tuần 10 giáo viên lê ngọc lan trường tiểu học bình phú 2 kế hoạch bài dạy môn tập đọc tuần 10tiết ngày soạn 18102009 ngày dạy 102009 tên bài sáng kiến của bé hàt1 i mục tiêu đọc đúng rõ

trong mục lục “Truyện thiếu nhi” - 2 học sinh thực hiện theo yêu cầu. - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TẬP ĐỌC

   Tuần: 10Tiết:

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Đọc đúng , rõ rang tồn bài ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK)

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới.

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp.

- Gọi học sinh đọc bài: “sáng kiến cùa bé hà”

- Nhận xét đánh giá và giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc câu

 Mục tiêu: Đọc trơn được từng câu, đọc đúng từ

khĩ đọc, biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu

 Hình thức: Đọc trên lớp

- Đọc mẫu tồn bài

- Hướng dẫn đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc từ khĩ

Hoạt động 3: Luyện đọc từng đoạn

 Mục tiêu: Đọc trơn được từng đoạn, hiểu nghĩa

từ mới

 Hình thức: Cả lớp, nhĩm.

- Hướng dẫn chia đoạn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Hướng dẫn đọc nghĩa của từ mới

- Hướng dẫn đọc câu dài

Hoạt động 4: Nối tiếp

 Mục tiêu: Hệ thống lại bài và dặn dị.

 Hình thức: Cả lớp.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dị tiết sau

- 2 học sinh đọc bài

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Tùy theo lớp

- Theo dõi

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc theo hướng dẫn

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Thi đọc giữa các nhĩm

- Tiếp thu, nghe để thực hiện đúng

Trang 2

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Đọc đúng , rõ rang tồn bài ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK)

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập

 Hình thức: Cả lớp.

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài - Hai học sinh đọc

- Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài - Lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời đúng các câu

hỏi

- Đặt hệ thống câu hỏi để học sinh tìm hiểu về nội

dung bài

- Lắng nghe và trả lời từng câu hỏi trong bài

- Nhận xét, kết luận chung ý đúng từng câu - Nhận xét

- Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?

- Hà giải thích vì sao cần cĩ ngày lễ của ơng bà?

- Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lễ của ơng

bà ?Vì sao ?

- Em biết ngày nào là ngày hội NCT ?

- Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì ?

- Ai đã giủp bé Hà ?

- Hà đã tặng cho ơng mĩn quà gì ?

- Mĩn quà đĩ ơng bà cĩ thích khơng ?

- Bé Hà trong câu chuyện là cơ bé như thế nào ?

- Vì sao Hà nghĩ ra sự kiện tổ chức ngỳ lễ cho ơng

bà?

- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà

- Vì Hà cĩ ngày lễ thiếu nhi.bố cĩ ơng bà thì chưa

cĩ ngày lễ nào cả ?

- Chọn ngày lập đơng Vì ngày đĩ trời bắt đầu rét mọi người cần QT chăm lo SKƠB

- Ngày 1-10

- Chưa biết chọn mĩn quà gì để biếu ƠB

- Bố đã giúp bé Hà

- Chùm điểm 10

- Mĩn quà đĩ ơng bà thích nhất

- Hà là một em bé ngoan ,cĩ nhiều sáng kiến ,kính yêu ơng bà

- Vì Hà rất kính yêu ơng bà rất qtđến ơng bà ,mới phát hiện ra ƠB chưa cĩ ngày lễ

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số )

- Biết giải bài toán có một phép trừ

- BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG làm bài còn lại

II CHUẨN BỊ

- Nêu yêu cầu của tiết Luyện tập

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp

B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt

B2/Tính Nêu được tính GH của phép cộng,mối

liên quan giữa phép cộng và phép trừ

B3 / HS KG làm

B4/ GV cho hs đọc bài ,mạn đàm tĩm tắt đế

rồi giải

Tĩm tắt

Cam và quýt cĩ : 45 quả

Cam cĩ : 25 quả

Quýt cĩ : quả?

B5/

Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng

- Lắng nghe

HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng con

X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58

HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng

và phép trừ

HS lần lượt nêu miệng 9+1= 8+2 = 3+7=

10-9= 10-8= 10-3=

10-1= 10-2= 10-7=

1 HS lên giải ,lớp làm bảng con

Tìm x ,biết : x + 5 =5

A x=5

B x=10

C x=0 Nêu quy tắt tìm số hạng trong một tổng Chuẩn bị bài:Số trịn chục trừ đi một số

Trang 4

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có

một hoặc hai chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)

- BT 1,3 HS KG làm bài còn lại

II CHUẨN BỊ

- Nêu yêu cầu của tiết học

Hoạt động 2: Giới thiệu bài :

 Mục tiêu: giải bài tốn

*GV nêuđề tốn :

-Cĩ 40 que tính bớt đi 8 que tính cịn mấy que

tính ?

- Bớt đi em làm phép tính gì ?

* Giới thiệu phép trừ 40 – 8

- HD bớt que

- Lấy bĩ 1 chục tháo rời 10 que tính bớt 8 que

tính cịn lại 2 que tính 4 chục đã bớt 1 chục

cịn 3 chục 3 chục và 2 que tính rời là 32 que

tính Vậy 40 – 8 = ?

Hoạt động 3: Thực hành :

 Mục tiêu: Biết làm các phép tính cộng, trừ

B1 : Đặt tính rồi tính

B2 : Tìm x giảm tải

B3 : Hs đọc đề tốn MĐ

Tĩm tắt

Cĩ : 20 que tính

Bớt : 5 que tính

Cịn : que tính ?

- Lắng nghe

- Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta cĩ phép trừ 40 – 8

- HS dùng que tính để bớt tìm kết quả

40- 8= 32

- HS nêu cách đặt tính và cách tính

Gi ải:

Số que tính cịn lai là:

20 - 5 = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN KỂ CHUYỆN

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà HS KG kể lại

toàn bộ câu chuyện (BT2)

II CHUẨN BỊ

 Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài

mới

- Yêu cầu viết bảng con - Thực hiên theo yc

- Nhận xét, sửa sai

- Giới thiệu bài mới - Lắng nghe

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép.

 Mục tiêu: Luyện chép đúng bài chính tả.

- Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết - Trả lời câu hỏi

- Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, viết

hoa, dấu câu, trình bày

- Nêu nhận xét

- Hướng dẫn viết bảng con từ khĩ - Xúc động, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt

- Hướng dẫn chép bài vào vở - Nhắc cách viết

và trình bày bài viết

- Nhìn bảng chép

- Chấm, sửa bài – Nhận xét - Nộp 10 vở theo yêu cầu

Hoạt động 3: Làm bài tập

 Mục tiêu: Luyện tập

 Hình thức: Cá nhân

- Hướng dẫn làm bài tập 2, 3

- Điền ui/uy vào chỗ trống

- Làm bảng con

- Sửa bài

- Hướng dẫn làm bài tập 3b - Thực hiện ở vở bài tập

- Đọc bài làm của mình – Nhận xét

- Nhận xét, sửa lại đúng

 Mục tiêu: Cũng cố và dặn dị.

- Giáo dục, nhận xét, tuyên dương - Tiếp thu, noi gương

- Dặn dị tiết sau - Lắng nghe để thực hiện tốt

Trang 6

KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHÍNH TẢ

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.

- Làm đúng BT2; BT3(a,b)

II CHUẨN BỊ

mới

- Yêu cầu viết bảng con - Thực hiên theo yc

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết

 Mục tiêu: Luyện viết đúng bài chính tả.

- Đọc mẫu bài viết - Nghe, 2 học sinh đọc lại

- Hướng dẫn nắm lại nội dung bài viết - Trả lời câu hỏi

- Hướng dẫn nhận xét chính tả: số câu, số

chữ, viết hoa

- Nêu nhận xét

- Hướng dẫn viết bảng con từ khĩ - Thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi

- Đọc học sinh viết vào vở - Viết vào vở

- Chấm, sửa bài – Nhận xét - Nộp 10 vở theo yêu cầu

Hoạt động 3: Làm bài tập

 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả.

 Hình thức: Cá nhân, nhĩm

- Hướng dẫn làm bài tập 2 - Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện nhĩm - Trình bày –

Nhận xét

- Hướng dẫn làm bài tập 2 - Thực hiện ở vở bài tập

- Nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, noi gương

Trang 7

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5 , lập được bảng trừ 11trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5

- BT 1(a), 2,4 HS KG làm bài còn lại

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài :

 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép trừ

dạng 11- 5 , lập được bảng trừ 11trừ đi

một số

- Bài tốn: Cĩ 11 que tính bớt 5 que cịn

mấy que?

- Muốn biét cịn mấy que tính em làm

phép tính gì ?

- Vậy 11-5 bằng mấy?

- HD Đặt tính rồi tính

- Hd HS lập bảng trừ

c Hoạt động 2: Thực hành :

Mục tiêu: Biết giải bài toán Hình thức: Cá

nhân, cả lớp Thực hành :

B1 Tính nhẩm: GT 2cột 3,4 câu a ; cột cuối

câu b

HD nhận xét so sánh kết quả

* 9+2 ; 2+9 ; 11-2 ; 11-9

* 11-5-1 ;11-6

B2 Tính :HD cách tính

B4 Tĩm tắt : Bình cĩ : 11quả bĩng

Bình cho: 4quả bĩng

Bình cịn : quả bĩng?

- Thực hiên theo yc

- Hs thao tác que Bớt 1 ,tháo bĩ một chục ra bớt 4 que nữa Cịn 6 que tính

- Làm phép trừ

- 11-5=6 Hs nêu thành phần phép trừ

- Nêu cách đặt tính rồi tính

HS nêu cách nhẩm Nêu tính giao hốn của phép cộng mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ

Trang 8

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

I Mục tiêu;

- Biết đọc đúng , rõ rang tồn bài-:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL được CH – SGK)

II CHUẨN BỊ

 Hình thức: Cả lớp.

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài - Hai học sinh đọc

- Nêu yêu cầu của bài đọc và giới thiệu bài - Lắng nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả lời đúng

các câu hỏi

- Đặt hệ thống câu hỏi để học sinh tìm hiểu

về nội dung bài

- Lắng nghe và trả lời từng câu hỏi trong bài

- Nhận xét, kết luận chung ý đúng từng câu - Nhận xét

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

 Mục tiêu: Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác

giả

 Hình thức:Nhĩm.

- Yêu cầu thi đọc theo vai - Thi đọc lại tồn chuyện theo vai

- Nhận xét

- Nhận xét nhĩm, cá nhân đọc hay

 Hoạt đơng 4 : Nối tiếp.

 Muc tiêu: Cũng cố và dặn dị.

 Hình thức:Cả lớp.

- Giáo dục, nhận xét, tuyên dương

- Dặn dị tiết sau - Lắng nghe để thực hiện tốt.

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG ,DẤU CHẤM ,DẤU HỎI

I Mục tiêu :

-Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàngbt1,bt2 xếp đúng từ chỉ người trong gia đình họ hang mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại.(BT3)

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4)

II CHUẨN BỊ

mới

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 1, 2.

 Mục tiêu: Kể tên các mơn học ở lớp 2 Tìm

từ chỉ hoạt động

- Nêu yêu cầu bài 1 - Nêu theo yêu cầu

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, kết luận

- Hướng dẫn làm bài tập 2 - Thực hiện ở bảng con

- Nhận xét, kết luận ý đúng - Lắng nghe, sửa sai

Hoạt động 3: Làm bài tập 3, 4.

 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập 3, 4.

 Hình thức: Cá nhân, cả lớp

- Hướng dẫn làm bài tập 3 - Nắm yêu cầu bài tập – Thực hiện trên lớp - Trình bày

– Nhận xét

- Hướng dẫn làm bài tập 4 - Thực hiện ở vở bài tập

- Nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, noi gương

Trang 10

Ngày soạn: 18/10/2009

Ngày dạy: …./10/2009

Tên bài: 31 - 5

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31+5

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

- BT 1,(dòng 1), 2(a,b), 3,4 HS KG làm bài còn lại

II CHUẨN BỊ

Hoạt động 2: Giới thiệu bài :

 Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ

trong phạm vi 100, dạng 31+5

- HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5

- GV nêu cĩ 31 que tính bớt quetính.Cịn

mấy que tính ?

HD Hs đặt tính rồi tính :

Hoạt động 3: Thực hành :

 Mục tiêu: Biết giải bài toán có một phép

trừ dạng 31-5

Bài 1TTính (Giảm tải hàng dưới )

HDhs nêu cách tính

B2 -Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số

trừ lần lượt là :

HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt

tính

Bài 3-Đàn gà đẻ được 51 quả trứng ,mẹ đã lấy

6 quả trứng để làm mĩn ăn Hỏi cịn lại bao

nhiêu quả trứng ?

Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại

điểm nào?

- HS thao tác trên que tính

- Thực hiện theo yc

-*3 hs lên bảng lớp làm vào vở a)51 và 4 b)21 và 6 c)71 và 8

*HS đọc để mạn đàm tĩm tắt rồi giải 1em tĩm tắt ,1em giải ,lớp làm vào vở

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	38,92 KB