II.Chuaån bò: - Một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ, tranh ảnh sưu tầm về tượng - PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra đồ dùng học tập [r]
Trang 1TUẦN 32 Lớp 1
Bài 32:VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được vẻ đẹp của trang phục cĩ trang trí đường diềm
- +HS biết cách vẽ đường diềm đơn giản vào áo váy
+Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo váy và tơ màu theo ý thích
- HS cĩ ý thức giữ gìn trang phục sạch sẽ
II/ Đồ dùng học tập:
1/Giáo viên
- Sưu tầm một số đồ vật: Thổ cÈm, áo, khăn, túi
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài của HS năm trước
2/Học sinh:
- Các đồ dùng hộc tập
III/ Các hoạt động dạy- học:
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu đường diềm.
- GV yêu cầu HS quan sát một số đồ dùng
trực quan mà GV đã chuẩn bị yêu cầu HS
thảo luận theo nội dung:
+ Đường diềm được trang trí ở đâu?
+ Trang trí đồ vật cĩ làm cho đồ vật đẹp
hơn khơng?
+ Trong lớp mình cĩ áo, váy bạn nào trang
trí đường diềm?
- GV: Yêu cầu đại diện nhĩm trình bày
- GV: Yêu cầu các nhĩm bạn nhận xét
- GV: Nhận xét chung
Hoạt động 2:Cách vẽ đường diềm
- GV hướng dẫn cụ thể từng bước
+ Vẽ hai đường thẳng cách đều
+ Chia khoảng cho đều
+ Tìm mảng
+ Vẽ họa tiết
+ Tơ màu
* Chú ý màu váy, áo khác màu của đường
diềm
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm
trước
-Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
HS tham khảo bài
Trang 2- GV: Yêu cầu HS thực hành.
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cịn
lúng túng
- GV: Yêu cầu HS hồn thành bài
> ĐVHSKG: Yêu cầu các em vẽ hình cân
đối, tô màu đều, gọn trong hình
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu
HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất
- GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS cĩ bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
bài
củng cố, dặn dị:
- GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ đường
diềm trên váy, áo
- GV nhận xét và đặt câu hỏi
?
Để quần áo luơn sạch sẽ các em đã làm gì
- GV dặn dị HS
+ Sưu tầm ảnh về các loại hoa
+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dïng học tập
- HS thực hành
- HS hồn thành bài
- HSKGTH
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS chú ý lắng nghe
- HS nêu
- HS trả lời
- HS lắng nghe dặn dị
Lớp 2
Bài 32: thường thức mĩ thuật
TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I.Mục tiêu:
- HS bước đầ tiếp xúc, tìm hiểu các loại tượng
- HS biết tôn trọng và bảo tồn các di sản của tra ông để lại
II.Chuẩn bị:
- Một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ, tranh ảnh sưu tầm về tượng
- PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp
III.Hoạt động dạy - học:
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Bài mới:
- giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách
dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan đến
- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
- Chú ý lắng nghe
Trang 3nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn
vào bài mới
- Ghi tên bài
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tượng
- Tượng có nhiều trong đời sống xã hội
làm đẹp cuộc sống
+ Sự khác nhau giữa tranh và tượng:
HS kể 1 vài pho tượng mà em đã thấy
+ nhận xét
- các pho tượng thường được trưng bày tại
bảo tàng mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội), ở
chùa, các bùng binh, đại sảnh, …
Cho HS quan sát hình ở VTV lớp 3
+ đặt câu hỏi :
- Hãy kể tên các pho tượng?
- Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng
nào là anh hùng liệt sĩ ?
- Hãy cho biết tượng được làm bằng chất
liệu gì ?
> ĐVHSKG:GVđặt CH: Em hảy chỉ ra
những hình ảnh về tượng mà em yêu thích
+Gv nhận xét + chốt :
- Tượng rất phong phú về kiểu dáng tượng
cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm
Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ
quan, bảo tàng, quảng trường, các nơi
triển lãm mĩ thuật
- Tượng cổ thường không có tên tác giả
Tưởng mới có tên tác giả
Cho HS lên bảng trưng bày tranh ảnh sưu
tầm được
Giáo dục tư tưởng : ý thức giữ gìn mĩ
quang Thành Phố
Hoạt động 2: Nhận xét
GV khen ngợi HS tích cực
Dặn dò
- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi
GV ghi tựa bài song
- Chú ý lắng nghe
- Kể
- HS khác bổ sung
- Chú ý lắng nghe
-Trả lời câu hỏi
- HSKGTL
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- HS lên trưng bày
- lắng nghe
Trang 4- Về quan sát các pho tượng thường gặp:
-Nếu có điều kiện mua 1 vài pho tượng
thạch cao trang trí nơi góc học tập
-Chuẩn bị vẽ trang trí “ Vẽ màu vào
dòng chữ nét đều “
- Quan sát cách dùng màu ở các chữ in
hoa trong báo, tạp chí
- HS thực nhiện
Lớp 3
Bài 21: tập nặn tạo dáng
TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I.MỤC TIÊU
- HS hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của người
- +Học sinh biết cách nặn hoặc xé dáng người
+Nặn hoặc xé được dáng người đơn giản
- Học sinh nặn được dáng người
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về các dáng người đang hoạt động
- Một số tượng nhỏ, ảnh chụp các bức tượng về dáng người
- Bài tập nặn của học sinh lớp trước
- Đất nặn
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Bài mới:
- giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách
dùng các câu hỏi gợi mở có liên quan
đến nội dung bài,từ câu trả lời của
- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
- Chú ý lắng nghe
Trang 5HS,GV dẫn vào bài mới
- Ghi tên bài
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh
các bức tượng về dáng người cho học
sinh nhận thấy
- Người có những bộ phận chính nào?
- Các bộ phận như đầu, thân, chân, tay
có dạng hình gì?
- Em hãy nêu một số dáng hoạt động của
con người?
- Người này có tư thế như thế nào?
- Em hãy nêu sự giống nhau và khác
nhau của các bộ phận đó?
- Khi chạy, nhảy, đi, đứng các bộ phận
con người có đặc điểm như thế nào?
- GV khẳng định, bổ sung
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
hình dáng khác nhau để thấy chúng có
sự giống và khác nhau
- Giáo viên nêu tóm tắt: Nhìn chung các
bộ phận của con người có cấu tạo như
đầu hơi tròn, thân, chân, tay có hình khối
trụ,
- Để nặn được hình cân đối có bố cục
đẹp, cần so sánh các tỉ lệ với nhau và
sắp xếp bố cục cân xứng
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh, ảnh mẫu và hướng dẫn học sinh
cách vẽ
- Có hai cách nặn căn bản
+ Cách 1
- Nặn từng bộ phận một của hình người
như nặn đầu hình giống quả trứng trên to
dưới nhỏ, vẽ tay, chân người hình khối
- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi
GV ghi tựa bài song
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung
-Trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét,bổ sung
- Chú ý lắng nghe -Quan sát
- Chú ý lắng nghe
-Quan sát
- Chú ý lắng nghe, quan sát
Trang 6- Ghép các bộ phận lại với nhau, có thể
vẽ hình mắt mũi miệng cho hoàn chỉnh
hình
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ vào để tạo
thành hình sinh động
+ Cách 2
- Vẽ hình dáng người từ một thỏi đất có
thể vẽ để tạo thành nét cong của hình
dáng người
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ xung quanh
để tạo thành tranh
- Có thể phối hợp đất có nhiều màu sắc
khác nhau cho sinh động
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một
số bài để học sinh quan sát, tham khảo
thêm
Hoạt động 3: Thực hành.
- Tìm hình dáng chung cân đối
- Tìm đặc điểm của hình mình định nặn
- Nặn hình rõ đặc điểm
- Chú ý đến hình dáng chung của hình
người
>ĐVHSKG:Yêu cầu các em vẽ được
dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt
động
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm
bài đúng nội dung, khuyến khích học
sinh làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài
mình thích
-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ
đẹp
Dặn dò
-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp
tục hoàn thành
-Quan sát và thực hành
- HSKGTH
-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét
- Chú ý lắng nghe
-HS về nhà vẽ
Trang 7-Về nhà chuẩn bị bài mới
-HS về nhà chuẩn bị
Lớp 4
BÀI: vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I-MỤC TIÊU :
-HS hiểu hình dáng và cách trang trí chậu cảnh
-+HS biết cách tạo dáng , trang trí một chậu cảnh
+ Tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích -HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1/Giáo viên :
-SGK , SGV ; Aûnh 1 Số loại chậu cảnh và cây cảnh đẹp ;
-Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí ; Bài vẽ của HS lớp trước ; Giấy màu
, hồ , kéo
2/Học sinh :
-Aûnh 1 số chậu cảnh ; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì màu vẽ , giấy màu ,hồ
,kéo
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Bài mới……
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu các chậu cảnh để nhận ra chậu
cảnh những đặc điểm nào
-Chậu cảnh có nhiều loại với nhiều hình dáng
khác nhau:
+Loại cao, loại thấp
+Loại có thân hình cầu, hình trụ, hình chữï
nhật…
+Loại miệng rộng, đáy thu lại
+Nét tạo dáng thân chậu khác nhau (nét cong,
-Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
-Quan sát và nhận xét
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
nét thẳng )
-Trang trí:
+Trang trí đường diềm
+Trang trí bằng các mảng hoạ tiết, các mảng
màu
Hoạt động 2:Cách tạo dáng và trang trí chậu
cảnh
-Gợi ý các bước:
+Phác khung hình chậu cân đối trên tờ giấy
+Vẽ tục đối xứng
+Tìm tỉ lệ các bộ phận miệng, thân, đế
+Phác nét thẳng tìm dáng chậu
+Vẽ chi tiết tạo dáng
+Vẽ hình mảng trang trí, hoạ tiết vào các
mảng
+Vẽ màu
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs vẽ vào vở theo ý thích
-Lưu ý vẽ đường ngang phân không gian sau
chậu và vẽ cả màu nền
> ĐVHSKG: Yêu cầu các em tạo được dáng
chậu cảnh, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối,
phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình
trang trí
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình
thích
-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò
-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục
hoàn thành
-Về nhà chuẩn bị bài mới
- Hs theo dõi và thao tác
Hs vẽ theo yêu cầu Tự vẽ chậu theo ý thích
- HSKGTH
- HS cung GV chọn bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Hoàn thành
- Thực hiện
Lớp 5
Bài 16:vẽ theo mẫu
VẼ TỈNH VẬT(vẽ màu)
Trang 9I MỤC TIÊU :
- Biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu
-Vẽ được hình và vẽ màu theo ý thích
- Quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên :
- SGK , SGV
- Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH
- Một số bài vẽ mẫu
- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ
2 Học sinh :
- SGK
- Vở Tập vẽ
- Bút chì , tẩy , màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới
Giới thiệu bài :
Lựa chọn cách giới thiệu bài sao
cho sinh động , hấp dẫn , phù hợp nội
dung
- Ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
- Giới thiệu mẫu đã chuẩn bị , hình gợi ý
SGK để HS quan sát , nhận xét đặc điểm
của mẫu
- Gợi ý HS quan sát , so sánh tỉ lệ mẫu vẽ
nhận xét về :
+ Sự giống và khác nhau về đặc điểm của
một số đồ vật
+ Sự khác nhau về vị trí , tỉ lệ , độ đậm
nhạt giữa các vật mẫu trong hình
- Chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
- Chú ý lắng nghe
- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi
GV ghi tựa bài song
- Chú ý lắng nghe,Quan sát
- So sánh
Trang 10Hoạt động 2 : Cách vẽ
- Vẽ lên bảng để hướng dẫn HS về bố cục
bài vẽ
- Nhắc HS cách vẽ như đã hướng dẫn
trong các bài đã học :
+ Ước lượng và vẽ khung hình chung của
mẫu
+ Vẽ khung hình của từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng , sau
đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen
hay vẽ màu
- Chú ý quan sát
Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS thực hành
- Quan sát lớp và nhắc HS :
+ Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của
mỗi người
+ Vẽ khung hình chung , khung hình từng
vật mẫu
+ Phác hình bằng các nét thẳng
>ĐVHSKG: Yêu cầu HS sắp xếp hình vẽ
cân đối, hình vẽ gần với mẫu
- Quan tâm giúp đỡ HS không có năng
khiểu còn lung túng
- Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng
-HSKGTH
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài
mình thích
-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ
đẹp
- Nhận xét tiết học
Dặn dò
-Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp
tục hoàn thành
-Về nhà chuẩn bị bài mới
-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét
- Lắng nghe
-HS về nhà vẽ -HS về nhà chuẩn bị