Bài giảng Tuan 20- lop2 Chuan KTKN

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên.. Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1

TUẦN 20

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Toán: BẢNG NHÂN 3

I Yêu cầu cần đạt:

- Lập bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- Làm được các BT: 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

- 10 tấm bìa gắn nam châm, mỗi tấm có 3 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cu õ:

- Tổ chức trò chơi "Truyền điện" để kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân 2.

B Bài mới:

1 Hướng dẫn lập bảng nhân 3.

- Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng

và hỏi: Có mấy chấm tròn?

- Ba chấm tròn được lấy mấy lần?

- Ba được lấy mấy lần?

- 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép

nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân này)

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2

tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn, vậy 3

chấm tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được

lấy 2 lần

- 3 nhân với 2 bằng mấy?

- Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và

yêu cầu HS đọc phép nhân này

- Thực hiện tương tự để có bảng nhân3

- Em có nhận xét gì về các phép tính này?

- GV: Đây là bảng nhân 3

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 vừa lập

được, sau đó cho HS thời gian để tự học

thuộc bảng nhân 3 này

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

2 Thực hành:

Bài 1:

- Quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có 3 chấm tròn

- Ba chấm tròn được lấy 1 lần

- Ba được lấy 1 lần

- HS đọc phép nhân 3: 3 nhân 1 bằng 3

- Quan sát thao tác của GV và trả lời: 3 chấm tròn được lấy 2 lần

- 3 được lấy 2 lần

- Đó là phép tính 3 x 2

- 3 nhân 2 bằng 6

- Ba nhân hai bằng sáu

- Các phép tính trong bảng đều có

1 thừa số là 3, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, , 10 Tích hơn kém nhau 3 đơn vị

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân

- Đọc bảng nhân

- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi

cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Một can có mấy lít?

- Có tất cả mấy can?

- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài

giải vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và cho điểm bài làm của HS

Bài 3:

- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

- Tiếp sau đó là 3 số nào?

- 3 cộng thêm mấy thì bằng 6?

- Tiếp sau số 6 là số nào?

- 6 cộng thêm mấy thì bằng 9?

- Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều

bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3

- Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài

rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa

tìm được  GV nx chốt kiến thức

3 Củng cố – Dặn do ø :

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 3 vừa

học

- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học

cho thật thuộc bảng nhân 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm

- Làm bài và kiểm tra bài của bạn

- Một can có 3 lít

- Có tất cả 9 can

- Làm bài:

- HS nx sửa bài

- Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống

- Số đầu tiên trong dãy là số 3

- Tiếp sau số 3 là số 6

- 3 cộng thêm 3 bằng 6

- Tiếp sau số 6 là số 9

- 6 cộng thêm 3 bằng 9

- Nghe giảng

- Làm bài tập HS sửa bài nx

- Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu

Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (2 tiết)

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng toàn bài Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)

* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5

- KNS cơ bản được giáo dục: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; Kiên định

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

- 1 HS đọc chú giải

b, Hướng dẫn HS luyện đọc:

* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1

- HD đọc từ khó, câu chứa từ khó

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- Luyện đọc từ khó: hoành hành, ngã

lăn quay, ngạo nghễ, sinh sống, vững chãi.

- Đọc câu chứa từ khó

* Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- Lưu ý cho học sinh các câu sau: - Học sinh luyện đọc câu khó

+ Cuối cùng/ ông quyết định dựng một

ngôi nhà thật vững chãi.//

+ Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận

dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi

nhà.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm. - Các thành viên trong nhóm đọc cho

nhau nghe

d Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc

- Các nhóm đọc và thi đua

- Cho HS quan sát tranh, ảnh về dông

bão, nhận xét sức mạnh của Thần Gió,

nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách

chống lại gió mưa, nên phải ở trong các

hang động, hốc đá

- Kể lại việc làm của ông Mạnh chống

lại Thần Gió

- Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả

3 lần đều bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường

- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải

bó tay - Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà

vẫn đứng vững

- GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá những ngôi nhà xây tạm, nhưng không phá hủy được những ngôi nhà xây dựng kiên cố.

- Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành bạn của mình?

- Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi

- Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần

Gió tượng trưng cho cái gì?

- Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Ông Mạnh tượng trưng cho con người Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

- GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện

4 Luyện đọc lại:

- HS tự phân vai và thi đọc lại truyện - HS thi đọc truyện

5 Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái

với thiên nhiên, các em phải làm gì? - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống…

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Toán: LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

Bài luyện tập:

Bài 1: Số?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao?

- Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu

HS đọc phép tính sau khi đã điền số Yêu

cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS

đọc chữa bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài

tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Tiến hành tương tự như với bài tập 3

Bài 5:

- Bài tập yêu cầu điều gì?

- Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất

- Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng

liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau

mấy đơn vị?)

- Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập

- Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải

thích cách điền số tiếp theo của mình

- GV có thể mở rộng bài toán bằng cách

cho HS điền tiếp nhiều số khác

- GV nhận xét, chốt kiếân thức

Củng cố – Dặn do ø :

- Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3

- Chuẩn bị: Bảng nhân 4

- Hoạt đọâng lớp, cá nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống

- Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9

- Làm bài và chữa bài

- Hoạt động lớp

- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài

- Làm bài theo yêu cầu:

- HS làm bài Sửa bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số

- Đọc: ba, sáu, chín,

- Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 HS nx

Kể chuyện: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự

* HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

- KNS cơ bản được giáo dục: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; Kiên định

II Đồ dùng dạy học:

4 tranh minh hoạ –sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Gọi 6 em lên bảng phân vai

dựng lại câu chuyện "Chuyện bốn mùa"

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bàii: Ông Mạnh thắng

Thần Gió

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh cho

đúng nội dung câu chuyện

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1

- Treo tranh

- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện?

- Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện?

- Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho

biết bức tranh nào minh hoạ cho nội

dung thứ nhất của câu chuyện Nội

dung đó là gì?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh 3

-Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh

cho đúng nội dung của câu chuyện

b Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- Chia nhóm nhỏ

c Đặt tên khác cho câu chuyện:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa

- 6 em lên và diễn lại câu chuyện theo vai

- Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- hs quan sát

- Thần Gió và Ông Mạnh uống rượu với nhau rất vui

- Nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Ông Mạnh đang vác cây khiêng đá để dựng nhà

- Nội dung thứ 2

- Bức tranh 4 minh hoạ cho nội dung thứ nhất của câu chuyện Đó là Thần Gió xô Ông Mạnh ngã lăn quay

- Thần Gió ra sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà của Ông Mạnh nhưng phải bó tay Ngôi nhà của Ông Mạnh vẫn đứng vững trong khi cây cối xung quanh bị đổ rạp

- 1 hs lên bảng sắp xếp 4-2 –3 –1-HS tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm, HS kể nối tiếp từng tranh

ra các tên gọi đã chọn.

- GV nhận xét và cho HS giải thích vì

sao em chọn tên đó

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

- HS phát biểu ý kiến

- HS trả lời

Chính tả: GIÓ

I Yêu cầu cần đạt:

- Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy – học:

A Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau: cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,…

- Nhận xét từng HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn

- Gọi 3 học sinh lần lượt đọc bài thơ - 3 học sinh lần lượt đọc bài

- Bài thơ viết về ai? - Bài thơ viết về gió

- Hãy nêu những ý thích và hoạt động

của gió được nhắc đến trong bài thơ - …chơi thân với mọi nhà; cù anh mèo mướp; rủ ong mật đến thăm hoa; đưa

những cánh diều bay lên; ru cái ngủ; thèm ăn quả, trèo bưởi, trèo na

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ

có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy

chữ?

- Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 7 chữ

- Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta

phải chú ý những điều gì? - Hs nêu.

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hãy tìm trong bài thơ:

+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ,

rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi.

- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh - Viết các từ khó, dễ lẫn.

viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi

cho học sinh, nếu có

d) Viết bài

- Giáo viên đọc bài, đọc thong thả, mỗi

câu thơ đọc 3 lần

- Viết bài theo lời đọc của giáo viên

e) Soát lỗi

- Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân

tích các chữ khó cho học sinh soát lỗi - Đổi vở, soát lỗi cho bạn.

g) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho

học sinh thi làm bài nhanh 5 em làm

xong đầu tiên được tuyên dương

Bài 2:

- 2 học sinh làm bài trên bảng lớp Cả

lớp làm bài vào vở ô li hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc.

- Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đố

vui: Các học sinh oẳn tù tì để chọn

quyền đố trước Mỗi từ tìm đúng được

10 điểm, bạn nào có nhiều điểm hơn là

người thắng cuộc

- Học sinh chơi trò tìm từ Đáp án:

+ mùa xuân, giọt sương.

+ chảy xiết, tai điếc.

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng

Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2)

Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Đóng vai

- Chia nhóm, giao cho mỗi nhóm đóng

vai 1 tình huống ở BT3 (VBT)

- Thảo luận, phân vai theo nhóm

- Yêu cầu các tổ thực hiện vai diễn - Các nhóm trình bày

- Cả lớp lắng nghe, theo dõi

- Em có đồng tình với việc làm của các

bạn không? Vì sao?

- HS phát biểu ý kiến và nêu lí do

- Nếu là em thì em sẽ làm gì?

- Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại

đồ vật đã đánh mất?

- Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên

của bạn?

- HS nêu cách của mình

- Rất vui

- Giáo viên kết luận về các tình huống

* Hoạt động 2: Trình bày tư liệu

- Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy giới thiệu

các câu chuyện, tấm gương, bài thơ, bài

hát, ca dao, tục ngữ nói về không tham

của rơi?

- Một số học sinh lên trình bày

- Nhặt được của rơi, trả lại cho người

đánh mất thể hiện đức tính gì? - Đức tính thật thà.

- Khen những học sinh có hành vi trả lại

của rơi Khuyến khích học sinh noi

gương, học tập theo các gương trả lại của

rơi

- Học sinh nghe, ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc câu thơ cuối bài - HS đọc đồng thanh

Liên hệ: Trong năm điều Bác Hồ dạy

thiếu niên nhi đồng, điều 5 nói về đức

tính thật thà

Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tập đọc: MÙA XUÂN ĐẾN

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài căn

- Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẽ đẹp mùa xuân ( trả lời được CH 1,2 ; CH 3 ( mục a hoặc b )

- HS khá , giỏi trả lời được đầy đủ CH3

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa một số loài hoa, loài cây trong bài

- Một số tờ giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh.

2 Luyện đọc:

- a Đọc mẫu:

- GV đọc diễn cảm bài văn với giọng tả

vui, hào hứng, nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả

- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

Đoạn 1: Từ đầu -> thoảng qua

Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim ->

trầm ngâm

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn Chú ý

những từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng

nàn, khướu, lắm điều.

Đoạn 3: Còn lại

Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng một số

câu

+ Nhưng trong trí thơ ngây của chú, còn

mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa

mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo

trước mùa xuân tới,…//

Tàn, khô, rụng, sắp hết mùa

- - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài HS luyện đọc ngắt câu khó

- HS đọc từ chủ giải

c Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS trong nhóm bắt thăm thi đọc cá

nhân giữa các nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm.

e Đọc đồng thanh cả bài.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến

- Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn các em

còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa

khác

- Hoa đào nở

- Hoa mai nở

- Giới thiệu hoa đào, hoa mai (tranh)

- Kể lại sự thay đổi của bầu trời và mọi

vật khi mùa xuân đến Bầu trời ngày càng thêm xanh Nắng vàng ngày càng rực rỡ

- - Vườn cây đầm chồi, nảy lộc, ra hoa, tràn ngập tiếng hót của các loài chim và bóng chim bay nhảy

- Tìm những từ ngữ trong bài giúp em

cảm nhận được hương vị riêng của mỗi

loài hoa xuân, vẻ riêng của mỗi loài

- Nhận xét

- GV chốt lại ý nghĩa, nội dung bài:

Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa

xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên

thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần

4 Luyện đọc lại

- 3, 4 HS thi đọc cả bài

5 Tổng kết:

- Qua bài văn em biết những gì về mùa xuân?

- Nhận xét tiết học

Toán: BẢNG NHÂN 4

I Yêu cầu cần đạt:

- Lập bảng nhân 4

- Nhớ được bảng nhân 4

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau:

- Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau:

4 + 4 + 4 + 4

5 + 5 + 5 + 5

- Nhận xét và cho điểm HS

- Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3

B Bài mới:

1 Hướng dẫn thành lập bảng nhân 4.

- Gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy chấm tròn?

- Bốn chấm tròn được lấy mấy lần?

- Bốn được lấy mấy lần

- 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:

4x1=4 (ghi lên bảng phép nhân này)

- Gắn tiếp 2 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn

Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 4 được lấy mấy lần?

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Quan sát hoạt động của GV và trả lời có 4 chấm tròn

- bốn chấm tròn được lấy 1 lần

- 4 được lấy 1 lần

- HS đọc phép nhân: 4 nhân 1 bằng 4

- Quan sát thao tác của GV và trả lời: 4 chấm tròn được lấy 2