Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 33 - Ttường Tiểu học Nghi Sơn

Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. IV-Các hoạt động dạy – học:.[r]

TUẦN : 33

Từ ngày 26-04-2010 đến ngày 30-04-2010

Chào cờ

Tập đọc Búp nỏt quả cam

Tập đọc Búp nỏt quả cam

HAI

Hỏt nhạc

Kể chuyện Búp nỏt quả cam

Chớnh tả Nghe viết: Búp nỏt quả cam

Đạo Đức Dành cho địa phương - Vệ sinh môi trường

BA

thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

Luyện từ & cõu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về nghề nghiệp

Toỏn ễn tập phộp cộng và phộp trừ

TƯ

Thể Dục

Mĩ thuật

Tập viết Viết chữ hoa V (kiểu 2)

Tự nhiờn – XH Mặt trăng và cỏc vỡ sao

NĂM

Toỏn ễn tập phộp cộng và phộp trừ (tiếp theo)

Chớnh tả Nghe viết: Lượm

Tập làm văn Đỏp lời an ủi - Kể chuy ện được chứng kiến (viết)

Thể dục

SÁU

sinh hoạt lớp Sinh hoạt tuần 33

Tuần 33

Thứ hai, ngày 26 thỏng 4 năm 2010

Tiết 1: Cào cờ

- -Tiết 2+3: Tập đọc

bóp nát quả cam

I- Mục tiêu:

1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

* HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

* Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

* Đọc phân biệt được lời của nhân vật trong truyện

2- Rèn kĩ năng đọc hiểu :

* Hiểu nghĩa các từ mới trong truyện : Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến,

vương hầu

* Biết được sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng được nhắc đến trong truyện *Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Trần Quốc Toản, một thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc

*HS yếu: Đọc trơn toàn bài

*HS khuyết tật: Tập đánh vần từng tiếng

Trực quan , đàm thoại, LTTH

II- Chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ trong bài tập đọc

* Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc Quyển sổ liên lạc và trả

lời các câu hỏi về nội dung bài

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , cả lớp nghe và nhận xét

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ ai?

Người đó đang làm gì ?

- Vẽ chàng thiếu niên đang đứng bên bờ sông tay cầm quả cam

- Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập

đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các em

hiểu thêm về người anh hùng nhỏ tuổi

này

HĐ2 Luyện đọc đoạn 1, 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1 - Theo dõi và đọc thầm theo

+ Giọng người dẫn chuyện :nhanh, hồi

hộp

+ Giọng Trần Quốc Toản khi nói với

lính gác cản đường : giận dữ, khi nói

với nhà vua :dõng dạc

+ Lời nhà vua : khoan thai, ôn tồn

b)Đọc từng câu, phát âm từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng câu - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối

tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài

- Cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau

- nước ta, ngang ngược, sáng nay,

thuyền rồng, liều chết, quát lớn, mui

thuyền, lo việc nước, lăm le, nghiến

răng…

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp

đọc đồng thanh

c) Luyện đọc đoạn , giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS đọc câu văn dài , khó

ngắt giọng

- Ngắt giọng các câu sau :

Đợi từ sáng đến trưa, / vẫn không được gặp, /cậu bèn liều chết /xô mấy người lính gác ngã chúi, / xăm xăm xuống bến //

- Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào

được giữ ta lại ( giọng giận dữ ) Quốc Toản tạ ơn Vua, / chân bước lên bờ mà lòng ấm ức ://"Vua ban cho cam quý / nhưng xem ta như trẻ con, / vẫn không cho dự bàn việc

nước."// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè

đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai bàn tay bóp chặt.//

YC HS đọc phần chú giải 2 HS đọc chú giải

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn

trước lớp , GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4 ( đọc 2vòng )

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

d Thi đọc

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng

thanh, đọc cá nhân

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một

đoạn trong bài

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh

đoạn 3, 4

Tiết 2 HĐ3 Tìm hiểu bài

- Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

nước ta ?

- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Thái độ của Trần Quốc Toản như thế

nào ?

- Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm

gì?

- Trần Quốc Toản gặp vua để nói hai tiếng

xin đánh

- Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc

Toản rất nóng lòng muốn gặp vua ?

- Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác , xăm xăm xuống bến

- Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện

điều gì ?

- Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc

- Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái

với phép nước ?

- Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

- Vì sao sau khi tâu vua xin đánh Trần

Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước

- Vì sao Vua không những tha tội mà

còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý ?

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà

đã biết lo việc nước

- Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì

điều gì ?

- Vì bị vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng , hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam

- Con biết gì về Trần Quốc Toản ? - Trần Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước

./ Trần Quốc Toản là thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước /

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức

phân vai ( người dẫn chuyện, vua, Trần

Quốc Toản )

- Nhận xét tiết học

- Giới thiệu truyện Lá cờ thêu sáu chữ

vàng để HS tìm đọc , dặn HS về nhà

chuẩn bị bài sau

- -Tiết 4: Toỏn

ôn tập về các số trong phạm vi 1000

I- Mục tiêu :

Giúp HS :

*Ôn luyện về đọc,viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000.

*Phát triển tư duy Toán cho HS

*HS yếu: Làm BT 1,2

*HS khuyết tật: Làm bài tập 1

III- Chuẩn bị:

* Bảng phụ

III- các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới HĐ1 Giới thiệu bài :

- Các em đã được học đến số nào ?

- Trong giờ học này các em sẽ được ôn

luyện về các số trong phạm vi 1000

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS

tự làm bài

- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Nhận xét bài làm của HS

- YC : Tìm các số tròn chục trong bài - Đó là 250 và 900

- Tìm số tròn trăm có trong bài - Đó là số 900

- Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống

nhau

- Số 555 có 3 chữ số giống nhau cùng

là 5

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn

thiếu vào ô trống

Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a

- Hỏi : Điền số nào vào ô trống thứ nhất? - Điền 382

- Vì sao ? - Vì đếm 380, 381 sau đó đếm đến 382

- Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn

lại của phần a, sau đó cho HS đọc dãy số

này và giới thiệu :Đây là số tự nhiên liên

tiếp từ 380 đến 390

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và

chữa bài

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số

tròn trăm vào chỗ trống

- Những số như thế nào thì được gọi là số - Là những số có hai chữ số tận cùng

tròn trăm ? đều là 0 ( có hàng chục và hàng đơn vị

cùng là 0 )

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS

đọc bài làm của mình trước lớp

- Làm bài theo yêu cầu , sau đó theo dõi và nhận xét bài làm của bạn

Bài 4

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập - So sánh số và điền dấu thích hợp

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giải thích

cách so sánh :

534 … 500 + 34

909 … 902 + 7

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

a) 100 b) 999 c) 1000

- Nhận xét bài làm của HS

Bài tập bổ trợ :

- Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số

giống nhau Những số đứng liền nhau

trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn

vị ?

- Các số có 3 chữ số giống nhau là :

111, 222, 333, … , 999 Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị

- Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng

nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số

hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ

số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4

- Số đó là 951, 840

* Lưu ý : Tuỳ theo trình độ của HS lớp

mình mà GV soạn các bài tập bổ trợ cho

phù hợp

4 Củng cố, dặn dò :

- Tổng kết tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt, chăm

chỉ, nhắc nhở HS chưa học tốt

- -Tiết 5: Hỏt nhạc (Giáo viên bộ môn Nhạc dạy)

Thứ ba, ngày 27 thỏng 4 năm 2010

Tiết 1: Kể chuyện

Bóp nát quả cam

I- Mục Tiêu :

Giúp HS :

* Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

* Dựa vào tranh gợi ý của GV , kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

* Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với từng nhân vật

* Biết theo dõi, nhận xét đánh giá lời bạn kể

*Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể

*HS yếu:Dựa vào tranh gợi ý của GV , kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

*HS khuyết tật:Biết lắng nghe bạn kể

II- Chuẩn bị:

* Tranh minh hoạ câu truyện trong SGK

* Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức

2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện

quả bầu

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ

tập kể câu chuyện về anh hùng nhỏ tuổi

Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp

nát quả cam

HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1, SGK - Đọc

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK - Quan sát tranh minh hoạ

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp

xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự

nội dung truyện

- HS thảo luận nhóm , mỗi nhóm 4 HS

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh

theo đúng thứ tự

- Lên bảng gắn lại các bức tranh

- Gọi 1 HS nhận xét - Nhận xét theo lời giải đúng :

2 -1 - 4 - 3

- GV chốt lại lời giải đúng

b) Kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại từng

đoạn theo tranh

- HS kể chuyện trong nhóm 4 HS Khi 1 HS

kể thì các HS khác phải theo dõi, nhận xét,

bổ sung cho bạn

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Mỗi HS trình bày một đoạn do GV yêu cầu HS kể nối tiếp thành câu chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu

chí đã nêu

- Nhận xét

- Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng

tún , GV có thể gợi ý

Đoạn 1:

- Bức tranh vẽ những ai ? - Trần Quốc Toản và lính canh

- Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao ? - Rất giận dữ

- Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ

như vậy ?

- Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta

Đoạn 2:

- Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co

với lính canh ?

- Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa

mà vẫn không được gặp Vua

- Quốc Toản gặp Vua để làm gì ? - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin

đánh”

- Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản

đã làm gì , nói gì ?

- Quốc Toản mặtđỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn : Ta xuống xin bệ kiến Vua, không

kẻ nào được giữ ta lại.

Đoạn 3:

- Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì? - Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan Quốc

Toản quỳ lạy Vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy

- Trần Quốc Toản nói gì với Vua ? - Cho giặc mượn đường là mất nước Xin bệ

hạ cho đánh !

- Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc

Toản?

- Vua nói : Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội Nhưng xét thấy em còn trẻ mà đã biết lo việc nước ta có lời khen

Vua ban cho cam quý

Đoạn 4 :

- Vì sao mọi người trong tranh lại tròn

xoè mắt ngạc nhiên ?

- Vì trong tay Quốc Toản quả cam chỉ còn trơ bã

- Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát

quả cam ?

- Chàng ấm ức vì Vua coi mình là trẻ con, không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ

giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành

c) Kể lại toàn bộ truyện :

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - 3 HS kể theo vai ( người dẫn chuyện, Vua,

Trần Quốc Toản )

- Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét

- Gọi 2 HS kể toàn truyện

- Gọi HS nhận xét - Cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò

- NX tiết họ Dặn VN , chuẩn bị bài

sau

- -Tiết 2: Chính tả

( Nghe viết ) Bóp nát quả cam

I- Mục tiêu :

Giúp HS :

* Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam *Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x ; iê / i

*GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở

*HS yếu:Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam

*HS khuyết tật: Tập chép lại đoạn trên

II- Chuẩn bị:

* Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

III- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết

bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết

Chính tả trước theo lời đọc của GV

- HS viết từ theo yêu cầu

- lặng ngắt, núi non, lao công, nức nở

- Nhận xét HS viết

3 Dạy - học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- Giờ học chính tả này, các em sẽ nghe và viết

lại đoạn tóm tắt câu chuyện Bóp nát quả cam

và làm các bài tập chính tả

HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần - Theo dõi bài

- Gọi HS đọc lại - 2 HS đọc lại bài chính tả trong SGK

- Đoạn văn nói về ai ? - Nói về Trần Quốc Toản

- Đoạn văn kể về chuyện gì ? - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên

lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho một quả cam Quốc Toản thấy ấm ức bóp nát quả cam

- Trần Quốc Toản là người như thế nào? - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ

mà có chí lớn , có lòng yêu nước

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 3 câu

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài - Thấy, Quốc Toản, Vua

- Vì sao phải viết hoa ? - Quốc Toản là danh từ riêng Các từ

còn lại là từ đứng đầu câu

c) Hướng dẫn viết từ khó :

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó - Đọc : âm mưu, Quốc Toản, nghiến

răng, xiết chặt, quả cam.

- Yêu cầu HS viết từ khó - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết

vào nháp

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d)Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập trong SGK

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên

bảng

- Đọc thầm lại bài

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm

thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi nhóm HS chỉ

điền vào một chỗ trống Nhóm nào xong trước

và đúng là nhóm

- Làm bài theo hình thức nối tiếp

thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại bài làm - 4 HS nối tiếp đọc lại bài làm của

nhóm mình

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Lời giải :

a) Đông sao thì nắng, vắng sao thì

mưa Con công hay múa

Nó múa làm sao ?

Nó rụt cổ vào

Nó xoè cánh ra

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

Ông ơi ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng

Có xáo thì xáo nước trong Chớ xáo nước đục đau lòng cò con

b) chím, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả và chuẩn

bị bài sau

- -Tiết 3: Toán

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

Giúp HS :

Ôn luyện về đọc,viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000

*HS yếu:Làm bài tập1,2

*HS khuyết tật: Làm bài tập1

II Chuẩn bị:

* Bảng phụ

IV-Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN của HS

3.Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

bảng

HĐ2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự

làm bài

- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2

- Viết số 842 lên bảng và hỏi : Số 842 gồm

mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị?

- Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục,

đơn vị

- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- Nhận xét và rút ra kết luận :

842 = 800 + 40 + 2