Giáo án môn Tiếng Việt 2 năm 2009

III- Các hoạt động dạy - học: Giíi thiÖu bµi: 5 phót HĐ1: Rèn kĩ năng tìm từ đúng với mỗi tranh.. - GV hướng dẫn cách làm.[r]

Trang 1

Tuần 1 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009

Tập đọc:

Có công mài sắt, có ngày nên kim (2 tiết )

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công ( Thông qua trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng

- Bảng phụ viết đoạn 1

III- Các hoạt động dạy - học:

* GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK - Gọi HS đọc tên các chủ điểm đó

* Giới thiệu bài: (5 phút)

HĐ1: Luyện đọc.(30 phút)

- GV đọc mẫu HS đọc tiếp sức: 4 em

- GV nêu từ khó đọc

- HS luyện đọc từ khó ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc

- HS luyện đọc giọng nhân vật

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (20 phút)

Câu hỏi 1: SGK - GV đọc mẫu lần 2 HS đọc đoạn 1: 3 em

- HS trả lời câu hỏi GV kết luận

Câu hỏi 2: SGK- GV giảng từ: mải miết

- HS đọc đoạn 2: 3 em HS trả lời câu hỏi

- GV kết luận

Câu hỏi 3: SGK- GV giảng từ: ôn tồn, thành tài

- HS đọc đoạn 3 + 4.- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời GV chốt giảng

Câu hỏi 4: SGK

ý nghĩa: Chăm chỉ học tập thì sẽ học tốt

- HS thảo luận nhóm HS rút ra ý nghĩa câu chuyện

- GV chốt toàn bài

HĐ3: Luyện đọc lại (10 phút)

- HS đọc diễn cảm toàn bài

- HS luyện đọc kiểu phân vai GV đánh giá

HĐ nối tiếp: (5 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc:

Trang 2

Tự thuật I- Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu; giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm những thông tin chính về banh HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản

tự thuật.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tự thuật

1.Kiểm tra bài cũ.(5 phút)

- KT 2 em đọc bài: "Có công mài sắt, có ngày nên kim"

- Lớp nhận xét, GV đánh giá

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:(2 phút)

HĐ1: Luyện đọc (10 phút)

- HS đọc đúng câu, đoạn, đúng từ khó: huyện, quận

- GV đọc mẫu GV hướng dẫn đọc

- HS đọc tiếp sức: 3 em

- HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8 phút)

- GV đọc mẫu lần 2.- Câu hỏi 1, 2 SGK

- HS đọc câu hỏi 1 HS trả lời câu hỏi GV đánh giá

- Câu hỏi 3, 4 SGK

- HS trả lời câu hỏi HS hoạt động nhóm tự thuật về mình

* HS biết tự thuật về mình, về bạn của mình

- HS lên trình bày trước lớp

- Các nhóm nhận xét

HĐ3: Luyện đọc lại.(7 phút)

- HS luyện đọc rõ ràng, mạch lạc

- HS thi đọc lại bài

- Lớp nhận xét.- GV đánh giá

- Củng cố - dặn dò

Chính tả:

Trang 3

Tiết 1 - Tuần 1 I- Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim Trình bày

đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4

II- Đồ dùng:

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn chép

1, Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- KT vở, đồ dùng học tập

- KT theo tổ, các tổ trưởng báo cáo cho GV - GV nhận xét

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:(2 phút)

HĐ1: Hướng dẫn tập chép (18 phút)

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- HS nắm cách chữ đầu câu, đoạn

? Đoạn này chép từ bài nào? lời của ai nói với ai?

- GV đoạn đoạn chép

- HS đọc lại: 3 - 4 em

- HS trả lời câu hỏi GV hướng dẫn cách viết chỉnh tả GV chốt

b) HS viết bài

- Học sinh viết đẹp, đúng

- HS lấy vở ra viết bài

- GV chấm bài, sửa lỗi

- GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.(7 phút)

Bài 2, 3: Rèn kĩ năng viết đúng chữ cái còn thiếu

- HS đọc yêu cầu đề HS tự làm

Ví dụ: kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

- 2 - 3 HS lên điền kết quả Lớp nhận xét

- Vài HS đọc lại kết quả và học thuộc GV đánh giá

Bài 4:GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc và lên bảng điền các chữ còn thiếu

- Gọi vài HS đọc lại

- Củng cố - dặn dò

Trang 4

Thứ ngày tháng 8 năm 2009.

Luyện từ và câu:

Từ và câu I- Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh.(BT2)

II- Đồ dùng

- Tranh minh hoạ

Giới thiệu bài: (5 phút)

HĐ1: Rèn kĩ năng tìm từ đúng với mỗi tranh (5 phút)

Bài 1: (miệng)

- GV nêu yêu cầu bài 1

- GV hướng dẫn cách làm

- HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả

- GV chốt

HĐ2: Rèn kĩ năng tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (10 phút)

Bài 2: (miệng)

- HS nêu yêu cầu đề

- HS hoạt động nhóm

- Nhóm nào tìm đúng, nhanh là thắng

- Lớp nhận xét, GV chốt

HĐ3: Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu đơn giản (10 phút)

Bài 3: (viết)

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc câu mẫu ở tranh 1 HS tự làm

Ví dụ:

+ Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công việc (tranh 1)

+ Huệ say mê ngắm bông hoa hồng mới nở (tranh 2)

- Vài em nói câu đã đặt của mình

- Lớp nhận xét

- GV chấm vở: 5 em

HĐ nối tiếp:(5 phút)

- Củng cố

- Dặn dò

Trang 5

Chính tả:

tiết 2 - tuần 1

I- Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối trong bài: Ngày hôm qua đâu rồi Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ:

- Làm được BT(2) câu a hoặc câu b.BT3,BT4

- Học thuộc 10 chữ cái tiếp theo

II- Đồ dùng

- Bảng phụ ghi bài tập 2, 3

1, Kiểm tra bài cũ(5 phút)

- Gọi HS lên bảng viết từ: nên kim, nên người, lên núi, đứng lên

- 2 em lên bảng GV đánh giá

2,Bài mới:

HĐ2: Hướng dẫn HS chuẩn bị.(5 phút)

- HS nắm nội dung bài viết, luyện viết từ khó: chăm chỉ, qua

- GV đọc bài viết

- HS đọc lại 3 - 4 em

- HS trả lời câu hỏi nêu nội dung bài viết

- HS luyện viết từ khó vào bảng con

- GV hướng dẫn cách trình bày

HĐ3: HS viết bài (15 phút)

- HS viết đẹp, đúng, trình bày đẹp.- GV đọc mẫu lần 2

- GV nhắc HS đọc bài thơ: Ngày hôm qua đâu” rồi trước khi viết bài chính tả

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

- HS tự chấm, sửa lỗi

HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.(5 phút)

- HS củng cố lại cách sử dụng chữ cái vào từ có sẵn

- HS lần lượt làm bài tập 2a, 3, 4

- HS lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét

- GV đánh giá

- Củng cố

- Dặn dò

Trang 6

Tập làm văn:

Tự giới thiệu: Câu và bài I- Mục tiêu:

- Biết nghe và trả lời đúng một những câu hỏi về bản thân mình.(BT1)

- Nói lại được một vài thông tin đã biết về mộy bạn(BT2)

- Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh(BT3) thành một câu chuyện ngắn

- Bảng phụ ghi câu hỏi bài tập 1, tranh bài tập 3

* Giới thiệu bài: (5 phút)

HĐ1: Rèn kĩ năng nói đúng về bản thân mình.(10 phút)

- HS biết tự giới thiệu về mình

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài 1

- GV làm mẫu một câu

- HS hoạt động theo cặp: hỏi - đáp

- Từng cặp lên hỏi - đáp

HĐ2: Rèn kĩ năng nghe và nói lại những điều em biết về bạn (10 phút)

Bài 2:

- HS nghe xong câu 1 từng bạn nêu ý kiến của mình về bạn

- HS nhận xét

- GV bổ sung , cho điểm, tuyên dương những HS kể lại tốt

HĐ3: Rèn kĩ năng viết lại nội dung tranh hoặc kể (5 phút)

Bài 3:

- HS biết kể lại câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kể lại từng tranh, mỗi sự việc kể lại 1 - 2 câu

- HS kể lại theo nhóm

- HS lên kể toàn bộ chuyện

- GV cùng HS nhận xét

- Củng cố

- Dặn dò

Trang 7

Kể chuyện:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I- Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II- Đồ dùng

- 4 tranh minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ.(5 phút)

- Nêu tên các bài tập đọc đã học?

- KT 2 em Lớp nhận xét, GV đánh giá

2.Bài mới:

HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh (15 phút)

- HS biết dựa vào tranh để kể đủ 3 ý: nội dung, diễn đạt và thể hiện giọng điệu

- GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh

- HS luyện kể theo nhóm

- HS lên kể trước lớp

- Nhóm khác nhận xét

- GV đánh giá

HĐ2: Kể lại toàn bộ chuyện (10 phút)

- HS kể lại được toàn bộ câu chuyện và thể hiện được giọng nhân vật

- HS luyện kể theo nhóm

- Các nhóm lên luyện kể nối tiếp

- Các nhóm lên luyện kể phân vai

- GV đánh giá

- Củng cố

- Dặn dò

Trang 8

Tuần 2 Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009

Tập đọc Phần thưởng I- Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa cụm từ

- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)

- Tổ chức cho HS trả lời thêm câu hỏi 3

- Tranh minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- KT học thuộc lòng bài: Ngày hôm qua đâu rôi?

- Kiểm tra 4 em Lớp nhận xét, GV đánh giá

2.Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc (30 phút)

- HS nắm cách đọc đúng và hiểu một số từ thuộc chú giải

- GV đọc mẫu GV hướng dẫn đọc

- HS luyện đọc từng câu, đoạn trước lớp

- HS luyện đọc từ, câu khó

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh (đoạn 1, 2)

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(15 phút)

- HS nắm nội dung bài và ý nghĩa câu chuyện

- HS đọc chú giải từ khó trong SGK

- HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi 1 , 2, 4 trong SGK

? Câu chuyện giúp em cảm nhận được điều gì ? Em học được điều gì ở bạn Na?

- HS trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, GV chốt

- GV kết luận: Câu chuyện đề cao lòng tốt của bạn Na

- Gọi HS nêu câu hỏi 3 và yêu cầu HS trả lời

- Lớp cùng GV nhận xét cho điểm

HĐ3: Luyện đọc lại (10 phút)

- HS đọc đúng, trơn, diễn cảm

- HS luyện đọc lại câu chuyện

- Củng cố :Em đã giúp đỡ bạn bè được những gì?

- Gọi HS nêu , tuyên dương Những HS ttôt bụng

- Về nhà đọc lại , chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Trang 9

Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2009

Tập đọc Làm việc thật là vui

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Hiểu ý nghĩa của bài: mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời

được các câu hỏi trong SGK )

II- Đồ dùng

- Tranh SGK

1.Bài cũ: (5 phút)

- KT đọc 3 đoạn bài: Phần thưởng và trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: (2 phút)

HĐ1: Luyện đọc (10 phút)

- HS nắm được cách đọc đúng và hiểu một số từ thuộc chú giải

- GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS nối tiếp đọc từng câu, đoạn trước lớp

.- HS đọc đồng thanh (đoạn)

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS nắm ND bài

- HS đọc chú giải

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ND bài

- HD HS đặt câu với từ : rực rỡ

- GV hỏi thêm: Bài văn giúp em cảm nhận được điều gì? ( Xung quanh chúng ta mọi vật , mọi người đều làm việc… )

- GV giảng chốt

- HS rút ra ý của bài

HĐ nối tiếp:( 3 phút)

- Củng cố – dặn dò

- Nhận xét giờ học

Trang 10

Chính tả

TậP CHép Phần thưởng

I- Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Phần thưởng

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x, ăn/ăng

- Học bảng chữ cái: điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s y vào ô trống

- Thuộc lòng bộ bảng chữ cái (29 chữ)

II- Đồ dùng

- Bảng phụ ghi bài chép

Bài cũ: KT viết từ sau: làm lại, nhẫn nại, hàng xóm

- 3 em lên bảng Lớp nhận xét, GV đánh giá

* Giới thiệu bài:Nêu MĐYC giờ học

HĐ1: Hướng dẫn HS chuẩn bị

_ MT : Hsviết đúng chính tả

- GV treo bảng phụ HS đọc đoạn chép: 3 em

? Đoạn có mấy câu? cuối câu có dấu gì? chữ nào viết hoa

- HS nhận xét các hiện tượng chính tả

- HS luyện viết từ khó

- HS lấy vở viết bài

- GV theo dõi

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chỉnh tả

- MT: HS làm đúng BT chính tả

Bài 2: Rèn kĩ năng điền đúng âm, vần

- GV nêu yêu cầu đề HS tự làm, 2 em lên bảng

Bài 3: Điền đúng 10 chữ cái vào ô trống và rèn kĩ năng xếp thứ tự bảng chữ cái

- GV nêu yêu cầu

- HS tự điền, 2 em lên bảng

- GV xoá dần để HS đọc thuộc

HĐ nối tiếp:- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

Trang 11

Luyện từ và câu

Từ ngữ về học tập, dấu chấm hỏi

I- Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đế học tập

- Rèn kĩ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ.

Bài cũ: Đặt câu với từ: say sưa

- Kiểm tra 3 em

* Giới thiệu bài: Nêu MĐYC bài học

HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1:

MT: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

- Từ có tiếng học: học hành, học hỏi, học mót

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- HS tự làm 2 HS lên bảng làm

Bài 2:

MT:Rèn kĩ năng đặt câu với từ mới tìm được

VD: Bạn Lan học hành chăm chỉ

- HS nêu yêu cầu HS tự làm

- HS đọc câu của mình

Bài 3: (miệng)

MT: Rèn kĩ năng đặt dấu chấm hỏi vào câu hỏi

- HS nêu yêu cầu HS làm nháp

- HS tự đọc câu của mình Lớp nhận xét, GV chốt

Bài 4: (Viết)

MT: Rèn kĩ năng đặt dấu chấm hỏi vào câu hỏi

- HS lần lượt lên chữa bài

- Dặn dò

Trang 12

Chính tả

Làm việc thật là vui

I- Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết đoạn cuối trong bài: Làm việc thật là vui

- Củng cố qui tắc viết g, gh (qua trò chơi thi tìm chữ)

* Ôn bảng chữ cái: thuộc bảng chữ số

- Bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái

II- Tài liệu và phương tiện:

- Bảng phụ

Bài cũ: Viết đúng từ: xoa đầu, chim sâu, câu cá

- Kiểm tra 3 em

* Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học

HĐ1: Hướng dẫn nghe viết

MT: HS nắm nội dung bài viết và viết đúng từ khó: quét nhà, bận rộn

- GV đọc mẫu bài viết

- HS đọc lại: 2 em

- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc câu nhiều dấu phẩy

- HS luyện viết từ khó

- HS lấy vở viết bài

- GV đọc cho HS soát bài

- GV chấm bài

Bài 2:

-MT Củng cố qui tắc viết g/gh

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm theo nhóm

- Các nhóm thi nhau viết âm, vần

- GV đánh giá

Bài tập 3:

- MT: Củng cố lại thứ tự bảng chữ cái

- HS nêu yêu cầu và tự làm

- Vài HS lên bảng làm

- Dặn dò

Trang 13

Tập làm văn Chào hỏi - tự giới thiệu

I- Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

- Có khả năng nghe bạn nói, phát biểu và nhận xét ý kiến bạn + Rèn kĩ năng viết:

- Biết viết một bản tự thuật ngắn

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ SGK.

Bài cũ: Kiểm tra bài viết nội dung tranh tạo thành 1 câu chuyện

- Kiểm tra 7 em, lớp đổi chéo vở kiểm tra

* Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học

Bài 1: (miệng)

- MT: Rèn kĩ năng chào hỏi

- HS lần lượt thực hiện các yêu cầu Lớp nghe, nhận xét

- GV nhận xét

Bài tập 2: (miệng)

- MT: Củng cố kĩ năng chào hỏi và tự giới thiệu

- HS quan sát tranh + trả lời câu hỏi

- HS nhận xét về cách chào hỏi và tự giới thiệu của 3 nhân vật

- HS thực hành theo cặp

Bài tập 3: (viết)

- MT: Rèn kĩ năng viết một bản tự thuận ngắn

- HS lần lượt đọc yêu cầu bài

- Lớp nhận xét

- GV đánh giá

HĐ nối tiếp:

- Dặn dò

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	208,15 KB