Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Đạ kao

* Oån định lớp * Kiểm tra đồ dùng học tập của hs Gv nhaän xeùt * _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu làm quen với lớp _ Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi mình đang họ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 01

(Bắt đầu dạy từ ngày0 3/9 đến ngày 07/9/ 2012)

Ghi chú:

Các đ/c thực hiện và bám sát cơng văn 5842, chuẩn KT-KN , BVMT trong bài dạy

Thứ - Ngày

Mơn Tiết Tên bài dạy

Hai

Ba

Tư

Năm

Tập viết 11 Bài 1: tơ các nét cơ bản Thể dục 1 Bài 1: ổn định tổ chức-trị chơi

Sáu

Trang 2

Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012

Đạo đức Tiết 01:Em là học sinh lớp 1 ( tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học,biết tên trường,tên lớp,tên thầy cô giáo,một số bạn bè trên lớp.,bước đầu biết giới thiệu về tên mình,những điều mình thích trước lớp.

KNS:- kỹ năng tự giới thiệu về bản thân,kỹ năng thể hiện sự tụ tin trước đơng người,kỹ năng lắng

nghe tích cực, kỹ năng trình bày suy nghĩ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học,về trường,lớp,thầy giáo,cơ giáo,bạn bè,…

- Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành hs lớp 1, biết yêu quý thầy cô, bạn bè , trường lớp

II Chuẩn bị:

_ Gv tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hđ1: Vòng tròn

gọi tên – bài tập 1

_ Ổn định lớp _ Không kiểm tra

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu mục đích của trò chơi: hs biết giới thiệu tên của mình và các bạn bè trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên

_ Hướng dẫn hs cách chơi : đứng vòng tròn, điểm danh, giới thiệu tên

_ Cho hs chơi, gv quan sát, hướng dẫn

_ Gv : Hãy kể tên một số bạn mà em biết qua trò chơi?

_ Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên ?

_ Gv kết luận

_ Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi: tự giới thiệu về sở thích của mình với bạn ngồi bên cạnh

_ Cho hs thảo luận nhóm , gv quan sát hướng dẫn

_ Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp

_ Những điều bạn thích có hoàn toàn

_ Ổn định chỗ ngồi

_ Nhắc lại tên bài _ Hs lắng nghe 4-5 hs tự giới thiệu về mình

_ hs Lắng nghe

_ Chơi trò chơi theo hướng dẫn

_3-4 Hs tự trả lời

_ Thảo luận, trình bày Mỗi nhĩm đại diện 1-2 hs Lớp nhận xét, tuyên dương

_ Không hoàn toàn giống nhau

Trang 3

* Trò chơi giữa tiết

b.Hđ 3: Kể về ngày

đầu tiên đi học

4 Củng cố, dặn dò

giống em không ? _ Gv kết luận

* Hát _ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ? _ Em có thấy vui khi là hs lớp 1 không ? Em thích lớp mới không ?

… _ Gv kết luận

_ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học

* HS Hát _ Hs tự trả lời

_ Chú ý _ Liên hệ

-Học vần Tiết 01+02+03:Oån định tổ chức

I Mục tiêu

_ Oån định tổ chức lớp học

_ Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập

Gv – hs sgk,bảng con,tranh minh họa

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1

Hoạt động 2

Hoạt động 5:củng

cố,dặn dò

* Oån định lớp

* Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

Gv nhận xét

* _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu làm quen với lớp _ Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi mình đang học

_ Gv hướng dẫn hs thực hiện một số hoạt động tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ…

* Hát _ Hướng dẫn hs làm quen với SGK , vở bài tập Tiếng Việt

_ Nêu những yêu cầu hs phải thực hiện khi học Tiếng Việt, những đồ dùng học tập cần thiết

_ Hướng dẫn hs cách lấy sách, mở sách, cách cầm phấn, cầm bút…

_ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Ổn định chỗ ngồi Cả lớp để đồ dùng trên bàn Nhận xét

1-2 học sinh nêu đề _ Hs lắng nghe _4-5 Hs tự trả lời

- Các nhóm thực hiện _ Lắng nghe

* Hát _ Hs chú ý 4-5 hs nêu : sách ,vở,bút … Nhận xét

_ Chú ý _ Hs thực hành tập thực hiện các thao tác theo gv

Trang 4

Toán Tiết 01: Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu:

1 Ổn định tổ chức lớp học

2 Nhận biết những yêu cầu cần đạt trong tiết toán, tạo khơng khí vui vẻ trong lớp,hs tự giới thiệu

về mình, bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học tốn,các hoạt động học tập trong giờ học tốn

3 HS có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập

II Hoạt động sư phạm:

_ Ổn định lớp

_ Không kiểm tra

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt MT số 1

- HĐ lựa chọn: Thực

hành

- HT tổ chức: Cá nhân

Hoạt động 2:

hành

- HT tổ chức: Cả lớp

Hoạt động 3:

hành

- HT tổ chức: Cặp đôi

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu sách toán 1 _ Gv hướng dẫn hs thực hiện một số thao tác : lấy sách, mở sách…

_ Hướng dẫn hs cách sử dụng và giữ gìn sách

* Hát _ Tổ chức thảo luận nhóm 4 : quan sát tranh và tìm ra những hoạt động chủ yếu trong tiết học

_ Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày

_ Gv kết luận _ Nêu những yêu cầu hs phải đạt khi học Toán, những đồ dùng học tập cần thiết

_ Hướng dẫn hs cách sử dụng bộ đồ dùng thực hành Toán

1-2 học sinh nêu đề _ Hs lắng nghe _ Lắng nghe, thực hiện

Cả lớp hát Mỗi nhĩm 4 hs _1-2 Hs thảo luận

_2-3 hs Đại diện một số nhóm trình bày

_ Chú ý

_ Hs thực hành tập thực hiện các thao tác theo gv

IV Hoạt động nối tiếp:

-Nhận xét thi đua

Trang 5

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012

Học vần Tiết 04+05+06: Các nét cơ bản

I Mục tiêu:

_ Hs nhận biết được các nét cơ bản

_ Hs đọc được tên và viết được các nét cơ bản

_ Gv : bìa có viết mẫu các nét cơ bản

_ Hs : phấn, bảng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1:

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Hoạt động 4

Hoạt động 5

Hoạt động 6

Hoạt động 7

_ Ổn định lớp _ Không kiểm tra và ôn bằng chữ cái

Tiết 1

*Gv giới thiệu bài các nét cơ bản

_ Gv hướng dẫn hs nhận biết các yêu cầu quan trọng của việc nhận biết các nét cơ bản

_ Hướng dẫn hs quan sát các nét cơ bản

_ Gv giới thiệu tên gọi các nét cơ bản

* Tổ chức trò chơi

_ Yêu cầu hs thảo luận nhóm hai người :gọi tên các nét cơ bản

_ Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn

_ Gọi một số nhóm trình bày _ Gv nhận xét , kết luận

* Hướng dẫn quy trình

_ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt từng nét

+ Nét ngang;

* Trị chơi

Tiết 2

* Cho HS hát

_ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt từng nét

Nét sổ; Nét xiên trái; Nét xiên phải

- 4-5 hs ,nhận xét _ Hs lắng nghe

_ Lắng nghe _ Hs quan sát

4-5 hs giới thiệu _ Đọc theo gv tên gọi các nét

*Chơi trò chơi _ Thảo luận nhóm hai : gọi tên các nét cơ bản

_ Một số nhóm gọi tên các nét

2-3 hs Mỗi nhĩm lên trình bày

2-3 hs thi nhau tìm các cơ bản, nhận xét

- Cả lớp hát

- Hs quan sát theo dõi Cả lớp viết vào vở Nhận xét

Trang 6

Hoạt động 8

Hoạt động 9

; Nét móc xuôi; Nét móc ngược;

* Trị chơi

Tiết 3

_ Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần lượt từng nét:

Nét móc hai đầu; Nét cong hở trái;

Nét cong kín; Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới; Nét thắt

* HS viết bảng con

_ Cho hs thực hành viết trên không, viết bảng lần lượt theo hướng dẫn của gv

_ Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét, sửa sai

* HD HS nêu lại tên các nét

_ Yêu cầu hs gọi tên, nhận dạng các nét

* Luyện viết Yêu cầu HS viết vào vở

* Trị chơi củng cố

Gv nêu tên nét _ Dặn dò, nhận xét tiết học

3 hs thi viết đúng viết nhanh

_ Viết theo hướng dẫn của

gv trên không, trên bảng con

_ Nhận xét, sửa sai

- Đọc tên các nét

Hs khá tự viết các nét cơ bản

Nhận xét

3-4 hs nêu lại Nhận xét

HS viết lại 3-4 Hs thi

Trang 7

Toán Tiết 02:Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu:

1 Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

2.Biết sử dụng từ nhiều hơn,ít hơn để so sánh các nhĩm đồ vật

II Hoạt động sư phạm:

_ Ổn định lớp

_ Không kiểm tra

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt MT số 1

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Cá

nhân

Hoạt động 2: (Bài

2)

- Nhằm đạt MT số

2

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Nhóm

4

Hoạt động 3: (Bài

3)

- Nhằm đạt MT số

2

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Thực

hành

- HT tổ chức: Nhĩm

4

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv cho hs quan sát một số cái thìa : đặt mỗi cái thìa vào mỗi cái cốc, có một số cốc không có thìa

_ Yêu cầu hs chỉ cái cốc không có thìa

_ Hướng dẫn hs rút ra kết luận : + Số thìa ít hơn số cốc

+ Số cốc nhiều hơn số thìa

* Hát _ Hướng dẫn : nối một nút chai với một cái chai…nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhiều hơn…

_ Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập

_ Gv kết luận

Gv gọi hs nhắc lại Nhận xét

_ Chú ý –1-2 hs nhắc tên bài

_ Hs lắng nghe 4-5 hs chỉ vào cái thìa

_ Quan sát, rút ra kết luận : + Số thìa ít hơn số cốc + Số cốc nhiều hơn số thìa

* Hát _ Chú ý

_ Hs thảo luận

_ 2-3 hs Đại diện một số nhóm trình bày

_ Chú ý _ Chơi trò chơi Cả lớp lắng nghe 2-3 hs nhắc lại Nhận xét

_ Trò chơi : nhiều hơn, ít hơn

V Đồ dùng dạy học:

_ Gv : tranh, ảnh, vật thật

_ Hs : sách, nhóm đồ vật…

Trang 8

Tự nhiên và xã hội Tiết 01: Cơ thể của chúng ta

I Mục tiêu :

_HS nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu,mình,chân tay và một số bộ phận bên ngồi như tĩc, tai,mắt,mũi,miệng,lưng, bụng

_ Biết một số cử động của đầu, cổ, mình , tay, chân

_ Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triền tốt

_Gv: Tranh minh hoạ

_ Hs: Vở bài tập TN_XH…

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

b Hđ1: Thảo luận

nhóm đôi

Mục tiêu: Gọi đúng

tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

* Trò chơi giữa tiết

d.Hđ 2: Quan sát tranh

Mục tiêu :Hs quan sát

tranh về một số hoạt

động của cơ thể

c.Hđ3: Hướng dẫn hs

tập thể dục

Mục tiêu : gây hứng

thú rèn luyện thân thể

_Ổn định lớp

_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể

_ Gọi các nhóm trình bày

_ Cho hs quan sát tranh chỉ tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người _ Gv kết luận

* Tổ chức cho hs hát _ Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận

+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

_ Quan sát, hướng dẫn _ Gọi một số đại diện các nhóm trình bày

_ Gv kết luận _ Hướng dẫn hs tập hát và tập thể dục theo lời bài hát :

“ Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này là hết mệt mỏi”

_ Cho hs thực hiện cả lớp _ Nhận xét, sửa sai _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học

_ 2-3 hs nhắc lại tên bài

_ Hs thảo luận nhóm đôi 3-4 Hs tự thảo luận và trả lời

- Một số nhóm trình bày: gồm đầu , mình, tay , chân…

_ 3 – 5 hs chỉ trên tranh và đọc tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người

* Hát tập thể _ Chia nhóm bốn, thảo luận

+ Hs tự thảo luận

_ Trình bày: gồm 3 phần : đầu , mình , tay và chân

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

_ Tập theo hướng dẫn của

gv_ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe

Trang 9

Thủ công

Tiết 01: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

I Mục tiêu:

_ Hs biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì,kéo,hồ dán) để học thủ cơng

_ Gv: một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

1.Ổn định tổ chức

1 Kiểm tra đồ dùng

2 Bài mới

b Hđ1 : Giới thiệu

các dụng cụ

c Hđ 2: Hướng dẫn

hs cách sử dụ

Trò chơi giữa tiết

b Hđ 2: Thực hành

_ Ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng của hs

Gv nhận xét _ Giới thiệu bài, ghi bảng _ Giới thiệu về giấy , bìa được làm từ tre, nứa…

_ Hướng dẫn hs phân biệt giấy , bìa bằng trực quan

_ Gv cho hs quan sát từng dụng cụ và lần lượt từng dụng cụ thủ công:

+ Bút chì ; dùng để kẻ, vẽ + Thước kẻ: dùng để kẻ các đường thẳng

+ Kéo: để cắt giấy + Giấy : dùng để gấp, cắt

* Hát tự do: Chú thỏ, con voi…

* Bút chì _ Yêu cầu hs mô tả cây bút chì _ Hướng dẫn cách sử dụng

* Thước kẻ _ Thước kẻ được làm bằng gì?

_ Hướng dẫn hs cách sử dụng

* Kéo ( tương tự) _ Gv nêu yêu cầu : lấyđúng các dụng cụ theo yêu cầu

_ GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn

_ Ổn định

- Hs để đồ dùng trên bàn

_2-3 hs Nhắc lại tên bài _ Quan sát hình và lắng nghe

_ Quan sát hình và lắng nghe

_ Mô tả : cây bút chì tròn, có ruột dài từ đầu đến chân…

- Lắng nghe 4-5 hs hát _ Thước kẻ làm bằng nhựa hoặc gỗ

_ Chú ý

( Tương tự) _ Chú ý lắng nghe yêu cầu bài

_ Chú ý quan sát, lắng nghe

Trang 10

Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012

Học vần Tiết 07+08+09: E

I Mục tiêu :

_ Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm e

_ Nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

_ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về bức tranh trong SGK

_ Gv: chữ mẫu, tranh, ảnh minh hoạ…

_ Hs : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…

Hoạt động 2

Hoạt động 3

Hoạt động 4

Hoạt động 5

Hoạt động 6

Hoạt động 7

Hoạt động 8

_ Yêu cầu hs đọc tên và viết một số nét cơ bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét khuyết trên…

_ Gv nhận xét, ghi điểm

_ Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì?

* _ Gv giới thiệu âm e, yêu cầu hs phát âm đồng thanh

_ Gv viết bảng chữ e

* Nhận diện chữ _ Gv tô lại chữ e và giới thiệu:

chữ e gồm một nét thắt

_ Hỏi : chữ e giống cái gì?

* Nhận diện và phát âm _ Gv phát âm mẫu _ Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi

*Tổ chức trò chơi

* Hướng dẫn hs viết bảng con _ Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

_ Hướng dẫn hs viết trên không _ Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát, sửa sai

* Nghỉ giữa tiết

* Luyện đọc _ Yêu cầu hs phát âm e

_2-3 Hs đọc tên và viết các nét cơ bản theo yêu cầu của gv

_ Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình bày kết quả thảo luận

_ Phát âm đồng thanh âm e _ Quan sát

_ Lắng nghe

_ Giống hình một sợi dây vắt chéo

_ Lắng nghe _ Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp

* Chơi trò chơi _ Chú ý quan sát các thao tác của gv

_ Viết trên không _ Thực hành viết bảng con

* Nghỉ giữa tiết _ Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp

_ Chú ý quan sát, lắng nghe

Trang 11

Hoạt động 9

* Luyện viết _ Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết

_ Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút…

* Thi viết nhanh

* Luyện nói _ Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát tranh:

+ Bức tranh này vẽ gì?

+ Mỗi bức tranh vẽ về loài gì?

_ Gv nêu kết luận: Học là cần thiết và rất vui Ai cũng phải đi học đều và học hành chăm chỉ…

* _ Yêu cầu hs đọc lại toàn bài

_ Yêu cầu hs tìm chữ vừa học trong câu thơ : “ Cứ kêu hoài be…be…”

_* Dặn dò, nhận xét tiết học

_ Thực hành tập tô

* 3-4 hs Thi viết chữ e

_ Quan sátanh theo hướng dẫn của gv

+ Bức tranh này vẽ con chim đang tập cho chim non hát…

+ Vẽ loài chim, ếch, … _ Lắng nghe

3-4 hs Đọc cá nhân, lớp

_ Tìm chữ e trong câu thơ:

“ Cứ kêu hoài be…be…”

_ Chú ý lắng nghe

Trang 12

Toán Tiết 03: Hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu:

1.Học sinh nhận biết được hình vuơng,hình trịn,nĩi đúng tên hình

2 Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

II Hoạt động sư phạm: _ Ổn định lớp

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt MT số

1

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Cá

nhân

Hoạt động 2:

Nhằm đạt MT số 2

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Cả

lớp

Hoạt động 3:

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Cặp

đôi

Hoạt động 4:

- HĐ lựa chọn:

Thực hành

- HT tổ chức: Dãy

bàn

_ Yêu cầu hs so sánh các nhóm đồ vật

_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Gv giới thiệu các hình vuông có màu sắc, kích thước khác nhau

_ Yêu cầu hs nhắc lại : hình vuông _ Yêu cầu hs chọn đúng hình vuông trong bộ thực hành học toán

_ Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông mà em biết?

_ Hướng dẫn thảo luận, cho hs thảo luận

_ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

_ Gv kết luận

* Giới thiệu hình tròn tương tự

* Hát

_ Hướng dẫn hs tô màu các hình vuông

_ Gv quan sát , hướng dẫn _ Nhận xét một số bài _ Tương tự như bài 1 _Tương tự như bài 1 _ Hướng dẫn hs cách gấp bìa tạo thành hình vuông

_ Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập

_ Gv kết luận

- Hs so sánh : nhiều hơn, ít hơn

_ Chú ý – nhắc tên bài _ Hs lắng nghe , quan sát

_ Cá nhân, đồng thanh _ Hs chọn hình vuông

_ Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình vuông

_ Hs tự thảo luận

_ Trình bày : viên gạch bông, khăn tay…

* Hình tròn tương tự 2-3 hs hat

_ Chú ý

- Hs tự tô màu vào vở

_ Tô màu _ Tô màu

_ Hs thảo luận

_ Đại diện một số nhóm trình bày

_ Chú ý _ Chơi trò chơi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,88 KB