Giáo án Lớp 2 tuần 14 - Trường TH số 2 Cát Tài

b-Đọc từng đoạn trước lớp: Luyện đọc câu dài: Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ,/và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu// Mai đi học/ bạn nhớ đem quyển bài hát/ cho tớ mượn nhé[r]

TUẦN : 14

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

Tiết 1,2 : Tập đọc:

Câu chuyện bó đũa

I/ Mục đích:

1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-_Biết đọc phân biệt các lời kể và lời nhân vật.(người cha,bốn người con)

2-Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu các từ ngữ mơivà từ quan trọng : chia lẻ, hợp lại, đoàn kết, đùm bọc

3.-Hiểu ý nghĩa của truyện:Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em một nhà nên đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

II/ Đồ dùng dạy học:

SGk, tranh minh họa, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

1’

4’

30’

A/Ổn định lớp:

I-Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs đọc bài Quà của bố và nêu câu hỏi

SGK

-GV nhận xét ghi điểm

II-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Ghi đề:Câu chuyện bó đũa 2-HD luyện đọc:

-GV đọc mẫu cả bài

-Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó:

a)Đọc từng câu:

-HD hs đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc: đặt bó đũa, bẻ gãy, đoàn kết,

buồn phiền

b)Đọc từng đoạn trước lớp:

-HS đọc từng đoạn trước lớp

Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền

lên bàn,/ rồi gọi các con ,/cả trai,/ gái,/ dâu,

/rể lại và bảo://Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì

cha thưởng cho túi tiền.//

Yêu cầu HS nêu từ chú giải

Va chạm,dâu,rể

Bó,chiếc (gt tanh )

c)Đọc từng đoạn trong nhóm:

Bài :Quà của bố -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

-HS lắng nghe

-HS đọc nối tiếp

-HS luyện đọc

-HS đọc nối tiếp

-Luyện đọc

5’

-HD hs luyện đọc trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm:

-GV nhận xét chọn cá nhân, nhóm đọc hay

nhất

Đọc đồng thanh đoạn 2

3-HD tìm hiểu bài: (Tiết 2)

Đoạn 1,2

-Câu chuyện này có những nhân vật nào?(g t

tranh)

- Các con của ông có yêu thương nhau không

từ nào cho em biết điều đó ?

-Thấy các con không yêu thương nhau ông cụ

làm gì?

-Ông dạy các con bằng cách gì?

-Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được

bó đũa?

-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?

-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?

-Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

-Người cha muốn khuyên các con điều gì?

Chia lẻ có nghĩa là gì?

-Hợp lại

đùm bọc

đoàn kết

-Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

4-HD luyện đọc lại:

-Câu chuyện gồm mấy vai?

-HD hs đọc truyện theo vai: người dẫn

chuyện, ông cụ, bốn người con

-GV nhận xét chọn nhómù đọc hay

-GV nhận xét ghi điểm cho hs

5-Củng cố dặn dò:

-Cho hs đặt tên khác cho truyện

-Dặn về nhà đọc kĩ lại bài

-HS đọc nối tiếp

-Cử đại diện thi đọc -Cả lớp

HS đọc thầm đoạn 1,2 Có 5 nhân vật:ông cụ và 4 người con.(con trai,con gái,dâu.rể)

-Không yêu thương nhau họ thường va chạm với nhau

-Ông cụ rất buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo

-Đặt túi tiền và bó đũa lên bàn bảo các con

ai bẻ gãy bó đũa sẽ thưởng túi tiền

-Vì họ cầm cả bó mà bẻ

-Người cha tháo ra bẻ từng chiếc đũa

-Với người con

-Với cả bốn người con

-Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau -Tách rời từng cái

-để nguyên cả bó đũa -Giúp đỡ che chở Yêu mến chung sức -Khuyên anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau

-3 vai (người dẫn chuyện,cha,4 người con cùng nói )

-HS trong nhóm phân vai đọc lại câu chuyện

-Đoàn kết mới có sức mạnh

Rútkinhnghiệm………

………

………//………

Tiết 3: Toán:

55-8; 56-7; 37-8; 68-9 I/ Mục tiêu:

Giúp hs:

-Biết thực hiện các phép trừ có nhớ)số bị trừ có hai chữ số,số trừ có một chữ số )

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng

-Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

_Rèn HS kỹ năng làm bài tập đúng chính xác trình bày bài sạch đẹp

-GD học sinh yêu thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học:

SGK, bảng phụ, que tính

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

A-Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs lên bảng giải bài tập

1.Đặt tính rồi tính

25 –8 35 –6

48 –19 34 –17

-GV nhận xét ghi điểm

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

Ghi đề:55-8; 56-7; 37-8; 68-9 2-Hướng dẫn HS thực hiện các phép trừ

:55-8 56-7 37 –8 68 –9

Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và

cách tính của phép trừ 55-8 rồi thực hiện

-HD đặt tính:

55

8

47

Em hãy nêu tên gọi của phép trừ trên

Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính của

phép trừ 56-7 ;37 –8; 68-9

-Tương tự thực hiện các phép tính:

3-Thực hành:

Bài 1: Tính

-Gv nhắc nhở hs cách đặt tính thẳng cột, tính

từ phải sang trái

-2 hs lên bảng giải

5 không trừ được cho 8, lấy 15 trừ 8 còn

7, viết 7 nhớ 1

5 trừ 1 bằng 4, viết 4

-55:số bị trừ ;8:số trừ ; 47:hiệu

3 HS lên bảng cả lớp làm vào bảng con

56 37 68

7 8 9

49 29 59

-Vài hs lên bảng tính, lớp tính bảng con

45 75 95 65 15

_

_

-GV nhận xét sửa chữa

Bài 2: Tìm x:

a)x+9=27 b)7+x=35 c)x+8=46

-Gọi HS nêu thành phần của phép tính cộng

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

-GV nhận xét sửa chữa

Bài 3: Vẽ hình theo mẫu:

-Hình mẫu gồm những hình gì ghép lại

4-Củng cố dặn dò:

-Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?.

9 6 7 8 9

36 69 88 57 6

66 96 36 56 46

7 9 8 9 7

59 87 28 47 39 c) 87 77 48 58 35

9 8 9 9 7

78 69 39 49 28 -x là số hạng, 9 là số hạng, 27 là tổng

-Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết a)x+9=27

x =27-9

x =18 X+8=46 7+x=35

X =46-8 x=35-7

X =38 x=28

-Hình tam giác và hình chữ nhật -HS vẽ hình vào vở

-viết các chữ số thẳng cột

Tiết3: Đạo đức:

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

1-HS biết:

-Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Lý do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

.

2-HS biết môït số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp õ.

3-HS có thái độ đồng tình với việc làm đúng.Để giữa gìn trường lớp sạch đẹp

II/ Tài liệu và phương tiện:

-VBT đạo đức

III/ Hoạt động dạy học:

5’

30’

Kiểm tra bài cũ

Đọc phần ghi nhớ của bài

-Quan tâm giúp đỡ bạn cần như thế nào?

3.Bài mới

Giới thiệu bài

-GV ghi đề lên bảng:

Giữ gìn trường lớp sạch sẽ Hoạt động 1Tiểu phẩm bạn Hùng thật

đáng khen

Mục tiêu :HS biết được một số việc làm

cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

*CTH: Cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai

tiểu phẩm thật đáng khen

Kịch bản xem SGK

-Cho lớp thảo luận

Bạn Hùng làm gì trong buổi sinh nhật của

mình ?

Hãy đón xem vì sao bạn Hùng làm như vậy

-KL:Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là

góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

*MT:HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc

làm đúng và không đúng

*CTH:

-Cho hs quan sát 5 tranh và thảo luận câu

hỏi

-Em có đồng ý với việc làm của bạn trong

tranh không ?vì sao ?

-Nếu em là bạn trong tranh em sẽ làm gì?

-Đại diện nhóm trình bày

Thảo luận cả lớp

-Các em đã làm những việc gì để trường lớp

Bài Quan tâm giúp đỡ bạn

-Phải đúng lúc đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường

-HS lắng nghe

-Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Bạn Hùng làm họp giấy để bỏ gói bánh kẹo vào

-Bạn Hùng có ý thức vứt giấy rác đúng nơi quy định

-Quan sát và thảo luận nhóm

-Không đồng ý với các bạn tranh 2,3

vì các bạn ấy làm bẩn tường và các bạn ăn quà vứt giấy ra sân trường -Không vẽ bẩn lên tường vẽ bẩn lên bàn ghe,á không vứt rác bừa bãi

sạch đẹp ?

-Yêu cầu hs quan sát lớp học sau khi đã dọn

dẹp và phát biểu cảm tưởng

KL:Mỗi hs cần tham gia giữ gìn trường lớp

sạch sẽ.Đó là quyền và bổn phận của mỗi

hs.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*MT:HS nhận thức bổn phận của người HS

là biết giữ gìn trường lớp

*Đánh dấu + vào trước các ý kiến mà

em đồng ý

-Phát phiếu

-Yêu cầu HS thảo luận

-Các nhóm trình bày kết quả và giải thích lý

do

-Gv nhận xét,

*KL:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn

phận của mỗi hs,đều đó thể hiện lòng yêu

trường yêu lớp giúp các em được sinh hoạt

học tập trong môi trường trong lành.

4Củng cố dặn dò

Chúng ta cần làm gì để trường lớp sạch đẹp

-Dặn :ø thực hành vệ sinh trường lớp

-Trực nhật hằng ngày ,không bôi bẩn vẽ lên bàn ghế đi vệ sinh đúng nơi quy định

-HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch sẽ, ngăn nắp

-HS quan sát lớp học và phát biểu tự do

-Cử đại diện trình bày +C +D vì trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường yêu lớp

-HS nhắc lại -HS tham gia trò chơi

Rút kinh nghiệm

………

………

……… ………

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Chào cơ :ø20’

I/Mục đích yêu cầu:Theo chủ điểm( Kính yêu Chú Bộ Đội)

-Rèn cho học sinh có thói quen thi đua học tập

-Biết tuần theo nội dung qui định cuả trường

- Biết đứng nghiêm trong khi chào cờ(Thể hiện lòng tôn kính lá quốc kì)

II/ Chuẩn bị : Cờ trống , bàn ghế:

2/ Tiến hành chào cờ :

* Hoạt động 1 : -Lớp trưởng lớp 5 điều khiển chào cờ

Hoạt động 2 :GVtrực tuần nhận xét

-GV trực tuần nhận xét tình hình hoạt động tuần 12

vừa qua về các mặt

-Tuyên dương những lớp thực hiện tốt

-Nhắc nhở những lớp mắc khuyết điểm cần khắc phục

-Đề ra phương hướng tuần 13 tới

-Các giáo viên trong tổ tham gia ý kiến

3/ Các lớp sinh hoạt :

- Cho HS sinh hoạt theo tổ, lớp

-GVhướng dẫn hs múa hát tập thể

- GV nhận xét chung

trường -Lớp trưởng tiến hành chuẩn đốn đội ngũ lớp mình ngay ngắn -Toàn trường chào cờ :

-Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt tập thể ở sân trường

-HS chú ý theo dõi

Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2008

Tiết 1: Kể chuyện:

Câu chuyện bó đũa I/Yêu cầu:

1-Rèn kĩ năng nói:

-Dựa vào trí nhớù và tranh minh họavà gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu

chuyện.với giọng kể tự nhiên ,biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2-Rèn kĩ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

Tramh minh họa, SGK

III/ Hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’

30’

A-Kiểm tra bài cũ:

-Hs kể lại chuyện:Bông hoa niềm vui

-Gv nhận xét ghi điểm

B-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:nêu mục tiêu

Ghi đề :Câu chuyện bó đũa

2-HD kể chuyện:

a-Kể từng đoạn theo tranh.

-GV đính 5 tranh lên bảng

-Gọi HS nêu tranh ứng với các đoạn

-Gọi HS nêu vắn tắc nội dung từng tranh

Bài:Bông hoa niềm vui -2 hs lên kể.(mỗi em kể 2 đoạn )

-1 hs đọc yêu cầu

-HS quan sát tranh

Tranh 2,3 là đoạn 2 Tranh 1 vợ chồng 2 anh em cãi nhau

-HD hs kể trong nhóm

-Gv nhận xét khen ngợi những nhóm kể hay

-Thi kechuyện å trước lớp.từng đoạn

-GV nhận xét đánh giá

b-HD phân vai dựng lại câu chuyện.

+cách dựng:

Câu chuỵen gồm những vai nào ?

Yêu cầu các nhóm phân vaidựng lại câu

chuyện đóng vai trước lớp

-Gọi các nhóm thi kể trước lớp

-GV nhận xét chọn nhóm, cá nhân kể hay

3-Củng cố dặn dò:

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs về nhà học thuộc lời khuyên

nhủ của ông bố

Tranh 2 Người cha gọi các con đến

…cha thưởng cho túi tiền Tranh 3 từng người cố gắng hết sức để bẻ gãy không ai bẻ gãy được

Tranh 4 Người cha bẻ gãy từng chiếc dễ dàng

Tranh 5 Các người con đã hiểu lời khuyên của cha

-1 hs nói vắn tắt nội dung từng tranh

-1 hs kể mẫu tranh 1

-HS kể trong nhóm

-HS đại diện kể trước lớp

-Nêu yêu cầu phần b

-Người dẫn chuyện,ông cụ,bốn người con

-Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện

-Mỗi nhóm tự cử đại diện lên tham gia dựng lại câu chuyện

Rút kinh nghiệm

………

………

………//………

Tiết 2: Chính tả

Câu chuyện bó đũa I/Yêu cầu:

1-Nghe – viết chính xác :

-Trình bày đúng một đoạn văn trong bài câu chuyện bó đũa

-Luyện viết đúng một số tiếng có âm vần đễ lẫn : l/n ; i/iê; ắt / ắc;

-Rèn kỹ năng viết đúng chính xác một đoạn văn trình bày bài sạch đẹp

-GD học sinh cẩn thận khi viết bài

II)đồ dùng dạy học :SGK,VBT,bảng quay

III)hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

30’

A-Kiểm tra bài cũ:

-thế giới,cà cuống,niềng niễng ,nhộn

nhạo,cá sộp,quẫy tóe nước ,thao láo

GV nhận xét ghi điểm

B-Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài :nêu mục tiêu

Ghi đề:Câu chuyện bó đũa 2-HD viết chính tả:

GV đọc bài chính tả một lần

-Tìm lời người cha trong bài chính tả

-Lời người cha ghi sau những dấu câugì?

Bài viết có mấy câu

Chữ cái đầu mỗi câu được viết như thế nào?

Hướng dẫn viết chữ khó:

Thì yếu, hợp lại ,đoàn kết,sức mạnh

-Nhận xét sửa sai

Viết bài

Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết

-GV đọc cho học sinh chép bài

-GV nhấm một số vở,nhận xét ,tuyên dương

3-HD làm bài tập:

Điền vào chỗ trống

-GV nhận xét sửa chữa:

- Bài 2: Tìm các từ

Có chứa in hay iên

Trái nghĩa với dữ

Chỉ người tốt có phép lạ trong truyện cổ tích

Có nghĩa là quả, thức ăn đến độ ăn được

-GV nhận xét sửa chữa:

Bài:Quà của bố -2 hs lên viết.cả lớp viết bảng con

-1 hs đọc lại

-Đúng Như thế các con đã thấy rằng………sức mạnh

-Ghi sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng

-5 câu -Viết hoa -HS viết bảng con

-HS nhắc lại -HS chép vào vở

-HS soát lại bài sửa sai ra lề

-Hai hs lên bảng điền, lớp điền bảng con

A)lhay n -_Lên bảng,nên người,ấm no,lo lắng, b)i hay iê

mải miết,hiểu biết,chim sẻ,điểm 10 c) chuột nhắc,nhắc nhở,đặt tên,thắc mắc

-hiền -tiên

4-Củng cố dặn dò:

Người cha khuyên các con điều gì?

-Nhận xét tiết học tuyên dương

-Dặn về nhà làm các bài tập còn lại

chín

Đoàn kết mới có sức mạnh

Rút Kinh Nghiệm:………

………

……….

……….//………

Tiết3:toán: 65-38;46-17;57-28;78-29 I)Mục tiêu:Giúp HS -Biết thực hiện các phép trừ có nhớ;trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có 2 chữ số -Biết thực hiện các phép trừ liến tiếp(tính giá trị của biểt thức số)và giải toán có lời văn Rèn HS kỹ năng làm bài tập đúng chính xác trình bày bài sạch đẹp -GD học sinh yêu thích học toán II)Đồ dùng dạy học: SGK,que tính ,bảng cài III) Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 30’ A/ Ổn định lớp: B/kiểm tra bài cũ: 1Đặt tính rồi tính 68 -19 55 –8 -Tìm x x+35=68 -GV nhận xét ghi điểm C/Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: 65 - 38 ; 46 -17 ; 57 - 28 ; 78 – 29 2) Hướng dẫnHS thực hiện các phép trừ: -Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và cách tính của phép trừ 65-38 -Hướng dẫn tính

-3 hs lên bảng tính.cả lớp làm vào bảng con -Đặt tính :Viết 65 viết 38 sao cho 8 thẳng cột với 5;3 thẳng cột với 6;viết dấu trừ và kẻ vạch ngang Tính 65 5 không trừ được 8; lấy 15

38 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ1 _

Gọi HS nhắc lại

-Tương tự hướng dẫn HS thực hiện các cột còn lại 3) Hướng dẫn thực hành: -Bài 1Tính -Đặt tính thẳng cột và thực hiện tính từ phải qua trái -GV nhận xét sửa chữa - -GV nhận xét sửa chữa Bài 2: SốĐiền số thích hợp vào ô trống 86 -6 80 -10 70

-Tương tự giải các bài còn lại

58 -9 -9

77 -7 -9

72 -8 -5

-GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Tóm tắt: Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ :……… tuổi Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? -Gv nhận xét sửa chữa 4-Củng cố dặn dò: -Nhắc lại cách thực phép tính trừ.65-38 27 3 thêm 1 bằng 4; 6 trừ 4

bằng 2 viết 2 -HS nhắc lại Cả lớp đồng thanh -# HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 46 57 78

17 28 29

29 29 49

HS đọc đề nêu yêu cầu

a) 85 55 95 75 45

27 18 46 39 37

58 37 49 36 8

b) 96 86 66 76 56

48 27 19 28 39

48 59 47 48 17

c) 98 88 48 87 77

19 39 29 39 48

79 49 19 46 29

-3 hs lên giải lớp giải vào vở 58 -9 49 -9 40

77 -7 70 -9 61

72 -8 64 -5 59

-1 hs đọc đề

-Bà 65 tuổi, mẹ kém bà 27 tuổi

-Mẹ bao nhiêu tuổi -Bài toán về ít hơn 1HS lên giải ,lớp giải vào vở

Bài giải Số tuổi của mẹ năm nay là:

65-27=38 (tuổi) Đáp số:38 tuổi