Giáo án Lớp 1 - Tuần 26

- GV tổ chức trò chơi thi tìm đúng, nhanh TiÕt 2: LuyÖn tËp d Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bµi - HS tõng nhãm t×m hiÓu néi dung bµi * Tìm hiểu nội dung bài đọc - Đối với mỗi [r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày tháng năm 200

Chào cờ TậP ĐọC

Bàn tay mẹ

I mục tiêu

- Đọc đúng , đọc nhanh cả bài “Bàn tay me” ;Đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất , nấu cơm , rám nắng , xương xương

- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phảy

- Thấy được công lao to lớn của cha mẹ đã nuôi nấng , chăm sóc chúng ta

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc bộ chữ học vần lớp 1

III Các hoạt động

1 Bài cũ

- GV nhận xét và đánh giá

2 Bài mới

a)Giới thiệu

b) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc tiếng đọc từ khó

- GV giải nghĩa các từ khó

+ Hướng dẫn HS đọc câu

- Cho HS đọc từng câu

+ Hướng dẫn HS đọc đoạn , đọc bài

c) Ôn các vần an, at

- GV cho 1 em nêu yêu cầu bài tập :

+ Tìm tiếng trong bài có vần an ?

+ Tìm tiếng trong bài có vần at ?

- 2 đọc bài cái nhãn vở và trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS đọc các từ khó sau : Yêu nhất , nấu cơm , rám nắng , xương xương

- HS phân tích từ

- HS đọc từng câu nối tiếp nhau

- Cho HS đọc theo dãy theo bàn

- HS đọc đoạn theo nhóm , các bạn đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn

- HS đọc thi theo nhóm , theo cá nhân

- Cả lớp đọc đồng thanh lại toàn bài

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Cả ,lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Một vài em nêu câu trả lời trước lớp (Bàn tay , mỏ than , bát cơm )

- HS phân tích các từ vừa tìm được

Trang 2

- GV cho HS chơi trò chơi ghép tiếng có

vần : an , at trên bộ chữ

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 :

Tìm tiếng ngoài bài có vần an , at

- GV tổ chức trò chơi theo dãy

- GV nhận xét và bổ sung

VD: an : bàn ghế , tran hoà , đan len , đàn

hát , giàn khoan , lan can , lan man …

Vần at: vải bạt , bãi cát , trôi dạt , dát vàng

, mát mẻ , ca hát …

- HS lên bảng giơ tiếng mình ghép được

- Các bạn dưới lớp cổ động viên

- Một HS đọc mẫu trong SGK ( mỏ than , bát cơm )

-HS tìm thi tiếng có vần an , at giữa 2 dãy

Tiết 2 : luyện tập

d) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện

nói

* Tìm hiểu bài

- GV đọc câu hỏi 1

+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị

em Bình ?

- GV đọc câu hỏi 2

Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với

đôi bàn tay mẹ

d) Luyện nói

( Trả lời câu hỏi theo tranh)

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS hỏi đáp theo mẫu :

+ Ai nấu cơm cho bạn ăn ?

+ Ai mua quần áo mới cho bạn ?

+ Ai chăm sóc bạn khi bạn bị ốm ?

+ Ai vui khi bạn được điểm 10

- 2 HS đọc tiếp nối nhau 2 đoạn văn đầu

- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi ( Mẹ đi chợ , nấu cơm , tắm cho em bé , giặt 1 chậu tã lót đầy )

- Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ

- 2 , 3 em rgu đọc diễn cảm toàn bài

- HS hỏi đáp theo cặp

- Một số cặp lên hỏi đáp trước lớp

- Các bạn khác nhận xét và bổ sung

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ , biểu dương những em học tốt

- Về nhà tiếp tục đọc lại bài và đọc trước bài ( Cái Bống )

Trang 3

đạo đức Bài 12 : cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 1)

I Mục tiêu

* hs hiểu :

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng

* HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

* Học sinh có thái độ:

- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp

- Quí trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập đạo đức

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai

- Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi: Ghép hoa

III Các họat động dạy và học

Hoạt động 1 : Quan sát tranh ở bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở bài

tập 1 và cho biết

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Vì sao các bạn lại làm như vậy?

- GV nhận xét và kết luận :

Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà

Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp

muộn

Hoạt động 2 : HS thảo luận nhóm làm

bài tập 2

- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm

thảo luận một tranh

- GV kết luận : Tranh 1 , 3: Cần nói lời

cảm ơn

- Tranh 2 , 4 cần nói lời xin lỗi

Hoạt động 3 : HS đóng vai ( bài tập 4)

1 GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm đôi

- Một số cặp lên trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị

đóng vai

Trang 4

2 Thảo luận

- Em có nhận xét gì về cách ứng xử

trong tiểu phẩm của các nhóm?

- Em cảm thấy thế nào khi được bạn

cảm ơn?

- EM cảm thấy thế nào khi nhận được

lời xin lỗi?

- GV chốt lại cách ứng xử trong từng

tình huống và kết luận:

- Cần nói lời cảm ơn khi được người

khác quan tâm, giúp đỡ

- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm

phiền người khác

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Về nhà thực hành tốt bài học

- Các nhóm HS lên sắm vai

Thứ ba ngày tháng năm 200

TOáN Các số có hai chữ số

I mục tiêu

- Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50 -Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1

- 4 bó mỗi bó 1 chục que tính, và 10 que tính rời

III Hoạtđộng dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20

đến 30

Trang 5

- GV nêu: Hai bó, mỗi bó có 1 chục

que tính và nói: “ Có hai chục que

tính”, lấy thêm 3 que tính nữa và nói:

“ Có 3 que tính nữa”

- GV giơ lần lượt 2 bó que tính rồi

nói: “ Hai chục và ba là hai mươi ba”

- GV viết 23 lên bảng

- GV hướng dẫn HS thao tác

- Tương tự cho HS thao tác các số

tiếp theo đến số 30

- Cho một vài HS làm lại và nói lại” Hai chục và ba là hai mươi ba”

- HS thao tác các số tiếp theo đến 30

đến 40

- GV hướng dẫn tương tự như các số

từ 20 đến 30

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2,

lưu ý cách đọc các số 31, 34, 35

- Viết số, HS viết vào bảng con

đến 50

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 3 và

bài tập 4

- HS làm bài tập theo sự hướng dẫn của GV

- HS viết số vào bảng con

4 Củng cố, dặn dò

- GV tóm tắt lại nội dung bài, nhận xét giờ

- VN làm bài tập còn lại, xem trước bài: Các số có hai chữ số ( Tiếp)

tập viết

Tô chữ hoa : C , D, Đ

I Mục tiêu :

- HS tô đúng đẹp các chữ hoa : C , D, Đ

- Viết đúng đẹp các vần :

- Rèn cho các em giữ vở sạch chữ đẹp

II Chuẩn bị

- Chữ mẫu : C , D, Đ

1 Bài cũ :

- 2 HS lên bảng viết :

- Lớp viết bảng :

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới

- HS viết nhà ga , cái ghế

- HS viết bảng gà con , ghê sợ

Trang 6

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tô chữ hoa

- Hướng dẫn quan sát nhận xét

Hướng dẫn tô chữ hoa C

+ Chữ C gồm mấy nét và những nét nào ?

+ Nêu quy trình viết chữ C hoa

- GV hướng dẫn HS viết chữ C hoa ( GV vừa

viết vừa nói quy trình )

+ Quan sát chữ D : nhận xét về số lượng , kiểu

nét m sau đó nêu quy trình viết

+ Quan sát chữ Đ : cấu tạo giống chữ D , thêm 1

nét thẳng và nằm trên đường kẻ giữa

c) Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng và viết bài

vào vở

- GV quan sát uấn nắn tư thế ngồi và cách cầm

bút cho HS

- GV chấm 1 số bài nhận xét

HS tập viết vào bảng con

- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : anh , ach , gánh đỡ , sạch

sẽ

- HS tập viết bảng con

- HS viết vào vở

3 Củng cố dặn dò

- Cả lớp bình chọn người viết đúng đẹp

- GV biểu dương những HS đó

- Về nhà tiếp tục viết trong vở tập viết phần b

chính tả

Bàn tay mẹ

I mục tiêu

- HS chép đúng đẹp đoạn : “Bình yêu …tã lót đầy” trong bài : Bàn tay mẹ

- Trình bày đúng sạch đẹp Điền đúng các vần an hay at ; g hay gh

- Dành cho các em giữ vở sạch viết chữ đẹp

- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết chính tả

- Nội dung các bài tập

III các hoạt động

1 Bài cũ

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dãn HS tập chép :

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài văn bài

“Bàn tay mẹ”

- 2 HS lên điền chữ n hay l

- 1, 2 HS lên bảng đọc đoạn văn

Trang 7

- GV hỏi : Tìm những tiếng các em viết dễ

sai ?

- Cho HS đọc từ khó

- Cho HS luyện bảng con từ khó

- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV chấm chữa và nhận xét

c) GV hướng dẫn HS làm bài tập

- GV nêu yêu cầu bài tập 1

+ Điền vần an hay at

+ Cho 4 HS lên bảng làm bài tập

- GV nêu yêu cầu bài tập 2

+ Điền g hay gh

- GV cho 4 HS lên bảng

- GV nhận xét đánh giá

- Cả lớp đọc đoạn văn

- Các tiếng : Hàng ngày , bao nhiêu , làm việc , nấu cơm , giặt tã lót

- HS đọc các từ khó đó

- HS luyện bảng con các từ khó

- HS chép bài vào vở

- HS xoát lỗi

- Một em đọc yêu cầu bài 1

- 4 HS lên bảng thi làm nhanh bài tập

- Cả lớp làm bài tập vào vở : ( Kéo

đàn , tát nước )

- 4 HS thi điền g hay gh

- HS đọc lại các tiếng đã điền : Nhà

ga cái ghế

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ : Khen ngợi những em viết đúng viết đẹp

- Động viên những em viết chưa đẹp về nhà chép lại bài cho đẹp

thể dục

Bài thể dục – trò chơi vận động

I MụC tiêu

- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

II ĐIểM PHươNG TIệN

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước

đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ

- GV cho HS khởi động

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

Trang 8

2.Phần cơ bản

- Ôn toàn bài thể dục đã học

- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4

lần ,xen kẽ giữa 2 lần

- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho

HS tập lần 2

* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,

điểm số

- GV quan sát sửa sai

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,

điểm số

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại

cách chơi

- Cho HS chơi thử 1 lần

3 Phần kết thúc

- GV cho HS tập các động tác hồi sức

- Đi theo nhịp và hát

- Trò chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS cùng hệ thống bài học

trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi GS tự chọn

- HS ôn 6 động tác đã học

- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV

- HS thực hành tập 2 , 3 lần

- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên

- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ

đạo của GV

- HS thực hành điểm số

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà

Thứ tư ngày tháng năm 200

TOáN Các số có hai chữ số ( Tiếp)

I mục tiêu

- Giúp HS bước đầu nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69

-Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69

Trang 9

3 Bài mới

đến 60

- GV nêu: Có 5 bó, mỗi bó có 1 chục

que tính và nói: “ Có năm chục que

tính”, lấy thêm 4 que tính nữa và nói:

“ Có 4 que tính nữa”

- GV giơ lần lượt 2 bó que tính rồi

nói: “ Năm chục và bốn là năm mươi

tư”

- GV viết 54 lên bảng

- GV hướng dẫn HS thao tác

- Tương tự cho HS thao tác que tính

để được các số tiếp theo đến số 60

- Cho một vài HS làm lại và nói lại

“Năm chục và bốn là năm mươi tư”

- HS thao tác các số tiếp theo đến 60

đến 69

- GV hướng dẫn tương tự như các số

từ 50 đến 60

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Viết số, HS viết vào bảng con

60, 61, 62, ….70

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

tập 4

- Chuyển thành trò chơi thi điền

nhanh, điền đúng hay sai

- 2 HS lên bảng thi điền

4 Củng cố, dặn dò

- GV tóm tắt lại nội dung bài, nhận xét giờ

- VN làm bài tập còn lại, xem trước bài: Các số có hai chữ số ( Tiếp)

Trang 10

Tập đọc Cái bống

I mục tiêu

- Đọc nhanh , đúng cả bài : Cái bống ; đọc đúng các từ : bống bang , khéo sàng , mưa ròng …

- Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ

- Đọc thuộc lòng bài đồng dao

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài TĐ

1 Bài cũ

- Bàn tay mẹ làm những công việc gì

gì cho 2 chị em Bình ?

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc trơn toàn bài

*Luyện đọc tiếng từ ngữ ứng dụng

- GV giải nghĩa từ : “Đường trơn” ,

“gánh đỡ”

*Luyện đọc câu :

c) Ôn các vần : anh , ach

- GV nêu cầu 1 : Tìm những tiếng

trong bài có vần anh ?

- Tìm tiếng từ nói câu chứa tiếng

có vần : anh, ach

- gọi 2 , 3 em HS đọc lại bài : Bàn tay

mẹ

- HS theo dõi

- HS luyện đọc

- Đọc từ ngữ khó : ( bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng )

- Kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc trơn từng câu theo cách (

đọc nối tiếp từng câu )

- HS thi đọc cá nhân cả bài

- Đồng thanh lại cả bài 1 lượt

- ( gánh )

- HS nêu các câu mẫu ( SGK )

- HS thi tìm ở ngoài sách VD: Bé chạy rất nhanh Nhà em có nhiều sách Tiết 2 : Luyện tập

Trang 11

d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

+ Tìm hiểu bài đồng dao :

- Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

- Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ : Cái bống

* Luyện nói :

- Trả lời câu hỏi : “ ở nhà em làm gì

giúp bố mẹ ?

- 1, 2 em đọc 2 dòng đầu bài :

- ( Bống đã sảy gạo sàng gạo cho mẹ nấu cơm )

- 1, 2 em đọc 2 dòng cuối

- ( Bống chạy ra gánh đỡ )

- 2 , 3 em đọc lại bài

- HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp

- Cho HS đóng vai hỏi đáp

3 Củng cố dặn dò :

- GV hệ thống lại nội dung

- GV nhận xét giờ , Bình chọn những bạn học tốt

- Về nhà học thuộc bài

thủ công

Bài 18: cắt dán hình vuông ( Tiết 1)

I mục tiêu

- hs kẻ được hình vuông

- HS cắt , dán được hình vuông theo 2 cách

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô

- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô

- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công

III các hoạt động

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

a ) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vuông

mẫu và hỏi :

+ Hình vuông có mấy cạnh ?

+ Độ dài các cạnh như thế nào ? Mỗi cạnh

bằng bao nhiêu ô?

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Hình vuông có 4 cạnh

+ Độ dài các cạnh bằng nhau và mỗi cạnh có 7 ô

Trang 12

b ) GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình vuông

+ Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô từ điểm A

đếm xuống dưới 7 ô theo đường kẻ ta được

điểm D

+ Từ điểm A và điểm D đếm sang phải 7 ô

ta được điểm B và C Nối các điểm đó lại ta

được hình vuông ABCD

c ) GV hướng dẫn cách cắt rời hình vuông

và dán

+ Cắt theo các cạnh AB , BC , CD DA

+ Bôi 1 lớp hồ mỏng dán vào vở thủ công

cho cân đối và phẳng

+ HS dán các cạnh lại với nhau ta được hình

vuông ABCD

- HS quan sát GV làm mẫu

- Một vài em nhắc lại các bước kẻ vẽ hình vuông

- HS thực hành trên giấy vở HS

- HS thực hành cắt rời hình vuông và dán

5 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét về tinh thần học tập , chuẩn

bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ cắt dán và

đánh giá sản phẩm của HS

Thứ năm ngày tháng năm 200

TOáN Các số có hai chữ số ( Tiếp)

I mục tiêu

- Giúp HS nắm được các số có 2 chữ số

-Biết đọc, viết các số và thứ tự của chúng

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 70 đến

80

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,54 KB