Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Hai buổi

1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn theo tranh -GV đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm 4 nhóm, kể nối tiếp nhau -Nhận xét -Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: +Đoạn 1: Na là c[r]

Trang 1

LịCH BáO GIảNG: TUầN 1

4/19/8/2009 Chào cờ Toán

Tập đọc

Ôn tập các số đến 100 (T1)

Có công mài sắt, có ngày nên kim (2T)

4/19/8/2009 Kể chuyện Toán Có công mài sắt, có ngày nên kim Ôn tập các số đến 100 (T2)

5/20/8/2009 Toán Tập viết

Chính tả

TNXH

Số hạng –Tổng Chữ hoa A TC: Có công mài sắt có ngày nên kim Cơ quan vận động

5/20/8/2009

Chính tả

LTVC Tập đọc Toán

TC: Ngày hôm qua đâu rồi?

Từ và câu

Tự thuật Luyện tập 6/21/8/2009

Tập làm văn Toán

Tự giới thiệu câu và bài

Đề – xi- mét Thứ hai, ngày 19 thỏng 8 năm 2009.

Toán: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1)

A-Mục tiờu:

-Giỳp HS củng cố về:

-Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

-Nhận biết được các số có một chữ số, các số có 2 chữ số, số lớn nhất, số bé nhất

có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau

B-Đồ dựng dạy học:

Một bảng cỏc ụ vuụng (như bài 2 SGK)

C-Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dựng học tập của HS.

II-Hoạt động 2:

-BT 1/3: hướng dẫn HS nờu tiếp cỏc số cũn lại Nờu miệng

-BT 2/3

b, c-HS viết ở bảng con cỏc số bộ nhất và lớn nhất cú

2 chữ số

Là: 10, 99

-BT 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV kẻ: HS lờn bảng điền

34 Những bài cũn lại tương tự

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ.

-Trũ chơi: Tỡm số liền trước và liền sau của số: 25 và

32

2 nhúm chơi

Trang 2

-Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau.

TẬP ĐỌC: Có công mài sắt có ngày nên kim

A-Mục đớch yờu cầu:

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài., biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

-Hiểu được lời khuyờn từ cõu chuyện: Làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới thành cụng

-Trả lời được câu hỏi trong SGK

Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh

II-Hoạt động 2: Bài mới.

1-Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2-Luyện đọc đoạn 1, 2:

-GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài Đọc nối tiếp

-Giải nghĩa: ngỏp ngăn, ngỏp dài, nắn nút, nghuệch

ngoặc, mải miết, ụn tồn, thành tài

-Gọi HS đọc cỏ nhõn từng cõu Đọc nối tiếp trong một

đoạn

-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhúm Đọc nối tiếp đoạn theo

nhúm -Thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm Giỏo viờn nhận xột Cỏ nhõn

-Giỏo viờn hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2 Đồng thanh

3-Tỡm hiểu bài:

-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1

+Lỳc đầu cậu bộ học hành ntn? Mỗi khi cầm sỏch

-Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2:

+Cậu bộ thấy bà cụ đang làm gỡ? Cầm thỏi sắt mải miết

mài vào tảng đỏ

4-Luyện đọc cỏc đoạn 3, 4:

a-Đọc từng cõu:

-HS nối tiếp đọc từng cõu trong đoạn 1 Cỏ nhõn

-Giỏo viờn hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khú Đọc

b-Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Cỏ nhõn

-Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những cõu dài

c-Đọc từng đoạn trong nhúm:

Trang 3

Lần lượt gọi HS trong nhúm đọc Nhận xột

d-Thi đọc giữa cỏc nhúm:

Tổ chức cho HS trũ chơi luyện đọc tiếp sức Nhận xột

e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tỡm hiểu đoạn 3, 4: Đọc đồng thanh

+Chọn đỏp ỏn đỳng:

Cõu chuyện này khuyờn em điều gỡ?

b) Chịu khú mài sắt thành kim

-Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phõn vai Người dẫn truyện, bà

cụ, cậu bộ

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ:

-Em thớch ai trong cõu chuyện này? Vỡ sao?

-Nhận xột, dặn dũ chuẩn bị bài sau

Thứ 3 ngày 19 tháng 8 năm 2009

Kể CHUYệN : Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-HSKG: Kể lại được toàn bộ của câu chuyện

4 tranh minh họa truyện trong SGK phúng to

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dựng học tập của HS.

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp

-Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chớnh của

cõu chuyện bằng ngụn ngữ của mỡnh

Cỏ nhõn kể từng đoạn theo tranh -GV nhận xột về nội dung, về cỏch diễn đạt, cỏch thể hiện…

-Khuyến khớch HS kể-ngụn ngữ của cỏc em một cỏch tự

nhiờn

-Hướng dẫn HS kể 1 đoạn em khỏc kể nối tiếp HS kể

-Hướng dẫn HS đúng vai theo nội dung cõu chuyện: 3 em

(người dẫn truyện, bà cụ, cậu bộ)

Nhận xột

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

-Cõu chuyện này khuyờn ta điều gỡ? phải biết nhẫn

nại, kiờn trỡ -Nhận xột tiết học Về nhà tập kể lại cõu chuyện Chuẩn bị

bài sau

TOáN: ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)

A-Mục tiờu:

Trang 4

-Giỳp HS củng cố về:

-Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số.

-Biết so sánh các số trong phạm vi 100.

Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài 1 SGK)

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Nhận xột - Ghi điểm

II-Hoạt động 2: Bài mới

-BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phõn tớch số HS tự làm-Nhận

xột -Sửa -BT 3/4: So sỏnh cỏc số

-BT4/4: HD làm vào vở

GV chấm bài

Nờu cỏch làm-Làm-Nhận xột - Sửa

2 em chữa bài

-Trũ chơi: Tiếp sức -BT 5/4 2 nhúm

Nhận xột - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 20 thỏng 8 năm 2009.

TOáN : SỐ HẠNG - TỔNG

A-Mục tiờu:

-Biết số hạng, tổng

-Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng

B-Đồ dựng dạy học: Vở bài tập.

Nhận xột - Ghi điểm

1-Giới thiệu bài: Ghi

2-Giới thiệu Số hạng và Tổng:

-GV nờu trong phộp cộng này 35 gọi là số hạng -> ghi

Tương tự với số 24 và 59 là kết quả của phộp cộng gọi là

tổng -> ghi

Nhiều HS nhắc lại

-Hướng dẫn HS đặt phộp tớnh cột dọc -> Tớnh

35  số hạng

24  số hạng

59  tổng

HS nhắc lại cỏc thành phần trong phộp tớnh

Trang 5

Lưu ý cho HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng Tương tự cho VD:

63 + 15

3-Thực hành:

-BT 1/5: GV hướng dẫn HS nờu cỏch làm

Muốn tỡm tổng ta làm ntn?

HS làm-Nhận xột -Sửa

Lấy số hạng + số hạng

-BT 2/5: Gọi HS đọc yờu cầu bài

Hướng dẫn HS đặt phộp tớnh đỳng thẳng cột, thẳng dũng

Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang

Đọc - Làm - Nhận xột

-BT 3/5: Gọi HS đọc đề toỏn

Hướng dẫn HS nờu đề toỏn - túm tắt - giải

Đọc - Túm tắt - Giải

Túm tắt:

Sỏng: 12 xe đạp

Chiều: 20 xe đạp

-Trũ chơi: Thi đua viết phộp cộng và tớnh tổng nhanh cỏc số

hạng đều bằng 24

2 nhúm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

TậP VIếT : CHỮ HOA A

- Viết đứng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ )chữ và câu ứng dụng Anh (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Anh em hoà thuận(3 lần) Chữ viết to, rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

Mẫu chữ A ,viết sẵn cõu ứng dụng Vở tập viết

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở TV của HS.

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột chữ … hoa

-GV viết mẫu từng nột một chữ hoa … Quan sỏt

-Hướng dẫn HS viết lờn bảng con

+Cho HS viết chữ hoa … lờn bảng con HS viết

+Nhận xột

3-Hướng dẫn viết cõu ứng dụng:

? xe đạp

Trang 6

-GV giải nghĩa cõu ứng dụng.

-Cho HS quan sỏt độ cao của cỏc con chữ:

+Hướng dẫn cỏch đặt dấu thanh, khoảng cỏch giữa cỏc chữ

4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

-Viết 1 dũng chữ …….cỡ vừa

-Viết 1 dũng chữ …….cỡ nhỏ

-Viết 1 dũng chữ ……… cỡ vừa

-Viết 1 dũng chữ ……… cỡ nhỏ

-Viết 1 dũng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

-GV hướng dẫn cỏch cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cỏch

giữa cỏc chữ

Nghe

-GV theo dừi, uốn nắn những em yếu

5-Chấm, chữa bài:

Nhận xột

-Trũ chơi: Thi viết nhanh, đẹp: ……… 2 nhúm

-Về nhà luyện viết thờm - Chuẩn bị bài - Nhận xột

CHíNH Tả (TC): Cể CễNG MÀI SẮT, Cể NGÀY NấN KIM.

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2,3,4

Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chộp BT

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chộp chớnh tả và vở BTTV.

1-Giới thiệu bài: tập chộp đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài".

2-Hướng dẫn tập chộp:

-Đoạn chộp này là lời của ai núi với ai? Bà cụ núi với cậu

bộ

-Những chữ nào trong bài được viết hoa? Chữ đầu cõu … -Hướng dẫn HS viết những tiếng khú vào bảng con HS viết

-Hướng dẫn HS nhỡn bảng lớp chộp bài vào vở HS chộp

Trang 7

-GV theo dừi, uốn nắn.

chõn những tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa

-Chấm bài: Thu 5-7 bài

3-Hướng dẫn HS làm BT:

-Hướng dẫn cả lớp làm bảng con Nhận xột - Sửa

bài

-BT 2/2: Gọi HS đọc yờu cầu bài Tự làm - Nhận xột

- Sửa -Hướng dẫn HS học thuộc lũng 9 chữ cỏi

chữa bài

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

A-Mục tiờu:

-Nhận r

a cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

Tranh vẽ cơ quan vận động - Vở BT

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sỏch vở của HS.

2-Hoạt động 1: Làm một số cử động.

-Mục tiờu: HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động

được khi thực hiện một số động tỏc như: giơ tay, quay cổ,

nghiờng người, cỳi gập người…

-Cỏch tiến hành:

*Bước 1: làm việc theo cặp

Cho HS quan sỏt hỡnh 1  4 SGK

Gọi HS lờn bảng thực hành

Thực hành theo bạn nhỏ trong sỏch

*Bước 2: Cả lớp đứng tại chỗ thực hiện cỏc động tỏc theo lời

hụ của GV

Trong cỏc động tỏc vừa làm, bộ phận nào của cơ thờ cử

động?

Đầu, mỡnh, chõn…

*Kết luận: đề thực hiện được những động tỏc trờn thỡ đầu,

mỡnh, chõn, tay phải cử động

Trang 8

3-Hoạt động 2: Quan sỏt để nhận biết cơ quan vận động

-Mục tiờu: Biết xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ

thể HS nờu được vai trũ của xương và cơ

cổ tay…của mỡnh

thịt

+Bước 2: Cho HS thực hành cử động Bàn tay, cỏnh tay Nhờ đõu mà cỏc bộ phận đú cử động được? Xương và cơ

*Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà

cơ thể cử động được

+Bước 3: Cho HS quan sỏt hỡnh 5, 6 SGK/5

Chỉ và núi tờn cỏc cơ quan vận động của cơ thể HS chỉ

*Kết luận: Xương và cơ là cỏc cơ quan vận động của cơ thể

4-Hoạt động 3: Trũ chơi "Vật tay".

-Mục tiờu: HS hiểu được rằng hoạt động và vui chơi bổ ớch

sẽ giỳp cho cơ quan vận động phỏt triển tốt

+Bước 1: GV hướng dẫn cỏch chơi SGV/19 Nghe

Khen bạn thắng +Bước 3: Cho cả lớp chơi

*Kết luận: SGV/19

Cho HS làm BT 1, 2 vở BT

Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

Thứ năm ngày 20 thỏng 8 năm 2009

Chính tả: NV: NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI?

- Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ -Làm được bài tập

Chộp sẵn BT - vở BT

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Cho HS viết: nờn kim, lờn nỳi

Kiểm tra vở BT - Nhận xột

2-Hướng dẫn nghe - viết:

-GV đọc toàn bộ khổ thơ cuối

-Khổ thơ là lời của ai với ai?

Viết bảng con

2 HS đọc lại

Bố núi với con

Trang 9

-Bố núi điều gỡ với con?

-Khổ thơ cú mấy dũng?

-Chữ đầu mỗi dũng thơ viết ntn?

-Nờn viết mỗi dũng thơ từ ụ nào trong vở?

-Hướng dẫn HS viết những tiếng khú vào bảng: qua, vở,

chăm, vẫn

-Đọc cho HS viết: Đọc thong thả

-GV đọc toàn bài

-Chấm, chữa bài

GV chấm 5-7 bài Nhận xột

Con học hành chăm chỉ

Là ngày qua vẫn cũn

4 dũng Viết hoa

ễ thứ 3 tớnh từ lề

vở vào

HS viết bảng con

HS viết vở

HS soỏt lại

HS tự ghi lỗi ra chỗ sửa

3-Hướng dẫn làm bài chớnh tả:

GV hướng dẫn làm bài 3,4,2(a) trong VBT ròi chấm 1 số bài,

Tự làm-Lờn bảng Đổi vở chấm

HS làm vở-Lờn bảng làm

Nhận xột-Sửa

Thi học thuộc lũng 10 chữ cỏi của BT 2

Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xột

2 nhúm

Tập đọc: TỰ THUẬT

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đàu có kháI niệm

về 1 bản tự thuật Trả lời được các câu hỏi trong SGK

-Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo cỏc cõu hỏi 3, 4 SGK

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim".

-Nhận xột - ghi điểm

3 HS đọc-TLCH

1-Giới thiệu bài: Ghi bảng

2-Luyện đọc:

-Hướng dẫn HS luyện đọc

Trang 10

+Hướng dẫn đọc các từ khó trong câu

-Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu

phẩy…

-> Giải nghĩa từ ngữ: SGK/7

tiếp một đoạn -Thi đọc giữa các

nhóm Nhận xét-Đánh giá

3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+Em biết những gì về bạn Thanh Hà Tên, nữ, ngày sinh,

quê quán +Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy? Nhờ bản tự thuật +Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi

sinh của em?

+Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện? HS trả lời

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Em hãy cho biết em ở xã nào, huyện nào?

-Về nhà tự viết bản tự thuật về mình Đọc lại bài-Chuẩn bị bài

LTVC: TỪ VÀ CÂU

A-Mục đích yêu cầu:

-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu th«ng qua c¸c bµi tËp thùc hµnh

-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản theo néi dung mçi tranh cña BT3

B-Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa các sự vật, hoạt động trong SGK

-Ghi sẵn BT + VBT

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở BT của HS.

2-Hướng dẫn làm bài tập:

-Hướng dẫn HS điền số vào mỗi tên gọi Tự làm + đổi vở

sửa

Cho HS quan sát kỹ tranh- Hướng dẫn HS làm Tự làm

GV khắc sâu cho HS:

Trang 11

Tên gọi của các vật, việc gọi là từ.

Ta dùng từ đặt thành câu để bày tỏ một sự việc

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

-Tìm những từ chỉ tính nết của HS? HS trả lời

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét

To¸n : LUYỆN TẬP

A-Mục tiêu:

-BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã 2 ch÷ sè

-BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng

-BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100

-BiÕt gi¶ bµi to¸n b»ng 1 phÐp céng

B-Đồ dùng dạy học: BT

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đặt tính rồi tính tổng.

Biết: Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22 2 HS giải bảng Gọi tên các thành phần trong phép tính 1HS trả lời

miệng( Trang) Nhận xét - Ghi điểm

II-Hoạt động 2: Luyện tập:

Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính

cộng

Nhận xét -Sửa bài

HS Tự làm -Nhận xét - Sửa

xét -Sửa bài

Số HS đang ở trong thư viện là:

25 + 32 = 57 (HS)

Đáp số: 57 HS

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò :

-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét

Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

TËp lµm v¡n : TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI

A-Mục đích yêu cầu:

-Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân

-Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp

B-Đồ dùng dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở BT của HS.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,72 KB