Bài soạn Tuần 20 - Lớp 5

III.Các hoạt động dạy, học: A.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - GV kiểm tra một tốp đọc theo cách phân vai trích đoạn kịch Người công dân số Một, trả lời câu hoûi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. B.B[r]

Trang 1

Thứ hai ngày

Toán : LUYỆN TẬP

I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS :

- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kinh của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn

* BT cần làm : BT1(b,c); 2, 3(a) *HS khá, giỏi làm thêm BT còn lại

- Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’) -Kiểm tra 2 HS.

HS1: Muốn tính chui vi của hình tròn ta thực hiện như thế nào?

HS2: Nêu công thức tính chu vi hình tròn.

-GV nhận xét

B.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học (1’)

* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,2 (15’)

Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính chu vi của hình tròn.

Tiến hành:

Bài 1/99:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- GV sửa bài

- Muốn tính chu vi hình tròn khi biết bán kính, ta thực hiện như thế

nào?

Bài 2/99:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Muốn tính chu vi hình tròn khi biết đường kính, ta thực hiện như

thế nào?

* Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 (15’)

Mục tiêu: Vận dụng để giải bài toán có lời văn.

Tiến hành:

Bài 3/99:

- Gọi HS đọc đề bài tập

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 4/99: Khuyến khích HS khá, giỏi làm xong BT3 làm luôn BT4.

- Cho HS làm vào vở

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’)

- Muốn tính chu vi của hình vuông ta thực hiện như thế nào?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Diện tích hình tròn

- HS nhắc lại đề

- 1 HS

- Làm bài trên bảng con

- Kết quả SGV/176

- 1 HS trả lời

*HS khá, giỏi làm thêm câu

c còn lại.

- 1 HS

- HS tự tóm tắt và giải

- 1 HS làm bài trên bảng lớp

b còn lại

- HS làm vở

- 2 HS

Lop8.net

Trang 2

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ hai ngày

Tập đọc : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy, học:

A.Kiểm tra bài cũ: (4’)

- GV kiểm tra một tốp đọc theo cách phân vai trích đoạn kịch Người công dân số Một, trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: (4’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (11’)

Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các

nhân vật

Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn:( SGV )

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ : thái sư, câu đương, kiệu,

quân hiệu,

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một

người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm

sai phép nước

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/16

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài - Gọi HS nhắc lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10’)

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài.

Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc đọc 3 theo cách phân vai

- Cho cả lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc toàn bài

-HS luyện đọc

- HS đọc từ khó và kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc

- 1 HS

Lop8.net

Trang 3

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

Lop8.net

Trang 4

Thứ hai ngày

Khoa học : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (T2)

I Mục tiêu bài học:: Giúp HS :

- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hoá học.xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

II.Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

-Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể dùng:

- Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ

- Trò chơi

IV Phương tiện dạy học.:

- Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK

- Giá đỡ, ống nghiệm (hoặc lon sữa bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến

- Một ít đường kính trắng

- Giấy nháp

- Phiếu học tập

V.Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.

HS1: Nêu định nghĩa về sự biến đổi hoá học.

HS2: -Phân biệt sự biến đổi lý học và sự biến đổi hoá học Cho ví dụ.

-GV nhận xét bài cũ

2.Bài mới

1 Khám phá :Nêu mục đích yêu cầu của tiết học (1’)

2 Kết nối

* Hoạt động 1: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến

đổi hoá học” (15’)

Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của

ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

Tiến hành: Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí

nghiệm.

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi như

SGK/80

- Gọi đại diện từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với

các bạn trong nhóm khác

- GV nhận xét

KL: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.

3 Thực hành.

* Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK (16’)

Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến

đổi hoá học

Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin,

quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành SGK/80, 81

- Đại diện các nhóm trình bày kết qủa làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- Các nhóm chơi trò chơi

- Đại diện nhóm trình bày

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

Lop8.net

Trang 5

KL: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới sự tác dụng của ánh

sáng

4 Vận dụng: (4’)

- Nêu vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học

-Chuẩn bị bài sau: Năng lượng

- HS trả lời

Lop8.net

Trang 6

Thứ ba ngày

Toán : DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

* BT cần làm : BT1(a.b); 2(a,b), 3 *HS khá, giỏi làm thêm BT còn lại

- Tạo hứng thú, thích tìm tòi cái mới

-Gọi 2 HS sửa bài tập 2,3/12 vở bài tập

-GV nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn (12’)

Mục tiêu: Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình

tròn

Tiến hành:

- GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn như SGK/99

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ

- Gọi 3,4 HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn

* Hoạt động 2: Thực hành (18’)

Mục tiêu: HS biết vận dụng để tính diện tích hình tròn.

Tiến hành:

Bài 1/100:

- GV tiến hành cho HS làm bài trên bảng con

- GV sửa bài

- Muốn tính diện tích hình tròn khi biết bán kính r ta thực hiện như

thế nào?

Bài 2/100:

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đường kính d ta thực hiện

như thế nào?

Bài 3/100:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét, sửa bài

- HS lắng nghe

- 2 HS

- 4 HS

- 1 HS

- HS làm bài trên bảng con

- 1 HS

c nếu làm xong câu b

- 1 HS

c nếu làm xong câu b

- 1 HS

- HS làm bài vào vở

- 1 HS

Lop8.net

Trang 7

thế nào?

- Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đường kính d ta thực hiện

như thế nào?

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- 1 HS

Lop8.net

Trang 8

Thứ ba ngày

Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

* HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lý do không thay được từ khác.

- Phiếu bài tập BT3

- Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt, từ điển từ Hán Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

- Bảng nhóm làm bài tập 2,3

- Trống nhỏ để chơi trò chơi

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)

-HS1: + Có mấy cách nối các vế trong câu ghép? Đó là những cách nào?

+ Đặt 1 câu ghép và chỉ ra cách nối các vế trong câu ghép đó?

-HS2: Đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở BT2 chỉ rõ câu ghép được dùng trong đoạn

văn, cách nối các câu ghép

- GV nhận xét- ghi điểm

- GV nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu chủ điểm của tuần 20 là gì?

- GV giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm các bài

tập về mở rông vốn từ theo chủ điểm người công dân- đó là bài

“Mở rộng vốn từ :Công dân.”

- GV ghi bảng

* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,2 (17’)

Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm.

Tiến hành:

Bài 1/18: (7-8’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- BT1 yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS chọn ý đúng nhất ghi vào bảng con

- Cho HS giơ bảng

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng: b

- GV nói : ý a và c cũng nêu nghĩa của từ công dân nhưng chưa

đủ

- Cho HS quan sát tranh

- GV nói :

+ tranh1:nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

+tranh 2,3: mỗi công dân đến tuổi 18 đều có quyền đi bầu cử

+ tranh 4: quyền học tập

- GV giáo dục HS

- HS nêu: chủ điểm người công dân

- HS lắng nghe

- HS đọc đề

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu

- HS làm vào bảng con

- HS giơ bảng

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và lắng nghe

Lop8.net

Trang 9

- Qua BT1 giúp chúng ta nắm được điều gì?( nghĩa của từ công

dân)

Bài 2/18 (8-9’)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- BT2 yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV áp dụng “ Thực hành kỹ thuật khăn trải bàn” (chiếu slide

6)

-GV phát bảng nhóm cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Mỗi HS ghi ý kiến của mình vào 1 góc

+ Sau đó thống nhất ý kiến viết vào giữa

- GV cho 2 nhóm làm nhanh trình bày trên bảng

- GV cho đại diện từng nhóm trình bày

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng

- GV kết hợp HS giải nghĩa một số từ và đặt câu: công cộng, công

bằng, công lí, công nghiệp…

Nếu có thời gian thì GV giải thích từ hết

-GV nhận xét- tuyên dương

- Qua BT 2 giúp các em luyện tập gì?

* Hoạt động 2: Bài tập 3,4 (14’)

M tiêu: Biết dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân

Tiến hành:

Bài 3/18: ( chiếu slide 8) (7-8’)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa?

- Yêu cầu HS nêu lại nghĩa của từ “ công dân”

- GV kết hợp HS giải nghĩa một số từ: đồng bào, nhân dân, dân

tộc…

- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập- 1 HS làm bảng nhóm

- GV chấm một số PBT

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài 4/8:( chiếu slide 9) (5-6’)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Muốn trả lời được câu hỏi các em thử thay thế từ “ công dân”

trong câu dưới đây bằng các từ đồng nghĩa: dân, dân chúng, nhân

dân rồi đọc lại xem câu văn có phù hợp không? Vì sao?

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi- thời gian thảo luận bắt

đầu

- GV cho HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3-4’)

- GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn( chiếu slide 10)

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân

mới học để sử dụng đúng

- Chuẩn bị bài sau:Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- HS trả lời:

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS nêu

- HS làm theo nhóm 4

- HS trình bày kết quả

- HS lắng nghe

- HS giải nghĩa một số từ và đặt câu

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu bài

- HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS giải nghĩa một số từ

- HS làm phiếu bài tập

- HS trình bày

- HS nhận xét

- HS đọc nêu yêu cầu bài

- HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm đôi

* HS khá, giỏi làm và giải thích lý do không thay được từ khác

Lop8.net

Trang 10

- HS lắng nghe.

Lop8.net

Trang 11

Thứ ba ngày

Chính tả : Nghe-viết : CÁNH CAM LẠC MẸ

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được BT(2) a / b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

Tích hợp GDBVMT: giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 (nếu có)

- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 2a hoặc 2b (chỉ những câu, cụm từ có chữ cái cần điền vào ô trống)

A.Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khó: chài lưới, nổi dậy, khảng khái, lớp viết bảng con.

- GV nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy (1’)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết (16’)

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ.

Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK GV chúù ý đọc thong thả,rõ ràng,

phát âm chính xác

- Gọi 2 HS đọc lại bài thơ

- Nội dung bài thơ nói gì?

- GV: Tích hợp GDBVMT: giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật

trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.

- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ

viết sai: xô vào, khản đặc, râm ran,

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5-7 quyển, nhận xét

* Hoạt động 2: Luyện tập (16’)

Mục tiêu: Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o

/ ô

Tiến hành:

Bài2/17:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS thi tiếp sức

- GV hỏi về tính khôi hài của mẩu chuyện vui Giữa cơn hoạn nạn.

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò /(4’)

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

- 1 HS nhắc lại đề

- HS theo dõi SGK/17

- 2 HS

- Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương, che chở của bạn bè

-Luyện viết từ khó vào giấy nháp

-Viết vào vở

- 1 HS

- Tham gia trò chơi tiếp sức

- Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời

Lop8.net

Trang 12

- Chuẩn bị bài sau: Nghe- viết: Trí dũng song toàn.

Lop8.net

Trang 13

Thứ tư ngày

Toán : LUYỆN TẬP

Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

+ Bán kính của hình tròn

+ Chu vi của hình tròn

* BT cần làm : BT1; 2 *HS khá, giỏi làm thêm BT còn lại

- Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán

GV chuẩn bị một số bảng phụ

SH1: Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn (2 trường hợp).

HS2: Sửa bài tập 3/14 VBT.

-GV nhận xét

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1 (8’)

Mục tiêu: Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tròn.

Tiến hành:

Bài 1/100:

- Tổ chức cho HS làmbài trên bảng con

- GV nhận xét

thế nào?

* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 (22’)

Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.

Tiến hành:

Bài 2/100:

- Gọi HS đọc đề bài

- Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết điều gì?

- Tính diện tích hình tròn bằng cách nào?

- 1 HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 3/100:( *HS khá, giỏi làm thêm sau khi làm xong BT2)

- Gọi HS trình bày bài làm

- GV sửa bài, chấm một số vở

- Muốn tính diện tích hình tròn, ta thực hiện như thế nào?

- Về nhà làm bài tập VBT/14

- 1 HS

- Làm bài trên bảng con

- 1 HS

- HS phát biểu

- 1 HS

- Trình bày bài làm

- 1 HS

Lop8.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	108,4 KB