Giáo án các môn lớp 1 - Tuần dạy 25

- Cho HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí -Quan sát VTV 3 gợi ý HS nhận xét : -Hoïa tieát chính -Hoïa tieát phuï -Caùch saép xeáp caùc hoïa tieát -Maøu saéc Hoạt động 2: Cách vẽ Gv gợ[r]

TUẦN 25 Lớp 1

BÀI 25: VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN

I Mục tiêu:

- HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ dân gian Lợn ăn cây ráy

- Giáo dục HS yêu nghệ thuật dân gian, biết tôn trọng những gì của tra ông để lại

II Chuẩn bị :

1/ GV: Tranh mẫu

2/ HS : vở vẽ , bút chì , bút màu

III Các hoạt động :

GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Bài mới:

- giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng

các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung

bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới

- Ghi tên bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh , ảnh một số

vật nuôi trong nhà.

- GV treo hình để HS quan sát và TLCH :

- Tranh vẽ gì ?

- Kể tên một số hình ảnh có trong tranh ?

- GV nhận xét – giới thiệu : đây là bức tranh

dân gian vẽ Lợn ăn cây ráy

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs vẽ màu

- GV hướng dẫn HS vẽ màu vào tranh :

- Nêu hình dáng của lợn ?

- Bức tranh còn vẽ những gì ?

- GV yêu cầu HS vẽ vào vào tranh theo ý

thích và lưu ý vẽ màu cho thích hợp để bức

tranh đẹp

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV cho HS vẽ màu vào hình

- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Chú ý lắng nghe

- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi

GV ghi tựa bài song

- Trả lời câu hỏi của GV

- Chú ý lắng nghe

- Trả lời câu hỏi của GV

- Chú ý lắng nghe

-HS thực hành

- GV giúp HS chọn màu, lưu ý HS không vẽ

màu ra ngoài

- Quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu

còn lúng túng, đặc biệt là HS khuyết tật

>ĐVHSKG: GV yêu cầu các em vẽ màu đều,

kín tranh

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình

thích

-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ đẹp

Dặn dò

-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục

hoàn thành

-Về nhà chuẩn bị bài mới

- HSKGTH

-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét

- Chú ý lắng nghe -HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bị

Lớp 2

Bài 25: vẽ trang trí

TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu được hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn

- +Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết

+ Học sinh vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích

- Quan tâm đến các đồ vật có họa tiết trang trí

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Một số đồ vật có trong trang trí hình vuông, hình tròn

- Bài vẽ của học sinh năm trước

- Một số hoạ tiết dùng trong trang trí

2.Học sinh:

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.

- Vở tập vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được

trang trí hình vuông, hình tròn và gợi ý

cho học sinh nhận có nhiều cách trang trí

cách sắp xếp hoạ tiết vá cách vẽ màu

- Những hoạ tiết hoa lá được sắp xếp

nhắc lại, xen kẽ, đối xứng được trang trí

để đồ vật đẹp hơn

-Em có nhận xét gì về các bài trang trí

hình vuông, hình tròn này?

-Hoạ tiết chính được sắp xếp như thế

nào?

-Các hoạ tiết phụ sắp xếp có giống với

hoạ tiết chính không?

-Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu ra

sao?

- Dựa trên cơ sở học sinh trả lời giáo viên

uốn nắn thêm

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình để

học sinh nhận ra sự giống nhau, khác

nhau giữa các hoạ tiết và màu sắc trong

bài trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí hình

vuông, hình tròn.

- Giáo viên vẽ hình trên bảng hướng cho

học sinh thấy cách trang trí hình vuông,

hình tròn

- Phác trục ngang trục dọc và các trục

chéo

- Tìm hình mảng khác nhau

- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Học sinh quan sát và nghe giảng

- Hình vuông, hình tròn hoàn chỉnh đẹp hơn

- Đối xứng nhau qua các trục, nằm chính giữa to, rõ ràng

- Sắp xếp nhỏ hơn và nằm bốn góc

- Những hoạ tiết giống nhau tô cùng một màu

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát cách vẽ trang trí hình vuông, hình tròn

- Tìm hiểu cách vẽ

- Tìm các hoạ tiết hoa,lá, các con vật phù

hợp với các hình mảng đó

- Sắp xếp các hoạ tiết đối xứng hay xen

kẽ

+ Vẽ cần phác nhẹ tay trước để có thể tẩy

sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh

- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại

cách vẽ trang trí, tìm hình trên các trục

- Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý

- Chọn màu thích hợp, có thể chọn 3 hoặc

5 màu, hoạ tiết giống nhau thì chọn cùng

màu và ngược lại

- Tô màu và các hoạ tiết chính trước tô

màu hình phụ và màu nền sau.Màu sắc

phải có đậm, có nhạt để làm rõ nội dung

trọng tâm

- Chọn màu trong sáng rõ nội dung, hài

hoà

Hoạt động 3: Thực hành.

* Mục tiêu: Giúp học sinh

- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết

vào hình tròn cân đối hợp lý chọn màu

thích hợp có màu đậm, màu nhạt (hình

vuông về nhà làm)

- Vẽ hoạ tiết vào hình tròn vừa với phần

hình

- Kẻ các trục bằng bút chì

- Tìm hình mảng theo ý thích có thể hình

vuông, hình tròn hay hình tứ giác,

- Tìm hình phù hợp để vẽ vào các mảng

- Vẽ theo các bước vẽ trên

- Không nên sử dụng quá nhiều màu

trong một bài

- Giáo viên theo dõi khuyến khích học

sinh làm bài Định hướng cho học sinh tìm

đúng hình và có màu đẹp

>ĐVHSKG: GV yêu cầu các em vẽ họa

tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- Học sinh quan sát

- Màu có màu đậm và màu nhạt

- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ

- Tìm hình

-HSKGTH

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp, chưa

đẹp cho học sinh nhận xét

- Em có nhận xét gì về hình của bạn?

-Bạn đã sử dụng những màu nào để vẽ

hoạ tiết?

-Trong các bài này em thích bài nào nhất?

- Giáo viên dựa trên bài của học sinh,

giáo viên nhận xét thêm, củng cố bài và

cho điểm

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi động viên một số học sinh cố

gắng và học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Quan sát thêm các đồ vật có trang trí

hình vuông, hình tròn

- Sưu tầm tranh con vật và quan sát các

con vật, chuẩn bị bài học sau

-Học sinh nhận xét bài vẽ

- Hoạ tiết cân đối nổi rõ hình ảnh chính phụ

- Màu vàng, màu xanh, màu tím,

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp

- Học sinh nghe

- Thực hiện

- Về sưu tầm

Lớp 3

Bài 25: vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾTVÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I.Mục tiêu:

- HS nhận biết thêm về họa tiết trang trí

- +Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật

+Vẽ được họa tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật

- Thấy được vẽ đẹp của trang trí hình chữ nhật

II.Chuẩn bị:

- Hình phóng to (hình vẽ mẫu ở VTV) một số vật có trang trí hình chữ nhật, hình tròn, bài vẽ của HS lớp trước, VTV, bút

III.Hoạt động dạy - học:

-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Bài mới:

- giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng

- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Chú ý lắng nghe

các câu hỏi gợi mở có liên quan đến nội dung

bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới

- Ghi tên bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Cho HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí

(VTV 3) gợi ý HS nhận xét :

-Họa tiết chính

-Họa tiết phụ

-Cách sắp xếp các họa tiết

-Màu sắc

Hoạt động 2: Cách vẽ

Gv gợi ý HS quan sát bài tập thực hành ở

VTV 3 để các em thấy:

-Họïa tiết vẽ chưa xong

-Cần nhìn mẫu vẽ các họa tiết giống nhau

phải vẽ bằng nhau

- HS tiếp tục xem hình vẽ tiếp ở VTV 3 và

Gv đặt câu hỏi để HS nhận biết :

-Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì ?

-Bông hoa có bao nhiêu cánh ?

-Hình của bông hoa như thế nào ?

-Họa tiết trang trí ở các góc có dạng hình

gì?

Gv vẽ mẫu lên bảng, sau đó nhấn mạnh:

-Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn chỉnh

-Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau

Hoạt động 3: Thực hành.

Gợi ý vẽ màu: theo ý thích, họa tiết giống

nhau vẽ cùng màu, họa tiết chính (bông hoa)

có thể vẽ lớp cánh trước một màu, lớp cánh

sau màu khác

-Họa tiết chính màu sáng thì nền màu tối

hoặc ngược lại

- Có thể chuyển màu của họa tiết chính ra

họa tiết ở các góc

- Quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu

còn lúng túng, đặc biệt là HS khuyết tật

- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song

-Quan sát

-Quan sát

- Trả lời câu hỏi của GV

- Chú ý quan sát

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV

>ĐVHSKG: GV yêu cầu các em vẽ cân đối,

tô màu dều, phù hợp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình

thích

-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ đẹp

Dặn dò

-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục

hoàn thành

-Về nhà chuẩn bị bài mới

- HSKGTH

-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét

- Chú ý lắng nghe -HS về nhà vẽ

-HS về nhà chuẩn bị Lớp 4

BÀI: vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/MỤC TIÊU.

- HS hiểu đề tài trường em

- + HS biết cách vẽ tranh đề tài trường em

+ Vẽ được bức tranh về trường của mình

-HS thêm yêu mến trường của mình

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/Giáo viên :

SGK, SGV; 1 số tranh ảnh về trường học; Hình gợi ý cách vẽ; Bài vẽ của HS lớp

trước

2/Học simh :

SGK; Tranh ảnh về trường học; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ…

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Bài mới:

- giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng

cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên

quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của

HS,GV dẫn vào bài mới

- Ghi tên bài

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Chú ý lắng nghe

- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi

GV ghi tựa bài song

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị về đề

tài nhà trường

-Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK

và tranh của hs lớp trước để hs tìm ra

các nội dung về đề tài này:

+Cảnh vui chơi

+Đi học

+Cảnh trong lớ học

+Ngôi trường

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ

-Gợi ý:

+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung đã

chọn

+Vẽ thêm hình ảnh khác cho phong phú

thêm

+Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt

-Cho hs xem một số tranh vẽ sẵn

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs thực hành

-Lưu ý hình chính to hơn các hình phụ ở

xung quanh và khi tô màu cần chọn

màu tươi sáng

- Quan tâm giúp đỡ HS không có năng

khiếu còn lúng túng, đặc biệt là HS

khuyết tật

>ĐVHSKG: GV yêu cầu các em sắp

sếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ

màu phù hợp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài

mình thích

-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ

đẹp

Dặn dò

-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp

-Quan sát và nhận xét

-Chọn nội dung

-Thực hành vẽ vào vở

- HSKGTH

-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét

- Chú ý lắng nghe

-HS về nhà vẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

tục hoàn thành

-Về nhà chuẩn bị bài mới -HS về nhà chuẩn bị

Lớp 5

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu nội dung bức tranh qua bố cục hình ảnh, màu sắc

- HSbiết được một số thông tin sơ lược về họa sĩ Nguyễn Thụ

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác trong Tuyển tập tranh Việt Nam (NXB Văn

hóa – 1975) hoặc trên sách báo

- Một vài bức tranh lụa về các đề tài khác

2 Học sinh:

- Sách học sinh

- Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng

cách dùng các câu hỏi gợi mở có liên

quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của

HS,GV dẫn vào bài mới

- Ghi tựa bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ

Nguyễn Thụ.

- GV nêu các ý sau:

- Hoạ sĩ Nguyễn Thụ Sinh ra ở đâu, Ông

bao nhiêu tuổi?

- Ông đã sáng tác những tác phẩm nào?

- HS chuẩn bị cho sự kiểm tra cuarv GV

- HS lắng nghe

- Ông sinh ra ở xã Bắc Sở, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây

- Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng như:

+ Họa sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã Bắc Sở,

huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây, ông là hiệu

trưởng trường đại học Mỹ Thuật Hà Nội từ

năm 1985 đến năm 1992

+ Ông được phong phó giáo sư năm (1984) và

danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988

+ Ông trưởng thành trong Kháng chiến , Ông

vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau

- Đề tài yêu thích của ông là phong cảnh và

sinh hoạt của nhân dân miền núi phía Bắc

Những nhân vật trong trang thường là các cụ

già, thiếu nữ, em bét, được thể hiện rất sinh

động, duyên dáng bằng bố cụ phóng khoáng

và màu sắc giản di

+ Ông có nhiều tranh được giải thưởng trong

nước và quốc tế như Dân quân, đấu vật, làng

ven núi, mùa đông, Bác Hồ đi công tác

+ Ông có nhiều tranh được giải thưởng trong

nướng và quốc tế như nhân dân, Đấu vật,

Làng ven núi, Mùa động, Bác Hồ đi công tác.

Ông được tặng giải thưởng nhà nước về

văn học – Nghệ thuật năm 2001

Hoạt động 2: Tranh Bác Hồ đi công tác

- GV nêu một số câu hỏi để HS tìm hiểu

nội dung bức tranh:

- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

-Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh

như thế nào?

-Hình dáng hai con ngựa đó như thế nào?

-Em có nhận xét gì về màu sắc trong

tranh của bạn?

Dân quân, Đấu vật, Làng ven núi, Bác Hồ đi công tác,

- Học sinh nghe giảng, ghi nhớ

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 4, để tìm hiểu nội dung bức tranh:

- Hình ảnh Bác Hồ và anh cảnh vệ

- Hình ảnh Bác trong tư thế ung dung, giản dị trong bộ áo quần bà ba trên mình đeo một cái túi, đi bên cạnh anh cảnh vệ

- Hình con ngựa đang bước đi hướng về phía trước

- Một màu nâu nhẹ xen với màu trắng ngà làm cho bức tranh thêm phần sinh động

-Cảm nhận của em như thế nào qua xem

bức tranh này?

- GV kết luận: Đây là một trong những

tác phẩm tiêu biểu về đề tài Chiến tranh

cách mạng

- Hình ảnh chính của bức tranh là Bác

Hồ và anh cảnh vệ cưởi ngựa qua suối

trên đường, hình Bác ngồi ung dung thư

thái trên lưng ngựa, chiếc túi trên người

cho ta thấy phong cách giản dị, gần gũi

- Hình ảnh phụ là nhữ bông hoa gợi lên

cảnh yên ả của núi rừng Việt Bắc

- Màu nâu hồng làm chủ đạo trong bức

tranh, nhẹ nhàng hấp dẫn người xem

- Bố cục tập trung, hình ảnh cô đọng,

màu sắc giản dị, Bức tranh này là một

trong những thành công vẽ về vị lạnh tụ

kính yêu của dân tộc

- GV yêu cầu HS nhận xét các bức tranh

khác của họa sĩ về :

+ Cách bố cục: sắp xếp các hình ảnh

chính, phụ

+ Tư thế của các nhân vật

+ màu sắc trong tranh

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi

các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu

ý kiến xây dựng bài

* Dặn dò:

- Quan sát tranh của các hoạ sĩ và tập

nhận xét

- Sưu tầm và quan sát đồ vật có trang trí

hình chữ nhật, chuẩn bị cho bài học sau

- Nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm

- Học sinh nghe giảng, ghi nhớ

- Học tuyên dương, học hỏi

- HS thực hiện

- Về nhà sưu tầm