Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy số 13

Ta đã vẽ được đoạn thaúng -AB có độ dài 4 cm -Giaùo vieân ñi xem xeùt hình veõ cuûa hoïc sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đ[r]

Tuần 23

Thứ/ ngày Môn dạy Tiết Tên bài dạy

2

13/2

Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Tin học

224 225

oanh-oach

3

14/2

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

Tốn (TH)

226 227 111 112

oat-oăt

Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước

Ôn:Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước

4

15/2

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

228 229 113

Ơn tập Luyện tập chung

5

16/2

Tiếng Việt Tiếng Việt T.Việt(TH) Tốn

230 231 232 114

uê - uy

Ôn : uê - uy luyện tập chung

6

17/2

Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn

SHTT

233 234 115

uơ -uya Các số trịn chục

Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012.

TIẾNG VIỆT: ( tiết 224+ 225 )

Bài 95: OANH - OACH

I Mục tiêu:

-Đọc được vần oanh, oach , doanh trại, thu hoạch từ ngữ và bài ứng dụng trong

bài -Viết được vần oanh, oach từ doanh trại, thu hoạch

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Phương pháp:

Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy – học:

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy - học

1.Ổn định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần oanh,

oach

Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần oanh, oach, doanh trại, thu

hoạch

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần oanh

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng oanh

-Gọi HS nêu cấu tạo vần oanh?

Nhận xét

-Đánh vần: o - a - nh - oanh

HS ghép vào bảng cài: oanh đt

2 em nêu: vần oanh gồm có 3 âm, âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh đứng cuối

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt

-Đọc trơn: oanh

-Có vần oanh rồi muốn có tiếng doanh

thêm dấu gì? ở đâu?

-Đánh vần: d - oanh – doanh

-Đọc trơn: doanh

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các

câu hỏi để rút ra từ doanh trại

-Đọc lại toàn vần

+Giới thiệu vần oach

-Các bước tiến hành tương tự như vần

oanh

-Cho HS so sánh vần oanh với vần

oach ?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần oanh,

oach trong từ ứng dụng và đọc đúng các

từ đó.Viết đúng vần oanh, oach, doanh

trại, thu hoạch

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

nhận biết vần oanh, oach trong các từ

ứng dụng rồi đọc các từ đó

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài

-Hướng dẫn HS viết:

Quan sát và giúp đỡ HS

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo

vần oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

Nhận biết được vần oanh, oach và đọc

được bài ứng dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Luyện đọc

cn-đt

ghép vào bảng cài: doanh

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

doanh trại : cn-đt

cn-đt

+Giống: o - a

+Khác: nh # ch

cn - đt

Quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt

lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

Viết vào bảng con : oanh, oach, doanh

trại, thu hoạch

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng

lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết vần oanh, oach trong câu

ứng dụng:

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt

vụn để làm kế hoạch nhỏ.

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết oanh, oach, doanh

trại, thu hoạch trong vở tập viết.

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

*Hoạt động 4: Luyện nói

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo

chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Nhà máy, cửa

hàng, doanh trại

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “Nhà máy, cửa hàng,

doanh trại ”

Nhận xét – tuyên dương

cn-đt

Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt cn-đt lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt

Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời nhận xét, bổ sung

lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

- Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012.

TIẾNG VIỆT: ( tiết 226 +227)

Bài 96: OAT – OĂT

I Mục tiêu:

-Đọc được vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

-Viết được vần oat, oăt từ hoạt hình, loắt choắt Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy – học:

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Oån định

2.Bài cũ:

+ Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu vần oat, oăt

Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc

đúng vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.

Cách tiến hành:

*Giới thiệu vần oat

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng oat

-Gọi HS nêu cấu tạo vần oat?

Nhận xét

-Đánh vần: o - a - t - oat

-Đọc trơn: oat

-Có vần oat rồi muốn có tiếng hoạt

thêm dấu gì? Dấu gì? Ơû đâu?

-Đánh vần: h – oat – hoat - nặng –

hoạt

-Đọc trơn: hoatï

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các

câu hỏi để rút ra từ hoạt hình

-Đọc lại toàn vần

+Giới thiệu vần oăt

-Các bước tiến hành tương tự như vần

oat

-Cho HS so sánh vần oat với vần oăt ?

HS ghép vào bảng cài: oat đt

2 em nêu: vần oat gồm có 3 âm, âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm t đứng cuối

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn – đt

cn –đt cn-đt

ghép vào bảng cài: hoạt

cn- đt

cn – đt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ

hoạt hình : cn-đt

cn-đt

+Giống: o - t

+Khác: a # ă

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần oat,

oăt trong từ ứng dụng và đọc đúng các

từ đó.Viết đúng vần oat, oăt, hoạt hình,

loắt choắt.

Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

nhận biết vần oat, oăt trong các từ ứng

dụng rồi đọc các từ đó

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài

-Hướng dẫn HS viết:

Quan sát và giúp đỡ HS

Tiết 2

*Hoạt động 3: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo

vần oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

Nhận biết được vần oat, oăt và đọc

được bài ứng dụng

Cách tiến hành:

+Bước 1: Luyện đọc

- H/d HS luyện đọc trên bảng lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và

nhận biết vần oat, oăt trong câu ứng

dụng

Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên

ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất

của cánh rừng.

-Luyện đọc trong sgk

+Bước 2: Luyện viết

-HD học sinh viết oat, oăt, hoạt hình,

loắt choắt trong vở tập viết.

Quan sát , giúp đỡ học sinh

cn - đt

Quan sát và trả lời rồi đọc cn- đt

lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

Viết vào bảng con : oat, oăt, hoạt hình,

loắt choắt

cn-đt

Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc

cn-đt cn-đt

lắng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

*Hoạt động 4: Luyện nói

Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo

chủ đề: Phim hoạt hình

Cách tiến hành:

-Đọc tên bài luyện nói: Phim hoạt hình

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói

theo chủ đề “Phim hoạt hình”

Nhận xét – tuyên dương

cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời nhận xét, bổ sung

lắng nghe

*Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

- Về nhà học bài và xem trước bài 97

-TOÁN: ( tiết 111 )

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

Biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10

II Phương pháp:

Trực quan, thực hành,…

III Đồ dùng dạy – học:

+ Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn dịnh :

2.Bài cũ :

+ Giáo viên cho học sinh sửa bài tập 3, 4 / 19 / Bài tập

+ 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19

- GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3 Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước

Mục tiêu :Hướng dẫn học sinh các thao tác vẽ

đoạn thẳng có độ dài cho trước

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ

giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút -Học sinh lấy vở nháp , thực hiện từng bước theo sử hướng

chấm 1 điểm trùng với vạch 0 Chấm 1 điểm

trùng với vạch 4

-Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4,

thẳng theo mép thước

-Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào

điểm số 4 của đoạn thẳng Ta đã vẽ được đoạn

thẳng

-AB có độ dài 4 cm

-Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh,

giúp đỡ học sinh yếu

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số đo

cho trước

Cách tiến hành:

Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng

có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm

-Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và

tập đặt tên các đoạn thẳng

-Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

Bài 2 :

-Cho h/sđọc tóm tắt của bài toán, nêu bài toán

và tự giải miệng

-Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán

-Học sinh tự giải bài toán

-1 học sinh lên sửa bài

-Giáo viên nhận xét , sửa sai chung

Bài 3 :

Nêu yêu cầu của bài tập Giáo viên giải thích

rõ õ yêu cầu của bài

A 5 cm B 3 cm C

C

A 5 cm B 3 cm

A 5 cm B

3 cm

C

dẫn của giáo viên

-.

- Học sinh vẽ vào vở

-Học sinh nêu bài toán

Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là :

5 +3 = 8 ( cm) Đáp số : 8cm

-Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo nhiều cách (trên bảng con )

-Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho

học sinh yêùu

Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

-TOÁN:TH ( tiết 112 )

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

+ Giúp học sinh cũng cố lại vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước

II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…

III Đồ dùng dạy – học:

+ HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét,vở

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn dịnh :

2.Bài cũ :

+ 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 2 học sinh lên bảng làm bài 4 / 19

3 Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Thực hành

Mục tiêu : Học sinh biết vẽ đoạn thẳng có số

đo cho trước

Cách tiến hành:

GV ra một số bài tập

Gọi một em lên bảng làm bài

GV quan sát giúp đỡ

GV NX

Hoạt động 2 : Thực hành làm vào vở

Mục tiêu : HS làm được các bài tập trong vở

Cách tiến hành:

-Cho học sinh mở vở ra làm bài

-GV quan sát giúp đỡ

-Thu vở chấm-NX

HS lên bảng làm bài-Cả lớp làm vào giấy nháp

HS mở vở ra làm bài

Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

TIẾNG VIỆT: ( tiết 226+ 227 )

Bài 97: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc, viết chắc chắn các vần đã học từ bài 91 đến bài 97

-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

-Nghe và hiểu, kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan

II Phương pháp:

Trực quan, thực hành, kể chuyện,…

III Đồ dùng dạy - học:

-GV: Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần truyện kể : “Chú gà trống khôn ngoan”

-HS: SGK, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định: Hát tập thể

2.Bài cũ :

-Viết bảng con : oat, oăt, lưu loát, chỗ ngoặt

-Đọc bài trên bảng và trong SGK: 6 em

GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới :

Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn tập

Mục tiêu: HS đọc, viết chắc chắn các vần

đã học từ bài 91 đến bài 97.

Cách tiến hành:

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được

những vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

+Luyện đọc các vần có âm a, âm t, âm n

ở cuối

+Ghép chữ và vần thành tiếng

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các

từ ứng dụng.

HS nêu

Quan sát trên bảng

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Cách tiến hành:

-GV ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS

đọc

-GV chỉnh sửa phát âm

khoa học ngoan ngoãn

khai hoang

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Luyện đọc toàn bài

-Hướng dẫn viết bảng con : ngoan ngoãn,

khai hoang

-Quan sát hướng dẫn qui trình ,chỉnh sửa

chữ viết cho học sinh

-Đọc lại bài ở trên bảng

Tiết 2:

*Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Học sinh đọc được bài ứng dụng

và viết đúng qui trình.

Cách tiến hành :

+Bước1: Luyện đọc:

-Luyện đọc trên bảng lớp

HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng

dụng trong sách giáo khoa

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-Luyện đọc trong SGK:

+Bước 2 : Luyện viết:

HD HS viết bài trong vở tập viết

Quan sát, giúp đỡ HS

-Thu chấm 1 số vở – nhận xét

*Hoạt động4 : Kể chuyện:

Mục tiêu: HS kể lại được một đoạn truyện

theo tranh truyện kể: ‘ Chú gà trống khôn

ngoan ”.

Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh

hoạ

Tìm và đọc tiếng có vần đang ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Lắng nghe

cn - đt Theo dõi qui trình

Viết b con: ngoan ngoãn, khai

hoang.

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân – đồng thanh ) Quan sát tranh Thảo luận về tranh minh hoạ

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Cn - đđt Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

HS đọc tên câu chuyện Lắng nghe và quan sát tranh vẽ

Tranh1: Một chú gà trống ngủ trên một

cây rất cao

Tranh 2: Cáo ta lân la lại gần gốc cây

Tranh 3: Gà trống nói

Tranh 4: Cáo vừa nói vừa chữa thẹn,

Nhận xét – tuyên dương

*Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò

-Hệ thống nội dung bài học

-Về nhà học bài và xem trước bài 98

-TOÁN: ( tiết 113)

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

-Có kĩ năng đọc , viết, đếm các số đến 20.Biết cộng ( không nhớ )các số trong phạm vi 20.Biết giải bài toán

II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,….

III Đồ dùng dạy – học:

+ Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK

IV Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm

+ Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm

- GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Làm bài tập

Mục tiêu :Củng cố đọc, viết, đếm các số

đến 20 , phép cộng trong phạm vi các số

đến 20

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài

tập

Bài 1 :

-Giáo viên cho học sinh tự làm bài

-Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm và chữa bài

- 1 em lên bảng chữa bài