Giáo án các môn lớp 1 - Tuần dạy 33, 34

- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/Giaùo vieân : -Tranh ảnh về hoạt động vui chơi của thiế nhi trong mùa hè -Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớ[r]

TUẦN 33

Lớp 1

Bài:VẼ TRANH BÉ VÀ HOA

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đề tài bé và hoa HS cảm nhận được vẻ đẹp của con người và thiên nhiên

- HS vẽ được bức tranh về đề tài bé và hoa, tơ màu theo ý thích

- HS biết chăm sĩc và bảo vệ cây cối

II/ Đồ dùng dạy- học:

- GV:Sưu tầm một số tranh ảnh về bé và hoa

- Bài của HS năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ

III/ Các hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV treo đồ dùng trực quan cô đã sưu tầm

yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội

dung:

+ Tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Đâu là hình ảnh chính?

+ Đâu là hình ảnh phụ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận nội dung trên

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV: Gợi ý HS nhớ lại hình dáng, trang

phục của bé, đặc diểm của các loại hoa để

HS chọn vẽ vào tranh

- GV Hướng dẫn HS cụ thể từng bước

+Vẽ hình ảnh chính.của tranh , xung quanh

là hoa và cảnh vật khác

+ Chỉnh sửa chi tiết

+ Tô màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm

trước

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn

lúng túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu

HS nhận xét theo tiêu chí:

+ Cách thể hiện đề tài

+ Cách sắp xếp hình ảnh

+ Hình dáng

+ Màu sắc

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- HS trình bày

- HS nhận xét

- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

-HS quan sát,nhận xét

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng + HS lắng nghe cô nhận xét

Lớp 2

Bài 33: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I ) Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước

- +Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của hình

+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu (chỉ vẽ hình)

- HS biết giữ gìn đồ vật

II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học:

Giáo viên:

- Một vài cái bình đựng nước cĩ hình dáng khác nhau

- Tranh hướng dẫn cách vẽ trong bộ đồ dùng dạy học

- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước

Học sinh:

- Vở tập vẽ và giấy A4

- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại

III ) Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: quan sát nhận xét:

- Cho học sinh quan sát hai cái bình đựng

nước và hỏi:

+ Em cĩ nhận xét gì về các loại bình?

+ Cái bình gồm cĩ những bộ phận nào?

- Gv đưa cái bình lên thay đổi các hướng và

hỏi:

+ Trong các hướng khác nhau em thấy cái

bình như thế nào?

- Gv tổng kết: Khi quan sát cái bình ở các

hướng khác nhau thì hình dáng của chúng

cũng thay đổi, cĩ thể thấy quai cầm hoặc

-HS quan sát

- Cĩ loại cao, loại thấp, trịn vuơng, màu sắc củng khác nhau…

- Gồm: nắp, miệng, thân, đáy, tay cầm

- Hs quan sát và trả lời

- Cả lớp lắng nghe

Củng cố, dặn dị.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài

- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:

+ Nhà em cĩ trồng hoa khơng?

+ Em đã làm gì để chăm sĩc chúng?

- GV: Dặn dị HS

+ Chuẩn bị bài sau: Vẽ tự do

+Giờ sau mang đầy ủ đồ dùng học tập

-HS nêu

+ HS trả lời

- HS lắng nghe cơ dặn dị

không, muốn vẽ được cái bình đẹp các em

phải quan sát mẫu thật kỹ trước khi vẽ, khi

vẽ không được dùng thước để gạch khung

hình

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs cách vẽ:

- Gv vẽ lên bảng ba cái bình khác nhau và

hỏi:

+ Hình cái bình nào đúng so với mẫu đặt

trên bàn?

+ Khung hình chung của vật mẫu là khung

hình gì?

- Gv nhắc lại: Muốn vẽ theo mẫu các em

phải chú ý:

+ Quan sát mẫu thật kĩ để ước lượng chiều

cao so với chiều ngang của vật mẫu

+ Vẽ phác khung hình chung

+ Tìm vị trí của các bộ phận: nắp, thân, đáy,

miệng, quai…

+ Vẽ hình bằng nét thẳng, sửa lại cho đúng

mẫu

+ Có thể trang trí và vẽ màu theo ý thích

- Gv minh họa cách vẽ

- Gv giới thiệu tranh của các Hs năm trước

- Quan sát cô hướng dẫn vẽ

- Quan sát, trả lời

- Khung hình chử nhật đứng

- Nghe và theo dõi Gv hướng dẫn cách vẽ

Hoạt động 3 :Hướng dẫn Hs thực hành.

- Gv nhắc Hs khi vẽ phải quan sát mẫu để

vẽ, không vẽ theo cảm tính

- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho

các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho

các em khá giỏi

- Hs tiến hành vẽ bài

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để

nhận xét:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét và tuyên dương

Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Bài 34: Vẽ tranh: Vẽ

tranh phong cảnh

- Quan sát một số cảnh đẹp xung quanh em

- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs quan sát, nhận xét về:

+ Hình vẽ

+ Màu sắc, độ đậm nhạt

- Chọn bài mình thích

-HS chuẩn bị

Lớp 3

Bài 33: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

I/ Mục tiêu:

- HS biết tìm hiểu nội dung các bức tranh

- HS nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh thông qua bố cục, đường nét

- HS quý trọng tình cảm mẹ con, bạn bè

II/ Đồ dung dạy- học:

- GV :Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới

- HS :Mang đầy đủ đồ dùng học tập.

III/ Các hoạt động dạy- học:

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xem tranh:

a/ Tranh mẹ tôi của Xvét-ta- ba-la- nova.

- GV: Treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo

nội dung:

+ Tranh vẽ về ai?

+ Trong tranh vẽ hình ảnh gi?

+ Hình ảnh nào nổi bật nhất trong tranh?

+ Tình cảm của mẹ và em bé biểu hiện như

thế nào?

+ Tranh vẽ diễn ra ở đâu?

+ Màu sắc trong tranh?

- GV: yêu cầu đại diên nhóm trình bày

- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- Gv: Nhận xét

b/ Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu-

thê-pxong krao.

- GV: Treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo

nội dung:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Các dáng người giã gạo như thế nào?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong

tranh?

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

+ Mẹ và em bé

+ Mẹ và em bé

+ Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự săn sóc yêu thương trìu mến + Trong phòng mẹ ngồi trên chiếc ghế

xa long, đằng sau là chiếc rèm đẹp

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luạn nhóm

+ Cảnh giã gạo

+ Ba người đứng, một người ngồi Mỗi người một dáng vẻ, người giơ chày lên cao phía trên, người ngả chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối

+ màu sắc trong tranh?

- GV: Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày

- GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét

- GV: Nhận xét chung

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Nhận xét chung giờ học

+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến

xây dựng bài

Hoạt động nối tiếp củng cố, dặn dị:

+ Hai bức tranh trên muốn nĩi với em điều

gì?

- GV nhận xét

- GV dặn dị HS

+ Sưu tầmtranh ảnh thiếu nhi

+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dung học tập

- Đại diện nhĩm trình bày

- Các nhĩm bạn nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe cơ nhận xét

- HS trả lời

- HS lắng nghe cơ nhận xét

- HS lắng nghe cơ dặn dị

Lớp 4

BÀI 33: vẽ tranh

ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ

I MỤC TIÊU :

- HS biết tìm , chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè

- HS biết cách vẽ được tranh theo đề tài

- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/Giáo viên :

-Tranh ảnh về hoạt động vui chơi của thiế nhi trong mùa hè

-Hình gợi ý cách vẽ tranh ; Bài vẽ của HS các lớp trước

2/Học sinh :

-Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè ;

-Vở thực hành ; Bút chì , màu vẽ , giấy màu , hồ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Yêu cầu hs nói về các hoạt động vui chơi

trong ngày hè

-Gợi ý cho hs nhớ lại các hình ảnh, màu

-Nói về các hoạt động vui chơi trong hè

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến:

bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui

chơi…

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Yêu cầu hs chọn nội dung và mô tả các

hoạt động của nội dung mình chọn

-Gợi ý cách vẽ:

+Vẽ cách hình chính

+Vẽ các hình phụ cho sinh động

+Vẽ màu tươi sáng cho phù hợp khung

cảnh ngày hè

Hoạt động 3:Thực hành

-Cho hs thực hành theo nhóm 3 hs trên

giấy A 3

-Gợi ý bố cục

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét các bài hoàn thành, tuyên

dương, động viên, khen thưởng

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Nói về nội dung se vẽ

-Thực hành vẽ theo nhóm

-HS quan sát, nhận xét

-HS chuẩn bị Lớp5

Bài 33: vẽ trang trí

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I.MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích

- HS yêu thích các hoạt động tập thể

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên

- Một số các hình ảnh có cổng trại, lều trại khác nhau.

- Bài vẽ của học sinh năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ

2.Học sinh:

- Sách giáo khoa.Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

*Mục tiêu: giúp HS

- Giáo viên giới thiệu một số hình trại và

gợi ý cho học sinh thấy chúng có sự

giống và khác nhau của các lều trại

H Hội trại thường được trang trí vào

những dịp nào?

H Trại thường được cắm ở đâu?

H Trại gồm có những phần chính nào?

H Những vật liệu nào thường được dùng

để dựng trại?

- Dựa trên cơ sở học sinh trả lời giáo viên

uốn nắn thêm

- Trại thường được cắm vào những dịp lễ,

tết hay những kì nghĩ hè, các trường tổ

chức hội trại ở những nơi có cảnh đẹp

như sân trường, công viên, bãi biển,

đây là một hình thức vui chơi bổ ích

- Trại gồm có hai phần cơ bản

+ Cổng trại: Cổng là bộ phận của trại, có

thể được tạo bằng nhiều kiểu dáng khác

nhau,

+ Lều trại: Là trung tâm của trại, nơi tổ

chức các sinh hoạt chung

- Khu vực ở phía ngoài trại cũng được bố

trí hài hoà, phù hợp với không gian của

trại Vật liệu dùng để dụng trại như tre,

nứa, lá, vãi,

- Học sinh quan sát và nghe giảng

- Các ngày lễ trong năm

- Trại được cắm vào những nơi thoáng mát

- Phần trại và cổng trại

- Tre, nứa, vải, giấy màu,

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát

Hoạt động 2: Cách trang trí trại.

*Mục tiêu: giúp HS

- Giáo viên vẽ hoạ tiết mẫu trên bảng để

học sinh nhận ra các bước trang trí trại

* Trang trí cổng trại

- Vẽ hình cổng, hàng rào

- Vẽ hình trang trí theo ý thích

* Trang trí lều trại:

- Vẽ hình lều trại cân đối với tờ giấy

- Trang trí lều trại theo ý thích

* Học sinh lưu ý: Không nên vẽ quá

nhiều hình ảnh trang trí khác nhau, nên

chọn các hình ảnh hài hoà, có nội dung

- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại

các lều trại và tìm hình

- Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý

H Màu nền là màu xanh thì màu hoạ tiết

phải sử dụng màu gì?

- Chọn màu trong sáng rõ nội dung, hài

hoà Có thể chọn trang trí lều trại hoặc

cổng trại để trang trí nhưng chúng phải

sắp xếp hài hoà có khoảng cách cân đối

trên giấu vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

*Mục tiêu: giúp HS

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự chọn

trang trí lều trại hay cổng trại theo ý

thích

- Giáo viên gợi ý cách vẽ hình cách vẽ

trang trí trại

- Tìm hình phù hợp để vẽ bài

- Vẽ theo các bước vẽ trang trí trại

- Không nên sử dụng quá nhiều màu

trong một bài Giáo viên theo dõi khuyến

khích học sinh làm bài

- Định hướng cho học sinh tìm đúng hình

Hướng cho học sinh yếu tìm được hình

đơn giản phù hợp với khả năng của học

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ

- Cổng trại

- Lều trại

- Màu sáng hơn như màu đỏ, màu vàng, màu hồng

- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ

- Tìm hình

sinh, học sinh khá tìm hình và tìm màu đa

dạng hoàn chỉnh hình vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

*Mục tiêu: giúp HS

- Giáo viên chọn một số bài vẽ nhanh

cho học sinh nhận xét

H Bạn sắp xếp bố cục trên hình như thế

nào?

H Em có nhận xét gì về hình của bạn?

H Bạn đã sử dụng những màu nào để vẽ

trang trí trại?

H Trong các bài này em thích bài nào

nhất?

- Giáo viên dựa trên bài của học sinh,

giáo viên nhận xét thêm để củng cố bài

và cho điểm

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi động viên một số học sinh cố

gắng và có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Quan sát các đồ vật có trang trí đầu báo

tường

- Sưu tầm tranh ảnh về nhiều đề tài khác

nhau

-Học sinh nhận xét bài vẽ

- Hoạ tiết cân đối nổi rõ hình ảnh chính phụ

- Hình cân đối, đều,

- Các màu nóng và màu lạnh xen kẽ nhau như màu xanh, màu đỏ, màu tím,

- Học sinh chọn bài vẽ đẹp

- Học sinh nghe

-HS quan sat

TUAÀN 34 Lớp 1

Bài 34: Vẽ tự do

I/: MỤC TIÊU.

- HS hiểu biết thêm về đề tài tự do, biết cách vẽ tranh đề tài tự do

- HS vẽ được tranh đề tài tự do và tô màu theo ý thích

- HS có thói quen tưởng tượng khi vẽ tranh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh của họa sĩ và thiếu nhi.

- Một vài tranh của các bạn học sinh có nội dung khác nhau

- Bài của năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

_ GV: Treo tranh, ảnh yêu cầu HS thảo luận

theo nội dung:

+ Tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Nông thôn hay miền núi?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Theo em vẽ tranh đề tài tự do gồm những

nội dung gì?

- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày

- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV kết luận : Vẽ tự do là một đề tài rất

phông phú vì vậy muốn vẽ cho mình một

bức tranh đẹp các em cần chọn cho mình

một nội dung thật phù hợp

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp

để nhớ lại cách vẽ của bài vẽ tranh đề tài

- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp trình bày

- GV: Yêu cầu các cặp còn lại nhận xét

- GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước

+ Chọn nội dung đề tài

+ Chọn hình mảng chính, phụ

- HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đại diên trình bày

- HS nhận xét

- HS trao đổi cặp

- Đại diện cặp trình bày

- HS nhận xét

+ Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao

cho phù hợp

+ Chỉnh sửa chi tiết

+ Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ

nhạt

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm

trước

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cịn

lúng túng

- GV: Yêu cầu HS hồn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS

nhận xét theo tiêu chí:

+ Nội dung

+ Bố cục

+ Cách sắp xếp hình vẽ

+ Cách vẽ màu

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS cĩ bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành

bài

Củng cố, dặn dị.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề

tài

- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi

? Em đã làm gì để phong cảnh ngày càng

tươi đẹp

- GV: Dặn dị HS

+ Vẽ tiếp họa tiết và ẽ màu vào hình chữ

nhật

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

- HS chú ý quan sát

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hồn thành bài

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS chú ý lắng nghe

- HS nêu

- HS trả lời

- HS lắng nghe cơ dặn dị

Lớp 2 Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết được tranh phong cảnh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo ý thích

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh

- Bài vẽ phong cảnh của HS lớp trước

HS: - Tranh, ảnh phong cảnh

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV treo 1 số bức tranh về đề tài phong

cảnh và đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ phong cảnh gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, h ảnh nào là

phụ?

+ Màu sắc như thế nào ?

- GV tóm tắt:

+ GV y/c HS nêu 1 số phong cảnh nơi em

ở

+ Em đã đi tham quan ở đâu ? Phong

cảnh ở đó như thế nào ?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

tranh

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:

+ Em chọn phong cảnh gì để vẽ ?

+ Hình ảnh nào là chính, h.ảnh nào là

phụ ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ h ảnh

chính chiếm phần lớn trong bức tranh,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K, G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn 1 số bài đẹp,chưa đẹp để nhận

xét

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Cầu Tràng tiền, biển, nông thôn

+ Phong cảnh là h.ảnh chính,

+ Có đậm, có nhạt,

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ Ở Hà Nội có Hồ gươm, Đà Nẵng có chùa Non nước, rất đẹp

- HS trả lời:

B1: Tìm, chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ B3: Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát và lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận riêng + Cầu Tràng Tiền, cảnh biển,

+ Phong cảnh là h ảnh chính,

- HS vẽ bài theo ý thích Vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh,

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về h.ảnh, màu sắc,

- HS lắng nghe