Giáo án Lớp 1 - Tuần 9

Nêu rõ hình naøo veõ caûnh luyeän taäp TD, hình naøo veõ caûnh vui chôi, hình naøo veõ caûnh nghæ ngôi thö giaûn - Nêu tác dụng của từng hoạt động B2: Caùc nhoùm trình baøy KL: Khi laøm [r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Sinh hoạt đầu tuần Chào cờ tuần 9

-Đạo đức

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

(T1)

I- Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

* Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

* Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT – ĐĐ1

- Tranh như bài tập 1 và 2

III- HĐDH:

1) KT:

- Trong gia đình, ai là người chăm sóc, dạy

dỗ em?

- Vậy em cần có thái độ gì đối với ông bà,

cha mẹ?

2) BM:

HĐ1: Xem tranh + nhận xét việc làm của

các bạn nhỏ trong BT1

- Trình bày trước lớp

KL:

T1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm

ơn Anh rất quan tâm đến em, em lễ

phép với anh

T2: Hai chị em đang cùng nhau… SGV/ 27

Anh chị em trong gia đình phải thương

yêu và hòa thuận với nhau

Ông bà, cha mẹ

Kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ

Từng cặp trao đổi

3 cặp, lớp nhận xét

Trang 2

HĐ2: Thảo luận, phân tích tình huống BT2

1) Xem tranh và cho biết tranh vẽ gì?

2) Theo em, bạn Lan trong tranh 1 có những

cách giải quyết nào trong tình huống đó?

Chốt lại:

+ Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

+ Lan chia cho em quả nhỏ và giữ cho mình

quả to hoặc ngược lại

+ Mỗi người 1 nửa quả nhỏ, 1 nửa quả to

+ Nhường cho em chọn trước

- Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cách giải

quyết nào?

+ Đại diện nhóm trình bày

KL: Cách ứng xử thứ 5 trong tình huống này

là đáng khen thể hiện chị yêu em nhất ,biết

nhường nhịn em nhỏ

TR2: HD tương tự T1

Cách ứng xử:

+ Hùng không cho em mượn ô tô

+ Đưa cho em mượn và để mặc em chơi

+ Cho em và hướng dẫn em cách chơi, cách

giữ đồ chơi khỏi hỏng

3) CC:

- Đối với anh chị em cần có thái độ gì?

- Còn đối với em nhỏ?

4) DD: Thực hiện tốt bài học

Thư giản

T1: Lan đang chơi với em thì được cô cho quà

T2: Hùng có 1 ô tô đồ chơi,

em bé đòi mượn chơi

5 em

Thảo luận nhóm

1 nhóm/ 1em lớp nhận xét

Lễ phép Nhường nhịn

_

Học vần

Bài 38: eo , ao A- MĐ, YC:

- Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Gió mây, mưa, bão, lũ

Trang 3

B- ĐDDH:

Tranh: con mèo, ngôi sao

Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

1/ KT: Đọc- viết :

Đôi đũa, tuổi thơ , mây bay

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

2/ BM : eo

a) GT : tương tự ua ưa

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần eo được tạo nên từ những chữ nào?

- - HD viết : điểm cuối e nối lưng o

Viết mẫu:

ao: ( Quy trình tương tự)

- So sánh ao với eo

- Viết :

* Từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có eo, ao

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Trái đào : qủa có hình tim , lông mượt ăn

có vị chua chua , ngọt ngọt

+ Chào cờ : là động tác nghiêm trang kính

cẩn trước lá cờ Tổ quốc ( ví dụ: sáng thứ hai

hàng tuần các em dự lễ chào cờ )

- Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu từ ứng dụng:

- Đọc cả bài

NX: tiết học

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : đôi đũa “ 2 : tuổi thơ “ 3 : mây bay

3 em

e và o

B cả lớp

Giống : o đứng sau Khác : eo: e đứng trước ao: a đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em đọc- lớp nhận xét

3 em- ĐT

Trang 4

Tiết 2

3) Luyện tập:

a) Đọc: B

S/ 78

- S/ 79: thảo luận nội dung tranh

- Tranh vẽ gì?

- Em đã nghe thổi sáo bao giờ chưa ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết: HD viết bài 38

Chấm điểm + nhận xét

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói là gì ?

- Tranh vẽ gì?

- Trên đường đi học về, gặp mưa em làm thế

nào?

- Khi nào em thích có gió?

- Trước khi mưa to , em thường thấy những gì

trên bầu trời?

- Em biết gì về bão, lũ

3) CC – DD:

- Thi đua tìm tiếng mới

+ eo

+ ao

- Học bài, viết vần vừa học vào b

4) NX:

5 em

6 em

1 bạn nhỏ đang ngồi thổi sáo dưới gốc cây

3 em CN- nhóm

3 em đọc, lớp nhận xét CN- ĐT

Viết theo T Thư giản

2 em Gió, mây, mưa …

Trú mưa nếu không có áo mưa

Nóng nực Mây đen

5 em

2 đội Cả lớp cài

Thứ ba,ngày 5 tháng 10 năm 2010

Aâm nhạc

(GV chuyên dạy)

Trang 5

Học vần

Bài 39: au , âu

B- MĐ, YC:

- Đọc được: au, âu, cây rau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: au, âu, cây rau, cái cầu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Bà cháu

B- ĐDDH:

Tranh: cây cau, cái cầu , sáo sậu

Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

Ao, eo, con mèo, ngôi sao, cái kéo, leo

trèo, chào cờ, trái đào

- Đọc câu ứng dụng: suối …

2/ BM : au

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần au được tạo nên từ những chữ nào?

- - HD viết: điểm cuối a nối điểm khởi đầu u

Viết mẫu:

- âu ( Quy trình tương tự)

- So sánh au với âu

- Viết :

- Tìm tiếng có au, âu

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Rau cải: loại rau thường lá to, mềm màu

xanh, thường dùng để nấu canh, xào, nấu, muối

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : con mèo “ 2 : trái đào “ 3 : cái kéo

3 em

A và u

B cả lớp

Giống : u đứng sau Khác : au: a đứng trước âu: â đứng trước b: cả lớp

Thư giản

4 em CN

Trang 6

dưa vàcó nhiều loại

+ Lau sậy: cây cùng loại với lúa, mọc hoang

thành bụi, thân xốp hoa trắng tự thành bông

+ Châu chấu: ( xem ảnh ) bọ cánh thẳng, đầu

tròn, thân mập, màu nâu và vàng, nhảy giỏi, ăn

hại lúa

+ Sáo sậu: loại sáo đầu trắng, cổ đen, lông

màu nâu xám, bụng trắng, kiếm ăn từng đôi ở

các nương bãi ( xem ảnh )

- Đọc cả bài

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

a) Đọc: B

S/ 80

- S/ 81: thảo luận nội dung tranh

- Tranh vẽ con gì?

+ Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh để biết

đó là chim gì và đậu trên cây gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết: HD viết bài 39

c) Nói:

- Tranh vẽ gì?

- Người bà đang làm gì?

- Hai cháu đang làm gì?

- Trong nhà em ai là người nhiều tuổi nhất?

- Bà thường dạy các cháu điều gì?

5 em

6 em h/đ nhóm 2

2 con chim đậu trên cành cây

3 em

3 em CN- nhóm

Viết theo T

Thư giản Bà cháu Bà và 2 cháu Kể chuyện Nghe bà kể chuyện

4 em Chăm học, ngoan, hòa nhã với mọi người…

Trang 7

- Em có thích làm theo lời khuyên của bà

không?

- Em yêu nhất bà ở điều gì?

- Bà thường dẫn em đi chơi đâu?

- Em có thích đi cùng bà không?

- Em đã giúp bà được điều gì chưa?

3) CC – DD:

+ au

+ âu

4) NX:

Thích

4 em

3 em

4 em

_

Toán

T 33: Luyện tập

A-Mục tiêu:

- Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

B- HĐD-H:

1) KT : 2 + 0 =?

0 + 1 =?

4 + 0 = 0 + = 0 + 3 = 3 5 = 5 +

Điền :

Nêu đề toán

Viết phép tính vào b

2) BM:

- Bài 1 : Đây là bảng + trong phạm vi 5

-Nêu cách làm

Làm bài – Chữa bài

- Bài 2:Tương tự bài 1

2 em

2 em B

2 em Cả lớp

Tính kết quả ghi kết quả sau bằng

S

Trang 8

1 + 2 =?

Vậy 2+ 1 =?

Vì sao?

Làm bài

- Bài 3: Nêu cách làm

Làm bài

- Bài 4: (HS khá, giỏi làm)

- HD cách làm bài:

Lấy 1 số ở cột đầu + với 1 số ở hàng đầu trong

bảng đã cho rồi viết kết quả vào ô vuông thích

hợp trong bảng đó

- Làm mẫu trên bảng

- HS làm thử

- Làm thật

3) CC: Trò chơi:

Thi đua trả lời nhanh kết quả nếu đúng được khen

2 + 3 =? 0 + 3 =? + 2 = 3

2 + 2 =? 4 + = 4 5 = 3 +

Tiếp tục như trên cho những em khác

Tổng kết tuyên dương

4) DD: Học bảng + trong phạm vi 5

3 Cũng = 3

Vì 1 + 2= 2 + 1 Làm b

Thư giản Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

S cả lớp

Cả lớp theo dõi

1 em Cả lớp S

1 em

3 em

Thứ tư,ngày 6 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài 40: iu, êu

C- MĐ, YC:

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng

- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

B- ĐDDH:

- Cái phễu, cái rìu

- Bộ chữ GV+ HS

C - HĐDH:

Tiết 1

Trang 9

Au, âu, châu chấu, rau cải, cây cau, cái cầu

Sáo sậu

2/ BM : iu

b) Dạy vần: “” “ “ “

- Vần iu được tạo nên từ những chữ nào ?

- - HD viết : điểm cuối i nối điểm khởi đầu u

Viết mẫu:

êu: ( Quy trình tương tự)

- So sánh iu và êu

- Viết :

- Tìm tiếng có iu, êu

- Đọc tiếng

- Giảng từ:

+ Líu lo: ( tiếng nói, giọng hót ) có nhiều âm

thanh cao và trong, ríu vào nhau nghe vui tay ( ví

dụ: tiếng chim hót líu lo)

+ Chịu khó: cố gắng, không quản ngại khó

khăn, vất vả để làm việc

+ Cây nêu: cây tre cao, trên thường có treo

trầu cau và bùa để yếm ma quỷ( theo mê tín )

cắm trước nhà trong những ngày Tết

+ Kêu goị: gọi tới

- Đọc cả bài

Đọc: 10 em Viết b : dãy 1 : rau cải “ 2 : au, âu “ 3 : sáo sậu

3 em

i và u

B cả lớp

Giống : u đứng sau Khác : iu: i đứng trước êu: êđứng trước

b: cả lớp Thư giản

4 em CN

CN- nhóm

3 em- ĐT

Tiết 2

Trang 10

a) Đọc: B

S/ 82

- S/ 83 : thảo luận nội dung tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì?

- Đọc mẫu

- Đọc 2 trang

b) Viết : HD viết bài 40

c) Nói:

- Tranh vẽ gì?

- Các con vật trong tranh đang làm gì?

- Trong các con vật đó con nào chịu khó?

- HS lớp 1 thì thế nào là chịu khó?

- Các em đã chịu khó học bài và làm bài

chưa?

- Các con vật trong tranh có đáng yêu không?

- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?

3) CC – DD:

+ iu

+ êu

4) NX:

5 em

6 em

Bà, cháu, cây táo, cây bưởi CN- nhóm

Viết theo T Thư giản

Ai chịu khó Gà, chó, mèo, chuột, chim, trâu

4 em

4 em Học, làm bài

6 em

Đáng yêu

4 em

Toán

Tiết 34: Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

- Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0

B- HĐDH:

1) KT:

Trang 11

0 + 3 =? 4 + = 4

Điền dấu > < = :

0 + 4 3

2 + 1 2

2 + 1 2 + 0

2) BM:

Bài 1: Nêu cách làm

- làm  chữa bài

Bài 2: Nêu cách tính

- Làm  chữa bài

Bài 3: (HS khá, giỏi làm)

Nêu cách làm

- Bài 2 + 1…1 + 2 các em có thể điền ngay

dấu vào không cần tính kết quả từng bài

- Làm bài – chữa bài

Bài 4: Xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép

tính

vào dòng các ô vuông

3) CC: Trò chơi

Nối phép tính với kết quả

4) DD: Chữa các bài sai

2 em B

Tính kết quả theo cột

S cả lớp

2 + 1= 3 lấy 3 + 2= 5

B cả lớp Tính kết quả từng phép tính, rồi so sánh số, chọn dấu thích hợp

S cả lớp Thư giản Làm S Chữa bài B

2 đội

1 đội/ 3bạn Lớp nhận xét – TD

Tự nhiên xã hội

Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi

I – Mục tiêu:

- Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích

- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe

* Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK

II- ĐDDH:

Các hình trong bài 9/ SGK

Trang 12

III- HĐD – H:

1) KT:

Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống?

Hằng ngày, em ăn mấy bữa vào những lúc nào?

Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo trước bữa

ăn chính?

2) BM:

Khởi động: TC “HD giao thông”

HD cách chơi – làm mẫu SGV/ 42

HĐ1: Thảo luận theo cặp

MT: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò

chơi có lợi cho sức khỏe

B1: Nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò

chơi mà em chơi hằng ngày

B2: HS kể lại trước lớp

Thảo luận

- Những hoạt động vừa nêu có lợi gì chosức

khỏe?

- Hay có hại gì?

KL: Cần có những hoạt động hoặc TC có lợi cho

sức khỏe như: nhảy dây, tập hát, vẽ, đá cầu…

Nhưng khi chơi cần chú ý giữ an toàn trong khi

chơi

HĐ2: Làm việc với SGK

MT: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho

sức khỏe

B1: HD quan sát hình S/ 20 + 21

- Chỉ + nói tên hoạt động trong từng hình Nêu rõ

hình nào vẽ cảnh luyện tập TD, hình nào vẽ cảnh

vui chơi, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi thư giản

- Nêu tác dụng của từng hoạt động

B2: Các nhóm trình bày

KL: Khi làm việc:…SGV/ 44

HĐ3: Quan sát theo nhóm nhỏ

MT: Nhận biết các tư thế đúng sai trong hoạt

động hằng ngày

Đói và khát

3 em

Cả lớp

1 nhóm/ 2 em

CN xung phong Cả lớp

Cá nhân

1 nhóm/ 2em

Đại diện nhóm Thư giản

Trang 13

B1: HD

+ Quan sát các tư thế đi, đứng, ngồi trong các

hình

S/21

+ Chỉ + nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế

B2: Đại diện nhóm phát biểu, nhận xét, diễn

lại tư thế của các bạn trong từng hình

- Đóng vai xong nói cảm giác của bạn thân

KL: Hằng ngày, các em nên chú ý tư thế đúng

khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động

3) NX – DD: Thực hiện tốt bài học

Nhóm/ 2 em trao đổi

Cả lớp quan sát phân tích nếu đúng học tập , sai nên tránh

Từng nhóm nêu

_

Thứ năm,ngày 7 tháng 10 năm 2010

Học vần Ôn tập (Từ bài 1 đến bài 40)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc được acc1 vần, từ và câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Viết được các âm vần từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Nói được từ 2 – 3 câu theo các chủ đề đã học

* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- SGK, tranh ảnh

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Oån định: Hát

2.Kiểm tra bài cũ: Bài iu, êu

- Đọc sách

- Viết: líu lo, cây nêu, chịu khó

3.Bài mới:

Tiết 1

a Giới thiệu bài:

- Gọi HS nhắc lại các âm đã học từ

bài 1 -> 40

- Khi HS đọc GV ghi bảng + đọc

- Khá, giỏi đọc trơn

- TB, yếu: đánh vần + đọc trơn

- Viết bảng con

- HS g, k

- CN - ĐT

Trang 14

- HS đọc Sách từ bài 1 đến bài 40

- NX tiết học

Tiết 2

b/Luyện đọc:

- Đọc Bảng: Các âm đã ghi bảng

lớp

- Đọc sách: từ bài 1 -> 40

c/Luyện viết:

- HD viết vào vở ô li: iu, êu, au, âu,

eo, tuổi thơ, mây bay

d/Kể chuyện:

- Cho HS kể lại một số chuyện đã

học

5.Củng cố – Dặn dò:

- Hỏi lại bài

- - Thi đau tiềm tiếng có vần

đã học

- TB, Y đọc âm

- HS Khá đọc từ

- HS giỏi đọc câu + cả bài

- TB, Y: đọc âm, tiếng từ

- Giỏi, khá, đọc từ, câu

- Cả lớp

- TB, yếu viết vần

- Giỏi, khá viết vần + viết từ ( mỗi vần , từ viết 1 dòng)

_

Toán

Tiết 35: Kiểm tra giữa kì 1

- Tập trung vào đánh giá: Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; biết cộng các số trong phạm vi 5; nhận biết các hình đã học

-Mĩ thuật Bài 9: Xem tranh phong cảnh

I- Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	139,76 KB