Gián án phep phan tich va tong hop 94

Hai luận điểm chính:- - Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh tức là Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh tức là tuân thủ những qui tắc ngầm mang tính văn hoá XH.. - Trang phục phải ph

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh Loan

Häc sinh Líp 9a,b

I Tìm hiểu phép lập luận phân tích và tổng hợp.

1 Ví dụ : V¨n b¶n “Trang phục”

2 NhËn xÐt:

Vấn đề: : Ăn mặc chỉnh tề Ăn mặc chỉnh tề

Hai luận điểm chính:

-

- Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh tức là Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh tức là tuân thủ những qui tắc ngầm mang tính văn hoá XH.

- Trang phục phải phù hợp với đặc điểm ,tức là giản di và hài hoà với môi trường xung quanh.

* ¨n cho m×nh, mỈc cho ng êi.

- Ăn mặc phải chỉnh tề

- Ăn mặc phải phù hợp với c«ng việc đang làm

- Ăn mặc phải phù hợp với môi trường và phù hợp với hoàn cảnh riêng của mình

* “Y phục xứng kì đức” nghĩa là hình thức phải

đi ôi với nội dung đôi với nội dung

=> Tách ra từng trường hợp để cho thấy quy

luật ngầm của văn hoá chi phối cách ăn mặc

= > Phân tích

*Phép lập luận phân tích, cụ thể là: Phép lập luận phân tích, cụ thể là:

+ Luận điểm1: : “Ăn cho mình mặc cho người “Ăn cho mình mặc cho người ”

- Cô gái 1 mình trong hang sâu móng tay

- Anh thanh niên đi tát nước phẳng tắp.

- Đi đám cưới không thể lấm bùn

- Đi dự đám tang nói cười oang oang

+ Luận điểm 2: : “Y phục xứng kì đức” “Y phục xứng kì đức”

- Dù mặc đẹp đến đâu tự xấu đi mà thôi

- Xưa nay,cái đẹp bao giờ môi trường.

2 Phép tổng hợp:

Câu cuối

Câu cuối “Thế mới biết, trang phục hợp “Thế mới biết, trang phục hợp v¨n

hãa, hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang phục đẹp.”

2 NhËn xÐt.

+ Phép lập luận Phân tích giúp ta hiểu sâu sắc các khía cạnh khác nhau của trang phục đối với từng người, trong từng hoàn cảnh cụ thể.

+ Phép Lập Luận tổng hợp giúp ta hiểu ý nghĩa văn hóa và đặc điểm của cách ăn mặc, nghĩa là không thể ăn mặc 1 cách tuỳ tiện, cẩu thả như

1 số người lầm tưởng đó là sở thích và quyền

bất khả xâm phạm của mình.

*Ghi nhớ:SGK tr /10

II.Luyện tập:

BT1:

sách”

- học vấn là thành quả tích luỹ của nhân loại để lưu

giữ và truyền lại cho đời sau.

- Bất kì ai muốn phát triển học thuật cũng phải bắt đầu

từ kho tàng quí báu được lưu giữ trong sách

- Đọc sách là hưởng thụ thành quả về tri thức và kinh nghiệm hàng năm của nhân loại,đó là tiền đề cho sự

phát triển học thuật của mọi người.

Tác giả đã phân tích những lí do phải chọn Tác giả đã phân tích những lí do phải chọn

sách để đọc ntn?

đầy thư viện, do đó phải biết chọn sách để đọc.

đọc, không đọc những cuốn sách vô thưởng vô phạt.

3 Đọc sách cũng như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố, đánh bại quân địch tinh nhuệ ;tức là phải đọc những cái cơ bản nhất, cần thiết nhất cho công việc và cuộc sống của

BT3 :

Tác giả đã phân tích tầm quan trọng của đọc sách Tác giả đã phân tích tầm quan trọng của đọc sách ntn?

khoang là mình đã đọc nhiều sách nọ sách kia thì

chẳng khác gì chuồn chuồn đạp nước thể hiện

phẩm chất tầm thường thấp kém.

trầm ngâm tích luỹ tưởng tượng tự do đến mức làm thay đổi khí chất.

Phổ thông và sách về kiến thức chuyên ngành