Giáo án Vật lý 7 cả năm (115)

Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ bộ về định luật phẳn xạ ánh sáng Môc tiªu: học sinh nắm được định luật truyền thẳng ánh sáng Hoạt động 2: II.Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương HS: th¶o luËn [r]

Trang 1

Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày soạn: 22/8/2011

Chương 1: quang học Tiết 1 Nhận biết ánh sáng - nguồn sáng và vật sáng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm được định nghĩa về nguồn sáng và vật sáng

- Biết cách nhận biết ánh sáng, nguồn sáng và vật sáng

2 Kĩ năng:

- Biết được điều kiện để nhìn thấy một vật

- Phân biệt đợc ngồn sáng với vật sáng

3 Thái độ:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế

- Nghiêm túc trong khi học tập

II Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

- Đèn pin, mảnh giấy trắng

2 Học sinh:

- Hộp cát tông, đèn pin, mảnh giấy trắng, hương, bật lửa, phiếu học tập

III Tiến trình tổ chức day - học:

1 ổn định: Lớp: 7A Tổng: Vắng:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Hoạt động 1:

GV: hớng dẫn học sinh quan sát và làm

thí nghiệm

HS: Quan sát + làm TN và trả lời câu

C1

GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau

đó đa ra kết luận chung

HS: Hoàn thiện kết luận trong SGK

GV: đa ra kết luận chính xác

I Nhận biết ánh sáng

* Quan sát và thí nghiệm.

- Trờng hợp 2 và 3

C1: Đều có ánh sáng từ vật truyền

đến đợc mắt ta

* Kết luận:

ánh sáng

Hoạt động 2:

GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm

HS: làm thí nghiệm và trả lời C2

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm tự

nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của

nhau

GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận

chung cho câu C2

HS: hoàn thiện phần kết luận trong

II Nhìn thấy một vật

* Thí nghiệm.

C2: Trờng hợp a Vì có ánh sánh từ mảnh giấy trắng truyền tới mắt ta

* Kết luận:

ánh sáng từ vật

Trang 2

hoạt động của thầy và trò nội dung

SGK

Hoạt động 3:

HS: suy nghĩ và trả lời C3

GV: gọi học sinh khác nhận xét, bổ

xung sau đó đa ra kết luận chung

HS: hoàn thiện kết luận trong SGK

GV: nêu ra kết luận chính xác

III Nguồn sáng và vật sáng

C3: Dây tóc bóng đèn tự phát ra

ánh sáng, còn mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng do đèn pin chiếu tới

* Kết luận:

phát ra hắt lại

Hoạt động 4:

GV: đa ra đáp án câu C4

HS: làm TN, thảo luận với câu C5

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm

tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời

của nhau

GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận

chung cho câu C5

IV Vận dụng

C4: bạn Thanh đúng Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ánh sáng của đèn pin

C5: Vì ánh từ đèn pin đợc các hạt khối li ti hắt lại và truyền vào mắt ta nên ta sẽ nhìn thấy vệt sáng do đèn pin phát ra

IV Củng cố:

- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết

- Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập

V Hớng dẫn học ở nhà:

- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập

- Chuẩn bị cho giờ sau

Lop7.net

Trang 3

Ngày soạn: 27/8/2011 Ngày soạn: 29/8/2011

Tiết 2: Sự truyền ánh sáng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng

- Biết đợc định nghĩa Tia sáng và Chùm sáng

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đợc các loại chùm sáng và đặc điểm của chúng

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trong bài học để kiểm chứng

3 Thái độ:

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích 1 số hiện tợng đơn giản

- Nghiêm túc trong giờ học

II Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

- ống ngắm, đèn pin, miếng bìa

2 Học sinh:

- Đèn pin, các miếng bìa có lỗ, đinh ghim, tờ giấy

1 ổn định: (1 phút) Lớp: 7A Tổng: 34 Vắng:

Lớp: 7B Tổng: 31 Vắng:

Lớp: 7 C Tổng: 33 Vắng:

2 Kiểm tra: (4 phút)

Câu hỏi: Nêu điều kiện để nhìn thấy 1 vật?

Đáp án: Ta nhìn thấy 1 vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt ta.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghiên cứu tìm quy luật về đờng truyền của ánh sáng

Mục tiêu: Biết đợc định luật truyền thẳng của ánh sáng

GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm

HS: làm TN và trả lời câu C1 + C2

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự

nhau

GV: Tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung

cho câu C1 + C2

GV: nêu ra kết luận chính xác

HS: đọc định luật truyền thẳng của ánh sáng

trong SGK

I Đờng truyền của ánh sáng

* Thí nghiệm: Hình 2.1

Dùng ống thẳng sẽ nhìn thấy dây tóc bóng

đèn

C1: ánh sáng từ bóng đèn truyền đén mắt ta theo ống thẳng

C2: các lỗ A, B, C là thẳng hàng

* Kết luận:

……… thẳng ………

*Đ.luật truyền thẳng của ánh sáng

SGK

Hoạt động 2: Tìm hiểu về khái niệm về chùm sáng và tia sáng Mục tiêu: Biết được định luật truyền thẳng của ánh sáng

GV: hớng dẫn học sinh cách biểu diễn đờng

truyền của ánh sáng

HS: làm TN và biểu diễn đờng truyền của ánh

II Tia sáng và Chùm sáng

* Biểu diễn đờng truyền của ánh sáng

SGK

Trang 4

Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm tự

nhận xét và bổ xung cho nhau,

GV: đa ra kết luận chung

HS: đọc thông tin về 3 loại chùm sáng sau đó

trả lời C3

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đa

ra kết luận chung

HS: nắm bắt thông tin

* Ba loại chùm sáng

Chùm sáng Song song Chùm sáng Hội tụ Chùm sáng Phân kỳ

C3:

a, … Không giao nhau …

b, … Giao nhau …

c, … Loe rộng ra …

Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố Mục tiêu: Vận dụng đợc những kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đa

ra kết luận chung

HS: thảo luận với câu C5

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu

trả lời của nhau

cho câu C5

HS: nắm bắt thông tin

Củng cố:

- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức

trọng tâm

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có

thể em cha biết

- Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài

tập

III Vận dụng

C4: Để kiểm tra đờng truyền của ánh sáng trong không khí thì ta cho ánh sáng đó truyền qua ống ngắm thẳng và ống ngắm cong

C5: Để cắm 3 cây kim thẳng hàng nhau thì

ta cắm sao cho: khi ta nhìn theo đờng thẳng của 2 cây kim đầu tiên thì cây kim thứ 1 che khuất đồng thời cả hai cây kim 2 và 3

Vì ánh sáng từ cây kim 2 và 3 đã bị cây kim 1 che khuất nên ta không nhìn thấy cây kim 2 và 3

IV Hớng dẫn học ở nhà:

Lop7.net

Trang 5

Ngày soạn: 04/9/2011 Ngày dạy: 10/9/2011 Tiết3: ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhớ lại định luật truyền thẳng của ánh sáng

- Nắm đợc định nghĩa Bóng tối và Nửa bóng tối

2 Kĩ năng:

- Giải thích đợc hiện tợng Nhật thực và Nguyệt thực

3 Thái độ:

- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản

II Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ hiện tợng Nhật thực và Nguyệt thực

2 Học sinh:

- Đèn pin, miếng bìa, màn chắn

1 ổn định: Lớp: 7 Tổng: Vắng:

2 Kiểm tra:

Câu hỏi: Nêu định luật truyền thẳng của ánh sáng?

Đáp án: Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm thí nghiệm, quan sát và hình thánh khái niệm bóng tối

Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa bóng tối và vùng nửa tối

GV: hớng dẫn HS làm TN

HS: làm TN và trả lời C1

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

cho câu trả lời của nhau

cho câu C1

HS: hoàn thiện phần nhận xét trong SGK

GV: hớng dẫn HS làm TN

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung

cho câu trả lời của nhau

cho câu C1

HS: hoàn thiện phần nhận xét trong SGK

GV: đa ra kết luận chung

I Bóng tối - Nửa bóng tối

* Thí nghiệm 1: hình 3.1

C1: vùng ở giữa là vùng tối vì không có

ánh sáng truyền tới, còn vùng xung quanh là vùng sáng vì có ánh sáng truyền tới

* Nhận xét:

……… nguồn sáng ………

C2: - vùng ở giữa là vùng tối còn ở bên ngoài là vùng sáng

- vùng còn lại không tối bằng vùng ở giữa và không sáng bằng vùng bên ngoài

* Nhận xét:

…… một phần nguồn sáng …

Trang 6

Hoạt động 2: Hình thành khái niệm nhật thực – Nguyệt thực Mục tiêu: Học sinh nắm được khái niệm nhật thực – nguyệt thực

HS: đọc thông tin trong SGK sau đó trả lời

câu C3 + C4

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung

HS: nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của

nhau

GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung

HS: nghe và nắm bắt thông tin

II Nhật thực - Nguyệt thực

* Định nghĩa:

SGK

C3: Khi đứng ở nơi có nhật thực toàn phần thì toàn bộ ánh sáng từ Mặt trời chiếu

đến Trái đất bị Mặt trăng che khuất nên

ta không nhìn thấy đợc Mặt trời

C4: đứng ở vị trí 2, 3 thì thấy trăng sáng, còn đứng ở vị trí 1 thì thấy có Nguyệt thực

Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố Mục tiêu: Vận dụng được những kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi

HS: làm TN và thảo luận với câu C

nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau

cho câu C5

GV: gọi học sinh khác nhận xét

HS: nhận xét, bổ sung cho nhau

GV: đa ra kết luận cho câu C6

III Vận dụng

C5: di chuyển miếng bìa lại gần nguồn sáng thì bóng tối bóng nửa tối trên màn chắn lớn dần lên

C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc được sách Khi che đèn ống thì xuất hiện bóng nửa tối nên ta vẫn có thể đọc được sách

IV Hớng dẫn học ở nhà:

Lop7.net

Trang 7

Ngày soạn: 04/9/2011 Ngày dạy: 10/9/2011

Tiết3: ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhớ lại định luật truyền thẳng của ánh sáng

- Nắm được định nghĩa Bóng tối và Nửa bóng tối

2 Kĩ năng:

- Giải thích được hiện tượng Nhật thực và Nguyệt thực

3 Thái độ:

II Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ hiện tượng Nhật thực và Nguyệt thực

2 Học sinh:

- Đèn pin, miếng bìa, màn chắn

1 ổn định: Lớp: 7A Tổng: Vắng:

2 Kiểm tra:

Câu hỏi: Nêu định luật truyền thẳng của ánh sáng?

Đáp án: Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng

3 Bài mới:

GV: hướng dẫn HS làm TN

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ

xung cho câu trả lời của nhau

GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận

chung cho câu C1

HS: hoàn thiện phần nhận xét trong

SGK

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ

chung cho câu C1

HS: hoàn thiện phần nhận xét trong

SGK

GV: đưa ra kết luận chung

I Bóng tối - Nửa bóng tối

C1: vùng ở giữa là vùng tối vì

không có ánh sáng truyền tới, còn vùng xung quanh là vùng sáng vì có ánh sáng truyền tới

* Nhận xét:

……… nguồn sáng ………

C2: - vùng ở giữa là vùng tối còn ở bên ngoài là vùng sáng

- vùng còn lại không tối bằng vùng ở giữa và không sáng bằng vùng bên ngoài

* Nhận xét:

…… một phần nguồn sáng …

Trang 8

hoạt động của thầy và trò nội dung

Hoạt động 2:

HS: đọc thông tin trong SGK sau đó trả

lời câu C3 + C4

GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung

HS: nhận xét, bổ xung cho câu trả lời

của nhau

GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận

chung

HS: nghe và nắm bắt thông tin

II Nhật thực - Nguyệt thực

* Định nghĩa:

SGK

C3: Khi đứng ở nơi có nhật thực toàn phần thì toàn bộ ánh sáng

từ Mặt trời chiếu đến Trái đất

bị Mặt trăng che khuất nên ta không nhìn thấy được Mặt trời

C4: đứng ở vị trí 2, 3 thì thấy trăng sáng, còn đứng ở vị trí 1 thì thấy có Nguyệt thực

Hoạt động 3:

HS: làm TN vàthảo luận với câu C

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm

tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời

của nhau

chung cho câu C5

HS: nhận xét, bổ xung cho nhau

GV: đưa ra kết luận cho câu C6

III Vận dụng

C5: di chuyển miếng bìa lại gần nguồn sáng thì bóng tối bóng nửa tối trên màn chắn lớn dần lên

C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc được sách

Khi che đèn ống thì xuất hiện bóng nửa tối nên ta vẫn có thể

đọc được sách

IV Củng cố:

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết

- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập

V Hướng dẫn học ở nhà:

Lop7.net

Trang 9

Ngày soạn: 08/9/2011 Ngày dạy: 12/9/2011

Tiết 4: định luật phản xạ ánh sáng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nắm được định luật phản xạ ánh sáng

- Nắm được các khái niệm có liên quan

2 Kĩ năng:

- Biểu diễn được gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ

3 Thái độ:

II Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

- Gương phẳng, giá quang học, thước đo góc

2 Học sinh:

- Thước đo góc, gương phẳng, đèn pin

1 ổn định: Lớp: 7A Tổng: 34 Vắng:

2 Kiểm tra:

Câu hỏi: Giải thích hiện tượng Nguyệt thực?

Đáp án: Nguyệt thực xảy ra khi Mặt trăng bị Trái đất che khuất không được Mặt trời chiếu sáng

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm gương phẳng

Mục tiêu: Yêu cầu học sinh nắm được khái niệm về gương phẳng

HS: quan sát và đọc thông tin trong SGK sau

đó trả lời C1

chung cho câu C1

I Gương phẳng

* Quan sát

Hình ảnh một vật quan sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương

C1: Mặt nước, tấm tôn, mặt đá hoa, mặt tấm kính …

Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ bộ về định luật phẳn xạ ánh sáng Mục tiêu: học sinh nắm được định luật truyền thẳng ánh sáng

nhau

chung cho câu C2

GV: đưa ra kết luận cho phần này

HS: dự đoán sau đó làm TN kiểm tra

II Định luật phản xạ ánh sáng

* Thí nghiệm:

hình 4.2

1 Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào?

C2: tia phản xạ IR nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến tại điểm tới

* Kết luận:

… tia tới … pháp tuyến …

2 Phương của tia phản xạ quan

hệ như thế nào với phương của tia tới.

Trang 10

Đại diện nhóm trình bày và nhận xét, bổ

GV: đưa ra kết luận chung

GV: nêu thông tin về định luật phản xạ ánh

sáng

HS: nắm bắt thông tin sau đó trả lời C3

chung cho câu C3

* Kết luận:

góc tới = góc phản xạ (i = i’)

3 Định luật phản xạ ánh sáng.

SGK

4 Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ.

C3: N

S R

I

Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố Mục tiêu: Vận dụng được những kiến thức đã học để làm một số bài tập

GV: nêu vấn đề

HS: suy nghĩ và vẽ tia phản xạ IR

chung cho ý a câu C4

HS: thảo luận với ý b câu C4

nhau

chung cho ý b câu C4

III Vận dụng

C4:

a, S

N I

R

b, N

S

I

IV Củng cố, hướng dẫn học ở nhà:

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết

Lop7.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,63 KB