Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 23

Hoạt động dạy học: 1/GTB : Nêu tên và đọc các bài thơ đã học, đã biết thuộc chủ đề : Đất nước 2/ TiÕn hµnh - G/V gọi h/s đọc bài thơ mình thích và - H/S thực hiện theo y/c theo hình thức[r]

Tuần 23

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006

Chào cờ

Toán

Số bị chia, số chia, thương I.Mục tiêu:

1- Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia

2- Củng cố thực hành chia trong bảng nhân 2

- Rèn kĩ năng nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép chia

3- Ham học toán

II.Đồ dùng : Các thẻ từ ghi Số bị chia, số chia, thương

III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi 2 h/s lên bảng làm bài tập sau, cả lớp làm bài vào vở nháp

Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 2 3 … 2 5 10: 2 … 2 4   

12… 20 : 2

2/Bài mới: a/Giới thiệu bài:

b/Giới thiệu : Số bị chia, số chia, thương.

- Viết bảng: 6 : 2 và y/c h/s tìm kết

quả của phép tính này

- Nêu và gắn thẻ từ:

6 : 2 = 3

số bị chia số chia thương

* Kết luận: 3 là thương trong phép chia

6:2=3

Nên 6: 2 cũng là thương của phép chia

này

-Y/C h/s nêu 1 phép chia khác và tính

thương sau đó nêu tên gọi các thành

phần và kết quả của phép tính đó

c/ thực hành:

Bài 1:- Gọi h/s đọc và nêu y/c của bài

- Viết bảng 8 : 2 hỏi 8 chia 2 được

mấy?

- Nêu tên gọi các thành phần và kết

quả của phép chia trên

- Y/C h/s điền các số vào SGK, 1 h/s

lên bảng làm

- Gọi h/s nhận xét bổ sung

- Nhìn bảng đọc phép tính và nêu kết quả của phép tính: 6 chia 2 bằng 3

- Quan sát

- H/S tự nêu câu trả lời H/S khác nhận xét bổ sung

- Nghe

- 1 h/s lên bảng thực hiện theo y/c , cả lớp làm bảng con

- 1 h/s đọc và nêu y/c : Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu)

- 8 chia 2được 4

- Nhiều h/s nêu

- H/S thực hiện theo y/c

- Đọc đề và nêu y/c : Tính nhẩm

Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c của bài

- Y/C h/s nối tiếp nhau nêu phép tính

và kết quả của phép tính

Bài 3: - Gọi h/s nêu y/c của đề

- Treo bảng phụ y/c h/s đọc phép nhân

2 4= 8

- Y/C h/s dựa vào phép nhân lập 2 phép

chia sau đó nêu tên gọi các thành phần

và kết quả của 2 phép chia

- Y/C 1 h/s lên bảng làm tiếp các phần

còn lại, lớp làm vào vở

- Gọi h/s khác nhận xét

3/Củng cố: Bài tập : Số bị chia là 12.số

chia là 3 Lúc đó thương sẽ là :

A.15 B.4 C 9 D 5

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện theo y/c

- Đọc : Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)

- H/S thực hiện theo y/c Phép nhân: 2 4 = 8; phép chia 8 : 2 = 

4 và

8 : 4 = 2 ; số bị chia là 8; số chia là 2; thương là 4( đối với phép chia 8 :2 = 4)…

Tập đọc Bác sĩ Sói I.Mục tiêu:

1- H/S hiểu nghĩa các từ: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, đá một cú trời giáng

- Hiểu nội dung bài: Hiểu được Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại

2- Rèn kĩ năng đọc đúng, diễn cảm

3- Có ý thức bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nghĩa

II.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi h/s đọc và trả lời câu hỏi bài Cò và Cuốc

2/Bài mới:a/Giới thiệu bài

b/Luyện đọc: Tiết 1

- G/V đọc, gọi 2 h/s đọc

- Y/C h/s đọc nối tiếp câu, đoạn văn

tìm từ câu văn dài luyện đọc+ giải

nghĩa các từ khó

+ Từ : rỏ rãi, lễ phép, bác sĩ Sói, huơ,

lựa miếng…

+ Ngắt nghỉ câu văn: Nó bèn

kiếm…mắt,/ một… cổ,/… lên người,/

một chiếc mũ…đầu.// Thấy Sói…tầm,/

nó …bật ngửa,/…trời,/kính vỡ tan,/ mũ

văng ra.//

+ giải nghĩa các từ

- H đọc

- Đọc nối câu

+ Thảo luận và giải nghĩa các từ ở phần mục tiêu

- Y/C h/s đọc đồng thanh toàn bài.

- G nhận xét

Tiết 2

c/Tìm hiểu bài:

- ? Sói là con vật như thế nào ?

- -Thấy ngựa đang ăn cỏ , Sói có thái

độ gì ? Thể hiện ở từ nào ?

- Sói làm gì để lừa ngựa ?

- Muốn trở thành bác sĩ nó phải làm gì

?

- Ngựa có phát hiện ra Sói khi Sói đến

gần ?

- Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế

nào ?

- Tả lại cảnh Sói bị ngựa đá ?

- Em yêu nhân vật nào trong truyện ?

- Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa,

câu chuyện muốn gửi đến chúng bài

học gì?

- Đặt tên khác cho câu chuyện

d/Luyện đọc lại: - Phân vai cho h/s

đọc theo vai

- Theo dõi nhận xét cho điểm

3/Củng cố: Nhận xét tiết học.

- hay ăn thịt con vật bé hơn

- thèm thuồng , “ thèm rỏ rãi ”

- giả làm bác sĩ

- H nêu

- có biết

Qua câu chuyện Sói lữa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại, tác giả khuyên chúng ta phải bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác giả nhân giả nghĩa

- Nhận vai và đọc theo vai

- Theo dõi nhận xét bạn đọc bài

Chính tả

Bác sĩ Sói I.Mục tiêu:

1- Chép đoạn văn tóm tắt truyện: Bác sĩ Sói Làm các bài tập phân biệt l/n 2- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

3 - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: 1 h/s lên bảng h/s viết nháp các từ sau “ riêng lẻ, tháng riêng, con

dơi”

2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/Hướng dẫn viết chính tả

- G/V đọc đoan văn Y/C h/s đọc

- Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập

đọc nào?

- Nội dung câu chuyện đó như thế nào

?

- 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm đoạn văn

- Bài : Bác sĩ Sói

- Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa…Sói

bị Ngựa đá cho một cú trời giáng

- Đoạn văn có mấy câu? Trong bài có

những dấu câu nào?

- Y/C h/s tìm các từ khó, luyện viết và

đọc

Đọc bài cho h/s viết, đọc bài cho h/s

soát lỗi

- Thu bài chấm, nhận xét

c/Bài tập( Bài 2,3) Tổ chức cho h/s thi

tìm từ

- G/V nêu tên trò chơi và cách chơi

- Chia nhóm cho h/s chơi

- Theo dõi h/s thực hiệnvà nhận xét

3/Củng cố : Nhận xét tiết học

- Có 3 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy

- Tìm viết bảng con các từ: Giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng…

- Mở vở víêt bài, đổi vở soát lỗi

- Nghe phổ biến cách chơi và luật chơi

- Nhận nhóm và nối tiếp nhau lên bảng viết các chữ theo y/c

Tiếng Việt + Luyện đọc I.Mục tiêu:

1 - Củng cố nội dung bài tập đọc Bác sĩ Sói Hiểu nội dung bài : Sư tử xuất

quân

2- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.

3- Hiểu thêm về tính cách các con vật

II.Hoạt động dạy học:

1/GTB :

2/Luyện đọc:

a/ Bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn

- G cho H đọc theo đoạn ,cả bài

- G lập nhóm thi đọc theo vai

- G cử ban giám khảo để đánh giá cho

điểm h/s

- Từng nhóm thi đọc, BGK công bố

nhóm đạt nhất, nhì, ba…

- Y/C h/s thảo luận đưa ra câu hỏi và

câu trả lời về nội dung bài tập đọc

- H/S làm bài tập sau

Hãy đánh dấu + vào ý kiến em cho là

đúng nhất

 Sói là con vật lừa dối

 Sói là con vật gian ác

 Sói là con vật độc ác, giả nhân, giả

nghĩa

- H đọc

- Thi đọc

- Đọc câu hỏi và trả lời

- Chọn ý C

- Y/C h/s nêu miệng các ý kiến và cho

biết vì sao?

b/ Bài : Sư Tử xuất quân

- G đọc mẫu

- Cho H đọc đoạn ,cả bài theo hình

thức cá nhân đồng thanh

- Y /c H đọc các câu hỏi và trả lời

- G chốt ý chính của bài

- Nhận xét giờ học

-H đọc

- Đọc câu hỏi và trả lời

Âm nhạc +

Ôn bài hát : Hoa lá mùa xuân I.Mục tiêu:

1-Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân

2- Thuộclời bài hát, rèn kĩ năng biểu diễn kết hợp với vận động phụ họa

3- Yêu thích bài hát

II.Hoạt động dạy học:

1/ GTB:

2/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

- Y/C h/s hát tập thể: Luyện hát đúng

giai điệu và thuộc lời ca

- Y/C h/s hát theo nhóm vừa hát vừa vỗ

tay theo tiết tấu lời ca

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với động

tác phụ họa

- Hướng dẫn h/s làm động tác

- Tổ chức cho h/s biểu diễn trước lớp

3/Nhận xét tiết học.

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hát nhiều lần để thuộc lời bài hát, hát đúng giai

điệu

- Nhận nhóm thực hành theo y/c

- Quan sát mẫu và làm theo mẫu hai lần

- Các nhóm biểu diễn trước lớp

Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007

Toán Bảng chia 3 I.Mục tiêu:

1- H/S biết lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3 áp dụng bảng chia 3 để giải các bài toán có liên quan.Củng cố về thành phần tên gọi và kết quả của phép chia

2- Rèn kĩ năng làm đúng các bài tập, biết lập bảng chia nhanh và học thuộc 3- Tích cực học toán

II.Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa ( Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn) ,bảng phụ III.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi 5 h/s đọc bảng chia 2 và bảng nhân 3 Nhận xét cho điểm.

2/Bài mới: a/Giới thiệu bài

b/ Lập bảng chia 3( Hướng dẫn tương tự bảng chia 2)

- Tổ chức cho h/s thuộc lòng bảng chia 3

c/Thực hành:

Bài 1: - Gọi h/s đọc và nêu y/c của bài

- Gọi h/s nêu cách tính nhẩm

- Y/c h/s làm miệng bài tập

Bài 2: - Gọi h/s đọc đề, y/c h/s phân

tích đề nhận dạng bài toán

- Gọi 1 h/s lên bảng tóm tắt và giải

- Gọi h/s nhận xét, chữa bài cho điểm

h/s

- G chấm ,chữa bài

- Cho H giỏi đặt đề toán theo phép tính

trong bài và giải ( làm miệng )

Bài 3: - G/V treo bảng phụ, y/c h/s nêu

y/c của bài

- ? Các số cần điền là các số như thế

nào ? Muốn tìm thương em lèm như

thế nào?

- Y/C h/s làm bài Gọi h/s chữa bài

3/Củng cố: - Cho h đọc lại bảng chia 3

Nhận xét tiết học

- Đọc : Tính nhẩm

- Nhiều h/s nêu cách tính nhẩm

- H/S nối tiếp nhau làm bài

- 1 h/s đọc đề bài và phân tích đề: Có tất cả 24 h/s ;24 h/s được chia thành 3 tổ

Tóm tắt

3 tổ: 24 h/s

1 tổ: …H/S ? Bài giải Mỗi tổ có số h/s là:

24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 h/s

- Bài 3 1 h/s lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở đổi chéo bài kiểm tra

Thể dục

Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông( dang ngang)- Trò chơi: Kết bạn

( GV chuyên dạy )

Tập đọc Nội quy đảo Khỉ I.Mục tiêu:

1- H/S hiểu nghĩa các từ: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí

- Hiểu nội dung bài: Biết nội dung của nội quy là những điều quy định mà mọi người đều phải tuân theo

2- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay

3 - Có thái độ biết tuân theo nội quy của lớp, trường, nơi công cộng…

II.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi 2 h/s đọc bài Bác sĩ Sói và trả lời câu hỏi của bài.

2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài

b/Luyện đọc:

- G/V đọc mẫu gọi 2 h/s đọc bài

- Y/C h/s đọc nối câu, đoạn tìm từ, câu

văn dài luyện đọc

+Từ: Tham quan, khành khạch, khoái

chí, nội quy…

+ Ngắt câu văn dài: Khách đến… Đảo

Khỉ/ … dưới đây.//

- Cho lớp đọc đồng thanh

- G nhận xét

+ Giải nghĩa từ khó theo nội dung bài

- H đọc bài

- Đọc từ ,câu ,đoạn

- Đọc đồng thanh

- giải nghĩa ,đặt câu

c/Tìm hiểu bài: Y/C h/s thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trong SGK và trả lời

câu hỏi bổ sung

- Em hãy đọc những nội quy của đảo

Khỉ

- Khỉ Nâu đi đâu về?

- Thái độ của Khỉ Nâu khi đọc xong

nội quy đảo Khỉ

3/Củng cố: học xong bài em hiểu

thêm điều gì ?

- Nhận xét tiết học

- Nhiều h/s đọc nội quy dảo Khỉ

- Đi chơi xa về

- Cười khành khạch tỏ vẻ khoải chí

- thực hiện tốt nọi qui của trường lớp

và nơi công cộng

Tự nhiên xã hội

Ôn tập: Xã hội

I Mục tiêu:

1- Sau bài học H biết:

+ Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội

+ Kể với bạn về gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh

2- Kể đúng, thành thạo

3- Có ý thức giữ cho môi trường nhà ở, trường học sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học -ảnh gia đình em.

III Hoạt động dạy – học.

A.Tổ chức cho H chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ.

- Qua 1 số câu hỏi sau, H sẽ ôn lại những kiến thức đã học.

1 Kể tên những việc làm hàng ngày của các thành viên trong gia đình bạn

2 Kể tên những đồ dùng có trong gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm:

đồ gỗ , sứ, thủy tinh, điện

3 Chọn 1 trong các đồ dùng có trong gia đình bạn và nói cách bảo quản

4 Kể về ngôi trường bạn

5 Bạn làm gì để giữ môi trường xung quanh

6 Kể tên các phương tiện giao thông ở địa phương em

7 Bạn sống ở thành phố nào? Kể tên những nghề chính và sản phẩm chính của xã mình

- Cho hái hoa và trả lời câu hỏi

- H – G nhận xét ,đánh giá

B Giới thiệu về gia đình em.

- H giới thiệu về gia đình em qua ảnh chụp

- G nhận xét

- Tônngr kết giờ học

Toán + Luyện tập

I Mục tiêu :

1- Củng cố bảng chia 3 , tên gọi của các thành phần trong phép chia

2- Nêu đúng tên gọi , làm chính xác các dạng toán

3- Tích cực học tập

II.Hoạt động dạy học :

1- GTB :

2- Thực hành :

- Cho H đọc bảng chia 3

Bài 1 : Nêu tên gọi của các số trong

phép tính sau :

a/ 16 : 2 = 8

b/ 18 : 2 = 9

c/ 9 x 2 = 18

- Cho h nêu tên gọi , tránh nhầm tên

gọi các số ở phép nhân và chia

Bài 2 : Viết hai phép nhân và hai phép

chia thích hợp với ba số cho trước :

a/ 2 , 5 , 10

b/ 2 , 7 , 14

- Y/c H dựa vaò bảng nhân để lập thêm

bảng chia tương ứng

Bài 3: Tìm thương biết số bị chia và số

chia là :

- H nêu miệng

- - KT chéo trong nhóm

2 x5 = 10 5 x 2 = 1 0

10 : 2 = 5 10 : 5 =2

( Dành cho h cả lớp ) a/ 16 và 2

b/ 20 và 2

( Dành cho H giỏi ) c/* số chẵn liền

sau số 16 và số chẵn nhỏ nhất

- HD : muốn tìm thương ta làm như thế

nào ?

- Cho h làm bài

- G chấm chữa bài

Bài 4 : Có 27 học sinh ,chia đều cho 3

nhóm Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu H ?

- Cho H tóm tắt và giải

- Cho H giỏi đặt một đề toán khác có

phép tính như trên

- G chữa bài

Bài 5 : Số bị chia là 15 Số chia là 3

Lúc đó thương sẽ là :

A 15 B 5 C 18 D.12

3- Củng cố :

- Chốt lại những kiến thức trọng tâm

- Nhận xét giờ học

- H đọc đề

- hai số là : 18 và 2

- lấy số bị chia chia cho số chia

- phân tích đề toán trong nhóm và giải bài

- H tìm thương bằng phép tính chia ,chọn đáp án B

Tự học Hướng dẫn học bài I.Mục tiêu :

- HS hoàn thành các bài còn lại của các tiết toán ,tập viết đã học trong tuần

II Hoạt động trên lớp :

1.Giới thiệu nội dung tiết học

2.Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài :

a.Môn toán :

-GV cho HS mở vở toán hoàn thành

các bài còn lại của các tiết đã học

-GV giúp đỡ những HS còn lúng túng

*Dành cho HS cả lớp : 27 : 3 7 +3

dấu cần điền vào chỗ trống là :

A < B > C =

D Không có dấu nào

* Dành cho H giỏi : Hãy điền dấu x, :

,= vào chỗ chấm sao cho được phép

tính đúng

6 3 2

Có mấy cách điền dấu thích hợp

-HS làm

- Chọn đáp án A.( Tính kết qủa của từng phép tính )

- Cho

H lựa chọn dấu và điền : 6=3x2 6:3=2

- HD: Tìm 2 số và tính thương

b.Môn tập viết :

-Cho HS viết phần bài ở nhà

-GV uốn nắn

-HS khá ,giỏi viết phần chữ nghiêng

3.Tổng kết giờ học

-Hs viết bài -viết đều nét ,đúng mẫu

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ đề 4 : Yêu Đất nước: Đọc một số bài thơ theo chủ đề

I.Mục tiêu:

1- H/S tìm và đọc những bài thơ theo chủ đề Đất nước

2 - Rèn kĩ năng đọc hay, diễn cảm các bài thơ

3- Tạo thói quen thích đọc thơ, yêu thơ, tự tin khi đọc thơ Từ đó biết yêu đất nước, quê hương mình

II Hoạt động dạy học:

1/GTB : Nêu tên và đọc các bài thơ đã học, đã biết thuộc chủ đề : Đất nước 2/ Tiến hành

- G/V gọi h/s đọc bài thơ mình thích và

nêu nội dung bài thơ đó

- H/S khác nghe nhận xét cách đọc và

nêu nội dung bài thơ của bạn Sau đó

bổ sung ý kiến

- Bình chọn bạn đọc hay và nêu đúng

nội dung bài thơ

3/ Tuyên dương, trao thưởng và nhận

xét tiết học

- H/S thực hiện theo y/c theo hình thức nối tiếp nhau nêu tên bài thơ , đọc và nêu nội dung bài thơ đó

- Thực hiện theo y/c của g/v

Thứ tư ngày 14 tháng 2 năm 2007

Toán Một phần ba

I Mục tiêu:

1- Giúp H biết: “Một phần ba” đọc viết 1

3 2- Đọc , viết đúng

3- Tích cực học tập

II Đồ dùng.

- Mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều

III Hoạt động dạy – học.

1 Kiểm tra: Đọc bảng chia 3.

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Một phần ba.

- Cho H quan sát hình vuông được chia 3 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu

=> G giới thiệu phần tô màu là một phần ba hình vuông

- Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác

- Hướng dẫn: Viết 1 Đọc : Một

phần ba 3

b Thực hành

Bài 1: Yêu cầu H suy nghĩ và tự

làm, nhận xét

Bài 2: Yêu cầu H đọc đề sau đó

làm bài

? Vì sao em biết hình A có 1 số ô

vuông được tô màu? 3

Bài 3: Yêu cầu quan sát SGK, tự

làm

- Y/c H giỏi đặt đề toán theo nội

dung tranh a và giải ( miệng )

- G chốt, chữa, nhận xét

3 Củng cố :

- Trò chơi: Gọi 6 H lên bảng 1/3

số h được chia kẹo Vậy có bao

nhiêu bạn được chia kẹo ?

- nhận xét giờ học

- H viết bảng - Đọc

- Các hình tô màu: A, B C

1 số ô vuông: A, B, C

3

- Vì hình A có tất cả 3 ô vuông đã

tô màu 1 ô

- Hình b đã khoanh vào 1/3 số con gà

Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài: Mẹ hoặc cô giáo

( GV chuyên dạy )

Luyện từ và câu

Từ ngữ về muông thú- Đặt và trả lời câu hỏi : Như thế nào?

I Mục tiêu:

1 - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm : Từ ngữ về muông thú Biết

đặt và trả lời câu hỏi về địa điểm theo mẫu: Như thế nào?

2- Rèn kĩ năng nói, viết thành câu

3- Thói quen dùng từ ,đặt câu đúng

II.Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ các con thú

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi h/s đặt một câu về chủ đề chim chóc Sau đó đặt câu hỏi theo

mẫu “ ở đâu”