Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp 1: miÖng -HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập: 8 bức tranh trong SGK vẽ về người, vật hoặc việc làm mõi bức tranh có một số thứ [r]
Trang 1Tuần 1
Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011
Toán
Ôn tập các số đến 100
I.Mục tiêu:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất,
số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền
trước, số liền sau
II Đồ dùng dạy học:
II Hoạt động dạy - học:(30’)
Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số
b Viết các số bé nhất có một chữ số (0)
c V iết số lớn nhất có một chữ số, số bé nhất có một chữ số
Bài 2: Củng cố về số có 2 chữ số
a HS tự làm
b GV kẻ sẵn và gọi HS lên viết tiếp các số thích hợp vào dòng kẻ sau đó
đọc theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
c Hướng dẫn HS tự làm bài:
GV cùng HS chữa bài
Bài 3: Củng cố về số liền trước , số liền sau
- GV kẻ bảng 3 ô liền nhau rồi viết số 34 sau đó gọi HS viết sốp liền
trước và số liền sau số 34, và gọi vai HS nêu
“Số liền trước của 34 là 33 hoặc 33 là số liền trước của số 34.”
34
- HS tự làm vào vở rồi chữa bài:
* Trò chơi “Nêu nhanh số liền sau , số liền trước của một số”
- GV hướng dẫn cách chơi và nêu luật chơi
- HS chơi, GV c ùng HS nhận xét
IV Củng cố dặn dồ : (5’)
- HS nêu lại các số có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất
=======***========
Mĩ thuật
Cô Tâm dạy
Trang 2Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,
giữa các cụm từ
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại
mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
kim
*KNS: Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu
khuyết đỉêm của mình để tự điều chỉnh)
II Đồ dùng dạy-học:
- Tranh SGK minh hoạ bài đọc
Tiết 1
A Mở đầu:
- Giới thiệu 8 chủ điểm HS đọc (5’)
B Dạy học bài mới:
1 Giới thiệu bài: (3’)
- GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời trong tranh vẽ ai?
- Họ đang làm gì?
2 Luyện đọc đoạn 1,2: (17’)
a GV đọc mẫu:
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu:
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn
- GV uốn nắn tư thế đọc, đọc đúng cho các em
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn ngắt nghỉ đúng chổ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
Các nhóm (2 người) luôn phiên nhau đọc
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ GV cùng HS các nhóm nhận xét
3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 (10’)
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi
? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? (Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc
được một vài dòng là bỏ đi chơi, viết được nắn nót mấy chữ đầu rồi
nguệch ngoạc cho xong chuyện)
Trang 3? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?( Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết vào
tảng đá)
? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? (Để làm thành một cái kim
khâu)
Tiết 2
4 Luyện đọc các đoạn 3, 4 (10’)
a Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn
- GV theop giỏi và uốn nắn cách đọc cho HS
b Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, đọc đúng các từ khó và thể hiện tình cảm
qua giọng đọc Đồng thời hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơỉơ câu dài “Mỗi
ngày nó thành kim”
- Kết hợp giải nghĩa từ mới trong bài ở đoạn 3, 4
c Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS luận phiên nhau đọc theo nhóm (2 người) nghe và nhận xét góp ý
d Thi đọc giữa các nhóm
-Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân
-GV cùng HS nhận xét
C.HS đọc đoạn 3,4 (10’)
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi
?Bà cụ giảng giải như thế nào
?Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không
? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó
?Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì
6.Luyện đọc lại toàn bài (10’)
-GV chia lớp thành nhóm (3 em) đọc theo phân vai
-HS từng nhóm thi nhau đọc
-GV cùng HS nhận xét
7.Củng cố,dặn dò: (5’)
?Em thích nhân vật nào trong truyện
-GV nhận xét giờ học
=======***========
Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011
Toán
Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của
các số
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
II Hoạt động dạy - học:(30’)
Bài 1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số
Trang 4Chục Đơn vị Viết số Đọc số
85 = 80 + 5 36 = 71 =
-GV chia lớp thành 5 nhóm và nêu nhiệm vụ
-HS làm bài theo nhóm
-Các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét
Bài 2: Viết theo mẫu(Dành cho HS khá, giỏi)
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm
98 = 90 + 8 88 = 80 + 8
GV cùng HS chữa bài
Bài 3: So sánh các số
-HS nêu yêu cầu
34 38 ; 72 70 ; 80 + 6 85 ; 40 + 4 44
-GV hướng dẫn cách so sánh
- HS tự làm vào vở rồi chữa bài
-GV : Vì sao lại điền dấu bé : 34 < 38
Bài 4: HS đọc yêu cầu: Viết các số sau : 33, 54, 45 , 28 ,
a.Từ bé đến lớn:
b.Từ lớn đến bé:
-HS làm bảng con, 1HS lên bảng làm
a.28, 33, 45, 54
b.54, 45, 33, 28
-HS cùng GV nhận xét
Bài 5: viết số thích hợp vào ô trống, biết các số đó là: 98, 76,67, 93, 84
-GV nêu yêu cầu: Viết các số còn thiếu vào ô trống
-HS trả lời GV ghi kết quả, HS nhận xét kết quả bạn vưà nêu
-GV chấm bài và nhận xét
IV Củng cố dặn dồ : (5’)
- HS nêu lại cách so sánh các số có hai chữ số
=======***=======
Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết1)
I Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
Trang 5- Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân
*KNS : Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh , VBT
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến : (13’)
- HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến các hành động
+ GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ Bày tỏ ý kiến về một việc
làm trong 1 tình huống, việc làm nào đúng việc làm nào sai? tại sao đúng
, (sai)
+ Tình huống 1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm
bài tập bạn Hà tranh thủ làm bài tập Tiếng việt còn bạn Tùng vẽ máy bay
trên giấy nháp
+ Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn cơm
vừa xem truyện
-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Trao đổi tranh luận giữa các nhóm
GV tổng kết 2 tình huống trên:
+Hà và Tùng nên dừng việc riêng và cùng làm bài tập toán cùng các bạn
+Dương nên ngừng xem truyện cùng ăn cơm cùng với cả nhà
Hoạt động 2: (12’) Biết cáhc lựa chọn cách ứng xử
-Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể
+GV chia nhóm và giao việc cho từng nhóm
Tình huống 1: Đã đến giờ học bài nhưng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi Mẹ
giục Tuấn đi học bài
Tình huống 2: Vào giờ ăn cơm tối, khi cả nhà đã bắt đầu ăn cơm thì Tùng
vẫn mải mê đá bóng
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày
-GV kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên lựa
chọn cách ứng xử phù hợp nhất
Hoạt động 3: (10’) HS biết cách thực hiện giờ nào việc nấy
Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để
học tập và sinh hoạt đúng giờ
-GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm
+Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì?
+Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì?
+Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì?
+Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì?
-Đại diện các nhóm trình bày
-GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập và vui
chơ, làm việc nhà và nghỉ ngơi
Trang 6-GV đọc câu: Giờ nào việc nấy
-HS đọc
Hoạt động nối tiếp :
Về nhà các em xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu
=======***=======
Âm nhạc
(Cô Loan dạy)
=======***=======
Chính tả (Tập chép)
Có công mài sát có ngày nên kim
I.Mục tiêu:
-Chép chính xác bài CT (SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không
mắc quá 5 lỗi trong bài
-Làm được các bài tập 2,3,4
II.Hoạt động dạy học :
A.Bài mới:(25’)
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn tập chép:
-GV đọc bài chép ở bảng, HS theo dõi
-2 HS đọc lại bài chép
?Đoạn này chép từ bài nào (Có công mài sắt có ngày nên kim)
?Đoạn chép này là lời cuả ai nói với ai
?Bà cụ nói gì
?Bà cụ đã giảng giải cho cậu bé hiểu ra điều gì
?Đoạn chép này có mấy câu (2 câu)
?Cuối mỗi câu có dấu gì( dấu chấm)
?Những chữ nào trong bài được viết hoa
?Chữ đầu đoạn được viết như thé nào
-HS trả lời
-HS viết bảng con: mài , sắt,ngày
-GV nhận xét, sửa sai
-HS chép bài vào vở,GV theo giỏi
-GV chấm bài
3.Hướng dânHS làm bài tập:(7’)
Bài 2;- HS đọc yêu cầu:Điền vào chỗ trống c hay k?
im khâu, ậu bé, .iên nhẫn, bà c
-HS làm vào vở BT, GV nhận xét: kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ
Bài 3: Viết vào vở BT những chữ cái còn thiếu vào bảng sau
Trang 7-HS làm vào vở, GV và lớp chữa bài.
4.Củng cố dặn dò: (2p)
-GV tuyên dương những HS viết chữ đẹp và nhắc nhở những HS viết chưa
đẹp
-Về nhớ luyện viết thêm
=======***=======
Kể chuyện
I.Mục tiêu :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện
-HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
II.Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
III.Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu các tiết kể chuyện ở lớp 2
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :(2’)
b.Hướng dẫn kể chuyện (25’)
*Kể từng đoạn theo tranh
-GV kể mẵu, 1 HS đọc lại yêu cầu của bài
-Kể chuyện trong nhóm:
+HS quan sát tranh SGK đọc thầm lời gợi ý từng tranh
+HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện
*Kể chuyện trước lớp
+HS kể chuyện trước lớp, GV nhận xét sau mỗi lần HS kể
Về nội dung, cách thể hiện
-Một số HS kể 1 đoạn , em khác kể nối tiếp
-Các nhóm kể chuyện theo phân vai
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-HS khá, giỏi kể
-GV nhận xét
3.Củng cố,dặn dò :(2’)
-GV nhận xét giờ học
-HS nhắc lại tên bài
-Về nhà kể cho mọi người nghe
=======***=======
Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011
Thể dục
Cô Vân dạy
=======***=======
Trang 8Luyện từ và câu
Từ và câu
I.Mục tiêu:
-Bước đầu làm quen khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành
-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2); viết được
một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ chép sẵn bài tập 2
III.Hoạt động dạy học:
A.Mở đầu: (5’)
-Giới thiệu môn học
B.Bài mới : (28’)
1.Giới thiệu : Tiết học hôm nay ta học bài đầu tiên của phân môn Luyện
từ và câu và bài học hôm nay ta học về Từ và câu
2 Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1: (miệng)
-HS đọc yêu cầu bài tập
-GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập: 8 bức tranh trong SGK vẽ về
người, vật hoặc việc làm mõi bức tranh có một số thứ tự: Em hãy chỉ tay
vào các số thứ tự ấy và đọc lên
Số 1: Trường
-HS làm việc theo cặp
-Một số cặp nêu kết quả
-GV ghi bảng lời giải đúng: 1.Trường; 2.học sinh; 3.chạy; 4.cô giáo;
5.hoa hồng; 6.nhà; 7.xe đạp; 8.múa
Bài tập 2:Thảo luận theo nhóm
-GV treo bảng phụ HS đọc yêu cầu và mẫu: Tìm các từ
sinh
Chỉ tính nết của học sinh
-GV phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu HS làm
-GV theo dỏi và gợi ý
-Đại diện các nhóm trình bày
-Lớp cùng GV nhận xét
Bài tập 3: Viết
-2HS đọc yêu cầu và câu mẫu: Hãy viết một câu về người hoặc vật trong
mỗi tranh sau:
-HS nhìn vào trnah ở SGK và viết bài vào vở rồi đọc bài làm của mình
Ví dụ: Tranh 1: Huệ cùng các bạn đang dạo chơi công viên
Tranh 2: Huệ đang ngắm nhìn những khóm hoa hồng
Trang 9-GV nói : Tên của vật, việc được gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu để
trình bày một sự việc
C.Củng cố, dặn dò: (3’)
-Nhận xét giờ học
-Về ôn lại bảng chữ cái gồm 9 chữ cái đã học
=======***=======
Thủ công
Cô Ngọc dạy
=======***======
Tập viết
Chữ hoa A
I.Mục tiêu :
dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần)
Chữ viết rõ ràng , tương đối rõ nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa
chữ viết hoa vối chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
-HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở Tập
viết 2
II.Đồ dùng:
III.Hoạt động dạy học :
A.Bài cũ :
-HS viết bảng con : A, Anh
-Gv nhận xét, Ghi điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài(2’)
2.Hướng dẫn viết chữ hoa :(7’)
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hai chữ :A
-Gồm mấy nét -?Đó là những nét nào?
GV nêu cách viết :
+Nét 1 đặt bút trên đường kẻ ngang 3, viết nét móc ngược trái từ dưới lên
,nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên dừng bút ở đường kẻ 6
+Nét 2: Từ điểm dừng bút ở nét 1chuyển hướng viết , viết nét móc ngược
phải dừng bút ở đường kẻ 2
+Nét 3: Lia bút lên khoảng giữa thân chữ, viết nét lượn ngang chữ từ trái
sang phải
-GV viết mẫuc chữ A cỡ vừa và nhắc lại cách viết
Trang 10-GV viết mẫu ở bảng lớp và HS nhắc lại.
*Hướng dẫn HS viết bảng con
-HS viết trên không
-HS viết bảng con :A
-GV nhận xét
3.Hướng dẫn viết ứng dụng (5’)
-HS đọc :Em yêu trường em
*Hướng dẫn HS nhận xét
-Những con chữ nào có độ cao 1li, 2.5li, 1,25li?
-Cách đặt dấu thanh
4.HS viết vào vở(15’)
-HS viết bài,GV theo dõi và chấm bài và nhận xét
-HS viết đủ các dòng trên vở tập viết
5.Củng cố, dặn dò:(2’)
-GV nhận xét giờ học
-Nhắc nhở HS viết còn chưa đẹp về luyện viết đẹp hơn
========***========
Toán
Số hạng - Tổng
I.Mục tiêu :
-Biết số hạng; tổng
-Biết thực hiện phép cộng có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
-Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
II.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (5’)
-HS viết bảng con các số : 42, 39, 84 theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé
đến lớn
-GV cùng HS nhận xét
2.Bài mới :(28’)
a.Giới thiệu số hạng và tổng
-GV ghi bảng phép tính: 35 + 24 = 59
-HS đọc
-GV nói: Trong phép cộng35, 24 được gọi là số hạng, 59 được gọi là
tổng
-GV hỏi:
?35 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =59 (số hạng)
?24 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =59 (số hạng)
?59 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =59 (Tổng)
?Số hạng là gì (Số hạng là thành phần của phép cộng)
?Tổng là gì (Tổng là kết quả của phép cộng)
59 24 35
+
Trang 1135 Số hạng
-GV ghi phép tính :63+ 15 = 78, HS nêu thành phần của phép cộng
-GV nhận xét và kết luận
b.Thực hành:
Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)
-HS nêu cách làm và trả lời
-GV cùng cả lớp nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)
-GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
-GV làm mẫu: 42 và 36
78 36 42
-HS làm bảng con 2 phép tính đầu, còn lại làm vào vở
-1HS lên bảng làm, lớp cùng GV nhận xét
Bài 3: HS đọc thầm và nêu tóm tắt và giải vào vở
?Bài toán cho biết gì(Buổi sáng bán được 12 xe đạp, buổi chiều bán được
20 xe đạp)
?Bài toán hỏi gì (Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu xe đạp?)
Tóm tắt : Bài giải:
Buổi sáng bán: 12 xe đạp Cả hai buổi cửa hàng bán số xe đạp là:
Buổi chiều : 20 xe đạp 12 + 20 = 32 (xe đạp)
Cả hai buổi bán: xe đạp? Đáp số : 32 xe đạp
-1SH lên bảng làm, Lớp cùng SH nhận xét về lời giải , phép tính và đáp
số
-GV chấm và chữa bài
3.Củng cố, dặn dò: (5’)
-HS nêu lại nội dung vừa học
-GV nhận xét giờ học
-Về nhà ôn bài
=======***=======
Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2011
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số
-Biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng
-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi
100
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng
+