Giáo án lớp 1 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Thanh Bình

* Bài 1 : điền số thích hợp vào chỗ chấm - Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán - Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh * Bài 2 : Viết phép tính phù hợp vớ[r]

Trang 1

Thứ hai , ngày 09 tháng 9 năm 2013

HỌC VẦN

n m

I Mục tiêu:

- Đọc được: n, m, nơ, me từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: n, m, nơ, me

- Luyện núi từ 2-3 câu theo chủ đề :bố mẹ, ba má

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa SGK

HS: SGK

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định: Hát

2: Bài cũ:

-Hôm qua em học vần bài gì?

-HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm n

- Gv cho HS quan sát tranh và hỏi HS ? (cái nơ)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng nơ, gv ghi bảng : nơ

- Trong tiếng nơ có âm gì đã học rồi ? (ơ), còn lại âm n là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm ơ

- Khi viết âm n viết bằng chữ viết thường, GV ghi n viết thường xuống phía dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc GVgọi HS viết bảng âm n gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng nơ viết như thế nào? (n trước ơ sau)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm n, tiếng nơ, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm n ( no, nô, nơ)

Hoạt động 2: day âm m

* GV giới thiệu “me”

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng me, gv ghi bảng : me

- Trong tiếng me có âm gì đã học rồi ? ( e), còn lại âm m là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm e

- Khi viết âm m GV viết chữ viết thường, GV ghi chữ m viết thường xuống dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc.GVgọi HS viết bảng âm m gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng me viết như thế nào? (m trước e sau m)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

TUẦN 4

Trang 2

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm m, tiếng me, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm m ( me, mo, mô, mơ…)

* HS nghỉ giải lao :

Hoạt động 3: HD HS viết bảng con

* Muốn viết âm n viết như thế nào ?

- GV viết mẫu n HS viết theo GV,HS đọc phân tích,đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm n, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm n viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm

* Muốn viết âm m viết như thế nào ?

- GV viết mẫu m HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm m, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm m viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- HS đọc những tiếng vừa tìm( no, nô, nơ; mo, mô, mơ)

- GV ghi từ mới GV giảng từ

- GV gọi HS đọc lại bài.(3em)

Tiết 2

Hoạt động 4: giới thiệu bài

* GV đính tranh hỏi HS tranh vẽ gì ?

- Dê đang làm gì ?

- Hôm nay chúng ta học : dê bê có cỏ, dê bê no nê

- GV đọc mẫu, gọi HS đọc (2em)

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ? (no, nê)

- Gọi cả lớp đọc đồng thanh câu trên

Hoạt động 5: đọc SGK

- Gọi HS mở SGK trang 29

- Gọi HS đọc bài 2/3 lớp (chú ý HS yếu)

- GV nhận xét.

* HS nghỉ giải lao:

Hoạt động 6: luyện nói

* GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “bố mẹ”, “ba má”

- Tranh vẽ gì?

- Em bé đang làm gì?(đang tập nói “bố mẹ”, “ba má”.)

- Bố mẹ là người như thế nào đối với các em?

- GV đọc : n, n HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

- GV đọc tiếng : nơ

- GV đọc lại n-ơ-nơ, HS viết theo GV, GV đọc lại nơ, HS viết xong đọc nhẩm

- Gọi HS đọc lại (2em)

- GV đọc tiếng : me

- GV đọc lại m-e-me, HS viết theo GV, GV đọc lại me, HS viết xong đọc nhẩm

* GV nhận xét

Hoạt động 8: HD – HS viết vở tập viết

- GV yêu cầu HS lấy vở tập viết,hỏi nội dung bài viết hôm nay là gì? (n, m, nơ, me)

Trang 3

- GV yêu cầu HS viết ½ số dòng quy định (HS, khá giỏi viết hết bài)

- Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết

- GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

- Gọi HS xếp vở lại, lấy vở tập trắng

- GV HD-HS viết mẩu âm n, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- GV HD-HS viết mẩu âm m, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- Về nhà viết 1 dòng âm n, 1 dòng âm m, bỏ một dòng kẽ viết 1 chữ

Rút kinh nghiệm:

TOÁN BẰNG NHAU , DẤU =

I Mục tiêu:

- Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng; mỗi số bằng chính nĩ ( 3 = 3, 4 = 4)

- Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số Làm bi tập 1,2,3

- Yêu thích môn toán, giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

- GV: bộ đồ dùng dạy học

- HS SGK

2 Bài cũ:

- Hôm qua cô dạy toán bài gì?

- HS nhắc lại nội dung đã học

- HS thực hiện bài tập trên bảng con

3 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi đầu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bằng nhau

Mục tiêu : Học sinh nhận biết quan hệ bằng nhau

- Gắn tranh hỏi học sinh :

+ Có mấy con hươu cao cổ?

+ Có mấy bó cỏ ?

+ Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và số cỏ thế nào ?

+ Có mấy chấm m tròn xanh ?

+ Có mấy chấm tròn trắng ?

+ Cứ 1 chấm tròn xanh lại có (duy nhất) 1 chấm tròn trắng (và ngược lại) nên

số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng Ta có : 3 = 3

- Giới thiệu cách viết 3 = 3

+ Với tranh 4 ly và 4 thìa Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên để giới

thiệu với học sinh 4 = 4

Hoạt động 2 : Học sinh tập viết dấu =

Mục tiêu : Học sinh nhận biết dấu = Viết được phép tính có dấu =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4

- Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em còn chậm, yếu kém

Trang 4

- Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4

- Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu =

- Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ?

Hoạt động 3: Thực hành

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập

* Bài 1 : viết dấu =

* Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình Cho học sinh làm miệng

- Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm rồi cho làm vào vở Bài tập

* Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và chữa bài

4 Củng cố:

- GV tóm tắt nội dung, kết hợp giáo dục

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn HS về xem lại bài

- Chuẩn bị bài Luyện tập

ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG- SẠCH SẼ

I Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sach sẽ

-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,đầu tóc, quần áo gọn gàng, sach sẽ

-Liên hệ tiết kiệm điện nước

- GV: Tranh giáo khoa

- HS SGK

2 Bài cũ:

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Rửa mặt như mèo

-Cả lớp hát bài: rửa mặt như mèo

-GV hỏi và HS TLCH

+Bạn mèo trong bài hát ở có sạch không? Vì sao?

+Rửa mặt không sạch như mèo có tác hại gì?

Trang 5

Hoạt động 2: HS kể việc thực hiện ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

-HS lên trình bày hằng ngày bản thân mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch

sẽ chưa

Hoạt đông 3:Thảo luận cặp đôi theo BT3

-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-HS thảo luận nhóm đôi

-HS trả lời trước lớp theo từng tranh

4 Củng cố:

- HS đọc câu ghi nhớ

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài Giữ gìn sách vở

Thứ ba, ngày 10 tháng 9 năm 2013

HỌC VẦN

d đ

I Mục tiêu:

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ ngữ và câu ứng dụng:

- Viết được: d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế, cá thỏ, bi ve, lá đa

HS: SGK

2: Bài cũ:

-HS đọc bài SGK

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm d

- Gv giới thiệu dê hỏi đây là con gì? (dê)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng dê, gv ghi bảng : dê

- Trong tiếng dê có âm gì đã học rồi ?( ê ), còn lại âm d là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm ê

- Khi viết âm d viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ d viết thường xuống dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc GVgọi HS viết bảng âm d gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng dê viết như thế nào? (d trước ê sau)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Trang 6

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm d ,tiếng dê, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

- Tìm tiếng có âm d ( dê, da, de, do…)

Hoạt động 2: day âm đ

* GV giới thiệu đò

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng đò, gv ghi bảng : đò

- Trong tiếng đò có âm và dấu gì đã học rồi ?( o, dấu huyền), còn lại âm đ là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, GV xóa âm o dấu huyền

- Khi viết âm đ, viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ đ viết thường xuống dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc GVgọi HS viết bảng âm đ gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng đò viết như thế nào? (đ trước o sau dấu huyền trên o)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn( 2em)

* HS lấy cài:

- GV gọi HS cài âm đ ,tiếng đò, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

- Tìm tiếng có âm đ (đò, đa, đe, đo…)

* Muốn viết âm d viết như thế nào ?

- GV viết mẫu d HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm d, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm d viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

* Muốn viết âm đ viết như thế nào ?

- GV viết mẫu đ HS viết theo GV, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm đ, gọi HS đọc

- HS tìm tiếng có âm đ, viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có nghĩa lên bảng

- Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm(da, de, do; đa, đe, đo) GV ghi từ mới, giảng từ

Tiết 2

Hoạt động 4: Giới thiệu bài

- Dì na đang làm gì ? Bé và mẹ đang làm gì?

- Hôm nay chúng ta học : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ?

Hoạt động 5: Đọc SGK

- GV nhận xét.

Hoạt động 6: luyện nói

* GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói : dế, cá thỏ, bi ve, lá đa

- Trong tranh em thấy gì? HS trả lời

Trang 7

- Tại sao trẻ em lại thích những vật và con vãt này ?

- Dề thường sống ở đâu ?

- GV đọc : d, đ HS viết, gọi HS đọc lại

- GV đọc tiếng : dê

- GV đọc lại d-ê-dê, HS viết theo GV, GV đọc lại dê, HS viết xong đọc nhẩm

- Gọi HS đọc lại

- GV đọc tiếng : đò

- GV đọc lại đ-o-đo-đò, HS viết theo GV, GV đọc lại cỏ, HS viết xong đọc nhẩm

- Gọi HS đọc lại.GV nhận xét

Hoạt động 8: HD - HS viết vở tập viết

- GV yêu cầu HS lấy vở tập viết,hỏi nội dung bài viết hôm nay là gì?(d, đ, dê, đò)

- GV nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết bài, GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

- GV HD-HS viết mẩu âm d, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- GV HD-HS viết mẩu âm d8, HS viết theo GV (một chữ mẫu)

- Về nhà viết 1 dòng âm d, 1 dòng âm đ, bỏ một dòng kẽ viết 1chữ

Thứ ba, ngày 10 tháng 9 năm 2013

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, < ,>

- So sánh các số trong phạm vi 5 Làm bài tập 1,2,3

- Yêu thích môn toán, giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

- GV: bộ đồ dùng dạy học

- HS SGK

2 Bài cũ:

- HS thực hiện bài tập trên bảng con

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Củng cố về khái niệm =

Mục tiêu : Học sinh nắm được nội dung bài học

- GV hỏi lại học sinh về khái niệm lớn hơn, bé hơn, bằng để giới thiệu đầu bài học

- Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố khái niệm bằng nhau, so sánh các số trong phạm vi 5

- Giáo viên cho học sinh mở số giáo khoa , vở Bài tập toán

Trang 8

* Bài 1 : điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn làm bài

- Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán

- Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh

* Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh nhận xét các phép tính của bài tập

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Bài tập 3 : Nối ( theo mẫu ) làm cho bằng nhau

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài

- Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh nhận xét

- Giáo viên cho 1 em nêu mẫu

- Giáo viên giải thích thêm cách làm

- Cho học sinh tự làm bài

- Giáo viên chữa bài Nhận xét bài làm của học sinh

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài Luyện tập

Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2013

HỌC VẦN

t th

I Mục tiêu:

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

HS: SGK

2: Bài cũ:

-HS đọc bài SGK

3 Bài mới

- Giới thiệu, ghi dầu bài

Trang 9

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm t

- Gv giới thiệu tranh vẽ ai ? (tổ)

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng tổ, gv ghi bảng : tổ

- Trong tiếng tổ có âm gì, dấu gì đã học rồi ? (ô, dấu huyền), còn lại âm t là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, cô xóa âm ổ

- Khi viết âm t viết bằng chữ viết thường, GV ghi t viết thường xuống phía dưới bảng

- Cô đọc mẫu, gọi 2 HS đọc

- GVgọi HS viết bảng âm t gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng tổ viết như thế nào? (t trước ô sau, dấu hỏi trên ô)

- Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm t ,tiếng tổ, HS đọc phân tích, đọc trơn

Tìm tiếng có âm t ( to, tơ, ta…)

Hoạt động 2: day âm th

* GV giới thiệu con thỏ

- Chúng ta sẽ học kỹ tiếng thỏ, gv ghi bảng : thỏ

- Trong tiếng thỏ có âm và dấu gì đã học rồi ?( o dấu hỏi), còn lại âm th là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay, cô xóa âm o dấu hỏi

- Khi viết âm th, viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ th viết thường phía dưới bảng

- GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc

- GVgọi HS viết bảng âm ơ gọi HS đọc 100%

- Muốn viết tiếng thỏ viết như thế nào? (th trước o sau dấu hỏi trên o)

Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

* HS lấy bảng cài:

GV gọi HS cài âm th ,tiếng GV, HS đọc phân tích, đọc trơn (2em)

Tìm tiếng có âm th ( tho, thơ,tha…)

* Muốn viết âm t viết như thế nào ?

- GV viết mẫu t HS viết theo GV, HS đọc phân tích,đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm t, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm t viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

* Muốn viết âm th viết như thế nào ?

- GV viết mẫu th HS viết theo cô, HS đọc phân tích, đọc trơn

- GV xóa bảng gọi HS viết lại âm th, gọi HS đọc

- Gọi HS tìm tiếng có âm th viết bảng con, HS đọc GV ghi tiếng có nghĩa lên bảng

- GV ghi từ mới : gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? GV giảng từ

Trang 10

Tiết 2

Hoạt động 4: Giới thiệu bài

- Bố và bé đang làm gì ?

- Hôm nay chúng ta học : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ? ( thả )

Hoạt động 5: đọc SGK

- GV nhận xét.

Hoạt động 6: Luyện nói

- GV đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “ổ, tổ”

- Trong tranh em thấy những gì?

- Con gì có ổ ?

- Con gì có tổ ?

- Em có nên ổ, tổ của các con vật không ?

Hoạt động 7: HD - HS viết bảng con

- GV đọc : tổ, thỏ HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

- GV đọc tiếng : tổ

- GV đọc lại t-ô-tô-hỏi-tổ, HS viết theo GV, GV đọc lại, HS viết xong đọc nhẫm

- GV đọc tiếng : thỏ

- GV đọc lại th-o-tho hỏi-thỏ, HS viết theo thỏ, GV đọc lại thỏ, viết xong đọc nhẩm

- Gọi HS đọc lại (2em) GV nhận xét

Hoạt động 8: HD - HS viết vở tập viết

- GV yêu cầu HS lấy vở tập viết,hỏi nội dung bài viết hôm nay là gì ?(t, th, tổ, thỏ)

- GV nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết bài GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

- GV HD-HS viết mẩu âm t, HS viết theo cô (một chữ mẫu)

- GV HD-HS viết mẩu âm th, HS viết theo cô (một chữ mẫu)

- Về nhà viết 1 dòng âm t, 1 dòng âm th, bỏ một dòng kẽ viết 1 chữ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,73 KB