Giáo án Tuần 29 Lớp 3 - Cả ngày

Mục tiêu:-Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, viết được 1 đoạn văn ngắn khoảng 6 câu kể lại một trận thi đấu thể thao.. -GD c¸c em yªu quý thÓ dôc thÓ thao II.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tập đọc- kể chuyện Buổi học thể dục

I Mục đích yêu cầu:

-

-. /0 % cỏc CH trong SGK)

nhõn $#

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK Thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc bài Tin thể thao và TLCH

- GV

B Bài mới:

* Giới thiệu bài:

*

a GV đọc toàn bài

Gợi ý cách đọc: SGV tr 178

b GV h/ dẫn HS luyện đọc - giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai

- Đọc từng đoạn trLớc lớp: Theo dõi HS

đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với

giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

h-ớng dẫn các nhóm

- Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải)

*

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi:

- GV yờu HS đọc thầm đoạn 1 TLCH

- GV yờu HS đọc thầm đoạn 2 TLCH

- GV yờu HS đọc thầm đoạn 2, 3

TLCH

*

- 5Lớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn nh

SGV tr 179

- Nhận xét

- 2 HS đọc bài và TLCH trong SGK tr 87

- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc

- Theo dõi GV đọc và SGK

- 3HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt)

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr 90

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3

- 1HS đọc cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1 TLCH

- HS đọc thầm đoạn 2 TLCH

- HS đọc thầm đoạn 2, 3 TLCH

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- 1 tốp (5 HS ) đọc truyện theo vai

Tuần 29

Trang 2

Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 179

*

- Nhắc HS chú ý thế nào là nhập vai kể lại

theo lời nhân vật

- Nhận xét

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời

kể sáng tạo

*

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện theo lời một nhân vật

- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật

- 1 HS kể mẫu

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật

- Vài HS thi kể trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn

kể chuyện hấp dẫn nhất

Toán Diện tích hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó Bài 1, 2, 3

- Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng - ti - mét vuông

II, Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi hs

- Phấn màu

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

1 Bài @ (5’)

Hỏi: cm2 là gì ?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:* Giới thiệu bài: (1’)

tính diên tích hcn

- Gv vẽ hình ch

- Hỏi hcn ABCD gồm bn ô bg?

- Em làm thế nào để tìm đợc12ô vuông?

- Cách nào nhanh và thuận tiện nhất ?

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

- Cạnh của mỗi ô vuông là bn?

- Vâỵ ch/dài của hình chữ nhật ABCD là?

-xăng - ti - mét vuụng là diện tích của hình vuụng có cạnh dài 1cm

- Hs quan sát

- Hình chữ nhật ABCD gồm 12 ô vuông

- Hs trả lời theo cách hiểu của mình

- Hình chữ nhật ABCD có :

4 x 3 = 12 ( ô vuông )

- Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm

- Cạnh của mỗi ô vuông là 1cm

Trang 3

- C/rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu ?

- Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật

ABCD ta làm ntn?

* Hoạt động 2:(20’) Thực hành luyện tập

Bài 1: - Bài tập yờu chúng ta làm gì ?

- Yc hs nhắc lại cách tính chu vi của hình

chữ nhật

- Nhận xét, ghi điểm hs

Bài 2: -đọc đề toán- túm #M# và giải

Tóm tắt Chiều dài: 14 cm

Chiều rộng :5 cm

Diện tích….cm2

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Yc hs tự làm phần a

- Em có suy nghĩ gì về số đo chiều dài và

chiều rộng phần b?

- Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị đo

ta phải làm gì?

3 Củng cố dặn dò: (4’)

- Yờu hs nêu lại quy tắc

- Chiều dài hình chữ nhật ABCN là 4cm

- Chiều rộng hình chữ nhật ABCN là 3cm

- Ta lấy : 4 x 3 = 12 ( cm )

- Hs đọc CN - ĐT quy tắc

- Bài tập cho chiều rộng, chiều dài hcn, yờu chúng ta tính diện tích và chu vi của hình

- 1 hs lên bảng làm ,lớp làm vào vở

- 1 hs đọc, lớp theo dõi

- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

Đáp số 70 cm2

- học sinh nhận xét

- 1 hs đọc đề bài

a, Diện tích hcn là: 5 x 5 = 15(cm2)

- Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo

- Đổi 2 dm = 20 cm

b Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 (cm2)

- Vài HS

- HS theo dõi

Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 2)

I Mục tiêu:

-

- Nờu

-

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng

- Phiếu học tập

1 Kiểm tra bài @: (5’)

- H :Tại sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn

L<k - GV nhận xét

- Vài HS nêu ý kiến

Trang 4

*

- Chia nhóm thảo luận

- Theo dõi, lắng nghe

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Kết luận, tuyên dLR

* Hoạt động 2: (8’) Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả

làm việc

- GV kết luận

* Hoạt động 3: (8’) Trò chơi “Ai nhanh, ai

đúng”

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phổ

biến cách chơi

GV

*3 Củng cố dặn dò: (4’)

- H: Em đã và đang làm gì để tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nớc?

Chuẩn bị $Lớc bài sau.- Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận BT4

- HS thực hiện

- Vài HS

- HS thực hiện

- Theo dõi, vỗ tay

- HS làm việc theo nhóm - BT5

- Vài HS

- Theo dõi

- Thực hiện

- Theo dõi

- Vài HS

- HS theo dõi, lắng nghe

Chiều thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010

L.Tập đọc- kể chuyện Buổi học thể dục

I Mục đích yêu cầu:

: - Rèn luyện cho các em đc úng ging câu cm, câu cu khin

-Nắm ND bài: ca ng i quyt tâm v% t khó c'a m(t HS b+ tt nguy,n)

K chuy6n: - B%8c u bit k l9i % c t:ng o9n câu chuy6n theo l0i c'a m(t nhân vt

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

C/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài “Cùng vui chơi"

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Ba học sinh lên bảng đọc bài

- Cả lớp theo dõi

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

- 5Lớng dẫn HS luyện đọc từ khó

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn $Lớc lớp

- Yêu cầu HS đọc trong nhóm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc các từ khó -3em đọc nối tiếp 3đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú

Trang 5

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài.

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:

thích)

-HS đọc từng đoạn trong nhóm 3

- Lớp đọc đồng thanh cả bà

- Gọi một h/ s đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hd kể từng đoạn câu chuyện

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại

gợi ý 5 đoạn của câu chuyện

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh

GV tổ chức N3 kể chuyện

- Mời hai HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, $CLR nhữngHS kể tốt

- Lớp cử 3 bạn dựa vào các bức tranh, gợi

ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trL< lớp

đ) Củng cố, dặn dò:

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà luyện kể lại câu chuyện

N3 kể chuyện.-Thi kể giữa các nhóm

- Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-HS theo dõi , chọn bạn kể hay nhất

LuyệnToán Diện tích hình chữ nhật

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng - ti - mét vuông.Trình bày bài rõ ràng

II, Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ trong phần bài học SGK

1 Bài @ (5’)

Hỏi: Nêu qiu tắc tính diện tích hình CN

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 1: Viết vào ô trống

- Bài tập cho biết gì? yờu chúng ta

làm gì ?

- Yc hs nhắc lại cách tính chu vi của hình

chữ nhật

- Yờu HS làm bài

- Nhận xét, ghi điểm hs

Bài 2:

- Gọi 1 hs đọc đề toán- túm #M# và giải

Tóm tắt Chiều dài: 8 cm

Chiều rộng :5cm Diện tích….cm2

- hS trình bày

- Bài tập cho chiều rộng, chiều dài hcn, yờu chúng ta tính diện tích và chu vi của hình

- 1 hs lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở

- 1 hs đọc, lớp theo dõi

- 1 hs đọc đề bài

HS nêu bài toán- nêu cách làm

Đáp số :40(cm2)

Trang 6

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 3:-

- Em có suy nghĩ gì về số đo chiều dài và

chiều rộng phần b?

- Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị đo

ta phải làm gì?

Bài 4Dành HS khá- giỏi

GV L< dẫn cho các em tìm

3 Củng cố dặn dò: (4’)

- Yờu hs nêu lại quy tắc

- Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo

- Đổi 2 dm = 20 cm

Đáp số 180 (cm2)

- Vài HS

- HS theo dõi

Phân hóa T.V Kể lại một trận thi đấu thể thao

I Mục tiêu

- Củng cố cho các em ,L< đầu kể L> một số nét chính của một trận thể thao đã L> xem, L> nghe $Lc thuật… dựa theo gợi ý cho $L<

- Viết lại L> 1 đoạn văn ngắn kể lại một thể thao

II Đồ dùng dạy - học:

-Bảng lớp viết các gợi ý kể về 1 trận thi đấu thể thao ( SGK)

-Tranh, ảnh một số cuộc thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội ( tiết TLV tuần 26)

B.Dạy bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.5L< dẫn HS làm bài tập:

Hoạt động 1: Bài tập 1

-GV ghi bài tập 1 lên bảng

-GV nhắc HS:

+Có thể kể vầ buổi thi đấu thể thao mà

các em đã tận mắt nhìn thấy cũng có thể

kể …đọc trên sách, báo…

+Kể dựa theo gợi ý L không nhất

thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt

thay đổi trình tự các gợi ý

-GV gọi HS kể mẫu

-GV cho HS tập kể theo nhóm

-GV cho HS thi kể

-GV nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Cả lớp theo dõi trong SGK

-1 HS giỏi kể mẫu

-Từng cặp HS tập kể

-Một số HS thi kể $L< lớp Cả lớp

Trang 7

Hoạt động 2:Viết đoạn văn ngắn

-GV ghi đề bài lên bảng

-GV nhắc HS chú ý: đoạn văn ngắn cần

thông báo phải thể chính xác ( nói rõ nhận

L> tin từ nguồn nào: đọc trên sách, báo,

-GV cho HS viết bài

-GV gọi HS đọc bài

-GV n/xét về lời thông báo; cách dùng từ ;

3.Củng cố, dặn dò:

-GV yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lời kể

nhận xét, bình chọn -1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2

-HS viết bài

-Một số HS đọc bài viết viết Cả lớp nhận xét

c/ bị bài cho tuần sau

Th ứ tư, ngày 31 tháng 03 năm 2010

Tp c: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

A MRc tiêu

- Rèn kZ n[ng c thành ting: c trôi chy c bài chú ý c úng các t: ngK

Gi ữ gỡn, luyện tập, lưu thụng ngày nào, sức khỏe, yếu ớt,…

- Bit ngMt ngh\ hXi ung sau câc d]u câu, giKa các cRm t:

- Hiu % c n(i dung bài : Tính úng Mn, giàu tính thuyt phRc trong l0i kêu

gi toàn dân tp th dRc c'a Bác HS T: ó có ý th^c luy6n tp TDTT bSi

b_ s^c khTe (tr l0i % c câc câu hTi SGK)

- GDHS th%0ng xuyên tp th dRc bSi b_ s^c khTe

B.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh ha bài c

C Các ho ạt động dạy học:

Ho9t (ng c'a thy Ho9t (ng c'a trũ

1 Ki ểm tra bài cũ:

- Gi HS c bài “Bu_i tp th dRc”

- Nhn xét ghi im

2.Bài m ới: a Giới thiệu bài Ghi mục

:b.Luy ện đọc:

* c diUn cm toàn bài

- Yêu cu HS c t:ng câu

-Yêu cu HS c t:ng o9n tr%8c l8p

- Giúp HS h/ nghZa các t: m8i - SGK

- Yêu cu HS c o9n trong nhóm

Y/ cu c l8p c Sng thanh cbài

- Ba em c bài “Bu_i tp th dRc”

- C l8p theo dõi, nhn xét

-C l8p theo dõi

L8p lMng nghe GV c m`u

- NEi tip nhau c t:ng câu

- 3 em c nEi tip 3 o9n câu chuy6n

- Gii nghZa các t: sau bài c

- Hc sinh c t:ng o9n trong nhóm

- L8p c Sng thanh c bài.- L8p c

Trang 8

c) Tìm hi ểu nội dung

- Yªu cu c thm bài tr l0i c©u hTi:

+ S ức khỏe cần thiết như thế nào đối

v ới việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ V× sao t ập thể dục là bổn phận của

m ỗi người yªu nước ?

+ Em hi ểu ra điều g× sau khi đọc “ Lời

kªu g ọi toàn quốc tập thể dục “ của

B¸c H ồ ?

+ Em s ẽ làm g× sau khi học xong bài

này ?

d) Luy ện đọc lại :

- M0i m(t em khæ chn m(t o9n

trong bài c

- Yªu cu 3 – 4 HS thi c o9n v[n

- Nhn xÐt ¸nh gi¸

đ) Củng cố - dặn dß:

- Gi 2 - 4 HS nêu n(i dung bài

- Dan dß HS v, nhà c bài

cn có s^c khTe m8i làm % c

th dôc, S^c khTe là vEn quý / … + Em sd siªng n[ng luy6n tp th dRc /

T: nay hàng ngày em sd tp th dRc …

- LMng nghe b9n c m`u

- L8p luy6n c theo h%8ng d`n c'a GV

- L8p lMng nghe b×nh chn b9n c hay nh]t

- M0i hai HS c l9i c bài

2 n 4 em nªu n(i dung v:a hc

A MRc tiªu :

- MV r(ng vEn t: thu(c ch' , th thao : k L> tªn mét sè m«n thÓ thao

_Nªu L> mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm thÓ thao- §Æt L> dÊu phÈy vµo chç

thÝch hîp

B S dïng d9y hc:

C C¸c (ng d9y hc:

Ho9t (ng c'a thy Ho9t (ng c'a trò

1 Kim tra bài c@:

- Yªu cu hai em bài tp 2 và 3

- Nhn xÐt phn kim tra bài c@

2.Bài m8i a) Gi8i thi6u bài:Ghi môc:

- Hai HS làm mi6ng bài tp - C l8p theo dâi nhn xÐt bài b9n

- L8p theo dâi GV gi8i thi6u bài

Trang 9

b)H%8ng d`n HS làm bài tp:

Bài 1 : - Yªu cu m(t em c bài tp 1

- Yªu cu l8p trao _i theo nhãm và

- M(t em c yªu cu bài tp 1

- C l8p c thm bài tp

thJc hi6n làm bài vào vV

- D¸n 2 t0 gi]y to · vit sen n(i dung

bài tp 1 lªn bng

- GV chEt l0i gii óng

Bài 2:- M0i m(t em c n(i dung bài

tp vui “ Cao c0 “ c l8p c thm theo

- M0i 3 em nªu mi6ng

+ Anh chàng trong chuy6n cao c0 ?

Anh ta cã th¾ng n_i v¸n nào trong cu(c

chXi kh«ng ?

Bài 3: - Yªu cu m(t em c bài tp 3

- Yªu cu c l8p c thm

- Yeu cu HS làm bài cá nhân

- M0i ba em lên bng làm bài

- nhn xét vi6c HS i,n c¸c d]u phfy

V t:ng c©u

c) C'ng cE - dan dò: GVnhËn xÐt tiÕt

häc HD häc ë nhµ

- Hai nhãm lªn chXi trß chXi tip s^c

i,n t: vào chb trEng trªn bng

- Em cuEi cïng ghi sE l% ng t: c'a nhãm t×m % c

- M(t HS c bài tp 2

- L8p theo dâi và c thm theo

+ Anh này ¸nh c0 r]t kÐm, kh«ng

thMng n_i v¸n nào

- Anh chàng ¸nh v¸n nào thua v¸n ]y

nh%ng dïng c¸ch nói tr¸nh khTi nhn

là m×nh thua

- M(t em c , bài 3

- L8p tJ suy nghZ làm bài

- 3 em lªn bng làm bài tp

- L8p quan s¸t và nhn xÐt bài b9n

- Hai em nªu l9i n(i dung v:a hc

To¸n: DiÖn tÝch h×nh vu«ng

A MRc tiªu :

- NMm % c quy tMc tÝnh di6n tÝch h×nh vu«ng theo sE o c9nh c'a nã và b%8c

u vn dRng tÝnh % c di6n tÝch h×nh vu«ng theo Xn v+ o là cm2

- Gi¸o dRc HS ch[m hc

B S dïng d9y hc:

- M(t sE h×nh vu«ng bgng b×a cã sE o c9nh 4cm,10 cm, Phiu hc tp

C/ C¸c ho9t (ng d9y hc:

Trang 10

Ho9t (ng c'a thy Ho9t (ng c'a trũ

1.Bài c@ :

- Gi 1 em bài tp v, nhà

- Nhn xét ghi im

2.Bài m8i: a Gi8i thi6u bài

b Khai thác :

* Xây dJng quy tMc tính di6n tích

hình vuông

- GV gMn hình vuông lên bng

- Yêu cu quan sát m sE ô vuông

có trong hình vuông ?

- Yêu cu tính sE ô vuông bgng cách

l]y sE ô c'a m(t hàng nhân v8i sE ô

c'a m(t c(t ?

- G i ý HS rút ra cách tính d/ tích

- %a ra m(t sE h/vuông v8i sE ô

khác nhau yêu cu tính di6n tích ?

- Nhn xét ánh giá bài làm c'a HS

c) Luy6n tp:

Bài 1: - - Kh lên bng nh% SGK

-.- GV nhn xét ánh giá

Bài 2:

- Yêu cu c l8p làm vào vV

- GV nhn xét ánh giá

Bài 3:-

- Yêu cu c l8p thJc hi6n vào vV

- Ch]m vV 1 sE em, nhn xét chKa

c C'ng cE - dan dò:

GVnhận xét tiết học HD học ở nhà

- M(t em lên bng chKa bài tp sE 3

- L8p quan sát GV h%8ng d`n nMm v, cách tính di6n tích - M0i hai HS c l9i c bài

- ThJc hành m và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm2, c(t dc có 3 ô vuông 1 cm2

- Vy sE ô vuông c'a c là :

3 x 3 = 9 (ô vuông)

- 1 ô vuông bgng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm2)

- Vài HS nêu l9i cách tính di6n tích

- T%Xng tJ cách tính V ví dR 1 l8p thJc hành tính di6n tích m(t sE hình vuông khác nhau

- M(t em nêu yêu cu , bài

- M(t em tính di6n tích hình vuông

- C l8p thJc hi6n làm bài., l8p n/xét b_ sung:

- C l8p làm vào vV bài tp

- M(t HS lên bng tính, l8p b_ sung : Đáp số 64 cm2

- L8p thJc hi6n vào vV.chKa bài, l8p b_ s /S: 25 cm2

Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung

A Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài TD phát triển chung với hoa và cờ

-GV gọi HS kể mẫu

-GV cho HS tập kể theo nhóm

-GV cho HS thi kể

-GV nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-1 HS giỏi kể mẫu

-Từng...

3. Củng cố, dặn dị:

-GV u cầu HS nhà hồn chỉnh lời kể

nhận xét, bình chọn -1 HS đọc yêu cầu tập

-HS viết

-Một số HS đọc viết viết Cả lớp nhận xét

c/ bị cho tuần. ..

- %a m(t sE h/vng v8i sE

khác u cu tính di6n tích ?

- Nhn xét ánh giá làm c''a HS

c) Luy6n tp:

Bài 1: - - Kh lên bng nh% SGK

-. - GV nhn xét ánh giá

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	232,32 KB