Kế hoạch giảng dạy khối 2 - Tuần 8

Muïc tieâu - Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chí[r]

Trang 1

Trần Thị Hợp Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 8

Thứ ngày tháng năm200

TẬP ĐỌC

Tiết 1: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng

- Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người Cô như người mẹ hiền của các em

Đọc đúng toàn bài , chú ý :

+ Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn

+ Biết nghỉ hơi đúng Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân vật

Tình yêu thương , quí trọng đối với thầy , cô giáo

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ

Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ

Người mẹ hiền

36 + 15

Ba Thể dục

Toán Chính tả Kể chuyện Đạo đức

Luyện tập TC: Người mẹ hiền Người mẹ hiền Chăm làm việc nhà

Toán Thủ công Tập viết

Bàn tay dịu dàng Bảng cộng

Gấp thuyền phẳng đáy không mui(t2) Chữ hoa G

Thể dục

TNXH LTVC

Luyện tập

Aên uống sạch sẽ Từ chỉ hoạt động trạng thái

Toán Tập làm văn

Mĩ thuật

Sinh hoạt

NV:Bàn tay dịu dàng Phép cộng có tổng bằng 100 Mời , nhờ, yêu cầu, đề nghị………

Lop2.net

Trang 2

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò

1 Khởi động

2 Bài cũ

-Gọi 2,3 học sinh đọc bài Thời khoá biểu

-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a.Giới thiệu Nêu vấn đề

-Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ Phạm

Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ

cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như

mẹ hiền ” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau

? Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu

điều đó

GV ghi bảng tựa bài

b.Luyện đọc:

-Phương pháp: Trực quan, giảng giải

 ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu

-GV đọc mẫu

+Đọc câu

-GV cho HS đọc đoạn 1

-Nêu những từ khó phát âm ?

+Đọc đoạn

-Giảng các từ mới trong phần chú giải

+ HD Luyện đọc câu dài

- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam /

“Ngoài phố có gánh xiếc Bọn mình / ra

xem đi”./

- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác bảo vệ

vừa đến/ nắm chặt 2 chân Nam / “Cậu nào

đây? / Trốn học hả ? ” /

- Bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau./ Cháu này là

HS lớp tôi.//

- Cô phủi đất cát lấm lem trên người Nam /

và đưa em về lớp./

+Đọc nhóm

1’

3’

1’

20’

- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-2 HS đọc lại tựa bài

-Hoạt động lớp

-HS đọc nối tiếp từng câu rút ra từ khó

- gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng ,cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên ,kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem ,xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học

-HS mỗi em đọc 1 đoạn, nối tiếp

2 vòng

-HS luyện đọc cá nhân + đồng thanh

-HS đọc trong nhóm

Trang 3

+Đọc đồng thanh

c.Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.

 Phương pháp: Luyện tập

 ĐDDH: Bảng cài: đoạn

- Luyện đọc đoạn, bài

-GV cho HS đọc từng đoạn

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài

4 Củng cố – Dặn dò

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Tiết 2

8’

3’

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- 2 đội thi đọc tiếp sức

Rút kinh nghiệm:



TẬP ĐỌC

Tiết 2: NGƯỜI MẸ HIỀN (TT)

I Mục tiêu

- Hiểu nội dung bài

- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại

- Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật

- Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng cài: đoạn

1 Khởi động

2 Bài cũ

-Kiểm tra bài cũ tiết 1

3 Bài mới

b.Tìm hiểu bài

 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, trực

1’

2’

15’

- Hát

- HS đọc lại bài

Lop2.net

Trang 4

 ĐDDH: Tranh

-Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?

-Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

-Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường

- Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ?

Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo

nói gì , làm gì?

-Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện

thái độ ntn ?

-Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì?

-Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại Nam

khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam khóc?

-Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ?

-Các bạn trả lời ra sao?

c.Luyện đọc diễn cảm

 Phương pháp: luyện tập

 ĐDDH: Bảng cài: đoạn

-GV đọc mẫu

-Luyện đọc đoạn, bài

-GV cho HS đọc từng đoạn

-GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả

bài

4.Củng cố

- 2 HS đọc

-Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ

hiền?

-Đặt tên khác cho bài tập đọc

5.Dặn dò

-Đọc diễn cảm

- Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng

10’

3’

2’

- HS thảo luận, trình bày

HS đọc đoạn 1

- Trốn học ra phố xem xếc

- Chui qua 1 cái lỗ tường thủng

HS đọc đoạn 2

- Nam đẩy Minh lọt ra ngoài

- Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại Nam sợ khóc toáng lên

HS đọc đoạn 3 -Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là

HS lớp tôi” Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp

-Cô rất dịu dàng thương yêu HS

HS đọc đoạn 4

- Cô xoa đầu bảo Nam nín

- Vì đau – xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Chúng em xin lỗi

- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo

-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương

HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS

- Một lần trốn học Mẹ ở trường Hối hận

Trang 5



TOÁN

Tiết : 36 + 15

I /Mục tiêu

- Giúp HS biết

- Cách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

- Rèn đặt tính đúng, giải chính xác

- Tính cẩn thận, ham học

II Chuẩn bị

- 4 bó que tính + 11 que tính rời

- SGK, bảng con

2 Bài cũ : 26+5

-HS đọc bảng cộng 6

-GV cho HS lên bảng làm

-Đặt tính rồi tính:

16 + 4 56 +8

36 + 7 66 + 9

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

-Học dạng toán: số có 2 chữ số cộng với số

có 2 chữ số qua bài: 36 + 15

b.Giới thiệu phép cộng 36 +15

 Phương pháp: Trực quan

-GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10

que tính nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que

tính?

-GV chốt:

6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10

1’

3’

1’

6’

- Hát

-Lớp làm bảng con

-HS thao tác trên que tính và nêu kết quả

-HS lên trình bày

Lop2.net

Trang 6

que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính

36 + 15 = 51

-GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách

tính

c Thực hành

Bài 1: Tính

-Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các

số hạng, GV lưu ý cách đặt và cách cộng

-Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

-Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm

ntn?

Bài 4: Tô màu quả bóng có kết quả 45

-GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai

-GV nêu phép tính và kết quả

42 + 8 = 50 71 + 20 = 90

36 + 14 = 40 52 + 20 = 71

-Làm bài 1, cột 2

-Chuẩn bị: Luyện tập

20’

4’

-HS đặt:

36 6+5=11 viết 1 nhớ 1 +15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51

-HS đọc

-HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2

25 44 18 39 +36 +37 +56 +16

61 81 74 55 a) 36 và 18 b) 24 và 19

36 24 +18 +19

54 43 -HS đặt

-Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô

-HS làm bài Bài giải Cả hai bao cân nặng là:

46 + 27 = 73 ( kg ) Đáp số : 73 kg -HS tô, nêu phép tính

-HS giơ bảng: đúng, sai



Trang 7

Thứ ngày tháng năm 200

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS

- Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5

- Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình

- Tính cẩn thận, ham học

II Chuẩn bị

2 Bài cũ : 36 + 15

16 26 36 46 36

+29 +38 +47 +36 +24

45 64 83 82 60

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

-Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng

ta luyện tập

b.Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20

Bài 1: Tính nhẩm

-GV cho HS ghi kết quả

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Số

hạng

Số

Tổng

Bài 3: Số

1’

3’

1’

28’

- Hát -HS sửa bài

6 + 5 = 11 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 6 + 8 = 14

6 + 6 = 12 4 + 6 = 10

6 + 10 = 16 7 + 6 = 13

+6

Trang 8

4 5 6 7 8 9 10 10

16

Bài 4:

Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

Bài 5:

Hình bên có

-GV cho HS thi đua điền số

-Làm bài 6

-HS dựa tóm tắt đọc đề -Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn

-HS làm bài, sửa bài

-3 hình tam giác -1 hình tứ giác

-Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 -Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10

= 19

Rút kinh nghiệm;



CHÍNH TẢ

Tiết: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác đoạn: “Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô” trong bài tập đọc Người mẹ hiền

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au

- Rèn viết đúng, sạch đẹp

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ

- HS: Vở, bảng con

Trang 9

2 Bài cũ : Cô giáo lớp em.

-2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú

ý phân biệt của tiết trước cho HS viết Cả

lớp viết vào giấy nháp

-Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

-Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ

tập chép đoạn cuối trong bài tập đọc:

Người mẹ hiền Sau đó cùng làm các bài

tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi, vần

uôn/ uông, ôn tập chính tả với ao/ au

b.Hướng dẫn tập chép.

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

 ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn

chép

-Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

văn tập chép

-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?

-Vì sao Nam khóc?

-Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?

-2 bạn trả lời cô ra sao?

c.Thực hành

 Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả)

-Trong bài có những dấu câu nào?

-Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

-Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?

-Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu

hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn,

xin lỗi, hài lòng, giảng bài

-Hướng dẫn tập chép

-GV chấm bài, nhận xét

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

 Phương pháp: Trực quan, vấn đáp

1’

3’

1’

5’

18’

- Hát

-Viết từ theo lời đọc của GV: Vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn

-2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

-Bài “Người mẹ hiền”

-Vì Nam thấy đau và xấu hổ -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

-Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi

-Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh

- Ơû cuối câu hỏi của cô giáo

- HS viết bảng con

- HS chép bài

- HS sửa lỗi

Lop2.net

Trang 10

 ĐDDH: Bảng phụ.

-1 HS đọc đề bài

-HS lên bảng làm bài

-GV kết luận về bài làm

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

5’

3’

-HS theo dõi

- Cả lớp làm bài vào vở

-Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.

- Trèo cao, ngã đau

- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi

phải học

- Uống nước ao sâu.

- Lên cày ruộng cạn.



KỂ CHUYỆN

Tiết: NGƯỜI MẸ HIỀN.

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

“Người mẹ hiền”

- Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn

- Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh

Trang 11

2 Bài cũ

-Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện Người thầy cũ

-Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

-Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta

được học bài gì?

-Trong câu chuyện có những ai?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta

sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ

nội dung câu chuyện Người mẹ hiền

b.Hướng dẫn kể lại từng đoạn.

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

nhóm

 ĐDDH: Tranh

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh

minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

-Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể

-Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

nếu thấy các em còn lúng túng

Tranh 1: (đoạn 1)

-Minh đang thì thầm với Nam điều gì?

-Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?

-2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào?

Vì sao?

-Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng

thì ai xuất hiện?

3’

1’

28’

- HS thi đua kể

-Bài: Người mẹ hiền

-Có Cô giáo, Nam, Minh và Bác bảo vệ

-Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người

-Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng

em kể lại từng đoạn truyện theo tranh Khi 1 em kể, các

em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn cần và nhận xét sau khi bạn kể xong

-Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện

-Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1

-Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Nam rất tò mò muốn đi xem -Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 tường thủng

Lop2.net

Trang 12

-Bác đã làm gì? Nói gì?

-Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?

-Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được

quả tang 2 bạn trốn học

-Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

-2 bạn hứa gì với cô?

c.Dựng lại câu chuyện theo vai

 Phương pháp: Sắm vai

 ĐDDH: Vật dụng sắm vai

-Yêu cầu kể phân vai

-Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận

các vai còn lại

-Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS

-Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân

nghe câu chuyện này

3’

-Bác bảo vệ xuất hiện

-Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Định trốn học hả?”

- Nam sợ quá khóc toáng lên

-Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp

-Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

-2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi

- Thực hành kể theo vai

-Kể toàn chuyện



ĐẠO ĐỨC

Tiết : THỰC HÀNH: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

I Mục tiêu

- HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị

- Tham gia làm những việc làm phù hợp

- HS thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,22 KB