Bài soạn lớp 2 - Tuần 13 năm 2009

môc tiªu - HS nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở; Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.. HS K-G biết được lợi ích của việc giữ vệ si[r]

Trang 1

tuần 13 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Buổi sáng

giáo dục tập thể

Chào cờ

-đạo đức Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 2)

I mục tiêu

- HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày

- HS yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh; Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn

II Chuẩn bị

- Tranh SGK

III hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: 1'

2 Các hoạt động

HĐ 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?: 10'

- GV cho HS quan sát tranh 2 của BT2 và yêu cầu

HS nêu tình huống

- Em hãy đoán các cách ứng xử của bạn Nam?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và đóng vai:

Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam?

Nếu là Nam, em sẽ loàm gì để giúp bạn?

- GV kết luận

HĐ 2: Tự liên hệ: 12'

- GV yêu cầu HS tự liên hệ:

Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan

tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những

- Em có đồng ý với việc làm của bạn không? Tại

sao?

- GV kết luận

HĐ 3: Trò chơi Hái hoa dân chủ: 8'

- GV yêu cầu HS lên bắt thăm trả lời một số tình

huống về việc quan tâm, giúp đỡ bạn

Vì sao em làm ,5 vậy?

- GV kết luận

- HS quan sát tranh

- HS K-G nêu tình huống

- HS thảo luận nhóm đôi đóng vai

và giải quyết tình huống

- Trình bày trT1 lớp

- Nhận xét

- HS tự liên hệ và trả lời

- Nhận xét

- HS lên bắt thăm và trả lời

- HS K-G trả lời TV vì sao em

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2'

- GV nhận xét tiết học

Trang 2

-tập đọc Bông hoa Niềm Vui

I MĐYC

- HS cảm nhận TV tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (Trả lời đTV các CH trong SGK)

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật

HS K-G Tớc đầu biết đọc diễn cảm

- HS kính yêu cha mẹ

II đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hT1 dẫn luyện đọc

Tiết 1

A KTBC: 3'

- HS đọc và trả lời CH bài Mẹ

B Bài mới

2 Luyện đọc: 35'

- GV đọc diễn cảm bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó:

Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy 85@

ánh mặt trời buổi sáng.//

Em hãy hái thêm hai bông nữa, / Chi ạ! // Một

bông cho em, / vì trái tim nhân hậu của em, //

Một bông cho mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã dạy dỗ

em thành một cô bé hiếu thảo //

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:

cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu cơn đau, trái tim

nhân hậu

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp

- GV hT1 dẫn HS Y đọc

- Thi đọc giữa các cặp

- Đọc cả bài

3 Nhận xét tiết học: 1'

- 1 HS K-G đọc

- HS tìm và luyện đọc: sáng tinh mơ,

lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông hoa

- HS đọc nối câu

- HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng nhân vật

- HS luyện đọc câu khó

- 4 HS đọc nối đoạn

- HS giải nghĩa từ

- HS đọc trong cặp

- Thi đọc trT1 lớp

- Nhận xét

- 1 HS đọc

Tiết 2

Trang 3

2 H< dẫn tìm hiểu bài: 17'

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả

lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào 56 hoa để làm gì?

Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?

Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế

nào?

Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?

- Nêu nội dung của bài?

- GV chốt bài

3 Luyện đọc lại: 18'

- Nêu giọng đọc của từng nhân vật?

- Nêu cách đọc từng đoạn?

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G bT1 đầu đọc diễn cảm

- GV hT1 dẫn HS Y

- HS trao đổi cặp, đặt và trả lởi câu hỏi

- Trao đổi trT1 lớp

- Nhận xét

- HS K-G nêu

- HS đọc nối đoạn 1 lần

- HS nêu giọng đọc nhân vật

- 1 HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng

- HS luyện đọc trong nhóm

- Nhận xét

- Nhận xét về các nhân vật trong câu chuyện

- GV nhận xét

-toán

Tiết 61 : 14 trừ đi một số: 14 - 8

I mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập đTV bảng 14 trừ đi một số Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8

HS K-G thuộc bảng trừ ngay tại lớp, làm hết bài tập và lấy đTV các VD tTO tự

- Rèn kĩ năng tính, giải toán

- HS phát hiện kiến thức mới, vận dụng linh hoạt vào tính, giải toán

- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời

2 H< dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 14 - 8 và lập bảng trừ 14 trừ đi một số: 7'

- GV nêu bài toán dẫn đến phép tính 14 - 8 = ? và yêu

cầu HS thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- GV chọn một cách thực hiện trên bảng cài

- GV yêu cầu HS đặt tính

- GV yêu cầu HS tính

- GV yêu cầu HS tìm các phép tính khác thiết lập bảng

14 trừ đi một số

- GV luyện bảng cho HS

- Bạn nào thuộc bảng?

- HS nêu phép tính và thao tác trên que tính tìm ra kết quả

- HS K-G đặt tính

- HS thực hiện tính

- HS lập bảng 12 trừ đi một số

và luyện bảng

- HS K-G đọc thuộc

Trang 4

3 Thực hành

Bài 1: HĐ cả lớp: 8'

- GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh cột 1, 2, HS K-G

làm thêm cột 3 và nhận xét từng cột

- Củng cố bảng trừ 14 trừ đi một số, mối liên hệ giữa

phép cộng và phép trừ

Bài 2: HĐ cá nhân: 7''

- GV yêu cầu HS làm 3 phép tính đầu, HS K-G làm cả

bài

- Củng cố phép trừ dạng 14 - 8

Bài 3: HĐ nhóm đôi: 5'

- Nêu cách làm?

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi phần a, b, HS K-G làm

thêm phần c

- Củng cố số bị trừ, số trừ, hiệu

Bài 4: HĐ cá nhân: 10'

- GV yêu cầu HS phân tích đề toán

- GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD tTO

tự

- GV hT1 dẫn HS Y

- Củng cố giải toán bằng một phép trừ

- 1 HS đọc bài

- HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm cả bài

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS làm 3 phép tính đầu, HS K-G làm cả bài

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- 1 HS K-G nêu

- HS làm nhóm đôi, HS K-G làm cả bài

- Nhận xét, bình chọn

- 1 HS đọc bài

- 2 HS phân tích đề toán

- HS làm vở, HS K-G lấy thêm

VD tơng tự và làm

- Chữa bài

- GV tóm tắt bài

- Nhận xét tiết học

-Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009

Buổi sáng

kể chuyện Bông hoa Niềm Vui

I MĐYC

- HS biết kể đoạn mở đầu theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện; Dựa theo tranh, kể lại TV nội dung đoạn 2, 3; kể TV đoạn cuối của câu chuyện

HS K-G kể TV cả câu chuyện

- Rèn kĩ năng nói, nghe

- Tranh minh hoạ SGK

III các hoạt động dạy học

A KTBC: 3'

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối kể từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa

B Dạy bài mới

2 H< dẫn kể chuyện

Trang 5

- GV yêu cầu HS kể theo cách 1

đầu, ý đầu kể sau, chú ý thêm câu chuyển ý

- GV chốt

- GV yêu cầu HS quan sát 2 tranh và nêu ý chính từng

tranh

- GV yêu cầu HS kể đoạ 2, 3 trong nhóm đôi bằng lời

của mình

- GV T tiêu chí đánh giá

- GV nhận xét

Chi và kể đoạn cuối

- GV nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 1 HS K-G kể

- HS nối tiếp kể đoạn 1

- Nhận xét

- 1 HS đọc bài

- HS quan sát tranh và nêu ý chính

- HS kể trong nhóm đôi

- 1 HS đọc bài

- 1 HS K-G kể

- Nhận xét

- Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe

-toán

Tiết 62 : 34 - 8

I mục tiêu

- HS biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8 Biết tìm số hạng

- Rèn kĩ năng tính, giải toán

- HS tự tìm tòi, phát hiện kiến thức mới về phép trừ dạng 34 -8

- 3 bó một chục que tính và 4 que tính rời

II hoạt động dạy học

2 Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 34 - 8: 7'

- GV nêu bài toán: Có 34 que tính, lấy đi 8 que tính,

còn lại bao nhiêu que tính?

- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kết

quả

- GV chọn một cách và thực hiện trên bảng gài

- GV yêu cầu HS đặt tính

- GV hT1 dẫn HS cách tính

3 Thực hành

- HS nêu lại bài toán

- HS tự thao tác trên que tính và tìm ra kết quả

- HS K-G đặt tính

- HS theo dõi và tính

Trang 6

- GV yêu cầu HS 1, 2, 3, HS K-G làm cả bài và làm

thêm BT2

- Củng cố phép trừ dạng 34 - 8, số bị trừ, số trừ, hiệu

- GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G lấy thêm VD tTO

tự

- GV hT1 dẫn HS Y

- Nêu cách làm?

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi, HS K-G lấy thêm VD

- Củng cố tìm số bị trừ, tìm số hạng

- 1 HS đọc bài

- HS làm bài, HS K-G làm cả bài và làm thêm BT2

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

VD tTO tự

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS K-G nêu cách làm

- HS làm nhóm đôi, HS K-G

- Chữa bài

3 Củng cố dặn dò: 2'

- Tóm tắt bài

-chính tả

Tập chép : Bông hoa Niềm Vui.

I MĐYC

- HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật trong bài Bà

cháu

Làm đTV bài tập 2, 3, 4 (a/b): luyện tập phân biệt iê / yê, r / d, thanh hỏi / thanh ngã

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Bảng phụ

A KTBC: 2'

- HS viết bảng lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru

B Dạy bài mới

2 H< dẫn tập chép: 25'

- GV đọc đoạn chép trên bảng

Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa

cho những ai? Vì sao?

Những chữ nào trong bài chính tả

- Tìm những từ ngữ dễ viết sai

- HS theo dõi

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS tìm và viết: hãy hái, nữa,

trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

Trang 7

- GV yêu cầu HS chép vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV chấm một số bài và nhận xét

3 ;<ớng dẫn làm BT: 10'

Bài 2: Tìm những từ ngữ chứa tiếng có iê hoặc yê

- GV yêu cầu HS thi tìm từ ngữ chứa tiếng có iê

hoặc yê

Bài 3: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp:

a) rối - dối; rạ - dạ

b) mỡ - mở; nữa - nửa

- GV chọn bài và giao cho từng nhóm

- Củng cố r / d; thanh hỏi / thanh ngã

- HS chép vở

- HS soát lỗi

- HS thi tìm

- HS làm nhóm đôi

- Trình bày trT1 lớp

- Nhận xét

- Tóm tắt kiến thức cần nhớ

- Nhận xét tiết học

-tự nhiên và xã hội Giữ sạch môi

I mục tiêu

- Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận

dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ

- Tranh vẽ SGK

1 Khởi động: 2'

- Trò chơi "Bắt muỗi": Cả lớp chơi trò chơi "Bắt muỗi"

2 Các hoạt động

HĐ 1: Làm việc với SGK theo cặp: 15'

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong

SGK trao đổi theo cặp đặt và trả lời câu hỏi

- GV hT1 dẫn các cặp

Giữ vệ sinh môi

- GV kết luận

HĐ 2: Đóng vai: 15'

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- 1 HS K-G đặt câu hỏi

- HS làm việc trong cặp

- Nhận xét

- HS K-G trả lời

- HS trả lời câu hỏi

Trang 8

ở nhà các em đã làm gì để giữ môi

quanh nhà ở sạch sẽ?

ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hằng

tuần không?

Nói về tình trạng vệ sing ở

nơi em ở.

- GV kết luận

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 4, tự nghĩ ra tình

xung quanh nhà ở và đóng vai tình huống đó

- GV chốt

- Nhận xét

- Các nhóm tự nghĩ ra các tình huống và đóng vai

- Nhận xét

- GV tóm tắt bài và nhận xét tiết học

-Buổi chiều

tiếng việt Luyện tập: Kể về < thân

I MĐYC

- Luyện tập củng cố về kể về những TS thân

HS K-G nói, viết TV những câu văn đúng và hay

- Rèn kĩ năng nói, viết

- HS yêu kính những TS thân

2 ;< dẫn làm bài

Em hãy kể về một

- ETS thân của em là những ai?

- Em chọn ai để kể?

- Em kể những gì về TS đó?

- GV yêu cầu HS kể về TS thân của mình trong

nhóm đôi

- GV nhận xét, bình chọn

Dựa vào những điều đã nói ở BT1, em hãy viết 3 đến

5 câu kể về

- GV yêu cầu HS làm vở

- Củng cố viết về TS thân

- 1 HS đọc bài

- HS trả lời

- HS chọn ngời thân để kể

- 1 HS K-G nêu

- HS kể trong nhóm đôi

- 1 HS đọc bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS viết vở

- Chữa bài

Trang 9

toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Luyện tập củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 14 - 8, 34 - 8; Giải toán bằng một phép trừ

HS K-G lấy TV các VD và giải các bài toán khó

- Rèn kĩ năng tính, giải toán bằng một phép trừ

II Hoạt động dạy học

2 ;< dẫn làm bài tập: 35'

Bài 1: HĐ cả lớp

- GV yêu cầu HS lấy VD các phép tính dạng 14 - 8,

34 - 8 rồi tính

- GV tổ chức cho HS lấy VD và đố nhau giữa 3 tổ

- Củng cố phép trừ dạng 14 - 8, 34 - 8

Bài 2: HĐ cá nhân

Tính

14 - 8 + 29 16 + 18 - 6

54 - 7 + 17 27 + 17 - 9

- GV yêu cầu HS làm nháp

- Củng cố phép cộng, trừ các dạng đã học

Bài 3: HĐ nhóm đôi

Tìm x

a) x + 8 = 64 9 + x = 74

b) HS K-G: x + 7 = 18 + 26

- GV yêu cầu HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm

phần b

Hà có 24 nhãn vở, Hà cho em 5 nhãn vở Hỏi Hà

còn lại bao nhiêu nhãn vở?

tự và làm

Bài 5: HS K-G

Hằng có một số quả táo Bố cho thêm Hằng 5 quả

thì tổng số táo của Hằng là 14 quả Hỏi lúc đầu Hằng

có bao nhiêu quả táo?

- GV yêu cầu HS K-G trao đổi và làm bài

- 1 HS đọc bài

- 1 HS K-G lấy VD

- HS lấy VD và đố nhau

- 1 HS đọc bài

- HS làm bài

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- HS làm nhóm đôi, HS K-G làm thêm phần b

- Chữa bài

- 1 HS đọc bài

- Chữa bài

- HS K-G trao đổi và làm bài

Trang 10

-hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ

I mục tiêu

- HS hiểu TV tác phong, tính cách của anh bộ đội Cụ Hồ

- HS học tập và làm theo tác phong anh bộ đội Cụ Hồ

- HS tự giác trong các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp

2 Tìm hiểu anh bộ đội Cụ Hồ: 30'

HĐ 1: Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn trả lời các câu

hỏi:

Tháng 12 có ngày lịch sử nào đáng ghi nhớ?

Những ngày này em nghĩ đến ai?

Anh bộ đội Cụ Hồ có những đức tính gì đáng quý

và học tập?

Em biết gì về những đức tính ấy?

- GV kết luận: NGày 22 - 12 là ngày Hội Quốc

phòng toàn dân và là ngày thành lập Quân đội Nhân

dân Việt Nam Chúng ta cần học tập đức tính tự tin,

vững vàng, dũng cảm và tác phong nhanh nhẹn, dứt

khoát của anh bộ đội Cụ Hồ

HĐ 2: Hát, đọc thơ về anh bộ đôi

- Nêu những bài hát, bài thơ nói về anh bộ đội Cụ

Hồ?

- GV yêu cầu HS hát, đọc thơ về anh bộ đội Cụ Hồ

- GV khen HS

- HS thảo luận nhóm 4, HS K-G trả lời TV câu hỏi cuối

- Nhận xét

- HS lắng nghe và học tập những

đức tính, tác phong anh bộ đội Cụ Hồ

- HS nêu

- HS hát, đọc thơ

-Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

Buổi sáng

tập đọc Quà của bố

I MĐYC

đơn sơ dành cho con (Trả lời đTV các CH trong SGK)

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

HS K-G Tớc đầu biết đọc diễn cảm

Trang 11

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hT1 dẫn luyện đọc

A KTBC: 3'

- HS đọc và trả lời CH bài Bông hoa Niềm Vui

B Bài mới

2 Luyện đọc: 12'

- GV đọc diễn cảm bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài

- GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc nối câu

- Hớng dẫn HS đọc câu khó:

Mở thúng câu ra / là cả một thế giới dưới

nước: // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng

niễng cái / bò nhộn nhạo.//

Hấp dẫn nhất / là những con dế lạo xạo trong

các vỏ bao diêm: // toàn dế đực, / cánh xoăn, /

gáy vang nhà và chọi nhau phải biết.//

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ:

thơm lừng, mắt thao láo

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp

- GV hT1 dẫn HS Y đọc

- Thi đọc giữa các cặp

- Đọc cả bài

3 H< dẫn tìm hiểu bài: 12'

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt

và trả lời câu hỏi nội dung bài

- Nêu nội dung bài tập đọc?

- GV chốt bài

4 Luyện đọc lại: 10'

- Nêu cách đọc từng đoạn?

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm

- GV yêu cầu HS K-G bT1 đầu đọc diễn cảm

- GV hT1 dẫn HS Y

- 1 HS K-G đọc

- HS tìm và luyện đọc: lần nào, 85@

láo, xập xành, ngó ngoáy, lạo xạo

- HS đọc nối câu

- HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng, giọng đọc từng nhân vật

- HS luyện đọc câu khó

- HS giải nghĩa từ

- HS đọc trong cặp

- Nhận xét

- 1 HS đọc

- HS đọc thầm trao đổi cặp, đặt và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS K-G nêu nội dung

- HS nêu cách đọc đoạn

- HS đọc trong nhóm đôi, HS K-G

T1 đầu đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Củng cố phép trừ dạng 14 - 8, 34 -

Tính

14 - + 29 16 + 18 -

54 - + 17 27 + 17 -

- GV yêu cầu HS làm nháp

- Củng...

- HS đọc

- HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm

- Chữa

- HS đọc

- HS làm phép tính đầu, HS K-G làm

- Chữa

- HS đọc

- HS K-G nêu

- HS làm...

- Củng cố tìm số bị trừ, tìm số hạng

- HS đọc

- HS làm bài, HS K-G làm làm thêm BT2

- Chữa

- HS đọc

- HS phân tích đề tốn

- HS làm vở, HS K-G lấy

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,93 KB