bai giang tuan 35 du

Đạo đứcÔn tiết 1 Luyện tập chung Ôn tập cuối năm Phiếu bốc thăm, bảng phụ VBT chiều Luyện toánLuyện toán Luyện T.Việt Ôn tập Ôn tập VBTNC VBTNC 3 10/5 chiều Luyện T&câuToán Kể chuyện Ch

Đạo đức

Ôn tiết 1 Luyện tập chung

Ôn tập cuối năm

Phiếu bốc thăm, bảng phụ VBT

chiều Luyện toánLuyện toán

Luyện T.Việt

Ôn tập

Ôn tập

VBTNC VBTNC

3

10/5 chiều Luyện T&câuToán

Kể chuyện Chính tả

Ôn tập tiết 2 Luyện tập chung

Ôn tập tiết 3

Ôn tập 4

Phiếu bốc thăm Phiếu bốc thăm

4

11/5

sáng Tập đọc Anh văn

Toán Tập làm văn

Ôn tập tiết 5 Luyện tập chung

Ôn tập tiết 6

Phiếu bốc thăm

chiều

Luyện T.Việt Luyện toán

Ôn tập Ôn tập

VBTNC VBTNC

6

Tập làm văn Toán

Luyện T.Việt sinh hoạt

Ôn tập tiết 8 Kiểm tra cuối năm

- Rốn kĩ năng đọc thành tiếng : học sinh đọc trụi chảy cỏc bài tập đọc đó học từ học

kỡ II của lớp 5 : phỏt õm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phỳt; biết ngừng nghỉ sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung văn bản nghệthuật

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu cõu kể( Ai là gỡ ? Ai làm

gỡ ? Ai thế nào ? ) để củng cố, khắc sõu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu cõu kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc từ học kì II

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc ¼ số học sinh trong lớp

- GV gọi học sinh lên bốc thăm tên bài, cho học sinh

ôn lại bài 2 phút Học sinh tự đọc theo yêu cầu của

thăm Giáo viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để

học sinh trả lời, giáo viên cho điểm

- Học sinh nêu tên bài, têntác giả và nối tiếp đọc bài.Lớp nhận xét, bổ sung -Học sinh theo dõi, rútkinh nghiệm

Hoạt động 2: Củng cố về chủ ngữ, vị ngữ.

Mt: Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể(Ai là gì? Ailàm gì? Ai thế nào ?)

- Bài tập 1: Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung

- 1 học sinh đọc bảng tổng kết của kiểu câu Ai làm gì?

- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1

- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu

Ai làm gì ? lên bảng, giải thích

- Giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập : Hãy lập thêm

bảng tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai là gì ? Nêu ví

dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu

- GV yc học sinh nhắc lại đặc điểm, thành phần các

kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ, vị ngữ đã

Câu hỏi Ai (cái gì, congì) ? Thế nào?

Cấu tạo Danh từ (cụmdanh từ) Đại từ

Tính từ (Cụm tínhtừ)

Động từ(Cụmđộngtừ)

Câu hỏi Ai (cái gì, congì) ? Là gì? Là ai? Là congì?

Cấu tạo Danh từ (cụmdanh từ) Là+ danh từ(Cụmdanh từ)

Ví dụ: Chim công là nghệ sĩ múa tài ba

- 1, 2 học sinh đọc yêucầu, 1 học sinh đọc bảngtổng kết của kiểu câu Ailàm gì?

- Hai nhóm hoàn thànhvào phiếu, học sinh kháclàm vào vở bài tập, cả lớpnhận xét, bổ sung

2 Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà ôn tập chuẩn bị ôn trạng ngữ

*****************************************************

Toán Tiết 171 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

-Giúp học sinh ôn tập củng cố về:

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Kĩ năng thực hành tính và giải bài toán

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

1.Bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 tiết trước

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

sinh Hoạt động 1: Luyện tập

Mt: Củng cố về kĩ năng thực hành tính và giải bài toán

Bài 1 : HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2 học sinh lần lượt làm trên

bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài

12



4

3 = 7 9

10 : 3

4 = 11

10



4

3 = 22 15

Bài 3:Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài,

làm bài

-Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:

Diện tích đáy bể bơi là: 22,5  19,2 = 432 ( m2)

Chiều cao mực nước trong bể bơi là: 414,72 : 432 = 0,96

Bài 4 :Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của đề bài,

làm bài

-Giáo viên nhận xét, sửa bài theo đáp án:

Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng nước là: 7,2 + 1,6 = 8,8

- 2 học sinh lần lượtlàm trên bảng, lớplàm vào vở, nhậnxét, sửa bài

-2 học sinh làm trênbảng, lớp làm vào

vở, nhận xét, sửa bài

-2 học sinh làm trênbảng, lớp làm vào

vở, nhận xét, sửa bài

Thời gian thuyền đi ngược dòng là: 30,8 : 5,6 = 5,5 ( giờ)

5,5 giờ = 5 giờ 30 phútĐáp số : 30,8 km ; 5giờ 30 phút

3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học.Về nhà làm bài 5 / 177 và chuẩn bị bài:Luyện tập chung

*****************************************************

Đạo đức Tiết 35 : THỰC HÀNH CUỐI KÌ

I MỤC TIÊU :

Sau bài :

- Củng cố lại kiến thức của các bài đã học

- Rèn học sinh thực hành được những hành vi đúng qua từng câu chuyện

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau này xây dựng, bảo vệ đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số hành vi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: Vài HS nhắc lại một số bài đạo đức đã học từ học kì 2 đến cuối năm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

sinh Hoạt động1: Hướng dẫn ôn nội dung các chủ đề

Mt: Củng cố lại những chủ đề đã học

(?) Trong chương trình đạo đức 5 học kì II ta đã học những

chủ đề nào?

- Em yêu quê hương

- Chính quyền địa phương em: “ UBND xã phường

em”

- Em yêu tổ quốc Việt Nam

- Em yêu hoà bình

- Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc

- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Học sinh trả lời

Hoạt Động 2 : Thực hành.

Mt: Củng cố lại kiến thức của các bài đã học Rèn học sinh thực hành được những hành vi đúng qua từng câu chuyện

-GV cho học sinh thảo luận, trình bày các nội dung sau:

(?) Em hãy cho biết: UBND xã em đóng ở đâu? UBND xã

có trách nhiệm gì với người dân?

(?) Chúng ta cần làm gì để giúp UBND xã làm việc?

(?) Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?

(?) Nêu một số thành tựu về sự phát triển kinh tế, giáo dục;

các danh lam thắng cảnh của nước ta?

(?) Khi lớn lên, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất

nước?

(?) Đọc thơ hoặc hát các bài ca ngợi về đất nước Việt

Nam?

(?)Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

(?) Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều

- Thảo luận nhóm đôi.Đại diện các nhóm lêntrình bày Lớp nhậnxét bổ sung Lớp theodõi

được sống trong hoà bỡnh, chỳng ta cần phải làm gỡ?

(?) Em biết gỡ về tổ chức Liờn Hiệp Quốc qua cỏc thụng tin

em đó học?

(?) Nước ta cú quan hệ như thế nào với Liờn Hiệp Quốc?

(?) Tài nguyờn thiờn nhiờn mang lại lợi ớch gỡ cho em và

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán

II Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu.

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu cách tính về số tự nhiên và số thập phân.

2 Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1Yêu cầu học sinh l m b i v o vàm bài vào v àm bài vào v àm bài vào v ở

Bài làm

a/ 2  

18

25 5

2

3

10 3 1

5 2 18 5

25 12 18

25 5

= 16,2 – 6,2

= 10Bài tập 2 Yêu cầu học sinh l m b i v o vàm bài vào v àm bài vào v àm bài vào v ở

Bài làm

9

9 9 1 1

3 3 1 180 23 11

69 33 20 180

69 23

33 11

7 12

4 9 14

4 14

9 7

2 14

5 4

3 8 4

485,3 + 175,7 = 661(ha)

Đáp số: 661haBài tập 7.HS làm vào vở

Yêu cầu học sinh tính bằng hai cách

Bài làm

Cách 1: 72,54 – (30,5 + 14,04) = 72,54 – 44,54

= 28Cách 2: 72,54 – (30,5 + 14,04) = 72,54 – 30,5 – 14,04

= 42,04 – 14,04 = 28

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho giờ sau

******************************************************************Tiếng việt (ôn) : Luyện từ và câu

ôn tập I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về các chủ đề và cách nối các vê câu ghép

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Dạy bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau:

Bài làm:

a/ Tuy trời ma to nhng Lan vẫn đi học đúng giờ.

b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình đấy.

c/ Nếu bạn không chép bài đợc vì đau tay thì mình chép bài hộ bạn.

Bài tập 2:

Tìm những từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống trong ví dụ sau:

Bài làm

Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa Những cánh rừng dầy đặc trải rộng

mênh mông Những dòng suối, ngọn thác ngày đêm đổ ào ào vang động không dứt và

ngọn gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo càng làm cho cảnh vật ở đây mang cái vẻ

a/ Tuy nhà bạn Lan ở xa nhng Lan cha bao giờ đi học muộn.

b/ Nếu trời nắng thì chúng em sẽ đi cắm trại.

c/ Vì trời ma to nên trận đấu bóng phải hoãn lại.

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc

- Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ để củng cố kiến thức về trạng ngữ

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Hỗ trợ đặc biệt: Nắm kiến thức cơ bản về câu đơn, câu ghép

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ, phiếu học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.

- GV tiếp tục cho HS lên bốc thăm đọc bài kết hợp trả

lời câu hỏi ( như tiết 1 ) ( khoảng ¼ số HS lớp )

-Nhận xét, ghi điểm

-HS bốc thăm, chuẩn bịkhoảng 1 -> 2 phút sau đólên đọc bài và trả lời câuhỏi theo yêu cầu

Hoạt động 2: Hướng dẫn bài tập.

Mt: Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ để củng cố kiến thức về trạng ngữ.Bài 2: Cho 1 HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ ghi nội bảng tổng kết trong

SGK, chỉ bảng giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- Kiểm tra HS kiến thức đã học ở lớp 4:

(?) Trạng ngữ là gì?

(?) Có những loại trạng ngữ nào?

(?) Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung ghi nhớ về

các loại trạng ngữ -> cho HS đọc lại

- Cho HS làm bài vào vở - 3, 4 HS làm trên phiếu

- Cho HS trình bày kết quả

 GV nhận xét + chốt câu trả lời đúng:

Các loại trạng

ngữ

Câu hỏi

Ví dụ

Trạng ngữ chỉ

nơi chốn

Ở đâu? - Ngoài đường, xe cộ đi

lại như mắc cửi

Trạng ngữ chỉ

thời gian

Khinào?

Mấygiờ?

- Sáng sớm tinh mơ,nông dân đã ra đồng

- Đúng 8 giờ sáng,chúng tôi bắt đầu lênđường

- Nhờ siêng năng, chỉ 3

-1 HS đọc yêu cầu Lớpđọc thầm theo

- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc lại nội dung ghinhớ

- HS làm bài cá nhân vào

vở – 4 HS làm bài trênphiếu

- HS làm bài trênphiếu dán bảng, trìnhbày

- Lớp nhận xét, sửabài

Tạiđâu?

tháng sau, Nam đã vượtlên đầu lớp

- Tại hoa biếng học mà

tổ chẳng được khen

Trạng ngữ chỉ

mục đích

Để làmgì:

Vì cáigì?

- Để đỡ nhức mắt, ngườilàm việc với máy vi tính

cứ 45 phút phải nghỉ giảilao

- Vì Tổ quốc, thiếu nhisẵn sàng

Trạng ngữ chỉ

phương tiện

Bằngcái gì?

Với cáigì?

- Bằng một giọng nói rấtnhẹ nhàng, chân tình, Hàkhuyên bạn nên chămhọc

- Với đôi bàn tay khéoléo, Dũng đã nặn đượcmột con trâu đất y nhưthật

- Thực hiện theo yêu cầu

2 Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị: Ôn tậptiết 4

********************************************************************

Toán Tiết 172 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

-Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân , chia

- Rèn cho HS kĩ năng vận dụng để tính giá trị biểu thức, tìm trung bình cộng

của nhiều số, giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động

- Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận

* Hỗ trợ đặc biệt: Tính giá trị biểu thức

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra: 2 HS làm lại bài tập 2,3 tiết trước

2 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

Mt: Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân , chia Rèn cho HS kĩ

năng vận dụng để tính giá trị biểu thức, tìm trung bình cộng của nhiều số, giải toán cóliên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động

Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề, xác định yêu cầu đề.

Yêu cầu HS làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm bài.

- Nhận xét, chốt kết quả đúng:

a) 0,08 b) 9 giờ 39 phút

Bài 2:HS đọc đề, xác định yêu cầu đề.

- GV cho HS làm cá nhân vào vở

- Cho 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét, nêu lại cách

tìm trung bình cộng của nhiều số

-HS đọc đề, xác định yêu cầu.-HS làm theo yêu cầu của GV

- HS đọc đề, xác định yêu cầuđề

- HS giải vở, bảng lớp + sửa bài,nêu cách tính

- Nhận xét, chốt kết quả đúng.

* Kết quả: a) 33 b) 3,1

Bài 3: HS đọc đề, tìm hiểu đề, nêu cách giải.

- Cho HS giải vở, 1 HS lên bảng làm bài

- Cho HS nhận xét, chốt bài giải đúng

- HS thực hiện tương tự bài trên

- HS thực hiện tương tự bài trên

3 Củng cố – dặn dò: Tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà làm lại bài 4 / 176 Chuẩn bị:Luyện tập chung (tt) Nhận xét tiết học

********************************************************************

Tiếng việt

ÔN TẬP ( TIẾT 3 )

I MỤC TIÊU :

-Kiểm tra lấy điểm khả năng đọc thuộc lòng của HS

- Biết lập bảng thống kê dựa vào các số liệu đã cho Qua bảng thống kê, biếtrút ra những nhận xét đúng

- Rèn kĩ năng đọc, lập bảng thống kê và nêu nhận xét

* Hỗ trợ đặc biệt: Đọc được bảng thống kê

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

4, 5 tờ giấy trắng khổ to (không kẻ bảng thống kê) để học sinh tự lập (theo yêu cầu

của BT2) 3, 4 tờ phiếu phôtô nội dung BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

- GV tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc ¼ số

HS của lớp

- GV nhận xét, cho điểm

-Lần lượt từng HS lên bốc thăm chuẩn

bị khoảng 1 -> 2 phút, lên đọc bài theoyêu cầu của phiếu kết hợp trả lời câuhỏi nội dung

Hoạt động 2: Lập bảng thống kê.

Mt: Biết lập bảng thống kê dựa vào các số liệu đã cho Qua bảng thống kê, biết rút ranhững nhận xét đúng

- Cho HS đọc yêu cầu bài

(?)Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục

của nước ta trong mỗi năm học được thống kê

+ Gồm 5 cột Đó là các cột sau: Năm

- GV phát bút dạ + giấy trắng khổ to cho 4, 5

HS làm bài, lớp làm vở

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải

đúng

(?)So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt

kê trong SGK, em thấy có điểm gì khác nhau?

học – Số trường – Số phòng học – Số

HS – Tỉ lệ HS dân tộc ít người

- HS làm việc cá nhân hoặc trao đổitheo cặp – các em tự lập bảng thống kêvào vở hoặc trên nháp

- Những HS làm bài trên giấy trình bàybảng thống kê

- Cả lớp nhận xét

- Bảng thống kê đã lập cho thấy một kếtquả có tính so sánh rất rõ rệt giữa cácnăm học

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động 3: Nhận xét.

Mt: Rèn kĩ năng đọc, lập bảng thống kê và nêu nhận xét

- Cho HS đọc yêu cầu bài GV phát riêng bút

dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to cho 3, 4 HS, cho

HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọcthầm,

đọc kĩ từng câu hỏi, xem bảng thống kê

đã lập ở BT2, khoanh tròn chữ cái trướccâu trả lời đúng trong SGK

-Những HS làm bài trên phiếu dán bàilên bảng lớp, trình bày kết quả Cả lớpnhận xét

2 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu những HS làm BT2 chưa đúng vềnhà lập lại vào vở bảng thống kê; Chuẩn bị tiết sau

c) Diện tích phòng học dành cho học sinh mỗi năm một tăng

d) Tỉ lệ học sinh dân tộc ít người mỗi năm một tăng hay giảm? d1) Tăng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

Mt: Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết

-GV yc 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài tập Cả lớp

đọc lại bài: Cuộc họp của chữ viế,trã lời các câu

hỏi:

(?) Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

(?) Cuộc họp bàn ra cách gì để giúp bạn Hoàng?

-GV yc HS nêu cấu tạo của một biên bản

-GV cùng cả lớp trao đổi nhanh thống nhất mẫu

biên bản cuộc họp của chữ viết GV dán lên bảng

phiếu ghi mẫu biên bản

-GV yc HS viết biên bản vào vở, phát phiêu lớn +

bút dạ cho 3 - 4 HS làm Nhắc HS khi viết cần bám

sát bài Cuộc họp của chữ viết; tưởng tượng mình

là một chữ cái hoặc một dấu câu làm thư kí cuộc

họp , viết biên bản cuộc họp ấy

- Cho HS nối nhau đọc biên bản

- GV gọi 1-2 HS dán bài làm trên phiếu lên bảng

đọc bài làm, cả lớp nhận xét, bình chọn thư kí viết

-HS viết biên bản vào vở 3 - 4

HS làm vào phiêu lớn

- HS nối nhau đọc biên bản

1-2 HS dán bài làm trên phiếulên bảng đọc bài làm, cả lớpnhận xét, bình chọn thư kí viếtbiên bản giỏi nhất

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết ôn tập HS viết biên bản chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu KT Bút dạ, giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài mới: GTB

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL

-GV kiểm tra số HS còn lại chưa được KT như tiết 1

Hoạt động 2: Làm bài tập

Mt: Hiểu bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mĩ, cảm nhận được những vẻ đẹp của những chi tiết hình ảnh sống động ; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ

-Bài tập 2: GV yc 2hs nối tiếp nhau đọc yc của bài

tập ( 1 HS đọc bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mĩ,1 HS đọc

-2hs nối tiếp nhau đọc yc củabài tập

các câu hỏi tìm hiểu bài.)

-GV giải thích Sơn Mĩ là một xã thuộc huyện Sơn

Tịnh tỉnh Quảng Ngãi có thôn Mĩ Lai – nơi xảy ra

vụ thảm sát mà các em đã biết qua bài KC Tiếng vĩ

cầm ở Mĩ Lai tuần 4

-YC cả lớp đọc thầm bài thơ

-GV nhắc HS ; miêu tả một hình ảnh ( ở đây là một

hình ảnh sống động về trẻ em) không phải là diễn lại

bằng văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà là nói tưởng

tượng suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho các

em

-Gv yc 1 HS đọc những câu thơ gợi ra những hình

ảnh sống động về trẻ em

-1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và

ban đêm ở vùng quê ven biển( Hoa xương rồng hết)

-Yc HS đọc kĩ từng câu hỏi; chọ một hình ảnh mình

thích nhất trong bài thơ; miêu tả viết hình ảnh đó;

suy nghĩ trả lời bài tập 2

- GV cho HS nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS

đồng thời trả lời 2 câu hỏi Lớp và GV nhận xét ý

kiến cảm nhận được cái hay cái đẹp của bài thơ

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

-1 HS đọc những câu thơ gợi

ra những hình ảnh sống động

về trẻ em 1 HS đọc nhữngcâu thơ tả cảnh buổi chiều tối

và ban đêm ở vùng quê venbiển( Hoa xương rồng hết)

- HS nối nhau phát biểu ýkiến, Lớp nhận xét ý kiếncảm nhận được cái hay cáiđẹp của bài thơ

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học HS về học thuộc lòng những hình ảnh thơ

em thích trong bài: Trẻ con ở Sơn Mĩ Chuẩn bị nội dung tiết 6

***************************************************************

Toán Tiết 173 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

Giúp HS ôn tập củng cố về:

+ Tỉ số % và giải bài toán về tỉ số

+ Tính diện tích và chu vi của hình tròn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng làm lại bài tập 4,5 tiết trước

2 Bài mới: GTB

sinh Hoạt động 1: Luyện tập làm bài phần 1,2:

Mt: Giúp HS ôn tập củng cố về:Tỉ số % và giải bài toán về tỉ số Tính diện tích và chu vi của hình tròn

- GV cho HS đọc toàn bộ yêu cầu phần 1,2 HS tự làm bài rồi

nêu kết quả làm bài Chữa bài

Phần 1

Bài 1: Khoanh tròn vào C

Bài 2: Khoanh tròn vào c

Bài 3: khoanh tròn vào D

Phần 2:

Bài 1: GV gọi 1 HS lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét

- HS đọc toàn bộ yêu cầu phần 1 HS

tự làm bài rồi nêu kết quả làm bài Chữa bài.Giải thíchcách làm