Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 (3 cột) - Năm học 2009-2010

KiÕn thøc - HS tập chép bài: Mời vào, biết cách đọc để chép cho đúng - Lµm bµi tËp ®iÒn ©m, vÇn vµo chç chÊm.. - Điền đúng vần ong hoặc vần oong, chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống.[r]

tuần 29

Ngày soạn: CN ngày 28/03/2010

Ngày dạy : Thứ hai ngày 29/03/2010

Tiết 1+2: Tập đọc

Mời vào

I Mục tiêu.

1 Kỹ năng

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Tìm được tiếng có vần ong, oong Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

- Hs khá giỏi học thuộc lòng cả bài thơ

2 Kiến thức

- Ôn các vần ong, oong:

- Bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hs khá giỏi hiểu các từ ngữ trong bài: gạc

- Hiểu được nội dung của bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón tiếp những

người bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

3 Thái độ :

- HS tự giác tích cực học tập

II Mục tiêu HSKT.

1 Kỹ năng

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Tìm được tiếng có vần ong, oong

2 Kiến thức

- Ôn các vần ong, oong

- Nhận biết được nội dung của bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón tiếp những

người bạn tốt đến chơi

- Tập trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

3 Thái độ :

- HS tự giác tích cực học tập

III Đồ dùng dạy học

GV : Tranh minh hoạ bài học

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1'

3'

1'

1'

Tiết 1

A ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ

- Y/c HS đọc bài Đầm sen

- Nx, chỉnh sửa

C Bài mới

1 Giới thiệu bài(bằng lời)

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài:

- HS đọc, lớp nx

-HS nghe

21'

3'

5'

12'

12'

8'

3'

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc toàn bài

+ Cho cả lớp đọc ĐT cả bài 1 lần

Giải lao

3 Ôn các vần ong, oong

a Tìm các tiếng trong bài có ong, oong?

- Mời một số HS nêu KQ trước lớp

- Y/c HS đọc các tiếng vừa tìm

+ Phân tích các tiếng vừa tìm được ?

b.Tìm các tiếng ngoài bài có ong, oong?

- Y/c HS trả lời

- Nhận xét, chỉnh sửa

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc

- HS đọc cả bài thơ

+ Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?

- 1 HS đọc khổ thơ 3

+ Gió được chủ nhà mời vào nhà để

cùng làm gì ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ và Hd HS

đọc diễn cảm theo cách phân vai

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo

cách phân vai

Giải lao

b Học thuộc lòng bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài

thơ bằng cách: xoá dần chữ; chỉ giữ lại

những tiếng đầu dòng

- Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài

thơ

c Luyện nói

- GV nêu y/c của bài

- Hd HS quan sát tranh trong bài và nói

về những con vật, sự vật yêu thích

- Nhận xét, khen ngợi

5 Củng cố - Dặn dò

- Y/c HS đọc lại toàn bài

- Nx giờ học

- Y/c HS tiếp tục HTL bài thơ ở nhà và

chuẩn bị giờ sau

- HS nghe

- HS đọc cá nhân , nhóm,

cả lớp

HS hát

- HS tìm trong bài: trong + trong gồm âm tr + vần

ong + thanh không

- HS nói câu chứa tiếng vần ong, oong

- HS đọc + Thỏ, nai, gió

+ cùng sửa soạn đón trăng lên đi khắp miền làm việc tốt

- HS nghe

- HS thi đọc diễn cảm

- Hs hát 1 bài

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc TL bài thơ, lớp nhận xét

- HS liên hệ, luyện nói

- HS đọc bài

Hỗ trợ tại chỗ

-Gợi ý

- Gợi ý

Tiết 3: Toán

Bài113: Luyện tập(Tr 156)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ) Tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ tính cộng các số trong phạm vi 100(cộng không nhớ) Làm được bài 1, 2, 3, 4

3 Thái độ: Ham mê học toán.

II Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Bước đầu biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ) Tập đặt tính rồi tính

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ tính cộng các số trong phạm vi 100(cộng không nhớ)

3 Thái độ: Ham mê học toán.

III Đồ dùng :

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

1'

3'

1'

7'

7'

7'

6'

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài kiểm tra định kỳ

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài 1(156) Đặt tính rồi tính

- Y/c HS đọc bài

- Mời 1 HS nhắc lại cách đặt tính

- Y/c HS làm bảng con

- Nx, KL về nội dung bài

Bài 2 (156) Tính nhẩm

- Hd HS cách nhẩm

- Y/c HS làm bài miệng

- Nhận xét chốt kq đúng

- Cho HS nhận xét so sánh để nhận ra

tính chất giao hoán của phép cộng

Giải lao

Bài 3 (156)

- Mời 1 HS đọc bài toán

- Hd HS tóm tắt và tìm cách giải

- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét, KL về nội dung bài

Bài 4 (156) Vẽ đoạn thẳng có độ dài

8cm

- Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi vở kiểm

tra chéo

- Nhận xét KL

4 Củng cố - Dặn dò.

HS theo dõi

- HS đọc bài

- HS làm bài

- HS nối tiếp làm bài miệng

HS hát

Bài giải Lớp em có tất cả là:

21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn

- HS làm bài

Gợi ý

Gợi ý

3' - Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài:

Tiết 4: Đạo đức

Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS hiểu phải chào hỏi cho thích hợp trong từng tình huống cụ thể

2 Kỹ năng

- HS biết chào hỏi thầy cô giáo, bạn bè và chào tạm biệt Biết cách chào lịch sự

- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp

3 Thái độ

- HS có ý thức tự giác thực hiện chào hỏi, chào tạm biệt

II Mục tiêu hskt.

1 Kiến thức

- HS nhận nhận biết được phải chào hỏi cho thích hợp trong từng tình huống cụ thể

2 Kỹ năng

- HS biết chào hỏi thầy cô giáo, bạn bè và chào tạm biệt Nhận biết cách chào lịch sự

3 Thái độ

- HS có ý thức tự giác thực hiện chào hỏi, chào tạm biệt

III Đồ dùng

- Giáo viên: Bông hoa cảm ơn, xin lỗi

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức

IV- Hoạt động dạy - học chủ yếu

1'

5'

1'

10'

9'

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài c

- Khi nào thì cần phải chào hỏi?

- Khi nào thì cần chào tạm biệt?

- Nx, đánh giá

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Bài giảng

Hoạt động 1: Làm bài tập 2

- - Treo tranh, yêu cầu HS đọc yêu cầu và

làm bài vào vở

KL : Cần chào hỏi thầy cô giáo, cần chào

tạm biệt khách.

Giải lao.

Hoạt động 2: Làm bài tập 3

- Chia nhóm, gọi HS nêu yêu cầu bài 3

KL : Không nên chào hỏi ồn ào, trong nhà

1-2 HS trả lời

- HS nghe

- Hoạt động cá nhân

- Tự ghi lời chào thích hợp vào

vở và đọc bài làm của mình

- Hát 1 bài

- Hoạt động nhóm

- Thảo luận và báo cáo kết quả

3'

hát có thể chào bằng cách gật đầu, mỉm cười,

giơ tay vẫy.

Hoạt động 3: Liên hệ

- Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã thực

hiện chào hỏi như thế nào?

3 Củng cố - Dặn dò

- Đọc câu thơ "Lời chào cao hơn mâm cỗ"

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảo vệ

hoa và cây nơi công cộng

- Theo dõi

- Hoạt động cá nhân

- HS đọc lại ghi nhớ

- HS nghe

Ngày soạn: CN ngày 28/03/2010

Ngày dạy : Thứ ba ngày 30/03/2010

Tiết 1 Tập viết.

Bài 27: Tô chữ hoa: l, m, n

I Mục tiêu:

1 Kĩ năng:

- Tô được các chữ hoa: L, M, N Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các chữ:

hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết

1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu và viết đủ số dòng qui định trong vở tập viết

2 Kiến thức:

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: l, m, n

3 Thái độ:

-Yêu thích môn học

II Mục tiêu HSKT:

1 Kĩ năng:

- Tập tô các chữ hoa: L, M, N Viết đúng các vần en, oen, ong, oong ; các chữ:

hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết

1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần

2 Kiến thức:

- HS bước đầu nắm cấu tạo chữ, cách tô chữ: l, m, n

3 Thái độ:

-Yêu thích môn học

III Đồ dùng:

- Giáo viên: Chữ: l, m, n và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

1'

3' A-ổn định tổ chức.

B-Kiểm tra bài cũ.

-Gv đọc cho HS viết từ: vườn hoa, khắp

vườn.

- Nx , đánh giá

C-Bài mới.

- 2 HS lên bảng viết, lớp nx

1'

5'

5'

14'

4'

2'

1-Giới thiệu bài ( bằng lời )

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa

- Treo chữ mẫu: l yêu cầu HS quan sát

và nhận xét có bao nhiêu nét? Là nét

gì? Độ cao của chữ ?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ l

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các chữ m, n Hd tương tự.

3 Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng

dụng

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên

bảng và trong vở

- HS tập viết trên bảng con

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết

- HS tập tô chữ: l, m ,n, tập viết vần,

từ ngữ trong vở tập viết

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em

biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết,

khoảng cách từ mắt đến vở

5 Chấm bài

- Thu 10 bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS.`

5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại các chữ vừa viết?

- Nhận xét giờ học, nhắc HS viết phần

B ở nhà và chuẩn bị giờ sau

- HS nghe

- HS quan sát trả lời

- HS nhắc lại quy trình viết

- HS viết bảng con

- HS đọc cá nhân, ĐT

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- Nộp bài cho GV

- Chữa bài vào vở

- HS nhắc lại bài

- HS nghe

- Gợi ý

- Gợi ý

Tiết 2 Chính tả (Tập chép)

Hoa sen

I Mục tiêu.

1 Kỹ năng

- Nhín sách hoặc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen

28 chữ trong khoảng 12 đến 15 phút

- Điền đúng vần en hoặc vần oen, chữ g hoặc gh vào chỗ trống Làm được bài tập

2, 3(SGK)

2 Kiến thức

- HS tập chép bài: Hoa sen, biết cách đọc để chép cho đúng

- Làm bài tập điền âm, vần vào chỗ chấm

- HS khá giỏi nhận quy tắc chính tả: gh+i, ê, e

3 Thái độ :

- HS tự giác, kiên trì luyện viết

II Mục tiêu HSKT.

1 Kỹ năng

- Nhín sách hoặc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen

28 chữ trong khoảng 15 đến 18 phút

- Điền đúng vần en hoặc vần oen, chữ g hoặc gh vào chỗ trống

2 Kiến thức

- HS tập chép bài: Hoa sen, biết cách đọc để chép cho đúng

3 Thái độ :

- HS tự giác, kiên trì luyện viết

III Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ chép sẵn bài viết

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1'

3'

1'

20'

7'

A ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ

- Hôm trước viết bài gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: mộc mạc, đất

nước.

- Nhận xét, đánh giá

C Bài mới

1 Giới thiệu bài(bằng lời)

2 Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ lên bảng

- Mời 2 - 3 HS đọc thành tiếng đoạn

văn

- GV chỉ cho HS đọc những tiếng các

em dễ viết sai: trắng, chen, xanh, mùi

- Y/c HS viết những chữ vừa đọc vào

bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

- Y/c HS tập chép vào vở

+ GV Hd HS cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

- Y/c HS soát bài: GV đọc thong thả, chỉ

vào từng chữ trên bảng để HS soát lại

Hd HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

vở

- GV chấm bài: 5 -7 bài

- Nhận xét bài chấm, chữa lỗi chung

Giải lao

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

a Điền vần en hoặc oen ?

- Mời một HS nêu y/c của bài

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét

-HS nghe

- HS nghe

- HS đọc, lớp lắng nghe

- HS đọc ĐT

-HS viết bảng con

- HS lắng nghe GV nhắc nhở và viết bài

-HS soát bài

- HS đổi vở KT chéo

- HS chữa lỗi

HS hát

- HS đọc y/c của bài

-Gợi ý

-Gợi ý

3'

- Hd HS làm bài

- Y/c HS thi điền đúng, điền nhanh

- Nhận xét chữa bài

- Cho HS đọc lại bài

b Điền chữ g hoặc gh ?

Tổ chức thực hiện tương tự như a

c Quy tắc chính tả(gh + i, ê, e)

- Từ bài tập trên , GV hd cả lớp đi đến

quy tắc chính tả: Âm đầu gờ đứng trước

i, ê, e viết là gh (gh + i, ê, e); đứng trước

các nguyên âm khác viết là g (g + a, o,

ô, ơ, )

5 Củng cố - Dặn dò

- Nx giờ học

-Hd HS học bài ở nhà và chuẩn bị giờ

sau

- HS thi làm bài nhanh và nêu kq, lớp nhận xét -HS đọc

- HS đọc

- HS nghe

Tiết 3: Toán

Bài114: Luyện tập

I- Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

- - Biết tính nhẩm

- Củng cố về cộng các số đo độ dài

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng giải toán có lời văn Làm được bài 1,2, 4 HS khá giỏi làm hết các bài

Vận dụng để cộng các số đo độ dài

3 Thái độ: Ham mê học toán.

II- Mục tiêu HSKT :

1 Kiến thức :

- Bước đầu biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)

- Bước đầu biết cách tính nhẩm

2 Kĩ năng:

Bước đầu biết cách vận dụng để cộng các số đo độ dài

3 Thái độ: Ham mê học toán.

III- Đồ dùng :

Bảng phụ ghi bài tập 3

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

1'

3'

1'

7'

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

- Tính 51 + 35 = 80 + 9 =

- Nhận xét, đánh giá

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

HS làm bài

- HS nghe

7'

6'

3'

Bài 1(157) Tính

- Y/c HS đọc bài

- Y/c HS làm bảng con

- Nx, KL về nội dung bài

Bài 2 (157) Tính

- Hd HS cách làm bài

- Y/c HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét chốt kq đúng

Giải lao

Bài 3 (157) Nối (theo mẫu):HS khá giỏi

- Y/c HS làm bài theo 3 nhóm

- Đại diện các nhóm thi đua nối đúng

và nhanh

- Nhận xét, KL về nội dung bài

Bài 4 (157)

- Mời 1 HS đọc bài toán

- Hd HS tóm tắt và tìm cách giải

- Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- Nhận xét, KL về nội dung bài

4 Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài:

Luyện tập chung

- HS làm bài

- HS làm bài 20cm + 10cm = 30cm 14cm + 5cm = 19cm

HS hát

- HS làm bài

Bài giải Con sên bò được tất cả là:

15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29cm

- HS nghe

Gợi ý

Gợi ý

Ngày soạn: Thứ ba ngày 30/03/2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 31/03/2010

Tiết 2+3: Tập đọc

Chú công

I- Mục tiêu.

1 Kỹ năng

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ như: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

2 Kiến thức

- Ôn các vần oc, ooc:

- Hs khá giỏi hiểu các từ ngữ trong bài: hình rẻ quạt

- Hiểu nội dung của bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành

3 Thái độ :

- Tự giác tích cực học tập

II - Mục tiêu hskt.

1 Kỹ năng

- HS tập đọc trơn cả bài Bước đầu đọc đúng các từ ngữ như: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ,

lóng lánh Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu.

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)

2 Kiến thức

- Ôn các vần oc, ooc:

- Nhận biết các từ ngữ trong bài: hình rẻ quạt

- Nhận biết nội dung của bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành

3 Thái độ :

- Tự giác tích cực học tập

III Đồ dùng dạy học

GV : Tranh minh hoạ bài học

IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1'

3'

1'

1'

18'

5'

6'

25'

Tiết1

A ổn định tổ chức.

B Kiểm tra bài cũ

- Y/c ĐTL bài Mời vào

- Nx, đánh giá

C Bài mới

1 Giới thiệu bài(bằng lời)

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài.

b HS luyện đọc

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ, kết hợp giải

nghĩa từ: hoảng hốt

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, bài

Giải lao

3 Ôn các vần oc, ooc

a Tìm các tiếng trong bài (ngoài bài) có

vần oc, ooc ?

- Mời một số HS nêu KQ trước lớp

- Y/c HS đọc các tiếng vừa tìm

+ Phân tích các tiếng vừa tìm được ?

b Nói câu có tiếng có vần oc, ooc ?

- Y/c HS trả lời

- Nhận xét, chỉnh sửa

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài

- Y/c cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

màu gì ?

+ Chú đã biết làm những động tác gì ?

+ Sau hai, ba năm đuôi công trống thay

đổi như thế nào ?

- HS đọc, lớp nx

-HS nghe

- HS nghe

- HS đọc cà nhân, nhóm,

ĐT

HS hát

- HS tìm trong bài: ngọc + ngọc gồm âm ng + vần

oc + thanh nặng

- HS nói câu có tiếng chứa vần oc, ooc

- HS đọc thầm

+ có bộ lông tơ màu nâu gạch

+ xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

+ Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ hàng trăm viên ngọc

-Gợi ý

-Gợi ý