Giáo án Lớp 2 - Tuần 16

II.Chuẩn bị: Bài tập chép sẵn trên bảng phụ III.Hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: HS viết: Cún Bông, hàng xóm, quấn quýt, giúp 2.Bài mới- Giới thiệu HĐ1.Hướng dẫn nghe viết -GV đọc 1[r]

TUẦN 16

Thứ hai- 14/12/09

Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I.Mục tiêu:

-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (Làm được các bài tập trong SGK)

II.Chuẩn bị: Tranh ở SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu chủ điểm

-Giới thiệu bài

HĐ1.Luyện đọc

-Luyện đọc câu

+Đọc mẫu

+Luyện đọc đoạn- HD đọc

Tiết 2

HĐ2.Tìm hiểu bài

Câu 1.Bạn của Bé ở nhà là ai?

-Bé và Cún thường chơi đùa với nhau

như thế nào?

Câu 2.Vì sao Bé bị thương?

-Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như

thế nào?

Câu 3.Những ai đến thăm Bé?

-Vì sao Bé vẫn buồn?

Câu 4.Cún đã làm cho Bé vui như thế

nào?

Câu 5.Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của

Đọc bài Bé Hoa và trả lời câu hỏi

QST- Nêu nội dung tranh

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc đúng: nhảy nhót, tung tăng, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, thỉnh thoảng,…

-Đọc nối tiếp đoạn Đọc đúng:

Bé…chó/…con nào

Cún mang…Bé/…chì/…búp bê…//

Nhìn Bé…cún…/…hiểu lành//

-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm -Các nhóm thi đọc- Lớp đồng thanh

-Cún Bông, con chó của bác hàng xóm -nhảy nhót tung tăng khắp vườn

…mải chạy theo Cún, vấp gỗ

…chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp

Bạn bè đến thăm, kể chuyện, tặng quà

Bé nhớ Cún Bông

Cún chơi với Bé, mang cho tờ báo…làm cho Bé cười

…nhờ Cún con

Chính tả (TC): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

1.Mục tiêu:

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2; BT 3a,b

II.Chuẩn bị: Bài chính tả và bài tập chép sẵn.

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.HD tập chép

-Đọc đoạn văn ở bảng

Hỏi: Vì sao từ “Bé” trong đoạn phải viết

hoa?

+Trong hai từ bé ở câu “Bé là một cô bé

yêu loài vật”, từ nào là tên riêng?

-Viết bảng con

-Chép bài

HĐ2.Chấm, chữa bài

-GV chấm một số bài - Nhận xét

HĐ3.Luyện tập

-Bài 2a.Hãy tìm 3 tiếng có vần ui

b Tìm 3 tiếng có vần uy

-Bài 3a.Tìm những từ chỉ đồ dùng trong

nhà bắt đầu bằng ch

3b.Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà

hàng xóm:

- 3 tiếng có thanh hỏi

- 3 tiếng có thanh ngã

HĐ4.Củng cố, dặn dò

-Thi viết: quấn quýt

Viết: ngôi sao, sương sớm, xếp hàng xôn sao

-Hai học sinh đọc lại

-Từ Bé viết hoa vì là tên riêng

-Từ Bé thứ nhất

-HS đọc thầm tìm ra những từ khó dễ viết sai

VD: quấn quýt, bị thương, mau lành, hàng xóm, bất động, giường,…

-HS chép bài vào vở

-HS chữa bài

-HS xem mẫu -Tìm được: VD:

Ui: cái túi, bụi cây, khoai lùi, sủi bọt, Uy: khuy áo, thuỷ thủ, …

VD: chăn, chiếu, chén, chảo, chai, …

VD: của, nhảy, mải

gỗ, ngã, dẫn

Thứ tư- 16/12/09

Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU

I.Mục tiêu:

-Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột,

dòng

-Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được câu hỏi 1,2)

II.Chuẩn bị: Viết mấy câu cần hướng dẫn luyện đọc

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giơí thiệu

HĐ1.Luyện đọc

-Đọc mẫu toàn bài một lượt

+Đọc từng câu

+Đọc từng đoạn trước lớp

*Giải nghĩa từ

-HD đọc câu khó

+Đọc từng đoạn trong nhóm

HĐ2.Tìm hiểu bài

-Câu 1 Đây là lịch làm việc của ai?

-Em hãy kể các việc Phương Thảo làm

hằng ngày

Câu 2.Phương Thảo ghi các việc cần

làm vào TGB để làm gì?

Câu 3.TGB của Thảo có gì khác ngày

thường?

HĐ3.Thi tìm nhanh, đọc giỏi

Đọc truyện Con chó nhà hàng xóm và trả lời câu hỏi

-HS đọc đầu bài

-HS nối tiếp đọc từng dòng đến hết bài -Từng nhóm nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong thời gian biểu

Đoạn 1: Tên bài + sáng Đoạn 2: Trưa

Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối

HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm -Các nhóm thi đọc

-Vài học sinh đọc toàn bài

…Ngô Phương Thảo…

HS kể

…để nhớ và làm đúng lúc

…7 giờ đến 11 giờ: Đi học(thứ bảy: học

vẽ, chủ nhật: đến bà) -Đại diện của một nhóm đọc thời điểm trong TGB của Thảo, đạidiện nhóm

Tập viết: CHỮ HOA O

I.Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần)

II.Chuẩn bị: Chữ mẫu

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

-KT bài viết ở nhà

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Hướng dẫn viết chữ hoa

-Quan sát và nhận xét

-Nêu cách viết

-Viết mẫu và nêu lại cách viết

-Hướng dẫn viết bảng con

*GV nhận xét

HĐ2.HD viết ứng dụng

-Ghi bảng

-HD quan sát, nhận xét độ cao các con

chữ

HĐ3.HD viết vở

HĐ4.Chấm, chữa bài

HĐ5.Củng cố, dặn dò

HS viết chữ N hoa, Nghĩ

-Chữ O cỡ vừa cao 5 li, gồm 1 nét cong kín

-HS viết bảng con chữ O cỡ vừa

-HS đọc câu ứng dụng:

Ong bay bướm lượn -HS hiểu: Tả cảnh ong, bướm bay đi tìm hoa rất đẹp

- O, g, b, y, l cao 2,5 li Các chữ còn lại cao 1 li

-Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết chữ O

-Nêu cách nối nét

-Viết chữ “Ong” vào bảng con

-HS viết vào vở tập viết

Thi viết chữ hoa O đẹp nhất

Thứ năm- 17/12/09

Luyện từ và câu: TỪ VỀ VẬT NUÔI

CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

I.Mục tiêu:

-Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào? (BT2)

-Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3)

II.Chuẩn bị: Tranh ở SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Bài tập 1.Tìm từ trái nghĩa với mỗi

từ sau: tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao,

khoẻ

M: tốt - xấu

*GV nhận xét và bổ sung thêm

HĐ2.Bài tập 2 Chọn một cặp từ trái

nghĩa ở bài tập 1, đặt câu với mỗi từ

trong cặp từ trái nghĩa đó

*GV nhận xét

HĐ3.Bài tập 3.Viết tên các con vật

trong tranh

-Tìm từ chỉ đặc điểm về tính tình của người

-Đặt câu theo mẫu Ai thế nào?

-Nêu yêu cầu đề bài

-HS tìm và nêu miệng VD: ngoan – hư; nhanh - chậm; đen - trắng; cao - thấp; …

*Lớp nhận xét -Nêu yêu cầu

-HS làm miệng VD: Chọn cặp từ đen - trắng Đặt câu:

+Cái bảng này rất đen

+Mái tóc bà em đã bạc trắng

*Nhận xét -HS nêu yêu cầu đề bài

-HS viết được theo thứ tự: gà trống, vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, dê, cừu, thỏ, bò và

Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I.Mục tiêu:

-Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

II.Chuẩn bị: Tranh ở SGK

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.HD kể chuyện

-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

-Kể toàn bộ câu chuyện (HSK)

+Nêu yêu cầu

*Giáo dục

HĐ2.Củng cố, dặn dò

4 HS nối tiếp kể lại 3 đoạn của chuyện Hai anh em

-HS đọc yêu cầu 1

-Nêu vắn tắt nội dung từng tranh T1: Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung tăng

T2.Bé vấp ngã bị thương Cún Bông chạy đi tìm người giúp

T3.Bạn bè đến thăm Bé

T4.Cún Bông làm Bé vui những ngày

Bé bị bó bột

T5.Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún Bông

-Kể trong nhóm -Kể chuyện trước lớp

-HS K, G kể toàn bộ câu chuyện

*Lớp bình chọn những HS kể hay nhất

HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện

CHIỀU

Luyện đọc, viết: Con chó nhà hàng xóm

I.Mục tiêu:

-Củng cố về đọc, viết bài Con chó nhà hàng xóm

II.Các hoạt động

1.Luyện đọc nối tiếp đoạn, cá nhân, nhóm

2.Luyện viết tóm tắt nội dung bài tập đọc SGK/131

3.Chấm một số bài

4.Củng cố, dặn dò

Thứ sáu- 18/12/09

Chính tả: TRÂU ƠI

I Mục tiêu:

-Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.

Làm được bài tập 2; BT3a/b

II.Chuẩn bị: Bài tập chép sẵn trên bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Hướng dẫn nghe viết

-GV đọc 1 lần bài ca dao

-Bài ca dao là lời của ai nói với ai?

-Bài ca dao cho em thấy tình cảm của

người nông dân như thế nào?

-Bài ca dao có mấy dòng?

-Chữ cái đầu mỗi dòng viết như thế

nào?

-Bài ca dao viết theo thể thơ nào?

-HD viết bảng con

-HD viết bài vào vở

+GV đọc

HĐ2.Luyện tập

-Bài 2.Thi tìm tiếng chỉ khác nhau ở vần

ao hoặc au

-Bài 3.Tìm những tiếng thích hợp có thể

điền vào chỗ trống

HĐ3.Củng cố, dặn dò

-Thi viết: vốn nghiệp, nghỉ ngơi

HS viết: Cún Bông, hàng xóm, quấn quýt, giúp

- HS đọc lại

-HS quan sát tranh minh hoạ

…là người nông dân nói với con trâu như nói với người bạn thân thiết

…người nông dân yêu quý trâu, trò chuyện, tâm tình với trâu như một người bạn

- 6 dòng -Viết hoa

-thể thơ lục bát

-HS viết: ngoài ruộng, vốn nghiệp, quản công, ngoài đồng

-HS viết

HS tìm: VD: sáo- sáu; rao- rau; cáo- cáu;…

-a) Ông trăng, nước trong, chưa ăn, châu báu

b) nghỉ ngơi, vẩy cá, ngã ba, đỗ xanh

CHIỀU

Luyện đọc: Thời gian biểu

Tập làm văn: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT.

LẬP THỜI GIAN BIỂU

I Mục tiêu:

-Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen (BT1).

-Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày (BT3)

II.Chuẩn bị: giấy khổ to, bút dạ

III.Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

2.Bài mới- Giới thiệu

HĐ1.Từ mỗi câu dưới đây, đặt một câu

mới để tỏ ý khen: (SGK)

HĐ2.Bài tập 2.Kể về một con vật nuôi

trong nhà mà em biết

HĐ3.Bài tập 3.Lập thời gian biểu buổi

tối của em

*Nhận xét

HĐ4.Củng cố, dặn dò

Nói 3, 4 câu kể về anh chị em trong nhà -Nêu yêu cầu

-Đặt được:

a) Chú Cường khoẻ quá

Chú Cường mới khoẻ làm sao

b) Lớp mình hôm nay sạch quá

Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao c) Ban Nam học giỏi thật

Bạn Nam học mới giỏi làm sao

-Nêu yêu cầu đề bài

-HS xem tranh -nêu tên các con vật -Vài em chọn tên con vật để kể -Nhiều HS nối tiếp nhau kể

*Nhận xét -Nêu đề bài -Đọc thầm thời gian biểu của bạn Phương Thảo (SGK/132)

-HS làm vào vở -Một số em đọc lại thời gian biểu của mình

Thi đặt câu tỏ ý khen (cả lớp)