoạt động nối tiếp :
- Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa U, Ư, V - Nhận xét Tuyên dương
- -Chính tả (tập chép): HỒ GƯƠM
I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son… cổ kính”
20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút
- Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống
- Bài tập 2, 3 ( SGK )
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3
- Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về
nhà chép lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lên bảng viết:
Hay chăng dây điện
Là con nhện con.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần
chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và
tìm những tiếng các em thường viết sai
như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào
bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng
con của học sinh
Thực hành bài viết (chép chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách
viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,
phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu
Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài
2 học sinh làm bảng
Hay chăng dây điện
Là con nhện con.
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những
từ học sinh sai phổ biến trong lớp
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê,
cổ kính, … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả
Học sinh tiến hành chép bài vào tập
Trang 8Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc
SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để
sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,
hướng dẫn các em gạch chân những chữ
viết sai, viết vào bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề
vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2
bài tập giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức
thi đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập
vở
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần ươm hoặc ươp
Điền chữ k hoặc c
Học sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh
Giải
Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau
5 Dặn dò: - Dặn về làm b/tập
Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Luỹ tre
- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp, đúng
- -Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có 1 phép tính
- Bài tập 1, 2, 3
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4
Nhận xét KTBC
Giải:
+ 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên
Trang 92.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Gọi học sinh nêu cách thực hiện
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa
bài
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn
tóm tắt và giải
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Qua hình vẽ (coi như TT bài toán) Gọi
học sinh phát biểu và đọc đề bài toán
Bài toán hỏi gì?
Thao tác nào phải thực hiện?
Phép tính tương ứng là gì?
Sau đó cho học sinh trình bày bài giải
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
sau
đồng hồ
+ Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng
+ Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều
+ Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng
Học sinh nhắc tựa
Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh
Giải:
Thanh gỗ còn lại dài là:
97 – 2 = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm
Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả?
Gộp số cam của cả hai giỏ lại
Phép cộng
Giải:
Số quả cam tất cả là:
48 + 31 = 79 (quả) Đáp số: 79 quả cam Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Nhắc tên bài
Thực hành ở nhà
Ngày soạn: 24/4/2010 Thứ tư Ngày giảng: 28/4/2010 Tập đọc: LUỸ TRE (2 Tiết)
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước
đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK )
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
Trang 101.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và
trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ
ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa,
nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt
nội dung bài
+
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì
rào, gọng vó, bóng râm
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng
thứ nhất và dòng thứ hai) Các em sau tự
đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi
em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý)
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4
dòng thơ)
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần iêng:
Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?
Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ?
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác
bổ sung
Vài em đọc các từ trên bảng
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái
Đọc nối tiếp 2 em
Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm
2 em đọc, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Tiếng
Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm
Iêng: bay liệng, của riêng, chiêng