Giáo án dạy tăng buổi lớp 1

- Gọi học sinh đọc, phân tích tiếng có vần mới trong c©u - §äc bµi trong sgk +Chỉnh sửa phat âm và nhịp đọc cho học sinh * LuyÖn viÕt GVCN:.. NGUYỄN THỊ HẢI..[r]

Trang 1

PHềNG

GVCN: - 1 - ! 1A1

Thứ tư ngày 8 thỏng 9 năm 201

Tuần : 3 Ti t 1+2:Tiếng việt

Ôn tập: Ê, V, L, H

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Đọc, viết một cách thành thạo âm và chữ ghi âm, chữ ghi tiếng ở các bài 7 và 8

- Rèn kĩ năng nói, nghe, đọc, viết

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, Vở BTTV

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra

- Đọc viết: l, h, lê hè

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

- HS mở SGK bài 7- 8

- Uốn nắn HS đọc

- Yêu cầu: Phân tích tiếng bất kì theo yêu

cầu

b Luyện viết: l, h, lê, hè, bê, ve

- Uốn nắn HS viết

- </ ý HS điểm đặt bút, dừng bút

c Luyện nói: Chủ đề : Bế bé

d Làm bài tập Tiếng việt:

- Thu vở bài tập chấm và chữa bài

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Ôn lại bài 7 và 8

- Cả lớp hát

- 2 HS đọc; cả lớp viết bảng con

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Phân tích

- Viết bảng con, vở li

- 5- 6 HS nói

- Tự làm

Ti t 3:Toán

ôn tập các số trong phạm vi : 5

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết số +<V và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

- Yêu thích môn học

Trang 2

PHềNG

GVCN: - 2 - ! 1A1

- GV: Chuẩn bị các nhóm có 5 đồ vật cùng loại

- HS: SGK, chì, que tính

2 Kiểm tra

- GV #<- ra 3 quả cam, 3 con thỏ…

3 Luyện tập

a Bài 1 ( Trang 16) : Điền số vào ô trống

- Gọi HS đọc

b Bài 2 ( Trang 16)

c Bài 3 ( trang 16) : Viết số thích hợp vào

ô trống

- Yêu cầu: Đọc các số từ 1 đến 5? Từ 5 đến

1?

d Bài 4: Viết số 1,2,3,4,5

* Trò chơi: GV gắn các số 1,2,3,4,5 (

Không theo thứ tự) cho HS lên gắn theo thứ

tự

- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 5

- Dặn xem bài : bé hơn- Dấu <

- Cả lớp hát

- HS viết số <h ứng

- Nêu yêu cầu

- Tự làm

- 6 em đọc kết quả

- HS dùng que tính xếp

- Tự làm và đổi vở kiểm tra

- 4- 5 học sinh

- Viết vào vở

Thứ sỏu ngày 10 thỏng 9 năm 2010

ôn tập : Bé hơn- Dấu <

I Mục tiêu:

- (<O đầu biết so sánh số +<V và sử dụng từ " bé hơn" và dấu " <" khi so sánh

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ " bé hơn"

- GV: Các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật cùng loại

- HS: Bộ đồ dùng thực hành Toán, SGK

2 Kiểm tra

- <- 5 quả cam, 2 con thỏ…

3 Dạy học bài mới

- Cả lớp hát

- HS viết số +<V theo các nhóm đồ vật GV

#<- ra

Trang 3

PHềNG

GVCN: - 3 - ! 1A1

a Nhận biết quan hệ " bé hơn"

- <- hai nhóm đồ vật < SGK

(?) Bên trái có mấy ô tô?

(?) Bên phải có mấy ô tô?

(?) 1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không?

KL: Vậy một bé hơn hai, viết là 1 < 2

" < " là dấu " bé hơn "

* Giới thiệu 2 < 3 ( )<h tự)

- Viết lên bảng :

1< 2

3< 5

2< 4

b Luyện tập

* Bài 1( Trang 17) : Viết dấu <

* Bài 2+ 3 ( Trang 17)

* Bài 4 ( trang 18) : Viết dấu vào ô

trống

* Bài 5 ( Trang 18)

- Yêu cầu: Thi đua nối nhanh

- Khuyến khích HSG tìm nhiều cách

nối

- Cho HS đọc lại: 1< 2; 2 < 3

- Dặn: Hoàn thành các bài tập

- Quan sát

- 1- 2 HS trả lời

- Nhắc lại

- HS đọc

- Viết bảng con

- Tự làm, đọc kết quả

- Cả lớp làm, đổi vở kiểm tra

Ti t 2+3:Tiếng việt

Ôn tập bài 11

I Mục tiêu:

- Đọc, viết một cách chắc chắn các âm: e, v, l, h, c, o, ô, ơ

- Đọc #<V các câu, từ có chứa các âm trên

- GV: Bảng phụ, bảng ôn

- HS: VBTTV, SGK

2 Kiểm tra

- Đọc bài 11

- Viết: lò cò, vơ cỏ

- Nhận xét- đánh giá

3 Luyện tập

a Luyện đọc:

- Gắn bảng ôn- GV chỉ bất kì cho HS

- Cả lớp hát

- 3 HS đọc

- Lớp viết bảng con

Trang 4

PHềNG

GVCN: - 4 - ! 1A1

đọc trơn, phân tích

- Uốn nắn sau mỗi lần HS đọc

b Luyện viết:

- Đọc âm, tiếng ( bất kì)

- Chỉnh sửa chữ viết cho HS

c 2<O dẫn làm bài tập

* Bài 1: Nối tranh với chữ thích hợp

* Bài 2: Điền từ thích hợp

- Đọc đồng thanh lại bài 11

- Nhận xét tiết học

- Dặn:

+ Ôn lại bài

+ Xem X<O bài sau

- Nghe và viết bảng con

- Tự làm- đổi bài kiểm tra

- Tự làm- đọc từ điền #<V

Trang 5

PHÒNG

GVCN: - 5 - ! 1A1

 4:  hai ngày 12 tháng 9 2011

&'( 1+2: Toán

I /01 tiêu:

- - sinh ,01 234 các /5 1, 2, 3, 4, 5

- - sinh 28,9 vào <=,9 con- :> các /5 trên

- Rèn ,B, ,'C 9&D <=,9 :&'( <=,9 vào :> EF li

.81 sinh 581 ôn ;4 các 9<.

-

.=> 7? @.

- &'( <=,9 con

+ Giáo viên :&'( LMI các /5 1, 2, 3, 4, 5

- &'( :>

Giáo viên 031,9 NM, cho 0- sinh :&'( LO& /5

2 dòng

&'( (K 1-> 5 ( 1 dòng)

5-> 1 ( 1 dòng)

3 Trò 1D.

- 2 2U&6 LO& 2U& 5 em, LO& em 2&B, 1 /57

-

4 $E xét

NhËn xÐt giê häc

- HS

+ - sinh quan sát nêu cách :&'(7 + - sinh :&'( <=,9 con (K,9 /5 1, LO&

/5 1 dòng

HS viÕt vµo vë

Tham gia ch¬i trß ch¬i

Trang 6

PHềNG

GVCN: - 6 - ! 1A1

&'( 3: _ `

;I /01 tiờu.

- HS :&'( 28,9 , 2bC cỏc 0c l, h, lờ, hố

- HS cú 9&c :> /e.06 :&'( 0c 28,9 , 2bC

- HS rốn (3 (0' ,9f&6 cỏch gL 28,9 bỳt

II Cỏc 34 56 74 81:

1 2- sgk

2 31,9 NM, :&'(

- HS quan sỏt <=,9 C0h :&'( /i, 0c

LMI W7- sinh :&'( <=,9 con:

- GV :&'( LMI –HS quan sỏt

- GV quan sỏt, I5, ,X,6 /kW GO& cho HS

<7- sinh :&'( vào :> EF li:

- GV :&'( LMI – HS quan sỏt

- HS :&'( theo 0&lI Gl,0 mW GV

3.Giỏo viờn thu 0TL bài:

- 0n, xột – tuyờn N3D,9 0- sinh :&'(

2bC

$70n, xột 9&q 0-.

- hs 2- theo cỏ nhõn, dóy, (t6 2f,9 thanh =

G1C7

- HS 2- J6D6& ,a

Cụ, q6 bi , cỏ, bi ve, ba lụ RC(2:S

- Nờu 2U cao mW (K,9 con 0c

- HS :&'( J6D

- Cụ, D6 bi ve, ba lụ

ễ, D6 I, a RLO& 0c 1dũng)

Bi ve, ba lụ, RLO& 0c 1dũng)

Thứ t3 ngày 14 tháng 9 năm 2011

Ti 't 1: Toán

ôn tập dấu bằng nhau

I Mục tiêu:

- Nhận biết sự bằng nhau về số +<V* Mỗi số bằng chính số đó

- Biết sử dụng từ " bằng nhau " và dấu = khi so sánh

- Có ý thức tự giác học bài làm bài

- GV : Bộ đồ dùng biểu diễn toán, Sgk

- HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk

Trang 7

PHềNG

GVCN: - 7 - ! 1A1

2 Kiểm tra

- Điền dấu >, < vào chỗ chấm

3…4 3…2 5…1 5…4

4…2 2…3

- Nhận xét, đánh giá

3 Dạy học bài mới

a) Nhận biết quan hệ bằng nhau

- HD nhận biết 3=3

- Cho học sinh quan sát tranh trong sgk

(?) Có mấy con <h/d mấy khóm cây ?

- Gắn lên bảng 3 chấm màu xanh, 3 chấm

màu trắng < sgk

- Gọi HS lên bảng nối <h ứng

KL: 3 bằng 3, viết là 3=3, dấu " = " đọc là

bằng

- HD nhận biết 4=4 b<h tự)

KL: Mỗi số bằng chính số đó và <V lại lên

chúng bằng nhau nên chúng bằng nhau

b Thực hành:

* Bài 1 ( Trang 22):

- Viết dấu =

* Bài 2 ( Trang 22): Viết theo mẫu

* Bài 3 ( Trang 23) : Điền dấu: >; <; =

* Bài 4 ( Trang 23)

- HS nhắc lại kết luận

- Dặn: Xem lại bài

- Hát

- Làm bảng con

- Quan sát hình vẽ trong SGK

- 1- 2 HS trả lời

- 1 HS lên nối <h ứng

- HS nhắc lại

- Viết bảng con

- Tự viết, một số HS đọc kết quả

- Tự làm, 3 HS lên bảng chữa

- Tự viết và so sánh kết quả

Ti't 2+3: Tiếng việt

Ôn tập: n, m,d, đ

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết âm và chữ : m, n,d,2

- Rèn kĩ năng đọc viết các tiếng từ câu có chứa m, n,d62

- HS: SGK, vở bài tập Tiếng Việt, vở li

hoạt động dạy

1 Luyện đọc

- Cho HS đọc bài 12, trong Sgk: n, m,d,2,

nơ, me,N@62P

+ Chỉnh sửa phát âm cho HS

hoạt động học

n, m,d,2, nơ, me,N@62P

Trang 8

PHềNG

GVCN: - 8 - ! 1A1

+ Yêu cầu học sinh tìm tiếng có n,m

+ GV ghi tiếng học sinh tìm #<V lên bảng và

cho học sinh đọc lại

2 Luyện viết - Cho học sinh nhắc lại cách viết

chữ: n, m

- Cho học sinh luyện viết n,m nơ, me …

3.HDHS làm bài tập Tiếng Việt

- Quan sát gợi ý học sinh còn lúng túng

4 Củng cố dặn dò

- Cho cả lớp đọc lại bài trong sgk

- Dặn học sinh ôn lại bài 12

- Nêu miệng

- Luyện viết vào bảng con, vào vở

Ca nụ, bú Le6 da dờ, 2& <U

- Tự làm bài

 5: Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Ti t 1+2 Toán ôn tập : Số 6

I Mục tiêu:

- Nhận biết số +<V trong phạm vi 6

- Có khái niệm ban đầu về số 6

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 6, cấu tạo số6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1

đến 6

- GV: Bộ đồ dùng biểu diễn, sgk

- HS: Bộ đồ dùng thực hành, sgk

2 Kiểm tra

3 Dạy học bài mới.

a Giới thiệu số 6

- Gắn 5 quả cam, gắn thêm 1 quả nữa

(?) 5 thêm 1 là mấy?

- Cho học sinh lấy 5 hình tròn, sau đó lấy

thêm 1 hình tròn nữa

(?) 5 hình tròn thêm một hình tròn là mấy

hình tròn?

KL: Để chỉ các nhóm đồ vật có số +<V là

sáu ta dùng số 6, số sáu #<V viết là: 6, đọc

là: "sáu"( Gắn số 6 lên bảng )

- HD viết số 6

* Cấu tạo của số 6

- Cho học sinh lấy 6 que tính, sau đó tách

que tính thành 2 phần

- Cả lớp hát

- Làm bảng con - Điền dấu >, <, = 2…2 4…5 3…1 2…4

- Quan sát

- Nêu miệng

- Thực hành lấy

- Nêu miệng

- Tập viết vào bảng con

- Thực hành tách 6 que tính

- Nêu miệng

Trang 9

PHềNG

GVCN: - 9 - ! 1A1

(?) 6 gồm mấy và mấy ?

b Thực hành

- Bài 1: Viết số 6

- Bài 2 : Viết ( theo mẫu )

(?) 6 gồm mấy và mấy?

- Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống

(?) Trong các số từ 1 đến 6 số nào lớn nhất

?

- Bài 4: Diền dấu >, <, =

4 Củng cố - dặn dò

(?) 6 gồm mấy và mấy ?

- Nhận xét giờ học Dặn tập viết số 6

- Thực hành viết vào vở

- Tự viết

- Nêu miệng

- Tự viết

- Nêu miệng

- Tự làm, đổi vở kiểm tra

Ti 't 2+3: Tiếng việt

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc viết âm và chữ : m, n,d,2x6(6(0

- Rèn kĩ năng đọc viết các tiếng từ câu (t cũ, lỏ Le

- HS: SGK, vở bài tập Tiếng Việt, vở li

Thứ t3 ngày 21 tháng 9 năm 2011

*e( 2U,9 mW GV

- Cho HS đọc bài 12, trong Sgk: n,

L6N626 t, th, nụ, nơ, ni, na…

+ Chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Yêu cầu học sinh tìm tiếng có n,m,t,th

+ GV ghi tiếng học sinh tìm #<V lên

bảng và cho học sinh đọc lại

2 Luyện viết - Cho học sinh nhắc lại cách

viết chữ: n, m

- Cho học sinh luyện viết (t cũ , lỏ Le

…

3.HDHS làm bài tập Tiếng Việt

- Quan sát gợi ý học sinh còn lúng túng

4 Củng cố dặn dò

- Cho cả lớp đọc lại bài trong sgk

- Dặn học sinh ôn lại bài 12

*e( 2U,9 mW HS

n, L6N626 t, th, nụ, nơ, ni, na…

- Nêu miệng

- Luyện viết vào bảng con, vào vở

- Tự làm bài

Trang 10

PHềNG

GVCN: - 10 - ! 1A1

Ti t 1+2: Toán ôn tập : Số 7

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số 7, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 7

- Nhận biết số +<V trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ: 1->7

-Các nhóm có 8 mẫu vật cùng lọai, 8 miếng bìa nhỏ, viết các số từ 1 ->8 trên từng miếng

bìa

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Cho HS viết số 7, so sánh các số

trong phạm vi 7

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

GT chữ số 7 in và số 7 viết

Nhận biết thứ tự số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7

2 Thực hành:

a Bài 1: GV giúp HS viết đúng quy định

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

d Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

3 Trò chơi:

thi đua nhận biết số +<V các số trong phạm vi

7 bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số

4 'L 1< 7M dũ

- Cho 1 số HS đếm từ 1->7; 7->1; về ôn bài,

chuẩn bị bài: Số 8

- Nhận xét, tuyên A<h

HS xem tranh và nói: có 6 em đang chơi cầu X<V 1 em khác chạy tới Tất cả có 7 em "Sáu thêm 1 em là 7 em

Tất cả có 7 em"

CN, ĐT: có 7 em

HS đọc số 7

HS đếm từ 1->7; 7->1

HS viết 1 dòng số 7

HS viết số thích hợp vào ô trống

HS đếm từng ô vuông trong từng cột rồi viết số thích hợp vào ô trống,

HS so sánh các sô trong phạm vi 7

HS chơi

Ti t 3:Tiếng việt

Ôn Luyện: u, UG x, ch.

I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc, viết chắc chắn : u, < x, ch

- Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng, từ có u, < x, ch

- HS: Sách TV, vở BTTV

Trang 11

PHềNG

GVCN: - 11 - ! 1A1

- Đọc âm: u, < x, ch

- Đọc tiếng: nụ, < xe, chó

- Đọc câu: xe ô tô chở cá về thị xã

- Nhận xét- đánh giá

3 Luyện viết

- Đọc: u, < x, ch, xe, chó…

- Quan sát, uốn nắn HS viết

4 Luyện nói

- Chủ đề: xe lu, ô tô

5 Luyện tập tổng hợp

- Quan sát, gợi ý khi HS gặp <O mắc

- Đọc lại bài

- Dặn: Ôn lại bài

- Cả lớp hát

- 5 HS

- 10 HS

- 4- 5 HS

- Nghe, viết bảng con

- 5- 6 HS

- Tự làm bài tập trang 17, 18

!N$ 6

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Ti t 1+2 : Toán

ôn: Số 9,0

I MụC tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết số 9, đếm và sử dụng các số trong phạm vi 9

- Nhận biết số +<V trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ: 1->9

- Các nhóm có 9 mẫu vật cùng lọai, 9 miếng bìa nhỏ, viết các số từ 1 ->9 trên từng

miếng bìa

1 ổn định lớp:

2 Bài cũ: Cho HS đọc, viết, đếm các số

trong phạm vi 8

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

a (<O 1: Lập số 9

Nhận biết #<V có 8 đếm thêm 1 là #<V 9

Nhận biết #<V 9 HS, 9 chấm tròn, 9 con

HS xem tranh nhận biết số +<V

HS đọc số 9

Trang 12

PHềNG

GVCN: - 12 - ! 1A1

tính, đều có số +<V là 9

b (<O 2: GT chữ số 9 in và số 9 viết

Nêu "số 9 #<V viết bằng chữ số 9 "

c HD HS nhận biết thứ tự số 8 trong dãy

số 1->9:

Cho HS đọc số

2 Thực hành:

a Bài 1: Viết số 9

GV HD HS viết theo đúng quy định

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

GV HD HS viết số thích hợp vào ô trống

Gv nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo của

số 9

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

HD HS điền số theo thứ tự 1->9; 9 ->1

d Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống

3 Trò chơi: Nhận biết số +<V hoặc thứ

tự giữa các số trong phạm vi 9

4 CủNG Cố - DặN Dò:

- Đếm và so sánh các số trong phạm vi

8, về ôn bài, chuẩn bị bài: Số 10

- Nhận xét, tuyên A<h

HS nhận biết số 8 trong dãy số: 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8 9 HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc thứ tự từ 1->9 và 9 ->1

HS viết 1 dòng số 9

HS nhắc lại cấu tạo của số 9

HS điền số và đọc từ 1->9, 9 ->1

HS nhận xét để biết 9 lớn hơn tất cả các số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

HS nêu yêu cầu: so sánh từng cặp 2 số trong các số từ 1->9 HS thi đua nhau nhận biết số +<V và thứ tự các số trong phạm vi 9

Ti t 2+3: Học vần

ôn tập( bài 21)

- - sinh 2-.6 :&'( LU( cỏch 0X .0X, õm và 0c :KW 0- trong (Ig, u, 36 x, ch, s,

r, k, kh

-

- Nghe, 0&~I và E~ Ge& theo tranh (?Ipl, E~ (0 và /3 (k7

II %P DÙNG UX" - &'

- =,9 ụn: (trang 44 sgk)

- Tranh minh 0-W cho cõu },9 Nh,97

- Tranh minh 0-W cho (?Ipl, E~ (0 và /3 (k7

1 Z 5[ ;>.

2 Bài 1L -& 0- sinh lờn bang :&'(6 2-

(&',9 (K cõu },9 Nh,9a

giỏo viờn ,0n, xột cho 2&~L

3 Bài >:

1 &1& (0&lI bài - ghi 2B.Giỏo viờn ghi cỏc

õm và 0c > gúc <=,97

2 HS :&'( 0c k, kh, kờ, E0' G1C :&'( <=,9 con

2 HS 2- (K },9 Nh,9 E 0>6 kỡ -6 2-3 HS 2- cõu },9 Nh,9 0 Kha kờ :>z

HS 23W ra cỏc õm và 0c L1& 0-

,03,9 03W 234 ụn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	314,55 KB