A : Môc tiªu Giúp h/s ôn tập về đọc và viết một đoạn trong bài tập đọc Vẽ Ngựa B : Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Luyện đọc Cho cả lớp đọc thầm bài Vẽ Ngựa trong sách gi¸o kh[r]
Trang 1Tuần 26 Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009
Toán :
Các số có 2 chữ số
A: Mục tiêu
Giúp h/s nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50
Biết đếm và nhận ra thứ tự của của các số từ 20 đến 50
B: Đồ dùng dạy học: 5 thẻ chục que tính và 10 que tính rời
C: Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
HĐ 5
HĐ 6
Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu h/s viết vào
bảng con Giới thiệu các số từ 20 đến 30
Y/C h/s lấy 2 thẻ que tính và 3 que tính rời
Em có tất cả bao nhiêu qt ? GV: Hai mươi ba được viết là : 23 – Cho
hs đọc Y/C h/s lấy thêm 1 qt nữa Có tất cả ? qt?
GV: 2 chục và 4 qt được viết là : 24 - đọc
là hai mươi bốn Cho hs lấy tiếp để có các số : 21, …,28, 29, + 20 qt và 10 qt nữa tất cả là bao nhiêu qt?
GT các số từ 30 đến 40
Y/C hs lấy 3 chục qt rồi lấy lần lượt từ 1
đến 9 qt rời để được các số : 31,32, 33, 34,
35, 36, 37, 38, 39 sau mỗi lần lấy qt y/c h/s
đếm và có thể viết số
GT các số từ 40 đến 50
( tiến hành tương tự hđ 4 )
HD h/s làm bài tập tại lớp
Bài 1: Cho h/s nêu yêu cầu của bài Y/C h/s tự làm bài vào sgk ,
GV đi kiểm tra và giúp đỡ h/s Bài 2: Cho h/s nêu y/c
Y/C h/s tự làm bài Gọi 1 h/s chữa miệng Bài 3: Cho h/s nêu y/c rồi làm bài Gọi 1 h/s lên bảng chữa bài Bài 4: Cho h/s nêu y/c rồi làm bài Gọi 3 h/s lên bảng chữa bài
Củng cố , dặn dò về nhà
14, 17, 12, 19 Nêu số chục , số đ vị Lấy 23 qt
Đọc : hai mươi ba N/X: số 23 có 2 chục và 3
đơn vị Lấy 24 qt ( đọc : hai mươi bốn)
Lấy 25, 26, 27, 28, 29, qt
và đọc các số đó N/x về số chục và số đơn vị Lấy 31, 32, 33, 34, 35, 36,
37, 38, 39, 40 qt Đọc số ,n/x số chục và số
đơn vị Lấy 41, 42, 43,… , 50 qt Đọc, n/x các số đó
Đếm từ 30 đến 50
Làm bài tập Bài 1: Viết các số từ 20 đén
29 và đọc các số đó Bài2: Viết các số từ 31 đến
39 Bài 3: Viết các số từ 41
đến 50 Bài 4: Điền số thích hợp vào
ô trống Đọc và n/x về vị trí của các
số trong dãy các số đó
Trang 2Tiết 2+3 Tập đọc
Bài : Bàn tay mẹ
A : Mục tiêu
H/s đọc trơn cả bài , phát âm đúng một số vần và từ khó như an, at, nấu cơm , rám nắng, xương xương, giặt tã lót…Tìm được tiếng, từ, câu chứa tiếng có vần an, at Hiểu từ ngữ : rám nắng, xương xương,
Hiểu được công lao của mẹ từ đó biết ngoan ngoãn nghe lời và chăm học để bố
mẹ vui lòng
Biết hỏi đáp theo mẫu về mẹ của mình
B : Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
C : Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
Kt bài cũ
- Cho h/s đọc bài CáI nhãn vở và trả lời câu hỏi 1,2 trong bài
- N/x đánh giá
Giới thiệu bài mới
HD luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm ) H/d học sinh luyện đọc
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ
Giáo viên ghi lên bảng các từ ngữ khó rồi h/d h/s cách đọc ( kết hợp phân tích để củng cố kiến thức )
GV giảng từ : rám nắng, xương xương + Cho h/s đọc tiếp nối câu
( GV sửa sai cho h/s) + Cho h/s luyện đọc đoạn
GV nêu chia đoạn rồi cho h/s đọc tiếp nối theo đoạn ( cá nhân, nhóm 3 )
+ Cho h/s thi đọc đoạn ( cn, bàn, dãy bàn) +Cho cả lớp đọc cả bài 1 lần
Ôn các vần an, at
- Cho h/s tìm tiếng trong và ngoài bài có vần an ( at) rồi đọc các tiếng từ đó
Cho h/s tập nói câu có chứa tiếng có vần an (at) GV có thể làm mẫu
Đọc SGK (cn) Trả lời
n/x
Lắng nghe
Đọc tiếng, từ khó : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, giặt tã lót
( cn, dãy bàn, đt) Phân tích tiếng, từ ( âm
đầu – vần – dấu thanh )
Đọc câu ( cá nhân) Đọc đoạn ( đọc tiếp nối trong nhóm )
Thi đọc đoạn trước lớp Đọc đồng thanh cả bài
Tìm tiếng , từ Đọc tiếng , từ vừa tìm
được Nói câu
Trang 3HĐ 1
HĐ 2
H Đ 3
Tiết 2
Tìm hiểu bài
- Cho h/s đọc thầm toàn bài
- Gọi 1 h/s đọc câu hỏi 1 , gọi 2 h/s đọc câu văn thứ nhất
- Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời 1
- Gọi h/s đọc tiếp câu 2,3,4 để trả lời cho câu hỏi 2
- Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời 2 G/v đọc mẫu lần 2 ( diễn cảm)
Cho h/s tập đọc diễn cảm Cho 2,3 h/s thi đọc diễn cảm trước lớp
Luyện nói
- Cho h/s đọc y/c và đọc câu mẫu
- GV h/d h/s tập nói
- VD: Mẹ bạn làm nghề gì? Hàng ngày
mẹ của bạn thường phải làm những công việc gì? Việc đó có vất vả lắm không?
- Bạn thường giúp mẹ những việc gì? … + Cho h/s thảo luận nhóm 2
+ Gọi 2,3 cặp h/s lên bảng hỏi đáp
- N/x sửa câu cho h/s , tuyên dương những h/s nói tốt
Củng cố dặn dò
– y/c về nhà chuẩn bị trước bài ngày mai
Đọc thầm toàn bài Đọc to (cá nhân)
Đọc câu hỏi Trả lời câu hỏi
Tập đọc diễn cảm
Q/s tranh và đọc câu mẫu
Thảo luận theo cặp
Hỏi đáp trước lớp
N/x bổ xung
Về đọc trước bài : Cái Bống
Tiết 4 Tiếng Việt
Bài : ÔN TậP
A : Mục tiêu
Giúp h/s ôn tập về đọc và viết một đoạn trong bài tập đọc Bàn tay mẹ
B : Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho cả lớp đọc thầm bài Bàn tay mẹ trong sách
giáo khoa
Gọi một số hs yếu đọc to trước lớp ,mỗi em đọc
một đoạn
Cho hs thi đọc to cá nhân, theo dãy bàn
Đọc thầm ( cá nhân) Đọc to
Thi đọc ( nhóm )
Đọc đồng thanh
Trang 4Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần
Hoạt động 2: Luyện viết
Đọc cho hs viết vào vở đoạn : …đôI bàn tay của
mẹ……đến hết bài
Học sinh viết xong GV ghi lại chữ đó lên
bảng để khi viết xong hs nhìn vào đó soát bài
Chấm bài
Hoạt động 4: Nhận xét giờ học ,dặn dò vn
Nghe và viết bài vào vở
Đọc lại bài vừa viết
Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009
Tiết1
Toán
Các số có 2 chữ số ( tiếp theo)
A: Mục tiêu
Giúp h/s nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 51 đến 60
Biết đếm và nhận ra thứ tự của của các số từ 51 đến 60
B: Đồ dùng dạy học: 6 thẻ chục que tính và 10 que tính rời
C: Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1
H Đ 2
HĐ 3
Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu h/s viết vào
bảng con Giới thiệu các số từ 51 đến 60
Y/C h/s lấy 5 thẻ que tính và 2 que tính rời
Em có tất cả bao nhiêu qt ? GV: Năm mươi hai được viết là : 52 – Cho hs đọc
Y/C h/s lấy thêm 2 qt nữa
Có tất cả bao nhiêu qt?
GV: 5 chục và 4 qt được viết là : 54 - đọc
là năm mươi tư
Cho hs lấy tiếp để có các số : 55, 56, 57,
58, 59,
50 qt và 10 qt nữa tất cả là bao nhiêu qt?
GT các số từ 61 đến 70
Y/C hs lấy 6 chục qt rồi lấy lần lượt từ 1
đến 9 qt rời để được các số : 61,62, 63, 64,
65, 66, 67, 68, 69 sau mỗi lần lấy qt y/c h/s
22, 29, 35, 38, 41, 17 Nêu số chục , số đ vị
Lấy 52 qt Đọc : năm mươi hai N/X: số 52 có 5 chục và 2
đơn vị Lấy 54 qt ( đọc : năm mươi tư)
Lấy 55, 56, 57, 58, 59, qt
và đọc các số đó N/x về số chục và số đơn vị
Lấy 61, 62, 63, 64, 65, 66,
67, 68, 69, 70 Đọc, n/x các số đó Đếm từ 50 đến 70
Trang 5HĐ 4
HĐ 6
đếm và có thể viết số
HD h/s làm bài tập tại lớp
Bài 1: Cho h/s nêu yêu cầu của bài Y/C h/s tự làm bài vào sgk ,
GV đi kiểm tra và giúp đỡ h/s Bài 2: Cho h/s nêu y/c
Y/C h/s tự làm bài Cho h/s đổi vở chữa bài Bài 3: Cho h/s nêu y/c rồi làm bài Gọi 4 h/s lên bảng chữa bài Bài 4: Cho h/s nêu y/c rồi làm bài Gọi 2 h/s chữa bài
Củng cố , dặn dò về nhà
Làm bài tập Bài 1: Viết các số từ 50 đén
59 và đọc các số đó Bài2: Viết các số từ 60 đến 70
Bài 3: Điền số thích hợp vào
ô trống Đọc và n/x về vị trí của các
số trong dãy các số đó Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s Cho chữa miệng
Tiết 2 Tập viết
A : Mục tiêu
Giúp h/s biết tô các chữ hoa : C, D, Đ và viết đúng các vần an, at, anh, ach
Viết đúng các từ : gánh đỡ, sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc
Viết chữ thường cỡ vừa đúng kiểu ,đều nét, đúng khoảng cách
B : Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, chữ mẫu
C : Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
Kiểm tra bài cũ
- Cho h/s viết bảng con
- 2 h/s viết bảng lớp
H/d tô chữ hoa
+ Đưa chữ mẫu : C
+ Cho h/s q/s và n/x
Chữ C gồm mấy nét ? Cao mấy ô? Rộng
mấy ô?
GV tô mẫu – Nêu cách tô
Cho h/s lên tô
Đưa chữ D ,Đ cho h/s n/x về độ cao, độ
rộng, số nét
Cho h/s lên tô
Viết: tàu bay, mưa rào, bài toán, bản nhạc
Q/s và n/x chữ mẫu Tô chữ C
N/x chữ D
Tô chữ D
Trang 6HĐ 4
HĐ5
HĐ 6
Hướng dẫn viết vần
Đưa chữ mẫu : an , at
Hỏi an và at khác nhau ở điểm nào ? Con
chữ t cao mấy li?
Cho h/s tự viết vào bảng con
GV đưa vần anh, ach - Cho h/s n/x rồi
cho viết bảng con
HD viết từ
Đưa chữ mẫu : gánh đỡ
Cho h/s n/x về độ cao ,khoảng cách giữa
các con chữ , giữa các chữ trong 1 từ
GV viết mẫu rồi cho h/s viết bảng con
Đưa từ : hạt thóc
( tiến hành tương tự )
Thực hành
- Cho h/s mở vở tập viết - đọc bài
- Nhắc nhở h/s trước khi viết
- Chấm bài và n/x
Củng cố dặn dò về nhà
Y/c h/s về nhà tự tập viết các chữ hoa mới
được học
Tô chữ Đ
N/x vần an, at, anh , ach Viết bảng con
N/x từ Viết bảng con : gánh đỡ,
sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc
Đọc lại bài Viết bài trong vở tập viết
Tiết 3 Chính tả
Bài : Bàn tay mẹ
A : Mục tiêu
H/s chép lại một cách chính xác, không mắc lỗi đoạn văn có 35 chữ
trong bài Bàn tay mẹ
Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ trong 1 phút
B : Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, chữ mẫu
C : Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ 1
HĐ 2
Kiểm tra bài cũ
- Cho h/s viết bảng con
- 2 h/s viết bảng lớp
H/d viết chính tả
Treo bảng phụ cho h/s đọc thầm bài 1 lượt
Gọi 3 h/s đọc to lại bài
GV gạch chân những chữ khó viết
Viết: yêu, học tập, giúp ,
nước non
Đọc bài
Trang 7HĐ 3
HĐ 4
HĐ 5
Cho h/s phân tích chữ khó rồi cho h/s viết
lại vào bảng con
Chư đầu tiên của đoạn văn được viết như
thế nào ? Đoạn văn gồm mấy câu ?
Các chữ cái đứng sau dấu chấm được
viết thế nào?
Thực hành chép bài
Cho h/s đọc đồng thanh toàn bài 1 lần
- Nhắc nhở h/s trước khi viết
- Kiểm tra và uốn nắn cho h/s
- H/s viết xong y/ c nhìn vào bảng phụ
để tự soát lại bài
- Hỏi lỗi chính tả h/s mắc phải
- Chấm bài và n/x
Luyện tập
H/d h/s làm bài tập trong vở bài tập Tiếng
Việt
GV chép bài tập lên bảng để cho h/s lên
chữa bài
Củng cố dặn dò về nhà
? Khi nào thì viết g khi nào thì viết gh ?
Y/c về nhà tập viết lại các chữ viết bị sai
trong bài chính tả
Phân tích chữ khó Viết bảng con
Hằng ngày, nấu cơm, giặt, tã lót
N/ x đoạn văn
Đọc đồng thanh Nhìn bảng chép bài vào vở
Nhìn bài mẫu tự soát bài , soát lỗi
Làm bài tập Điền an hay at kéo đ…., t… nước Điền g hay gh
Nhà …a cái …ế Cây ….ỗ …ỉ hè N/X về luật chính tả
Tiết 4+5 Toán
Ôn tập
A : Mục tiêu
Giúp h/s củng cố về đọc , viết các số từ 20 đến 70 trong phạm vi 100
B : Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1: Nêu nội dung y/c giờ học
2: Hướng dẫn h/s làm bài tập
GV chép bài tập lên bảng rồi y/c học sinh chép
vào vở để làm
Bài 1: Viết các số từ 20 đến 50
Bài 2: Điền số vào chỗ chấm
Số 30 gồm … chục và … đơn vị
Số 35 gồm ….chục và ….đơn vị
Số 38 gồm … chục và … đơn vị
Số 42 gồm … chục và … đơn vị
Chép bài vào vở để làm
Bài 1 : Làm xong đổi vở kiểm tra bài nhau
Bài 2: Viết bài vào vở rồi lên bảng chữa
Trang 8Số 49 gồm … chục và … đơn vị
Số 50 gồm … chục và … đơn vị
Bài 3: Xếp các số : 43, 47, 37, 30, 24,29, 40
Theo thứ tự từ bé đến lớn
Theo thứ tự từ lớn đến bé
3: Nhận xét giờ học , dặn dò vn
Tiết 5
Bài 1: Viết các số từ 51 đến 70
Bài 2: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
50…52 53…55 58…52
60….67 69….69
66….63
44….42 45….49
48….48
33….55 24….28
36….37
Bài 3: Điền số vào chỗ chấm
Số 53 gồm … chục và …đơn vị
Số 56 gồm …chục và …đơn vị
Số 64 gồm …chục và …đơn vị
Số 68 gồm …chục và …đơn vị
Số 70 gồm …chục và …đơn vị
Bài 4 : Điền số thích hợp
33,…, 35 39 ,…, 41 50,…., 52
Nhận xét giờ học ,dặn dò về nhà
Bài 3: hai h/s lên chữa bài trên bảng lớp
Viết số Chữa bảng lớp
Điền dấu Chữa bảng
Điền số Chữa miệng
Điền số – chữa bảng
Tiết 6 Tiếng Việt
Bài : ÔN TậP
A : Mục tiêu
Giúp h/s ôn tập về đọc và viết một đoạn trong bài tập đọc Bàn tay mẹ
và viết tập viết
B : Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho cả lớp đọc thầm bài Bàn tay mẹ trong
sách giáo khoa
Gọi một số hs yếu đọc to trước lớp ,mỗi em
đọc một đoạn
Cho hs thi đọc to cá nhân, theo dãy bàn
Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần
Đọc thầm ( cá nhân) Đọc to
Thi đọc ( nhóm )
Đọc đồng thanh
Trang 9Hoạt động 2: Luyện viết
Đọc cho hs viết tiếp phần B của bài tập viết
Tô chữ hoa C, D, Đ
Quan sát và giúp đỡ h/s
Chấm và n/x bài viết
Hoạt động 4: Nhận xét giờ học ,dặn dò vn
Đọc nội dung bài viết rồi viết bài
Tiết 7 : Sinh hoạt tập thể
Múa hát-Chơi trò chơi
1: Mục tiêu : Tiếp tục cho h/s ôn lại trò chơi dân gian có tên : Trồng nụ ,trồng hoa
và múa hát tập thể
2, HD h/s tham gia chơi
Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi rồi chơi
Cho một nhóm khoảng 5 h/s tham gia chơi thử sau đó cho chơi thật
GV nhắc lại cách chơi một lần nữa rồi cho h/s chơi theo từng đôi , giáo viên
đi kiểm tra và h/d thêm
Cho h/s chơi thi theo nhóm sau Đó chọn ra những h/s thắng chơi thi tiếp N/s giờ chơi , tuyên dương những h/s có ý thức tốt
- Cho h/s vui múa ,hát
Cho một số h/s xung phong lên hát ( nhóm, cá nhân ) một số bài hát mà các em yêu thích
Cho cả lớp hát 1 bài
3: Nhận xét giờ học ,dặn dò về nhà
Về nhà tự chơi lại trò chơi cho vui
Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009
Tiết 1+2 Tập đọc
Bài : Cái Bống
A : Mục tiêu
H/s đọc trơn cả bài , phát âm đúng một số từ khó như : sảy ,trơn, gánh đỡ, mưa ròng Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
Tìm được từ , câu chứa tiếng có vần anh, ach
Hiểu từ ngữ : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng
Thấy được tình yêu và tấm lòng hiếu thảo của bé đối với mẹ Kể được một số việc mà bản thân đã làm để giúp đỡ bố mẹ
Học thuộc lòng bài thơ
B : Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
Trang 10C : Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
HĐ 1
HĐ 2
Kt bài cũ
- Cho h/s đọc thuộc lòng bài Tặng cháu
- Bác Hồ tặng vở cho ai? Bác mong các cháu điều gì?
- N/x đánh giá
Giới thiệu bài mới
HD luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng nhẹ nhàng, tình cảm )
H/d học sinh luyện đọc + Luyện đọc tiếng , từ ngữ
Giáo viên ghi lên bảng các từ ngữ khó rồi h/d h/s cách đọc ( kết hợp phân tích để củng cố kiến thức )
GV giảng từ : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng
+ Cho h/s đọc tiếp nối câu ( GV sửa sai cho h/s) + Cho h/s luyện đọc đoạn – 2 dòng thơ
liền ( cá nhân, nhóm 2 ) + Cho h/s thi đọc cả bài ( cn, bàn, dãy bàn) +Cho cả lớp đọc cả bài 1 lần
Ôn các vần ao, au
- Cho h/s tìm tiếng trong và ngoài bài có vần ao ( au) rồi đọc các tiếng từ đó Cho h/s tập nói câu có chứa tiếng có vần anh (ach) GV có thể làm mẫu
Tiết 2
T ìm hiểu bài
- Cho h/s đọc thầm toàn bài
- Gọi 1 h/s đọc câu hỏi 1 , gọi 2 h/s đọc dòng thơ 1, 2
- Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời 1
- Gọi h/s đọc tiếp dòng thơ 3,4 để trả lời cho câu hỏi 2
- Cho nhiều h/s nhắc lại câu trả lời 2 G/v đọc mẫu lần 2 ( diễn cảm )
Đọc thuộc Trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Đọc tiếng, từ khó
Phân tích tiếng, từ ( âm
đầu – vần – dấu thanh )
Đọc câu ( cá nhân) Đọc đoạn ( đọc tiếp nối trong nhóm )
Thi đọc trước lớp Đọc đồng thanh cả bài Tìm tiếng , từ
Đọc tiếng , từ vừa tìm
được Nói câu
Đọc thầm toàn bài Đọc to (cá nhân) Đọc câu hỏi
Trả lời câu hỏi