- Sách Học mĩ thuật lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực - Sưu tầm tranh ảnh, các bài vẽ về ngày tết trung thu.. - Giấy vẽ, màu vẽ,hồ dán, giấy màu...[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 8 Chủ đề 1 TẾT TRUNG THU( 4 tiết)
Ngày soạn: Từ 5/9/2019 ( Tiết chương trình: 1,2,3,4)
I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Kiến thức: Biết cách kí họa dáng người, tạo hình được dáng người phù hợp với bối cảnh
tết Trung Thu bằng nhiều hình thức khác nhau
- Kỹ năng: Tạo được sản phẩm về đề tài Tết Trung Thu.
- Thái độ: Hiểu thêm ý nghĩa và các hoạt động của Tết trung Thu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
II.Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; …
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động nhóm, cả lớp
III Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Tết Trung Thu
- Sách Học mĩ thuật lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực
- Tranh ảnh, bài vẽ về tết trung thu.( vi deo nếu có)
Chuẩn bị của HS:
- Sách Học mĩ thuật lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực
- Sưu tầm tranh ảnh, các bài vẽ về ngày tết trung thu
- Giấy vẽ, màu vẽ,hồ dán, giấy màu
IV.Các hoạt động dạy - học
Phương tiện/ sản phẩm của HS HOẠT ĐỘNG 1 ( Tiết 1)
KÍ HỌA
Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Nắm được các hoạt động diễn ra trong dịp tết Trung Thu, cách kí họa dáng người
- Tạo dáng và kí họa được dáng người phù hợp với chủ đề Trung Thu
- Thêm yêu thích và hình thành thói quen vẽ kí họa dáng người
1.1 Tìm hiểu - GV chia lớp thành 4 nhóm,
hướng dẫn hs tìm hiểu bài
- Tranh ảnh, các hoạt động
Trang 2thực hiện
1.3.Thực
hành
1.4.Nhận xét
1.5 Dặn dò
- Nhóm 1 + 2: quan sát hình
1.1, tìm hiểu về các hoạt động diễn ra trong dịp tết trung thu:
? Hoạt động của các nhân vật
? Sự thay đổi về tư thế, động tác của dáng người trong mỗi hoạt động
- Nhóm 3+ 4: quan sát hình
1.2 tìm hiểu
? hình dáng, động tác, tư thế đầu, thân,chân, tay
? Hướng nhìn của mặt
? So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận trên cơ thể
GV yêu cần các nhóm khác nhận xét, bổ xung
GV kết luận những điểm cần chú ý
GV cho hs đọc phần ghi nhớ ( sgk – 6)
GV:
- Mời 3- 4 bạn tạo dáng phù
hợp với chủ đề để cả lớp cùng vẽ
- Dán bài vẽ của học sinh theo nhóm lên bảng
- Yêu cầu hs nhận xét bài vẽ:
- Đúng hoạt động chưa?
- Tỉ lệ dáng gười và hoạt động
trên cơ thể?
- Gv nhận xét, bổ xung, đánh
giá về ý thức và cách thực hiện của từng nhóm, cho điểm thi đua
- Gv dặn dò chuẩn bị tiết sau:
- Hs thảo luận, trình bày về nội dung nhóm mình tìm hiểu, nhận xét nhóm bạn trình bày
HS đọc và ghi nhớ lại phần ghi nhớ ( SGK – 6)
Hs lên làm mẫu
HS vẽ bài
HS dán bài, trao đổi, nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhớ
diễn ra trong dịp Tết Trung Thu
- Sách Học
MT lớp 8
- Bài viết tr.6 sách MT lớp 8
Bài vẽ của học sinh
+ Chuẩn bị: Giấy màu, kéo, kéo hồ dán, màu vẽ,
Trang 3+ Đọc trước phần 2: tạo hình, phần 3: tạo hoạt cảnh
+ Về nhà vẽ thêm một số dáng người cùng chủ để, giờ sau mang đi để tạo hình
bìa hộp thuốc, hộp cafe
HOẠT ĐỘNG 2 ( Tiêt 2)
TẠO HÌNH
Mục tiêu: ( HS cần đạt được)
- HS nắm được cách tạo hình một vài nhân vật.
- HS tạo được hình theo chủ đề Tết Trung Thu.
- HS tăng thêm tinh thần đoàn kết trong lớp.
2.1 Tìm hiểu
2.2: Thực
hành
- Hướng dẫn học sinh thảo
luận hình 1.3:
+ Chất liệu tạo hình dáng người?
+ Ngoài cách trong sách giáo khoa, ta còn có cách tạo hình nào khác không?
GV nhận xét, đưa ra 1 vài hình thức tạo hình:
+ Tô màu sau Xé dán hình, sau
đó dán vào giấy bìa
+ Dùng giấy màu: cắt theo hình sau đó dán vào giấy bìa
+ Làm mô hình: Lấy dây thép tạo khung xương cho hình, sau
đó lấy giấy vệ sinh cuốn xung quanh tạo lớp da thịt cho người, phủ lớp giấy màu lên trang trí
GV yêu cầu các nhóm lựa chọn hình kí họa trong kho hình ảnh dựa vào đó tạo hình dáng các hoạt động bằng các hình thức khác nhau, vẽ, xé, làm mô hình… tìm hiểu nội dung phần 3: tạo hoạt cảnh để tìm cách tạo hình cho phù hợp với hoạt cảnh định làm của nhóm mình
* Nêu điểm cần lưu ý ( sgk- 7): Các hình nên có
- HS trao đôỉ, thảo luận,
đưa ra ý kiến
- HS lắng nghe
- Học sinh trao đổi thảo
luận theo nhóm để tìm hoạt cảnh và tìm hình phù hợp
- HS làm bài
Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, bìa cứng
Trang 42.3 Nhận xét
2.4 Dặn dò:
chiều cao tương đối bằng nhau
GV Hướng dẫn hs học sinh trưng bày bài theo nhóm , gợi
ý hs các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm mình:
+ Những hoạt động mà nhóm mình thể hiện
+ Tỉ lệ cân đối, hình dáng đẹp chưa
_ Gv nhận xét, bổ cung, đánh giá về ý thức và cách thực hiện của từng nhóm, cho điểm thi đua
- Quan sát (hình 1.6 – sgk-tr9)
Mỗi nhóm chuẩn bị 1 thùng cartong để tạo hình hoạt cảnh cho nhóm mình theo gợi ý trong sgk
- Bài vẽ tiết này và những hoạt cảnh nhóm mình định làm
- Hs trình bày về sản phẩm
của nhóm mình
- Quan sát (hình 1.6 –
sgk-tr9) , trao đổi những ý tưởng và đồ mình cần chuẩn bị vào tiết sau
-Sản phẩm của
học sinh
HOẠT ĐỘNG 3 ( Tiêt 3) TẠO HOẠT CẢNH
Mục tiêu:( HS cần đạt được)
- HS nắm được cách tạo 1 hoạt cảnh
- HS cùng nhau tạo được 1 hoạt cảnh chủ đề Trunh Thu
- Thêm hứng thú với môn học
3.1.Tìm hiểu
3.2.Cách
thực hiện
3.3.Thực
hành
- GV yêu cầu từng nhóm trình
bày ý tưởng mình định thực hiện
- GV nhận xét, gợi ý cách cách
làm cho học sinh từng nhóm
- Gv gợi ý học sinh quan sát
hình 1.5 sgk-tr8 để tham khảo cách thực hiện
- Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ
Yêu cầu Hs làm bài theo nhóm
- Gv nhận xét về cách tạo hình , tạo hoạt cảnh của từng nhóm, những điểm cần lưu ý bổ xung,
- HS trình bày ý tưởng
nhóm mình định thực hiện: không gian và các hoạt động tong tết trung thu của nhóm mình
- HS ghi nhớ và nắm được cách tạo hoạt cảnh
- HS làm bài theo nhóm
HS lắng nghe, ghi nhớ
Đồ dùng Bìa cartong, giấy màu, hồ dán,
Hoạt cảnh Tết
Trang 53.4.Nhận xét
3.5 Dặn dò
hoàn chỉnh hoặc chưa hoàn chỉnh
HOẠT ĐỘNG 4 ( Tiêt 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu: ( HS cần đạt được)
- Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
- Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông để lại
4 Trưng bày
giới thiệu
sản phẩm
Tổng kết
chủ đề
Hướng dẫn
vận dụng
sáng tạo/
phát triển
mở rộng
- GV hướng dẫn Các nhóm tìm hiểu, sau đó lên trình bày về sản phẩm của nhóm mình theo các nội dung:
+ Sản phẩm hình ảnh chính là
gì, hình ảnh phụ là gì, bố cục ntn?
+ Màu sắc thể hiện như thế nào?
+ Nội dung sản phẩm của nhóm mình muốn gửi đến lớp
là gì?
+ Những ưu điểm đạt được, khó khăn trong quá trình làm
- Gv nhận xét, bổ xung, đánh giá về ý thức và cách thực hiện của từng nhóm, cho điểm thi đua
- Khuyến khích HS vận dụng-sáng tạo/ phát triển – mở rộng
- Dăn dò:Tìm hiểu về chủ đề 2
mỹ thuật thời lê
- HS tìm hiểu trao đổi
trong nhóm
- Đại diện nhóm lên trình
bày
- Các nhóm nhận xét, bổ
xung lẫn nhau
- HS chú ý lắng nghe
- Có ý tưởng để vận dụng việc kí họa, tạo hình vào làm những sản phẩm trang trí Tết Trung Thu: mặt nạ,
đồ chơi
Sản phẩm của nhóm