Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh hiểu mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800, biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù.. - Kĩ năng: Biết đo góc bằng thớc đo góc.. Biết
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 17 số đo Góc
I Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh hiểu mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800, biết định
nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
- Kĩ năng: Biết đo góc bằng thớc đo góc Biết so sánh hai góc
- Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình Rèn tinh thần hợp tác
II Chuẩn bị
- GV: SGK, SBT, giáo án, thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ, phấn màu
- HS: SGK, SBT, thớc thẳng, thớc đo góc, bảng nhóm, bút màu
- PPDH cơ bản: Vấn đáp + HĐ theo nhóm
III Tiến trình bài giảng
1 Tổ chức:
- Lớp 6B sĩ số:
- Lớp 6G sĩ số:
- Báo cáo sĩ số
- Chuẩn bị dụng cụ, đồ dùng học tập
- Chia nhóm, phân công nhiệm vụ thành viên
2 Kiểm tra bài cũ
1) Vẽ 1 góc và đặt tên.Chỉ rõ đỉnh, cạnh
của góc?
2)Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt
tên tia đó?
Hỏi trên hình vừa vẽ có mấy góc?
Viết tên các góc đó?
Làm thế nào để biết chúng bằng nhau
hay không bằng nhau?
1 hs lên bảng kiểm tra
3 Bài mới
Hoạt động 1: Đo góc
Gv: vẽ góc xOy
Để xác định số đo của góc xOy ta đo
góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thớc
đo góc
x
Trang 2Yêu cầu HS đọc SGK cho biết đơn vị
của số đo góc là gì?
Gv: vừa thao tác vừa thuyết trình cho hs
cách đo góc
Gv vẽ góc yêu cầu hs đo trên bảng
Hs khác đo lại
Mỗi góc có mấy số đo?
Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?
b) Đơn vị đo góc: là độ, đơn vị nhỏ hơn là phút, giây
Kí hiệu:
Hs thao tác đo góc theo giáo viên
Hs lên bảng thực hiện
Hoạt động 2: So sánh 2 góc
Gv: Cho 3 loại góc vuông, nhọn, tù
Góc O1 = 550
Góc O2 = 900
Góc O3 = 1350
Góc O1 < O2 và O2 < O3
Ta nói góc O1 < O2 < O3
Vậy để so sánh hai góc ta căn cứ vào
đâu?
Gv: Có góc xOy = 600, Góc aIb = 600
Suy ra góc xOy = góc aIb
Vậy hai góc bằng nhau khi nào?
Hai góc không bằng nhau, góc nào là
góc lớn hơn?
Gọi 1 hs lên bảng thực hiện
Để so sánh 2 góc ta so sánh các số đo của chúng
Hai góc bằng nhau nếu số đó của chúng bằng nhau Trong hai góc không bằng nhau, góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù
ở hình trên ta có
góc O1 = 550 (<900);gócO2= 900
gócO3=1350(900<1350<1800)
Ta nói: góc O1 là góc nhọn
Góc O2 là góc vuông
Góc O3 là góc tù
Vậy thế nào là góc vuông, góc nhọn,
góc tù? Cho ví dụ
Góc vuông là góc có số đo bằng 900 (1v) Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900
Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800
4: Củng cố
Bài 1:a) ớc lợng bằng mắt xem góc nào vuông, nhọn,, tù, bẹt
Trang 3Dùng góc vuông Eke để kiểm tra lại
b) Dùng thớc đo góc để kiểm tra lại
bài 2: Cho hình vẽ.Đo các góc có trong
hình
So sánh các góc đó
Hs nhận xét và đo các góc
Hs hoạt động nhóm làm bài 2,3
Bài 3: Điền vào ô trống trong bảng sau để đợc hình vẽ và khẳng định đúng
Hình vẽ
5 Hớng dẫn về nhà
• Nắm vững cách đo góc
• Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt
Bài tập 12, 1, 15, 16, 17 ( trang 80 SGK) Bài 14, 15 ( trang 55 SBT)
* Chuẩn bị giờ sau: Khi nào thì góc xOy + góc yOz = góc xOz?
O5
O4
O 3
O2
O1
I
C’
A
B’
C B
A
b
a
α
O
