Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (16)

I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 loãi trong baøi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi họ[r]

Trang 1

Toán.

Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật.

I/ Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là Xăng-ti-mét

- Làm được các bài tập: 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các băng giấy

* HS: Vở, SGK, bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Tính diện tích hình chữ

nhật

- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật

ABCD

- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình

chữ nhật

- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là

bao nhiêu?

- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ

nhật

- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình

chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài

nhận với chiều rộng ( cùng đơn vị đo)

- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện

tích hình chữ nhật

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật

- GV gọi 1 hs làm mẫu

- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm

trên phiếu học tập

-Hs quan sát hình chữ nhật ABCD

-Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.

-Hs: 1cm2

-Hs tính diện tích hình chữ nhật

4 x 3 = 12(cm2) -Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs nhắc lại

-Một hs làm mẫu

-Học sinh làm bài theo nhóm 4 em

Vài em nhắc

Một em làm mẫu

Lop3.net

Trang 2

- Yêu cầu 2 đại diện lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

- Gv hỏi:

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Diện tích của miếng bìa đó là:

14 x 5 = 70 (cm 2 )

Đáp số : 70cm 2

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng

con

-2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

-Một miếng bìa hình chữ

nhật ; Chiều dài: 14cm , chiều rộng 5cm.

-Tính diện tích miếng bìa.

-Học sinh cả lớp làm bài cá nhân

Hs nhận xét

-Hs cả lớp nhận xét

Gv giúp hs biết đặt lời giải và áp dụng được quy tắc vừa học

4 Củng cố– dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện.

Tiết 57: Buổi học thể dục

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến

- Hiểu ND : ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một HS bị tật nguyền ( Trả lời được các CH trong SGK )

*KNS:

-Thể hiện sự cảm thơng

-Đặt mục tiêu

-Thể hiện sự tự tin

B Kể Chuyện.

-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (Hs khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện)

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Băng giấy viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Cùng vui chơi

- Gv gọi 2 Hs lên đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi

+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi

+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò

mộng, chật vật.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Hs xem tranh minh họa

-Học sinh đọc thầm theo Gv

-Hs đọc từng câu

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Hs giải thích từ

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Gv sửa sai ngay khi hs đọc

Lop3.net

Trang 4

- Đọc từng đoạn trước lớp.

- Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: -Thể hiện sự tự tin

Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục như thế nào?

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen-li?

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ

như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo

bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo

Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt

+ Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu

xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng

trên xà và những bạn khác Thế là cậu

đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ

vẽ chiến thắng

+ Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho

truyện?

* Hoạt động 3:-Đặt mục tiêu

Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: -Thể hiện sự cảm

thơng

-Đọc từng đoạn trứơc lớp

-Một Hs đọc cả bài

-Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.

-Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai.

-Vì cậu bị tật từ nhỏ

-Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm những việc các bạn làm được.

-Vài em phát biểu

-Quyết tâm của Nenli.

Cậu bé can đảm.

Nen-li dũng cảm.

-Hs thi đọc diễn cảm

-4 Hs thi đọc đoạn 3

-Một Hs đọc cả bài

-Hs kể chuyện theo lời nhân vật

-Tập kể theo nhóm đôi

Vài em phát biểu

Giúp hs tìm hiểu ở đoạn 2

Trang 5

4 Củng cố-dặn dò:

-Về luyện đọc, tập kể

- Chuẩn bị bài tới

-Nhận xét tiết học

Kể chuyện

- Gv yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện

theo lời một nhân vật

- Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời

nhân vật

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,

tốt

-Lắng nghe, nhận xét -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-Một vài Hs thi kể trước lớp, hs nhận xét

Gv nhắc thêm khi hs đọc

Lop3.net

Trang 6

Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011

Chính tả(Nghe – viết) Tiết 57: Buổi học thể dục (đoạn 3).

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm đúng bài tập 3(b)

* GV: Bảng phụ viết BT3 (b)

* HS: Vở, bút

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những

chữ dễ viết sai: Nen-li, khuỷu tay, thở dốc,

rạng rỡ

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

-Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

-Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, tên riêng -Hs viết bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh viết vào vở

-Hs tự chữa lỗi

-Một Hs đọc yêu cầu đề bài

Đánh vần một số tiếng

Trang 7

Gv mời 1 bạn đọc cho 2 bạn lên bảng viết

tên riêng các bạn Hs trong truyện

+ Bài 3(b):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

3) b điền kinh, truyền tin, thể dục thể

hình.

-2 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện

- 2 Hs lên bảng thi làm bài

-Hs nhận xét

Giúp hs biết dúng dấu gạch nối khi viết tên nước ngoài

3 Củng cố – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài sau

Lop3.net

Trang 8

Tập đọc Tiết 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

II/ Mục tiêu:

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*KNS:

-Đảm nhận trách nhiệm

-Xác định giá trị

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK, băng giấy viết đoạn văn cần luyện đọc

* HS: Xem trước bài học, SGK

2 Bài cũ: Buổi học thể dục

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn

giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng

của sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức

khỏe của mỗi người dân yêu nước

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi

bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Một em đọc toàn bài

* Hoạt động 2: -Xác định giá trị

Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong

-Hs quan sát tranh

-Học sinh lắng nghe

-Hs đọc từng câu

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Hs giải thích từ khó

-3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp

-Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưoớc nhà,

Sửa sai khi

hs đọc

Xem phần chú giải SGK

Trang 9

việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

những người yêu nước?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục”?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục” ?

* Hoạt động 3: -Đảm nhận trách

nhiệm

Luyện đọc lại

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài

- Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét

gây đời sống mới Việc gì cũng phải có sức khỏe mới làm thành công.

-Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh.

-Hs phát biểu cá nhân

-Em sẽ siêng năng luyện tập thể thao.

-Lắng nghe, nhận xét -3 Hs thi đọc đoạn 1

-Hai Hs thi đọc cả bài

4.Củng cố– dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

Lop3.net

Trang 10

Thể dục Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học

- Các hoa bằng dây nilon, kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

II/.Hoạt động dạy học:

1/ Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ

học

-Cho hs khởi động các khớp

*Trò chơi: Mèo đuổi chuột

2/ Phần cơ bản:

-Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

+Chia tổ luyện tập

-Chơi trò chơi: “Nhảy đúng nhảy

nhanh”:

+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách

chơi, luật chơi

+Cho hs chơi thử, chơi thật

+Nhận xét, tuyên dương

3/ Phần kết thúc:

-Gv cho các em thả lỏng

-Gv cùng hs hệ thống bài

6-10 phút

18-22 phút

4-6 phút

X X X X X

X X X X X X

X 1 X X X X X

X X X X

X X X X X

X X X X X X

2 4

1 3

2 4

1 3

Trang 11

-Nhận xét, giao bài tập về nhà

Lop3.net

Trang 12

Tiết 142: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

- Làm được các bài tập: 1, 2, 3

* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu

* HS: VBT

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.

- Gọi vài em nêu qui tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm

Chu vi hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2)

 Bài 2:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu 2 Hs đại diện 2 nhóm lên

bảng làm

a Diện tích của hình chữ nhật

ABCD:

10 x 8 =80 (cm 2 )

Diện tích của hình chữ nhật

DMNP:

-Hs nhắc lại

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở

-Làm bài theo nhóm 4 em -2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hai em nhắc lại

Gv giúp hs nắm rõ yêu cầu và áp dụng quy tắc để làm bài

Trang 13

20 x 8 =160 (cm 2 )

b Diện tích của hình chữ nhật H:

80 + 160 =240 (cm 2 )

 * Hoạt động 2: Làm bài 3

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hỏi:

+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao

nhiêu?

+ Chiều dài của hình chữ nhật như thế

nào?

+ Bài toán YC gì?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở

Chiều dài của hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 (cm)

Diện tích của hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm 2 ).

Đáp số: 50 cm 2

-5cm.

-Gấp 2 lần chiều rộng.

-Tính diện tích hình chữ

nhật

-1 Hs lên bảng làm bài

Một em nhắc lại cách gấp một số lên nhiều lần

4 Củng cố– dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông.

Lop3.net

Trang 14

Thứ tư, ngày 30 thnág 3 năm 2011

Luyện từ và câu Tiết 29: Từ ngữ về Thể thao

Dấu phẩy I/ Mục tiêu:

- Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b)

* GV: Bảng phụ viết BT3 (a,b)

* HS: Xem trước bài học, SGK

2 Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm

than

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu hs trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến

của mình

a) Bóng: bóng đá, bóng chuyền,

bóng rổ, bóng ném, bóng bầu dục,

bóng bàn

b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt

dã, chạy vũ trang

c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua

ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi

d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy

sào, nhảy dù

Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và

-Hs thảo luận nhóm tìm tên các môn thể thao -Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Gv theo dõi, giúp đỡ hs nhớ và kể được tên các môn thể thao

Trang 15

4 Củng cố – dặn dò

truyện “Cao cờ”

- Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi

- Gv mời Hs nêu các từ tìm được

- Gv nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói về

kết quả thi đấu thể thao: được, thua,

không ăn, thắng, hòa.

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại truyện và trả

lời các câu hỏi:

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không? Anh ta có thắng ván nào

trong cuộc chơi không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào?

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 em lên bảng sửa bài

a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,

SEA Games 22 đã thành công rực

rỡ

b) Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải

năng tập thể dục

-Hs làm bài trên SGK

-Hs nhận xét

-Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào.

-Anh chàng đánh ván nào cũng thấy thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua.

-Hs cả lớp làm bài vào vở -2 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Giúp hs hiểu bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	221,05 KB