Bài giảng Tuan 35 L4(du cac mon)

- Ghi lại những điều cần nhớ về các bàitập đọc là chuyện kể trong 2 chủ điểm"Khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống" - 2 em - Chia lớp thành 2 nhómmỗi nhóm 1chủ điểm TT Tên bài Tác giả Th

Trang 1

TUẦN 35Soạn ngày 17 / 5 / 2008 Ngày dạy: Thứ 2 / 19 / 5 / 2008

III- Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Nêu mục đích yêu cầu

2 Nội dung bài

a Kiểm tra tập đọc và học thuộclòng:15’

- Bốc thăm bài nào thì đọc bài đó(chỉ đọc

1 đoạn)

- GV đặt câu hỏi để HS trả lời, tốc độ

đọc 90 chữ/1 phút

- Đọc đúng bước đầu biết đọc diễn cảm

- Tuỳ mức độ đọc của HS mà đánh giá

- Nhận xét đánh giá bài của bạn?

- Ghi lại những điều cần nhớ về các bàitập đọc là chuyện kể trong 2 chủ điểm"Khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống"

- 2 em

- Chia lớp thành 2 nhóm(mỗi nhóm 1chủ điểm)

TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Đường đi

Sa Pa

NguyễnPhan Hách

Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của Sa Pa, thể hiện tình

yêu mến của đất nước

2 Trăng ơi

từ đến

Trần ĐăngKhoa

Thơ Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng với

quê hương

3 Hơn1nghìn

ngày trái

Hồ DiệuTần

Văn xuôi Ma - gien lăng cùng đoàn thủ thuỷ trong

chuyến thám hiểm hơn 1 nghìn ngày để

Trang 2

đất Đỗ Thái khẳng định trái đất hình cầu

4 Dịng sơng

mặc áo

NguyễnTrọng Tạo

Thơ Dịng sơng duyên dáng luân đổi màu

sáng, trưa, chiều, tối như mõi lúc lạikhốc lên mình 1 chiếc áo mới

5 Ăng

co-vát

Sáchnhững

kì quan thếgiới

Văn xuơi Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng co- vát

Văn xuơi Miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn

nướcthể hiện tình yêu nước đối với quêhương

IV Củng cố- dặn dị

- Hơm nay học bài gì?

Về nhà ơn lại các bài đã học

- Chuẩn bị bài sau: ơn tập

III- Bài mới: 35’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung bài

Bài 1 (176)

- Nêu yêu cầu?

- Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số

Viết số thích hợp vào ơ trống

Trang 3

- HD HS tìm hiệu tuổi mẹ và tuổi con

sau 3 năm: Vẫn là 27 tuổi

- Nêu các bước giải?

Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằngnhau là:

27 : 3 = 9 ( tuổi) Tuổi con hiện nay:

9 - 3 = 6(tuổi)Tuổi của mẹ hiện nay là:

6 + 27 = 33(tuổi) Đáp số: mẹ : 33 tuổi; con : 6 tuổi+ Tìm hiệu

+ Tìm hiệu số phần+ Tìm tuổi con, tuổi mẹ

Trang 4

- Thực hành kỹ năng: Biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìncác công trình công cộng; Tham gia các hoạt động nhân đạo; Tôn trong Luật Giaothông và bảo vệ môi trường.

III - Bài mới:

2 Nội dung bài

Hoạt động 1(13’) Kiểm tra nội dung ghi

a) Mời bác vào nhà uống nước

b) Xuổi bụi và xin lỗi bạn

b) Em và mấy bạn chơi đá bóng ở sântrường, chẳng may để bóng rơi trúngvào một bạn gái đang đi ngang qua, emsẽ…

c) Trên đường đi học về em thấy mấybạn đang lấy đất, đá ném vào các biểnbáo hiệu giao thông, em sẽ…

a) Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinhhoạt

b) Tiết kiệm điện là một biện pháp bảo

- HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về:

- Mối quan hệ giữa các vô sinh và hữu sinh

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất

Trang 5

- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánhsáng, nhiệt.

- Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vaitrò của không khí, nước trong đời sống

- HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn trong tự

nhiên, trong đó có con người

- Thực vật có vai trò gì đối với sự sống

trên trái đất?

- Nhận xét

III- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em ôn

tập về vật chất và năng lượng, thực vật

và động vật

2 Nội dung bài

Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng

* Mục tiêu: - Mối quan hệ giữa các yếu

tố vô sinh và hữu sinh

- Vai trò của cây xanh đối với sự sống

trên trái đất

* Cách tiến hành:

HS hoạt động nhóm 4

- Phát phiếu cho các nhóm

- Nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi

- Gọi các nhóm lên thi

+ Hãy trình bày quá trình trao đổi chất

của cây với môi trường?

+ Nêu nhiệm vụ của rễ, thân, lá trong

quá trình trao đổi chất của cây?

+ Nói về vai trò của thực vật đối với sự

sống trên trái đất?

- 2 em

- 1 em

- Lắng nghe

- Đại diện của 3 nhóm lên thi

1 Trong qúa trình trao đổi chất TV lấyvào khí cac-bô-níc, nước, các chấtkhoáng từ môi trường và thải ra môitrường khí ô- xi, hơi nước, các chấtkhoáng

- Trong qúa trình trao đổi chất của cây,

rễ làm nhiệm vụ hút nước và các chấtkhoáng hoà tan trong đất để nuôi cây.Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước,cấc chất khoáng từ rễ lên các bộ phậncủa cây Lá làm nhiệm vụ dùng nănglượng ánh sáng, mặt trời hấp thụ khícácbôníc để tạo thành các chất hũư cơ dểnuôi cây

- Thực vật là cầu nối giữa các yếu tố vôsinh và hữu sinh trong tự nhiên Sự sống

Trang 6

* Hoạt động 2: trả lời câu hỏi

* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán

qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh

* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán,

giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự

truyền nhiệt

+ Khắc sâu hiểu biết về thành phần các

chất dinh dường có trong thức ăn

nhiều vi- ta- min

trên trái đất được bắt đầu từ TV Cácchuỗi thức ăn thường bắt đầu từ TV

- lần lượt HS trả lờiCâu trả lời đúng là:

1- b Vì xunh quanh mọi vật đều cókhông khí Trong không khí có chứa hơinước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay.Hơi nước trong không khí ở chỗ thànhcốc gặp lạnh lên ngưng tụ lại tạo thànhnước Do đó khi ta sờ vào thành cốc thấyướt

2- b Vì trong không khí có chứa ô-xicần cho sự cháy, khi cây nến cháy sẽ tiêuhao 1 lượng khí ô- xi khi ta úp cốc lêncây nến đang cháy, cây nến sẽ cháy yếudần và đến khi lượng khí ô- xi trong cốchết đi thì cây nến tắt hẳn Khi úp cốc vàongọn nến, không khí không được

lưu thông, Khí ô- xi không được cungcấp nên nến tắt

- Trao đổi theo cặp và nối tiếp nhau nêu

ý tưởng làm cho cốc nước nguội lạnh

- HS lên bảng đánh dẫu X vào ô trống

em cho là đúngThức ăn Vi- ta- min

Trang 7

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

kiểm tra cuối năm

SữaBơPho-mátSữachua

xxx

x

xx

Thịt

và cá

Thịt gàTrứnggancáDầu cá thu

xxx

xxxx

Lươngthực

Gạocócámbánh mì

xx

Cácloạirauquả

Cà rốt

cà chuagấc

đu đủ chínđậuHàLanchanh,cam, bưởiChuốiCải bắp

xxxxx

xxx

x

xxxx

Soạn ngày 18/ /5 / 2008 Ngày dạy: Thứ 3 / 20 / 5 / 2008

Tiết 1: TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu

- Củng cố về:

+ Sắp xếp các số đo diện tích thứ tự từ bé đến lớn

+ Tính giá trị BT có chứa Phân số

+ Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng(hiệu) và tỉ số

Trang 8

biết hiệu và tỉ?

- Nhận xét

2 Nội dung bài

Bài 1 (176)

- Nêu yêu cầu?

-Vì sao em sắp xếp như vậy?

Nhận xét đánh giá bài của bạn?

Bài 2(177): Tính

- Nêu yêu cầu?

* Hoặc tìm số ở giữa, rồi tìm số liền

trước, liền sau

- HS đứng tại chỗ nêu nối tiếp

- Dựa vào cách so sánh số tự nhiên+ Thứ tự từ bé đến lớn là:

9615< 9765< 15496< 16599Tên các tỉnh sắp xếp theo số đo diện tích

từ bé đến lớn là: kon Tum, Gia Nai, ĐắcLắc

- 2 em

- HS làm vào vở, 4 em lên bảng

4

1 12

3 12

2 12

5 16

21 : 32

7 12

5 )

15

4 30

8 5

8 6

1 8

5 : 14

3 9

7 )

11

10 11

2 11

8 4

3 33

8 11

8 )

5

1 10

2 10

5 10

3 10

4 2

1 10

3 5

2 )

- 2 em

- HS làm vào vở, 2 em làm phiếu

2 4

5

4

1 8 4

3 2 1

8 4

1 : ) 2

1 4

3 )

x x

x b x

a

- Tìm hai số biết hiệu và tỉ

- Vẽ sơ đồ+ Tìm hiệu số phần+ Tìm tuổi con, tuổi bố

- 1 em giải trên bảng lớp làm vào vở

Trang 9

Tiết 2: THỂ DỤC( GV chuyên )

Tiết 3: ÂM NHẠC ( GV chuyên)

Tiết 4: TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP ( Tiết 2)

A.Mục tiêu:

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.( như tiết1)

- Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kỹ năng dùng từ thuộc 2 chủ điểm Khámphá thế giới và Tình yêu cuộc sống

-Nêu lại bài 2 tiết 1?

1 Giới thiệu : trực tiếp

2 Nội dung bài

a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

Trang 10

Tiết 5: KHOA HỌC: KIỂM TRA HỌC KÌ II

A Mục tiêu

- Kiểm tra những kiến thức đã học về : nước, không khí, ánh sáng ĐV, TV

- HS nhớ kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi

A Trong suất, không màu, không mùi, không vị

B Chỉ chứa các khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hạiđến sức khoẻ của con người

C Cả hai ý trên

b Không khí bị ô nhiễm có chứa những thành phần nào?

A Khói nhà máy và các phương tiện giao thông

B Khí độc

C Bụi

D Vi khuẩn

E Tất cả các thành phần trên

Câu 2: Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng

Lau khô ngoài thành cốc rồi cho vào cốc mấy cục nước đá một lúc sau, sờ vàothành cốc ta thấy ướt Theo em câu nào dưới đây đúng?

Nước đá bốc hơi đọng lại ở thành cốc

Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc bị ngưng tụ lại

Nước đã thấm từ trong cốc ra ngoài

Câu 3: Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất.

Động vật cần gì để sống?

Ánh sángKhông khíNướcThức ănTất cả các yếu tố trên Câu 4: Hãy trình bày quá trình trao đổi chất của cây với môi trường?

* Đáp án diểmdanhs giái điểm

Câu 1: 3 điểm

a Khoanh vào A: 1.5 điểm

Trang 11

b Khoanh vào E: 1.5 điểm

Câu 2: 2 điểm ( Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc bị ngưng tụ lại)

Câu 3: 2 điểm( Tất cả các yếu tố trên)

Soạn ngày 19 / 5 / 2008 Ngày dạy: Thứ 4 / 21 / 5 / 2008

Tiết 1: TẬP ĐỌC : ÔN TẬP (TIẾT 3)

A.Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối

II- Bài cũ: Không

III Bài mới: 38’

2 Nội dung bài

a Kiểm tra tập đọc và học thuộ

sao cho phù hợp

- Nhận xét - ghi điểm

b Bài 2

- Nêu yêu cầu?

Dựa vào bài mỗi em viết 1 đoạn văn

miêu tả cây xương rồng

Chú ý: Miêu tả những đặc điểm nổi bật

của cây, đưa cảm xúc, ý nghĩ của mình

vào đoạn văn

- Nêu bài của mình?

Trang 12

1 Giới thiệu bài: trực tiếp

2 Nội dung bài

- Nêu các câu của mình?

- Nhận xét bổ sung câu của bạn?

Bài 3(166)

Bài đọc trên có những trạng ngữ nào chỉ

thời gian? Chỉ nơi chốn?

Nhìn kìa!

+ Các câu còn lại

- HS làm vào vở, 4 em làm phiếu to rồidán lên bảng

+ Có một lần trong giờ tập đọc, tôi nhét

tờ giấy thấm vào mồm chuyện xảy ra đãlâu

+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi, đẩylại cục giấy thấm trong mồm

Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu:

- Củng cố về:

+ Đọc số, xác định chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số

+ Thực hiện các phép tính với số tự nhiên

+ Giải toán liên quan đến diện tích các hình chữ nhật và số đo khối lượng

- Giáo dục HS tích cực học bài

B Đồ dùng dạy- học

- GV: SGK, giáo án

Trang 13

- HS: SGK, vở ghi

C Các hoạt động dạy - học:

I- Ổn định tổ chức

II- Bài cũ: 3’

- Nêu lại bài 5(177)?

- Nhận xét

2 Nội dung bài

Bài 1 (177): Đọc các số sau:

- Hãy nêu nối tiếp?

975 368

6 020 975

94 351 708

+ 80 060 090

Bài 2(177)

- Nêu yêu cầu?

Hãy làm bài vào vở

Bài 3( 177)

- Nêu yêu cầu?

Chơi tiếp sức

GV chữa bài

- Vì sao em điền dấu đó?

Bài 4(177)

HDHS giải

Hãy giải vào vở

Nhận xét chữa bài?

- 2 em

- 2 em nêu yêu cầu?

- HS đứng tại chỗ nêu nối tiếp

+ Chín trăm bảy mươi năm nghìn ba trăm sáu mươi tám

+ Sáu triệu không trăm hai mươi nghìn chín trăm bảy mươi năm

+ Chín mươi tư triệu ba trăm năm mươi mốt nghìn bảy trăm linh tám

+ Tám mươi triệu không trăm sáu mươi nghìn không trăm chín mươi

- HS làm vào vở, 4 em lên bảng

24 579 82 604 235

43 867 35 246 325

68 446 47 358 1175

470

405

76375

101 958 : 287 = 354

- HS suy nghĩ trong 2’ Chia lớp thành 3 nhóm; 2 nhóm thi, còn một nhóm làm BGK

34

19 43

19

; 24

16 15

10

; 6

5 8

7

; 9

7 7

5









- 2 em đọc đề

- 2 em nêu các bước giải

- HS giải vào vở

Chiều rộng của thửa ruộng là:

120 80

3

2



Diện tích của thửa ruộng là:

120  80 = 9600( m2 )

Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là:

50  ( 9600 : 100) = 4800( kg)

4800 kg = 48 tạ

Trang 14

ab

207 b) Tương tự phần a

a + b = 8 => b= 8 – 0 = 8

8 + a = 4 => 14 – 8 = a => 6Vậy ta có phép tính 680 + 68 = 748

Tiết 4: KĨ THUẬT: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

A Mục tiêu:

- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúngquy trình

- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp các chi tiết của mô hình

III - Bài mới:

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 3 : Chọn và kiểm tra các chi tiết

GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép

- YC HS em thích mô hình nào thì chọn các chi tiết để lắp mô hình mà emthích

- Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào lắp hộp

- HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ chưa?

- GV gợi ý 1 số mẫu mà học sinh đã họ để các em lựa chọn và lắp ghép

VD: Lắp ô tô kéo ta phải chọn những chi tiết nào?

Trang 15

- GV nêu những tiêu chí đánh giá sản phẩm thực hành

- HS dựa vào tiêu chí để tự đánh giá sản phẩm của mình

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Nghe đọc viết chính tả bài : Nói với em

2 Nội dung bài

1 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

Trang 16

Tiết 1: TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

A.Mục tiêu:

- Củng cố về:

+ Viết số

+ Chuyển đổi các số đo khối lượng

+ Tính giá trị của BT có chứa phân số

2 Nội dung bài

Bài 1 (178)

Nêu yêu cầu?

- GV đọc cho HS viết

Bài 2(178)

- Nêu yêu cầu?

- Chia lớp thành 3 dãy, mỗi dãy một cột

HS làm vở, 3 em làm phiếu to

a) 2 yến = 20 kg 2 yến 6 kg = 26 kg

40 kg = 4 yếnb) 5 tạ = 500 kg 5 tạ 75 kg = 575 kg

5 tạ = 50 yến 9 tạ 9 kg = 909 kg

800 kg = 8 tạ 52 tạ = 40 kgc) 1 tấn = 1000 kg ; 4 tấn = 4000 kg

Trang 17

Dặn về xem lại bài và chuẩn bị tiết

sau kiểm tra cuối năm

Nhận xét giờ học

7

10 84

120 7

12 4

5 3

2 12

7 : 5

4 : 3

2 )

140

23 140

40 140

63 7

2 20

9 12

5 15

8 20

9 )

72

71 72

60 72

131 6

5 72

131 6

5 72

99 72

32 6

5 8

11 9

4 )

5

8 100

160 100

70 100

50 100

40 10

7 2

1 5

2 )

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuôc lòng

- Ô luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật

2 Nôị dung bài

a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

12’

- KT số học sinh còn lại

Trang 18

- Bốc thăm bài nào thì đọc bài đó(chỉ

đọc 1 đoạn)

- GV đặt câu hỏi để HS trả lời, tốc độ

đọc 90 chữ/1 phút

sao cho phù hợp

- Nhận xét - ghi điểm

2 Bài tập làm văn.

- Nêu yêu cầu?

Hãy miêu tả những đặc điểm nổi bật

nhất về hoạt động, đưa ý nghĩa, cảm xúc

vào miêu tả chim bồ câu

- Nêu bài của mình?

Nhận xét bổ sung?

IV.Củng cố dặn dò:2’

- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị tiết sau

kiểm tra cuối học kỳ II

Câu 1: Đánh dấu X vào trước những ý trả lời đúng:

a Dưới thời Lê, những ai được vào học trong trường Quốc Tử Giám?

Tất cả mọi người có tiền đều được vào học

Chỉ con cháu vua, quan mới được theo học

Trường thu nhận con cháu vua quan và cả con dân thường nếu học giỏi

b Nội dung học tập và thi cử dưới thời Hậu Lê là gì?

Là giáo lí đạo giáo

Là giáo lí đạo phật

Trang 19

Là giáo lí Nho giáo

c Nề nếp thi cử dưới thời Hậu Lê được quy định như thế nào?

Cứ 5 năm có một kì thi hương ở các địa phương và thi ở kinh thành

Cứ 3 năm có một kì thi hương ở các địa phương và thi ở kinh thành,những người thi đỗ kì thi hội được dự kì thi Đình để chọn tiến sĩ

Câu 2: Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh Nguyễn?

Câu 3:Nêu tên các nhân vật lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX

* Đáp án và đánh gía điềm

1: 1 điểm ( Trường thu nhận con cháu vua quan và cả con dân thường nếu học

giỏi)

2: 1 điểm (Là giáo lí Nho giáo)

3: 1 điểm ( Cứ 3 năm có một kì thi hương ở các địa phương và thi ở kinh thành,

những người thi đỗ kì thi hội được dự kì thi Đình để chọn tiến sĩ.)

Khi Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều chính

đã đẩy con trai của Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá, Quảng Nam Hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn giành quyền lực đã gây nên cuộcchiến tranh Trịnh- Nguyễn

Các nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX là: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt,Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ

IV Củng cố - dặn dò

- Thu bài chấm

- Nhận xét giờ kiểm tra

Tiết 4: KỂ CHUYỆN : KIỂM TRA( ĐỌC) HỌC KÌ II

Tiêu đề	Ơn tập (tiết 1)
Chuyên ngành	Đọc hiểu và Toán
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	288,5 KB