Tài liệu Tuan 22 L1 (chuan Kien thuc)

Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Bài toán cho biết gì?. Bài mới: GT trực tiếp, ghi đầu bài HS QS khung vần đầu bài và TLTreo tranh

Toán Tiết 85: GIảI TOáN Có LờI VĂN

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Nhận biết những việc thờng làm khi giải bài toán có lời văn

- Bớc đầu giúp HS tự giải bài toán có lời văn

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt, GV ghi bảng

Có tất cả …con gà ?

* Trß ch¬i gi÷a tiÕt

+ Bµi gi¶i+ C©u tr¶ lêi+ PhÐp tÝnh+ §¸p sè

* H¸t

- Híng dÉn HS tù nªu bµi to¸n ,viÕt sè thÝch hîp vµo phÇntãm t¾t

- Híng dÉn HS t×m phÐp tÝnh vµtr×nh bµy bµi gi¶i

Tuần: 22 Thứ hai ngày tháng năm 20

- Đọc đúng các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, kể và hiểu đợc nội dung câu chuyện “Ngỗng và Tép”

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng Tiếng Việt

-Tranh: Ngỗng và Tép

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t ơng ứng

I KTBC: GV kiểm tra HS đọc, viết bài 89

GV nhận xét, cho điểm

-4 học sinh đọc-Cả lớp viết bảng con

II Bài mới:

GT trực tiếp, ghi đầu bài

HS QS khung vần đầu bài và TLTreo tranh ngọn tháp- yêu cầu HStìm tiếng chứa vần ap

GV kẻ bảng nh trong SGK lần lợtcho HS ghép vần

-HS so sánh các vần

-Vần ap-Tiếng Tháp ⇒ áp

-Học sinh ghép

GV ghi bảng-2 học sinh so sánh-Từ ứng dụng” GV ghi từ lên bảng, gọi HS đọc

GV giải nghĩa từ: ấp trứng; đầy ắp

-4 học sinh đọc: đầy ắp, đóntiếp, ấp trứng

-Viết bảng con Hớng dẫn học sinh viết từ -Học sinh viết bảng con3.Luyện tập

a Luyện đọc: Yêu cầu học sinh đọc lại bảng ôn

tập và từ ứng dụng

Học sinh đọc cá nhân- tậpthể

b Luyện viết vở: GV hớng dẫn học sinh viết bài

GV lu ý học sinh điểm nối giữacác chữ, khoảng cách giữa các chữ

-Học sinh lắng nghe-Học sinh viết vở

c Luyện đọc câu: Yêu cầu HS đọc từng câu, phát

hiện tiếng chứa vần ônHọc sinh đọc cả đoạn thơ

GV cho HS quan sát tranh và hỏi:

Tranh vẽ gì?

-Học sinh đọc-Tìm tiếng chứa vần ôn-Học sinh đọc

-Học sinh quan sát và trả lời

“Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợchồng biết hy sinh vì nhau”

-2 học sinh nêu-Học sinh quan sát tranh vànghe kể

-Mỗi học sinh kể 1 bứctranh

-1 học sinh kể lại toàn bộ

-Học sinh đọc-Học sinh tìm nhanh

Toán

Tiết 86: XĂNGTIMéT- ĐO Độ DàI

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti mét

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăngtimét trong các trờng hợp đơn

giản

II Chuẩn bị

- Thớc có vạch chia cm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài

- Yêu cầu HS làm bài tập: Lan có

3 quyển vở, Mai có 5 quyển vở

Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêuquyển vở

- Xăng ti mét viết tắt là : cm

- ổn định chỗ ngồi

- HS làm bài :Tóm tắt :

Có : 3 quyển vở

Có : 5 quyển vở

Có tất cả … quyển vở ?Bài giải

- Hớng dẫn lại cách đo độ dài

- Chú ý

- Thực hành đo độ dài, đọc kết quả theo nhóm đôi

- Cá nhân, đồng thanh

Đạo đức

Bài 10 : EM Và CáC BạN ( tiết 2)

I.Mục tiêu

Giúp HS hiểu:

- Trẻ em có quyền đợc học tập, vui chơi và giao kết bạn bè

- Cần phải đoàn kết, thân ái với các bạn khi học , khi chơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu bài- ghi bảng

- Yêu cầ các nhóm trao đổi về nội dung bài tập 3, đóng vai theonội dung tình huống trong bài tập 3

- Cho HS thảo luận, GV quan sát, hớng dẫn

- Y.cầu một số nhóm trình bày

- ổn định chỗ ngồi

- HS quan sát tranh, nhận xét các hành vi của các bạn

- Nhắc lại tên bài

- Chú ý

- Thảo luận theo nhóm lớn

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- Cho HS vẽ tranh theo ý thích

- Cho HS trng bày tranh vẽ, yêu cầu cả lớp quan sát, nhận xét

- Chú ý lắng nghe

- Vẽ tranh theo chủ đề : Bạn em

- Trng bày tranh vẽ trên mặt bàn

- Chú ý lắng nghe

- Tự liên hệ

Tự nhiên xã hội

Bài 22: CÂY RAU

I Mục tiêu

Giúp HS biết:- Kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau

- Nói đợc ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa sạch rau trớc khi

ăn

- HS có ý thức ăn rau thờng xuyên và ăn rau đã đợc rửa sạch

II Chuẩn bị-GV: Tranh minh hoạ, cây rau thật…

- HS: Vở bài tập TN-XH, một vài cây rau thật có đầy đủ các bộ phận…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

của cây rau, phân

biệt các loại rau

-ổn định lớp

- Gọi HS trả lời một số câu hỏi:

+Ngời đi bộ phải đi ở vị trí nào trên đờng ở thành phố? ở nông thôn?

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát cây rau và trả

lời câu hỏi:

Môc tiªu: HS biÕt

lîi Ých cña viÖc ¨n

rau vµ röa rau tríc

- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm lín:

quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK

- Cho HS th¶o luËn

- Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy

- Gäi HS nhËn xÐt

-GV kÕt luËn+ Em thêng ¨n c¸c lo¹i rau nµo?

+ T¹i sao ¨n rau l¹i tèt ?+ Tríc khi ¨n rau ta ph¶i lµm g×?

+ Ph¶i röa s¹ch rau tríc khi ¨n

* Thi ®ua theo nhãm

- Liªn hÖ thùc tÕ

- L¾ng nghe

Thứ năm ngày tháng năm 20

Tiếng Việt

Bài 93 : oan, oăn

I Mục tiêu:

-Nhận biết đợc cấu tạo vần :oan- ăn

-Đọc, viết đợc vần: oan, ăn; từ: giàn khoan, tóc xăn

-Đọc đúng từ, câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh giàn khoan Phiếu bé ngoan (vật thật)

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt động

dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I KTBC:

Bài 92: oai- oay

II Bài mới

-Giới thiệu trực tiếp

-GV gắn vần oan lên bảng

So sánh: oan – oai-Có vần oan muốn có tiếng khoancon làm gì?

-2 HS nhắc lại tên bài

-P/tích, đánh vần, đọctrơn, ghép

-1 HS TL, cả lớp ghép:khoan

-Đánh vần, đọc trơntiếng: khoan

-Cá nhân- tập thể-Học sinh đọc lại từ-Cá nhân- tập thể: oan-khoan- giàn khoan

b Nhận diện vần

oăn

-Qui trình tơng tự

So sánh: oan- oăn

c Đọc từ ứng dụng -GV gắn từ ứng dụng lên bảng

-GV gạch chân tiếng đó và giảinghĩa: khoẻ khoắn, xoắn thừng

-1 HS đọc và tìm tiếngchứa vần oan, oăn

-HS luyện đọc CN- tậpthể

d Viết bảng GV hớng dẫn viết bảng: oan- oăn

khoan- xoăn

-Học sinh viết bảng con

a Luyện đọc câu

ứng dụng

-GV gạch chân tiếng đó và giảithích ý nghĩa câu ca dao đó

-1 HS đọc câu ứng dụng

và tìm tiếng có vần mới-HS luyện đọc: CN- tậpthể

b Viết vở: HD học sinh viết bài vào vở -1 học sinh đọc bài viết

-Học sinh viết bài vàovở

c Luyện nói -GV nêu câu hỏi gợi ý

-1 HS đọc tên bài luyệnnói

-Học sinh thảo luận vềchủ đề con ngoan, trògiỏi

Tiết 88 : LUYệN TậP

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm

II Chuẩn bị

- GV: đồ dùng dạy học Toán,tranh minh hoạ bài toán

- HS: SGK, vở bt Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS làm bài tập: Nam có

3 cái kẹo, Minh có 4 cái kẹo Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy cái kẹo?

Nam : 3 cái kẹoMinh ; 4 cái kẹo

Có tất cả:… cái kẹo?

* Thi làm cho bằng nhau

4 Củng cố, dặn dò

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV sửa sai

* Trò chơi : Tìm kết quả đúng

- GV nêu luật chơi

- Cho HS thi đua tìm kết quả đúngcủa bài toán

- Tổng kết, tuyên bố thắng thua

- Dặn dò, nhận xét tiết học

2cm + 3cm = 5cm7cm + 1 cm = 8cm

…

* Thi đua giữa các nhóm

- Tìm kết quả đúng theo nội dung bài toán GV nêu.-Nhận xét

- HS đọc và viết đợc : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.

- Đọc và viết đợc các từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi

II Chuẩn bị

- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần…

- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn và phân tích tiếng

“hoang”

- Giới thiệu từ “vỡ hoang”

- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá

- Đọc trơn bài vần oan, oăn :2

* Trò chơi giữa tiết

- Cho HS đọc

*Nghỉ giữa tiết

* Luyện đọc-Yêu cầu HS đọc từ khóa,từ ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng+ Hớng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ

mi?…

+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm trình bày+ GV và HS nhận xét

- Luyện nói theo hớng dẫn

+ HS luyện nói theo nhóm đôi+ Một số nhóm trình bày

* Thi chỉ nhanh từ

- Cá nhân, đồng thanh

Thứ ba ngày tháng năm 20

Tiếng Việt

Bài 91 : oa, oe

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết đợc: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè

-Đọc các từ ngữ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

-Luyện nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ chữ thực hành + Các thanh chữ

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t ơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.KTBC: -Kiểm tra đọc

-Kiển tra viết: đầy ắp, đón tiếp-GV nhận xét

-2 học sinh đọc SGK-Học sinh viết bảng

-HS đ/vần + đọc + phântích

-Học sinh gài vần oa-Học sinh gài tiếng hoạ-Đ/vần + đọc + P/tíchtiếng

-Học sinh đọc từ-Đọc toàn bài

*Oe -Dạytơngtựvần oa.Sosánh:oa - oe

-GV giới thiệu: múa xoè là điệumúa của đồng bào dân tộc

-Học sinh đọc thầm-Gạch chân tiếng mới-Đọc trơn tiếng, từ

*Viết bảng: -GV hớng dẫn viết: vần, từ -Học sinh viết bảng con

3 Luyện đọc câu

ứng dụng QS H3 và NX bức tranh vẽ gì?-GV đa đoạn thơ ứng dụng -Học sinh nêu-HS đọc thầm, tìm tiếng mới

-Đọc trơn đoạn, bài

*Luyện nói: - Các bạn trai trong bức tranh làm gì?

- Hàng ngày, em tập thể dục lúc nào?

-Tập TD đều có lợi gì cho sức khoẻ? -Học sinh trả lời

c Củng cố “ Dặn

dò -Tìm tiếng có vần oa, oe-Yêu cầu đọc lại bài

-NX giờ học-Chuẩn bị bài: 92 -2 học sinh đọc

Thứ t ngày tháng năm 20

Tiếng Việt

Bài 20 : oai, oay

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết đợc vần, từ, câu ứng dụng mới

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

-Vật: Điện thoại

III Hoạt động chủ yếu:

nội dung hoạt

động dạy học

phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t

-ơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC Kiểm tra bài 91; oa- oe Học sinh đọc bài

Học sinh viết bảng con

*Yêu cầu HS đọc tổng hợp

Phân tích

So sánh: oai khác oa

Đánh vần + đọc trơnGài bảng vần

Gài bảng từP/ tích + đánh vần + đọcHọc sinh đọc

Oay Dạy tơng tự: oai

-Từ ứng dụng -Gài bảng từ ứng dụng

-Giải nghĩa một số từ: hí hoáy,loay hoay

-Phát hiện tiếng mới.-Đọc cá nhân + lớp

-Viết bảng con GV viết mẫu + hớng dẫn

-Nhận xét

-Học sinh viết

2.3.Luyện tập

a Câu ứng dụng GV viết bảng

Xem tranh giải thích ND vừa đọc -HS đọc + tìm tiếng mới-Học sinh luyện đọc

b Viết vở -GV viết mẫu + hớng dẫn viết

Chấm một số vở -Học sinh viết

c Luyện nói -Giới thiệu chủ đềGợi ý:

-QS tranh, gọi tên từng loại ghế-G thiệu nhà em có những loại ghế nào? -Học sinh luyện nói

3 Củng cố- Dặn

dò

Tìm tiếng, từ có vần oai- oay

VN đọc bài, chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 87 : LUYệN TậP

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Hớng dẫn HS :+ Nêu lời giải+ Đặt phép tính cho bài toán+ Ghi đáp số

* Trò chơi : Nối nhanh

- GV hớng dẫn cách nối, luật chơi

- Cho HS thi đua nối.Tổng kết

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- ổn định chỗ ngồi

- Làm bài trên bảng : đo độ dài đoạn thẳng

- Nhắc lại tên bài

- 2- 3HS đọc đề bài, cả lớp

đọc thầm và quan sát tranh vẽ

- Điền số vào chỗ chấm, 2-3

HS đọc lại tóm tắt

Có : 12 cây chuốiThêm : 3 cây chuối

Có tất cả…cây chuối?

- HS giải bài toán : cá nhân Bài giải

Số cây chuối có tất cả là:

12 + 3 = 15( cây chuối)

Đáp số : 15 cây chuối

- Sửa sai, cá nhân- đồng thanh đọc lại tóm tắt và bài giải

* Thi làm cho bằng nhau

- HS làm bài

- HS làm bài

* Thi đua giữa các nhóm

- Tìm nối kết quả và phép tính

-Nhận xét

III hoạt động dạy chủ yếu:

Nội dung dạyhọc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra bài cũ - Chấm một số bài của học sinh :ví ,

mũ ca lô -Học sinh đem bài lênchấm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài,

-Học sinh quan sát cáchthực hiện

*Hớng dẫn cách cầm dùng kéo:Tayphải cầm kéo ,tay trái cầm giấy

*Giáo viên làm mẫu các thao tác chohọc sinh quan sát

b-Học sinh thực hành: - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực

+Kẻ đờng thẳng +Cắt theo đờng thẳng -Lu ý cách sử dụng đồ dùng an toàn

III- Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học

- Học sinh nêu cách sử dụng dụng cụ -2 học sinh nêu

- Nêu những điều lu ý khi sử dụng

- Bài sau "Kẻ các đoạn thẳng cách

Thể dụcBài22 : BàI THể DụC TRò CHƠI–

I Mục tiêu Giúp HS:

-Ôn bốn động tác thể dục đã học Học động tác bụng ở mức cơ bản đúng

- Làm quen với trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu bớc đầu biết cách nhảy

II Chuẩn bị : Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Cho HS khởi động: giậm chân tại chỗ, chạy

nhẹ nhàng, đi thờng hít thở sâu…

II Phần cơ bản

1 Học động tác bụng

- Nêu tên t thế, làm mẫu và giải thích:

- Nhịp 1: chân trái bớc sang ngang rộng bằng

vai, hai tay giơ ra trớc song song với mặt đất

- Nhịp 2: Cúi ngời, chân thẳng, hai ngón tay

- Cho HS luyện tập theo từng hàng

* Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh

- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở

-Bồi dỡng Tiếng việt

Làm bài tập tiếng việt: bài 90

2 Làm bài tập

Bài 1: Ghép chữ

- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở

- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép đợc: họp, nộp, lớp, cáp, sắp, tập, chụp

Bài 2: Điền vào chỗ trống :

- Với các tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới

- GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành:

sắp xếp hàng cua cắp cá đớp mồi

Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài : - Nối chữ ở cột A với chữ ở cột B

- HS làm bài trên bảng – Lớp làm vở - GV chữa bài

- Hay la hay hát là con bồ chao

- Cái mặt hay đỏ là con gà nào

- Hay chạy lon ton là gà mới nở

- Hay bơi dới nớc mẹ con nhà vịt

3 Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Bồi dỡng Toán

- GV nêu YC

- HS quan sát các số đo rồi viết số đo đó và đọc

- HS làm bài Đổi vở chữa bài cho bạn

+Bài3:- HS nêu yêu cầu của bài

- HS đo độ dài đoạn thẳng rồi viết các số đo

- HS làm bài vào vở

- GV nhận xét

+ Bài 4: HS nêu bài toán

- HS dựa vào yêu cầu, HS nêu cách đo Viết các số đo đó vào vở

- 6cm, 8cm, 10cm

III Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

Bài 1:- GV nêu YC

- HS quan sát bài toán , đọc đề bài toán, nêu tóm tắt bài toán

- GVnêu YC Hớng dẫn HS làm bài

- HS làm bài theo nhóm tổ vào phiếu bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo…

- GV nhận xét bài của HS

III Củng cố và dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS giải bài toán vào vở: Cả hai bạn gấp đợc số cái thuyền là

- GV nêu YC HS đọc tóm tắt bài toán

- GV hớng dẫn HS giải bài toán

- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS- HS đổi vở chữa bài cho nhau

- Thực hiện vài động tác phụ hoạ

II các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1: Ôn bài hát theo lớp

- HS nêu tên bài hát

- Cả lớp hát bài hát

- GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát đã học

- Lớp trởng điều khiển các bạn hát bài hát

- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản

- GV nhận xét

2 Hoạt động2: Ôn theo nhóm tổ

- GV chia lớp theo 4 tổ

- HS ôn nội dung GV hớng dẫn

- Tổ trởng điều khiển nhóm ôn bài hát

- Từng thành viên trong tổ biểu diễn, tổ nhận xét

3 Hoạt động3: Biểu diễn bài hát

- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn

- HS biểu diễn

- GV nhận xét đánh giá

- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách ,

hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản

- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung

- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất

- GV nhận xét tuyên dơng

4 Củng cố dặn dò - Lớp hát bài- GV nhận xét giờ