HSKT không yêu cầu viết đúng tốc độ và đẹp II Chuaån bò Chữ mẫu,bảng,phấn,vở III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Nhaän xeùt Đọc âm g,gh,từ gà mơ,ghi nhớ Phân tíc[r]
Trang 1LềCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 6
T/NGAỉY BUOÅI Moõn Baứi daùy
Saựng Nghỉ
2
19/9/2011
L 1H
Chieàu Toán
Thủ công LThủ công
Số 10 Cắt dán hình tam giác Cắt dán hình tam giác
Saựng
Tiếng việt Tiếng việt Thủ công LThủ công
Baứi 23: g, gh (T1)
Baứi 23 : g ,gh (T2) Cắt dán hình tam giác Cắt dán hình tam giác
3
20/9/2011
L1B+1C
Chieàu Toỏn
Thủ công LThủ công
Số 10 Cắt dán hình tam giác Cắt dán hình tam giác
Saựng
Thể dục Toán Thủ công LThủ công
T.hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm… Luyện tập
Cắt dán hình tam giác Cắt dán hình tam giác
4
21/9/2011
L1D+1E
Chieàu LToán
Ltiếng Việt
L Chữ đẹp
Luyện tập
ễn bài 24 Bài 23
Saựng Nghỉ
5
22/9/2011
L1A Chieàu
Toaựn Thủ công LThủ công
Luyeọn taọp Cắt dán hình tam giác Cắt dán hình tam giác
Saựng
Thể dục Tập làm văn Toán
LThủ công
Động tác vươn thở,tay, chân và bụng … Khẳng định phủ định L Tập về mục lục sách Bài toán về ít hơn
Gấp máy bay đuôi rời
6
L2A +2 B
Chieàu
LToán SHS
Luyeọn taọp
Thửự 2 ngaứy 19 thaựng 9 naờm 2011
Toaựn: SOÁ 10
I/ Muùc tieõu:
- Bieỏt 9 theõm 1 ủửụùc 10
- Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ 10 ẹeỏm ủửụùc tửứ 0 ủeỏn 10 Bieỏt so saựnh soỏ trong phaùm
vi 10, bieỏt vũ trớ cuỷa soỏ 10 trong daừy soỏ tửứ 0 ủeỏn 10
Trang 2-HSKT động viên đọc,viết số vưà học
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách, bộ TH toán có các số 0… 10, 1 số tranh, mẫu vật
-Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
Bài cũ: Kiểm tra đọc, viết, so sánh số từ 0…9
- GV chữa bài cùng HS-Cho điểm
GTB Số 10
-QST tranh: Có mấy bạn làm rắn?
- Mấy bạn làm thầy thuốc?
- Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 10
Hoạt động1:Lập số 10.
-Yêu cầu học sinh lấy 10 chấm tròn
-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn
- Gọi học sinh đọc lại
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 10 in, 10 viết
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10
*Hoạt động 2:
-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10,10 ->
0
-Trong dãy số 0 -> 10
H: Số 10 đứng liền sau số mấy?
Hoạt động 3:Luyện tập
Bài1: HS nêu Y/C BT
- Hướng dẫn viết số 10
-Viết số 1 trước, số 0 sau chỉnh sửa
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm
ngược
- GV chốt bài đúng Cho HS đọc
Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất( theo
mẫu) Y/C HS làm vào vở BT
-Thu 1 số bài chấm, nhận xét
-GV chốt bài làm đúng
- 2em làm bảng lớp -Cả lớp làm bảng con
-Quan sát
-9 bạn
-1 bạn
-10 bạn
-Nhắc lại
-Gắn 10 chấm tròn
-Đọc có 10 chấm tròn
- - Là 10
-Gắn số 10
Đọc: mười: Cá nhân, đồng thanh
-Gắn 0 1 2 3 4 5 67 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -Sau số 9
-.Viết 1 dòng số 10
-Nghe hướng dẫn
- HS viết bảng con
-HS nêu Y/C BT
- Làm bài vào VBT toán
-2 em làm bảng lớp
-Chữa bài
- HS đọc xuôi ,đọc ngược dãy số
- HS nêu Y/C BT
-Học sinh làm vào VBT ôly, đọc lại
-Nhận xét và khoanh số
Trang 3Hoạt động 4:Củng cố
-Chơi trò chơi :Nhận biết số lượng là 10
-Dặn học sinh về học bài
Thđ c«ng : Cắt, dán hình tam giác
I.Mục tiêu
- Hs biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- Với hs khéo tay: Kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt thẳng hình dán phẳng Cĩ thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác cĩ kích thước khác
- Giáo dục hs yêu thích mơn TC, quý SP mình làm ra
II Chuẩn bị
- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn…
- Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III Các h.oạt động dạy học chủ yếu
1, Ổn định lớp
2 Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và
nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Gv cho hs quan sát hình tam giác
mẫu và trả lời câu hỏi :
+ Hình tam giác cĩ mấy cạnh?
+ Độ dài của các cạnh thế nào?
- Gv chốt ý
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi…
* Hđ 2: Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác
+ Kẻ hình chữ nhật cĩ cạnh dài 8
ơ , rộng 7 ơ
+ Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam
giác cĩ cạnh dài 8 ơ
- Cĩ hai cách kẻ hình chữ nhật , sẽ
cĩ hai cách kẻ hình tam giác
- Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam
giác
- Bơi một lớp hồ mỏng, dán phẳng
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình mẫu, nhận xét:
+ Hình tam giác cĩ 4 cạnh
+ Các cạnh cĩ độ dài bằng nhau
* Hát,múa
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Hs thực hành
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Trình bày sản phẩm theo nhãm
- Quan s¸t ,l¾ng nghe
Trang 4và cân đối.
- Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực
hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng
dẫn
- Nhận xét một số bài
- HS ,GV nhận xét sản phẩm
-4.Củng cố, dặn dò
GVTuyên dương những bài
đẹp.tríc líp
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs về nhà luyện tập thêm
- Lắng nghe, thực hiện
LThñ c«ng : C¾t ,d¸n h×nh tam gi¸c
I.Mục tiêu
- Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác Đường cắt tương đối
thẳng Hình dán tương đối phẳng
- Với hs khéo tay: Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác có kích
thước khác
-GD,HS biÕt gi÷ vÖ sinh trong L§TC
II Chuẩn bị
- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn…
- Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy,vë thñ c«ng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
-1 Ổn định lớp
-2 Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Gv cho hs quan sát hình tam giác mẫu và trả
lời câu hỏi :
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
+ Độ dài của các cạnh thế nào?
- Gv chốt ý
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi…
Hđ 2: Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác
+ Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô , rộng 7 ô
+ Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác có cạnh
dài 8 ô
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình mẫu, nhận xét:
+ Hình tam giác có 4 cạnh
+ Các cạnh có độ dài bằng nhau
* Hát, múa
- Chú ý lắng nghe
Trang 5- Cĩ hai cách kẻ hình chữ nhật , sẽ cĩ hai cách
kẻ hình tam giác
- Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam giác
- Bơi một lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối
- Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn
- Nhận xét một số bài
- Trình bày, nhận xét sản phẩm
- Tuyên dương những bài đẹp
4.Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà cần rèn luyện thêm
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Hs thực hành
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Trình bày sản phẩm
- Chĩ ý
- Lắng nghe, thực hiện
Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2011
Tiếng Việt g-gh
I/ Mục tiêu:
-Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ Đọc được từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ
gỗ, ghế gỗ
- Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô
-HSKT động viên thực hiện yêu cầu1,2
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh, sách, bộ ghép chữ
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở tập viết
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: Tiết 1:
Bài cũ:
-KT đọc viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- GV bổ sung, chấm điểm
GT bài: g-gh.
Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm: g
-Giáo viên phát âm mẫu: g
-Yêu cầu học sinh gắn âm g
-Giới thiệu chữ g viết: Nét cong hở phảivà nét
khuyết dưới
-Yêu cầu học sinh gắn tiếng gà
-Hướng dẫn phân tích tiếng gà
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng gà
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con 2 em đọc từ ứng dụng bài trước
-Lớp nhận xét
-HS phát âm: g (gờ): Cá nhân, lớp
-Thực hiện gắn Đọc cá nhân, lớp
-Học sinh nhắc lại
-Thực hiện trên bảng cài
- Cá nhân, lớp
Trang 6-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng gà.
-Cho học sinh quan sát tranh
H: Em gọi tên con vật này?
-Giảng từ gà ri
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ:
Gà ri
-Luyện đọc phần 1: gh
H: Đây là âm gì?-Ta gọi là gờ kép
H: Gờ kép có mấy âm ghép lại?
-Giáo viên phát âm mẫu: gh
-Yêu cầu học sinh gắn âm gh
-Giới thiệu chữ gh viết: g nối nét h
-Yêu cầu học sinh gắn tiếng ghế
-Hướng dẫn phân tích tiếng ghế
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ghế
-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng ghế
-Cho học sinh quan sát tranh
H: Đây là cái gì?
Giảng từ ghế gỗ được làm bằng gỗ dùng để ngồi
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ:
ghế gỗ
-Luyện đọc phần 2
-So sánh: g – gh
-Lưu ý: gh chỉ ghép với e – ê – i
g không ghép với e – ê – i
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài
Hoạt động 2:Viết bảng con.
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: g, gh,
gà ri, ghế gỗ (Nêu cách viết)
-Giáo viên nhận xét, sửa sai
*HD đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng:
-Giáo viên đọc mẫu,giảng từ
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm g – gh
Tiết 2:
Hoạt động 1:* Luyện đọc.
-Học sinh đọc bài tiết 1
-Cá nhân, nhóm, lớp
-Gà ri
-HS lắng nghe -Cá nhân, nhóm, lớp
-Cá nhân, lớp
-Âm gh -2 âm: g và h -Cá nhân, lớp
-Thực hiện trên bảng gắn -Học sinh nhắc lại
-Thực hiện trên bảng gắn -Cá nhân
- 2em ptích
gờ – ê – ghê – sắc-ghế: Cá nhân, lớp
-Cá nhân, nhóm, lớp
Cái ghế gỗ
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, lớp
Giống: g
Khác: gh có thêm chữ h -Cá nhân, lớp
g : Nét cong hở phải, lia bút viết nét khuyết dưới
gh: Viết chữ g nối nét viết chữ h ……
-HS đọc cá nhân
- HS đọc lớp nhóm, cá nhân
Trang 7-HD HS đọc câu ứng dụng.
- Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế
gỗ
-Giảng nội dung tranh
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2:Luyện viết.
-GV viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết:
g, gh, gà gô, ghế gỗ
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở
-Thu chấm, nhận xét
Hoạt động 3:Luyện nói: Gà ri, gà gô
H: Trong tranh vẽ những loại
- Tranh: vẽø gì?
-Giáo viên giảng về gà ri, gà gô
H: Em kể tên các loại gà mà em biết?
H: Nhà em có nuôi gà không? Gà của nhà em là
loại gà nào?
H: Em thường cho gà ăn gì?
H: Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái? Vì sao
em biết?
H: Chủ để luyện nói là gì?
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có g – gh: nhà ga, ghe,
ghê sợ
-Dặn HS học thuộc bài g - gh
ga, gà gô, gồ ghề, ghi
-Đọc cá nhân, lớp
-Đọc cá nhân, lớp
-Quan sát tranh và trả lời -Đọc cá nhân:
Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(gỗ, ghế gỗ)
-Đọc cá nhân, lớp
-Lấy vở tập viết
-Học sinh viết từng dòng -Quan sát tranh ,thảo luận nhóm
-Gà ri, gà gô
-Gà chọi, gà công nghiệp -Học sinh kể
-Ăn tấm, thóc
-Gà trống.vì có mào to và đang gáy
-Gà ri, gà gô
- Chơi theo 3 tổ
Thủ cơng: Cắt dán hình tam giác
(Đã soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Cắt dán hình tam giác
(Đã soạn ở tiết trước)
Luyện Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ TỪ 0 -> 10
I/ Mục tiêu: Tiếp tục củng cố kiến thức đã học về Đọc, viết được số từ
0…9, đếm từ 0…9, 9 0, so sánh được các số từ 0 đến 10
.Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 9
-Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài
-HSKT và HSYđộng viên làm bài 1,2,3
II/ Đồ dùng dạy học:
Trang 8GV& HS :Bộ ghép toán.
II/ Các hoạt đôïng dạy học:
1/ Giới thiệu bài: .
2/ Hoạt động 1: Đọc, viết số từ 0…10, đếm các số 10… 0
-GV dùng bộ ghép toán sử dụng các mô hình có số lượng từ 1…10
.GV giơ hình, HS gắn số:
GV ghi bảng các số: 0,1,2,3 , 4, 5; 6,7,8,9 9,8,7,6; 5 , 4, 3, 2, 1, 0
Gọi HS đếm xuôi từ 0 đến 10 và đếm ngược từ 10 đến 0
-Cho HS luyện viết chữ số 0,1,2,3 , 4, 5; 6,7,8, 9,10 vào bảng con
-GV cùng cả lớp sửa sai
3/ Hoạt động :
Cho HS làm bài vào vở ô ly
Bài 1 Viết số còn thiếu vào chỗ chấm:
0 1 … 3 … … … 7 … … …
10 … 8 … … 5 … … 2 … …
Bài 2 Điền < > = ?
Bài 3 Điền Số?
… < 3 9 < … … > 9
HSG: 6 < … < 8 7 <… < … 8 <… <…
Bài 4 Viết các số 8; 10; 6; 9 theo thứ tự:
a/ Từ bé đến lớn:
b/ Từ lớn đến bé:
4/Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, dặn dò
Thủ cơng: Cắt dán hình tam giác
(Đã soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Cắt dán hình tam giác
(Đã soạn ở tiết trước)
Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2011
Thể dục: Tập hợp hàng dọc,dĩng hàng, đứng
nghiêm,quay phải…
I MỤC TIÊU :
Ôp một số kĩ năng ĐHĐN yêu cầu hs thực hiện chính xác, nhanh
và trật tự hơn giờ trước
Trang 9 Học dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu nhận biết và thực hiện cơ bản
đúng
Ôn trò chơi : “Qua đường lội “ Yêu cầu tham gia vào trò chơi
tương đối chủ động
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên :tranh trò chơi qua đường lội
- Học sinh :
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung
và yêu cầu bài học Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” Chạy nhẹ nhàng theo độâi hình hàng dọc
2 Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đứng nghỉ,
đứng nghiêm
3 Bài mới : a Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại
tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghỉ, đứng nghiêmvà ôn động tác quay phải, quay trái
b Các hoạt động :
- Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng.
-Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân
dụng vào các tiết học
-Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện
mẩu gv hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực
hiện, tiếp theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và
tổ 3 đứng cạnh tổ 2 khi các em đã nắm được
vị trí đứng gv tiếp tục hô khẩu lệnh dóng
hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước
và sau mình sau đó gv cho hs giải tán và tập
hợp một vài lần
GV nhận xét,tuyên dương
- Hoạt động 2:động tác quay phải, quay
trái.
Mục tiêu : nhận biết đúng hướng và xoay
người theo khẩu lệnh
Cách tiến hành : gv làm mẫu động tác 2l-3l
cho các em nắm được kt động tác sau đó gv
hô khẩu lệnh hs thực hiện , trước khi cho các
- Đứng theo đội hình 3 hàng dọc
- Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh
tổ 3 tổ 2 tổ1
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc gv điều khiển hs thực hiện động tác
Trang 10em quay gv hỏi xem bên nào phải, bên nào
trái các em giơ tay để nhận biết hướng sau
đó cho các em hạ tay xuống, gv hô “Bên
phải (trái)…… quay !”để các em xoay người
theo hướng đó
- Hoạt động 3: trò chơi “ Qua đường lội”
Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi
cho hs nắm được cách chơi ( kết hợp sử dụng
tranh )
Sau đó cho hs làm quen dần với cách
chơi.Quan sát và làm trọng tài
-Chơi thử
- Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ
4.Củng cố:-Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi
của gv
-GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi
-GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái
-Nhận xét tiết học
TOÁN Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh
các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10
- Bài tập cần làm 1, 3, 4
II/ Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ SGK
III/ Hoạt động dạy – học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu đọc các số từ 1 – 10 và từ 10 - 1
Nhận xét
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu BT
- Hướng dẫn học sinh làm BT
- Quan sát giúp cho HS còn lúng túng
- Nhận xét sửa chữa
Bài 3 : GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs làm bài
- Cho hs quan sát hàng trên có mấy hình tam
- Đọc cá nhân
- hs làm BT
- Nghe -hs làm bài và nêu kết quả