Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (16)

các nhóm phát biểu ý kiến , cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài + Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc của [r]

TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2011

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I/ MỤC TIÊU:

- Đề ra phương hường hoạt động tuần 20

- Rèn luyên thĩi quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh.

- Giáo dục học sinh theo chủ điểm của tháng, tuần

II/ CÁCH TIẾN HÀNH

1/ Ổn định:

2/ Phương hướng tuần 20:

-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp.

- Rèn thên cho học sinh tốn và tiếng việt.

- Tiếp tục rèn chữ viết đẹp cho học sinh.

- Đi học đúng giờ và chuyên cần.

-Học và làm bài đầy đủ trươc khi đến lớp.

- Tuyệt đối khơng được nĩi chuyện trong giờ học.

THỂ DỤC Tiết 39: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I/ MỤC TIÊU :

-Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hàng thẳng -Biết cách đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc

-Biết cách chơi và tham gia được chơi được các trị chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Sân bằng phẳng ; vệ sinh sân tập ; Kẻ sẵn vạch sân

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- HS chạy chậm thành 1 vòng

xung quanh sân tập theo nhịp hô

của GV

- Giạâm chân tai chỗ, đếm to

theo nhịp

- Trò chơi : “Có chúng em”

2 Phần cơ bản :

1– 2 phút

1

1 1

- Tập hợp thành 4 hàng dọc

GV phổ biến

- Vòng tròn

- 4 hàng dọc

- Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, đi theo nhịp 1 – 4

hàng dọc

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

3 Phần kết thúc :

- Đi thường theo nhịp và hát

- Nhận xét tiết học Hệ thống

bài học

- Giao bài về nhà : Ôn động

tác đi đều

- GV hô “ Giải tán ! “ ; HS

đồng thanh “ Khỏe !

- 12 –

15

6 – 8

2 – 3 2

1

- Chia tổ tập theo khu vực quy định

- Thi giữa các tổ

- Chọn tổ thực hiện tốt nhất biểu diễn

- GV điều khiển cho HS chơi trò chơi

- 1 vòng tròn

- 4 hàng dọc

- GV – HS thực hiện

Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I/ MỤC TIÊU:

-Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm ở một đoạn thẳng

-BT giành cho HS cĩ khả năng và điều kiện

-BT3 giành cho HS cĩ khả năng và điều kiện

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở giữa

+Điểm ở giữa :

- GV vẽ hình lên bảng như SGK rồi

nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng

hàng Theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm

O, đến điểm B ( hướng từ trái sang

phải) O là điểm ở giữa hai điểm A và

B

Hoạt động 2 : Giới thiệu trung điểm

của đoạn thẳng:

- Trung điểm của đoạn thẳng :

-Vẽ hình trong SGK GV nhấn mạnh 2

điều kiện để điểm M là trung điểm cuả

đoạn AB:

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM

bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng

bằng 3cm)

Hoạt động 3 : Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS tự làm vào vở nháp

- GV nhận xét

- HS theo dõi và nhắc lại: O là điểm

ở giữa hai điểm A và B

- 1 số HS nhắc lại:

+M là điểm ở giữa hai điểm A và B + AM = MB

- Trả lời câu hỏi

- HS quan sát trả lời miệng

a)Ba điểm thẳng hàng là: A, M,B; M, O, N;

C, N, D

b/ M là điểm ở giữa hai điểm A và B;

N là điểm ở giữa hai điểm C và D

O là điểm ở giữa hai điểm M và N

- GV nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhận xét

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu đề bài

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi

làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại bài

- Đúng ghi Đ, sai ghi S a)O là trung điểm của đoạn thẳng AB (Đ) b)M là trung điểm của đoạn thẳng CD (S) c)H là trung điểm của đoạn thẳng EG (S) d)M là điểm ở giữa hai điểm C và D (S) e)H là điểm ở giữa hai điểm E và G (Đ)

- GV nhận xét

- Nêu trung điểm của các đoạn thẳng

- HS thảo luận, trình bày:

VD: I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì :

* B, I, C thẳng hàng ;

* BI = IC

THỦ CƠNG Tiết 20: ÔN TẬP CHƯƠNG II:

CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng

-Kẻ, cắt, dán, được một số chữ cái đơn giản cĩ nét thẳng, nét đối xứng đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Chữ mẫu, giấy màu, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1 : Nội dung ơn tập :

-Em hãy cắt, dán 3 chữ cái trong các chữ

đã học ở chương II

- Giáo viên yêu cầu các em cắt, dán cho

đúng kích thước và dán cho thẳng hàng

- Học sinh làm bài ơn tập, giáo viên

quan sát học sinh làm bài Có thể gợi ý cho

những học sinh kém hoặc còn lúng túng để

các em hoàn thành bài kiểm tra

Hoạt động 2 : Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm thực hành của học

sinh theo hai mức độ

- Hoàn thành (A)

+ Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ

cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước

+ Dán chữ phẳng, đẹp

- Những em đã hoàn thành và có sản

phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm

sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (

A+)

- Chưa hoàn thành ( B) : Không kẻ, cắt,

dán được 2 chữ đã học

Hoạt động 3:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập

- Dọn vệ sinh lớp

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau : Đan nong

- HS đem sản phẩm của tiết 1 ra chuẩn bị thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của bạn

ĐẠO ĐỨC Tiết 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2)

I / MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp

đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc , màu da, ngơn ngữ,

-Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II/ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

HS vẽ tranh, làm thơ … về tình hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động 1:Giới thiệu những sáng tác

hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn

kết thiếu nhi quốc tế

* Cách tiến hành:

- GV nhận xét,khen các HS hoặc nhóm HS

đã sưu tầm nhiều nhiều tư liệu

Hoạt động 2:

Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với

các thiếu nhi các nước

* Cách tiến hành :

- Thư có thể viết chung cả lớp , theo từng

nhóm hoặc từng cá nhân Nếu viết thư tập

thể thì có thể theo các bước sau :

- Lựa chọn và quyết định xem nên gởi thư

cho các bạn thiếu nhi nước nào ( GV có thể

gợi ý cho hs giởi thư cho các thiếu nhi các

nước khó khăn như :Đói nghèo , dịch bệnh

,chiến tranh , thiên tai,…)

- Nội dung thư sẽ viết những gì ?

- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể

vào thư

- Cử người sau giờ học đi ra bưu điện gởi

thư

Hoạt động 3 :

- Thiếu nhi VN và thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da , ngôn ngữ , điều

kiện sống ,… Song đều là anh , em , bè

- HS trưng bày tranh , ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được

- Cả lớp , nghe các nhóm hoặc cá nhân giới thiệu tranh ảnh , tư liệu và có thể nhận xét , chất vấn

- HS thảo luận

- Tiến hành việc viết thư ( một bạn sẽ là thư kí, ghi chép ý của các bạn đóng góp )

bạn , cùng là chủ nhận tương lai của thế giới Vì vậy , chúng ta cần phải đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi thế giới

- Dặn HS múa, hát, đọc bài thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 58 + 59 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I/ MỤC TIÊU :

A.TẬP ĐỌC:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật”người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi”

-Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ của các chiến sĩ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây Trả lời được các CH trong SGK

B – KỂ CHUYỆN:

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

* Giới thiệu bài, ghi bảng

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

a) Đọc từng câu – Rút từ khó

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- GV nhận xét các nhóm

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

- Gho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các

- HS theo dõi SGK

- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau

- HS sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV

- Tập ngắt giọng đúng

- 1 HS đọc chú giải SGK

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét

- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Ông đến để gặp các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

- Một HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả

lớp đọc thầm lại, trả lời:

+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,

vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại”?

+Thái độ của các bạn sau đó thế

nào?

+Vì sao Lượm và các bạn không

muốn về nhà?

+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm

động?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả

lời:

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế

nào khi nghe lời van xin của các bạn?

- Một HS đọc đoạn 4 Cả lớp đọc

thầm

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

- GV hỏi: Qua câu chuyện này, em

hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc

đòan nhỏ tuổi ?

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại :

- Tổ chức cho HS đọc trong nhóm

- Gọi HS thi đọc trước lớp

hơn, các em khó lòng chịu nổi

- 1 HS đọc đoạn 2 và cả lớp đọc thầm

+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trờ về nhà, không được tham gia chiến đấu

+ Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

+ Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo cáo lại với Ban chỉ huy nguyện vọng của các em

- 1 HS đọc đoạn 4 và cả lớp đọc thầm + Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- HS tập đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

1 GV nêu nhiệm vụ.

2 HD kể lại câu chuyện theo gợi ý

– Gọi HS đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1

- Tổ chức cho HS kể trong nhóm

- Gọi các nhóm lên kể

-Giáo viên nhận xét, bình chọn

2) Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS về kể lại chuyện

- Nhận xét tiết học

- 1 HS kể

- HS kể trong nhóm

- Các nhóm lên kể

- Nhận xét, bình chọn

Tiết 97: LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Bài mới

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Xác định trung điểm

Bài 1:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HSû bài a) theo 3 bước

(SGK)

+ Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB

+ Bước 2: Chia độ dài cả đoạn thẳng AB

làm hai phần bằng nhau

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của

đoạn thẳng AB( xác định điểm M trên

đoạn thẳng AB sao cho AM = ½ AB(AM

= 2 cm)

- Cho HS tự làm phần b) Cho HS kiểm

tra chéo lẫn nhau

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của bài và tổ

chức cho HS tự thực hành cá nhân

- GV nhận xét

Hoạt động 3:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại bài

- Xác định trung điểm

- HS theo dõi

- HS làm bài

- Thực hành

- HS tự gấp trung điểm từ hình chữ nhật

Thứ tư ngày 12 thangs1 năm 2011 Chính tả (Nghe viết)

Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

-Làm đúng BT(2) a/b

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở, bảng, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:

- Cho HS viết bảng

- Nhận xét

1 Bài mới

* Giới thiệu bài- ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nghe -

viết:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- Đọc bài viết

- Gọi HS đọc bài viết

* HD HS tìm hiểu nội dung – nhận

xét:

- GV nêu câu hỏi về nội dung đoạn

văn, cách trình bày,

- Nhận xét

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Đọc cho HS viết

Nhận xét, sửa sai

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS viết

bài

- Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi

- Đọc mẫu lần 2

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc toàn bài ( lần 3 )

* Chấm, chữa bài :

HS viết bảng con + bảng lớp: giết, …

Lắng nghe

2 em đọc

- HS phát biểu

- Nhận xét, bổ sung

Viết bảng con : hát vang, Vệ quốc quân,

…

Chuẩn bị bài viết Theo dõi, lắng nghe

HS viết bài vào vở Dò lại

- Chấm 1 số bài,

-Nhận xét từng bài

HOẠT ĐỘNG3: HD làm bài tập chính

tả

Bài 2b:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS làm miệng

Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

Tuyên dương những em viết đúng,

đẹp

Dặn HS viết lại lỗi sai

Theo dõi, lắng nghe

- Điền vào chỗ trống uôt hay uôc

- HS suy nghĩ trả lời miệng + Điền vào VBT

- Nhận xét, bổ sung

TẬP ĐỌC

Tiết 60 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I/ MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mội người trong gia đình em

bé với liệt sĩ đã hi sinh vi Tổ quốc Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 BÀI CŨ :

-Gọi 3HS đọc lại chuyện Ở lại với chiến

khu, nêu câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

2 BÀI MỚI

* Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu – Rút từ khó

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ :

+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

- GV nhận xét các nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc thầm đoạn 1,2

- 3 HS thực hiện yêu cầu

- Học sinh nghe đọc

- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau

- HS sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV

- Tập ngắt giọng đúng

- 1 HS đọc chú giải SGK

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét

- HS cả lớp đọc thầm đoạn 2,3

+ Chú bạn Nga đi bộ đội

+ Chú bạn Nga đi đâu ?

+ Khi chú đi bộ đội , bạn có tình cảm như

thế nào với chú ?

+ Những câu thơ nào cho em biết bạn Nga

rất mong nhớ chú ?

+ Đọc khổ thơ thứ 3 và cho thầy biết khi

Nga nhắc đến chú , thái độ của ba và mẹ ra

sao ?

+ Em hiểu câu nói của bố bạn Nga như

thế nào ?

+ Qua nội dung bài thơ và hiểu biết của

em , hãy cho biết vì sao những chiến sĩ đã hi

sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ?

+ Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài

thơ

- GV yêu cầu HS tự nhẩm để học thuộc

lòng bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ :

Mỗi tổ cử 6 bạn tham gia thi , mỗi bạn đọc 2

câu thơ , lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS về tiếp tục đọc lại bài

+ Bạn Nga rất mong nhớ chú

+ Bạn Nga thắc mắc chú đi bộ đội Sao lậu quá là lậu , nhớ chú nên Nga thường nhắc chú ở đâu , ở đâu ?

+ Khi nghe Nga nhắc đến chú , mẹ đỏ hoe đôi mắt , còn bố thì ngước lên bàn thờ và trả lời Nga rằng Chú ở bên Bác Hồ

+ HS thảo luận theo cặp và trả lời : Chú đã hi sinh , Bác Hồ đã mất , chú ở bên Bác Hồ trong thế giới của những người đã khuất

+ HS thảo luận nhóm , 4 HS tạo thành

1 nhóm để tìm câu trả lời Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến , cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung

+ Bài thơ cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc của gia đình em bé Nga đối với người chú đã hi sinh vì Tổ quốc

- Đọc đồng thanh theo yêu cầu

- HS tự học thuộc lòng

- 3tổ thi đọc, đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để chọn tổ đọc hay nhất