Giáo án Tin học 7 tiết 1 đến 10

sèng vµ häc tËp cña chóng ta - Häc sinh rót ra nhËn xÐt: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n c[r]

Trang 1

Phần I Bảng tính điện tử

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu

bảng tính Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sữa và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ

2/ Kĩ năng:

Thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu

sữa đơn giản với biểu đồ

3/ Thái độ:

hiện các tính toán, rèn luyện duy khoa học, tính chính xác, cẩn thẩn thận trong công việc

Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, khám phá, học hỏi

II Trang thiết bị cần thiết:

trên giấy

Dùng máy chiếu Overhead

Phòng máy vi tính

III Phương pháp giảng dạy:

Tổ chức lớp học theo nhóm, thảo luận câu hỏi nhằm hình thành các kiến thức

về lý thuyết

Yêu cầu học sinh $ ra ( pháp thực hiện, cách thực hiện các bài tạp

IV Tổng số tiết:

18 tiết lý thuyết, 22 tiết thực hành

Trang 2

Tiết 1 Chương trình bảng tính là gì?

(Tiết 1)

Ngày soạn 05/9/2008 Ngày giảng:10/9/2008

I Mục tiêu:

II.Chuẩn bị:

Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to các hình 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa

III Tiến trình lên lớp:

1/ ổn định:

2/ Bài củ:

Giới thiệu qua các bài có trong phần I: Bảng tính điện tử

3/ Tổ chức các hoạt động dạy học;

Hoạt động của giáo viên:

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng tính và

nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.

GV: Lần *4 treo các tranh vẽ phóng

to hình1, 2, 3 ở sách giáo khoa

? Quan sát hình 1 và cho biết: Bảng

tính đó giúp ích cho ta điều gì

? Bảng tính ở hình 2 có ý nghĩa gì

? Bảng tính ở hình 3 dùng để làm gì

? Vậy bảng tính giúp ích gì cho đời

sống và học tập của chúng ta

Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương

trình bảng tính:

GV: Trên cơ sở các hình 4 ở sách giáo

khoa kết hợp với máy tính để giới thiệu

EA dẫn học sinh quan sát hình 4:

Giới thiệu thanh bảng chọn, thanh

công cụ, các nút lệnh [ dùng và

Hoạt động của học sinh:

1 Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.

Quan sát các hình vẽ

- Thấy ngay đựoc kết quả học tập của em

- Dễ dàng theo dõi kết quả của từng học sinh

- Dễ dàng tính toán

- Nhìn vào các số liệu của bảng để vã biểu đồ trực quan cho các số liệu ấy

- Học sinh rút ra nhận xét:

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

2 Một số chương trình bảng tính thông dụng:

a/ Màn hình làm việc:

Quan sát hình vẽ và tiếp nhận thông tin của giáo viên

Trang 3

trình bảng tính.

bảng tính:

Dữ liệu (số, văn bản) và các kết quả

bảng trong cửa sổ làm việc

GV: Giới thiệu các dạng dữ liệu có ở

? Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về dữ liệu

số và dữ liệu dạng văn bản

GV: Giới thiệu khă năng tính toán của

Lấy một số ví dụ minh hoạ

GV:Trên cơ sở hình 5 ở sách giáo

khoa để A dẫn khả năng sắp xếp và

GV: Giới thiệu khả năng tạo biểu đồ

và các khả năng sửa đổi, sao chép nội

dung các ô, xoá các hàng, cột

Lấy một số ví dụ minh hoạ

Bao gồm các bảng chọn, các thanh công cụ, các nút lệnh thường dùng và màn hình làm việc chính.

b/ Dữ liệu:

Bao gồm dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản

Lấy ví dụ minh hoạ

c/ Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

w trình bảng tính có khả năng thực hiện nhiều công việc tính toán từ

đơn giản đến phức tạp đặc biệt là khả

năng sử dụng các hàm có sẵn

d/ Sắp xếp và lọc dữ liệu:

Tiếp thu thông tin của giáo viên

e/ Tạo biểu đồ:

w trình bảng tính có khả năng tạo biểu đồ bằng công cụ có sẵn

4/ Cũng cố bài:

? Hãy tìm hai ví dụ về thông tin dạng bảng, ích lợi của các thông tin có trong

bảng là gì

5/ Hướng dẫn về nhà:

Học thuộc bài

Trả lời câu hỏi 3 ở sách giáo khoa

Xem tiếp các mục tiếp theo của bài học

IV Rút kinh nghiệm:

Tiết 2

Chương trình bảng tính là gì?

(Tiết 2)

Ngày soạn: 5/9/2008 Ngày giảng:12/9/2008

I Mục tiêu:

Hiểu rõ những khái niệm cơ bản: hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu

Biết cách di chuyển trên trang tính

Trang 4

II Chuẩn bị:

Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to hình 6, 7 sách giáo khoa

2/ Bài củ:

bảng tính?

3/ Tổ chức các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Giới thiệu màn hình làm

việc của chương trình bảng tính:

GV: Giới thiệu màn hình làm việc

GV: Giới thiệu các công cụ và nút

bản Word

GV: Trên cơ sở hình 7 sách giáo

khoa giới thiệu thêm cho HS về cột,

hàng, ô tính, cách chọn một khối

? Lấy ví dụ cụ thể về ô tính và khối ở

hình 7 sách giáo khoa

Hoạt động 2: Hướng dẫn cho học

sinh cách nhập dữ liệu vào trang tính:

? Muốn nhập dữ liệu vào ô tính em

làm thế nào

GV: Chốt lại cách làm đúng

? tự A dẫn cách xoá dữ liệu

3/ Màn hình làm việc của chương trình bảng tính:

+ Thanh công thức: dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính + Bảng chọn Data: có các lệnh dùng để

xử lí dữ liệu

+ Trang tính: gồm các cột, hàng và ô tính

Tiếp nhận thông tin mà GV $ ra Lấy ví dụ cụ thể về ô tính và khối

4/ Nhập dữ liệu vào trang tính:

a/ Nhập và sửa dữ liệu:

- Một số HS có thể trả lời theo cách mà các em đã từng làm

- Nhập dữ liệu: kích hoạt vào ô tính

Trang 5

trong ô tính.

? Làm thế nào để di chuyển trên

trang tính

GV: Giới thiệu hai cách làm cho học

sinh

GV: Với màn hình bảng tính Excel

có sẵn để A dẫn cho HS các thao

tác cơ bản

GV: Giới thiệu hai kiểu gõ chữ Việt

thông dụng

? Trình bày cách gõ chữ Việt theo

kiểu TELEX

bằng cách nháy chuột để chọn ô tính

- Sửa dữ liệu: nháy đúp chuột vào ô tính và thực hiện việc sửa chữa tự

khi soạn thảo văn bản

b/ Di chuyển trên trang tính:

- HS trả lời theo cách mà các em từng làm

+ Sử dụng các phím mũi tên có trên bàn phím

+ Sử dụng chuột và các thanh cuốn

c/ Gõ chữ Việt trên trang tính:

Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến: Kiểu TELEX và kiểu VNI

HS: Trình bày theo cách mà các em đã

4/ Củng cố bài:

tính

? Chức năng của các thành phần đó là gì

? Khi nào cần sử dụng đến thanh cuốn

Học thuộc bài

Thực hiện một số thao tác đã học

Tiết 3

Bài thực hành 1 Làm quen với chương trình bảng tính Excel

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

Biết khởi động và kết thúc Excel

Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Chuẩn bị :

Sơ đồ sử dụng máy của các nhóm

Trang 6

Sách giáo khoa.

1 ổn định:

GV: Phân công vị trí của các nhóm thực hành theo sơ đồ đã bố trí sẵn

HS: Ngồi theo vị trí mà GV đã phân công

2/ Bài củ:

HS 1:

GV: Khởi động máy, $ ra màn hình làm việc của Excel:

? Hãy chỉ ra những thành phần có trên màn hình làm việc của trình bảng tính

? Tác dụng của thanh công thức là gì

HS 2:

? Làm thế nào để kích hoạt một ô tính

3/ Nội dung thực hành:

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách khởi động,

lưu kết quả và thoát khỏi Excel:

? Hãy trình bày cách khởi động Excel

mà em đã từng làm

GV: Yêu cầu các HS khác thảo luận

và chốt lại các cách làm đúng

? Muốn * kết quả làm việc, em làm

thế nào?

GV: Có thể gọi thêm một số em trình

bày cách làm của mình

Cuối cùng, chốt lại cách làm thông

dụng nhất

GV: Nhắc lại một số * ý về cách đặt

thảo văn bản

Hoạt động 2: Làm bài tập 1.

GV: Yêu cầu mỗi nhóm HS khởi động

Excel

? Hãy liệt kê các điểm giống và khác

nhau giữa màn hình Word và Excel

? Mở các bảng chọn và quan sát các

lệnh có trong các bảng chọn đó

GV: Gọi một vài HS kích hoạt ô tính,

di chuyển trên trang tính bằng chuột và

1 Cách khởi động và thoát khỏi Excel a/ Khởi động Excel:

HS: Có thể $ ra các cách khởi động Excel mà các em đã biết

Thảo luận và tiếp thu thông tin mà GV

$ ra

+ Vào Start -> chọn All program -> chọn Microsoft Excel

+ Nháy đúp chuột vào biểu 4 b/ e kết quả và thoát khỏi Excel:

e kết quả làm việc: Chọn File -> Save hoặc nháy nút Save

Thoát khỏi Excel: Chọn File-> Exit hoặc nháy nút trên thanh tiêu đề

2/ Bài tập 1: Khởi động Excel.

HS: Trên cơ sở màn hình mà các em

giống và khác nhau, thảo luận trong nhóm để $ ra câu trả lời

Các nhóm HS tiếp tục thực hiện thao tác theo yêu cầu mà GV $ ra

HS: Thực hiện kích hoạt, di chuyển Cả lớp quan sát sự thay đổi các nút tên

Trang 7

bằng bàn phím.

? Quan sát sự thay đổi các nút tên

hàng và tên cột

GV: Yêu cầu các nhóm HS thực hành

lại các thao tác vừa rồi và thảo luận theo

nhóm

Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

GV: Phổ biến các yêu cầu thực hành

theo nội dung của bài tập 2 ở sách giáo

khoa, A dẫn các nhóm HS thực

hiện

e ý: Sau khi thực hiện xong yêu

cầu, phải nhận xét và cho kết quả của

nhóm

luận và GV có thể chấm điểm của một

số nhóm

Trong mỗi nhóm thực hành: Thay đổi

vị trí cho nhau khi làm bài tập

hàng và tên cột

Các nhóm HS sinh thực hành, thảo luận

Bài tập 2.

HS: Theo dõi, ghi nhận các yêu cầu ở sách giáo khoa và thực hành, thảo luận kết quả theo nhóm

Trình bày kết quả cuả nhóm mình bạn

4/ Tổng kết giờ thực hành:

GV: Nhận xét thái độ tham gia thực hành của các HS trong lớp, tuyên , một

số em có khả năng thực hành tốt

Nhắc nhở thêm về nội quy của phòng máy

Tiết 4

Bài thực hành 1 Làm quen với chương trình bảng tính Excel

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

Cũng cố lại cách khởi động, * trang tính và thoát khỏi Excel

Thực hiện một số thao tác trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Chuẩn bị:

III.Tiến trình lên lớp:

Các nhóm ngồi vào vị trí đã phân công sẵn

2/ Bài củ:

Trang 8

? Nhắc lại cách khởi động, * trang tính và thoát khỏi Excel.

3/ Nội dung thực hành:

GV: Trình bày sẵn nội dung của bài tập thực hành số 3, yêu cầu các nhóm HS thực hành, thay đổi vị trí cho nhau trong quá trình thực hành

Lưu ý: Trong quá trình HS thực hành, GV theo dõi, A dẫn thêm cho một số

em còn yếu

GV: Huỷ bỏ các tuỳ chọn kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp: Tool -> Options -> Spelling, sửa lỗi tự động: Tools -> AutoCrect Options

GV: EA dẫn HS cách chọn phông chữ cho cả trang tính tránh mất thời gian cho cả tiết thực hành: Chọn cả trang tính bằng cách nhần tổ hợp phím Ctrl+A hoặc nháy nút trái trên cùng của cả trang tính, sau đó chọn phông chữ ứng

4/ Tổng kết giờ thực hành:

q ra một số bài làm tốt của HS

Phổ biến những lỗi mà các em [ mắc phải trong quá trình thực hành

Chấm điểm một số bài làm của HS

Tiếp tục hoàn thiện những nội dung của bài thực hành

Luyện tập thành thạo cách nhập dữ liệu trên trang tính

Tiết 5

Các thành phần chính và dữ liệu

trên trang tính

(Tiết 1)

Trang 9

I Mục tiêu:

Tìm hiểu khái quát về bảng tính

thanh công thức

Hiểu vai trò của thanh công thức

II Chuẩn bị:

GV: Máy tính, sách giáo viên, sách tham khảo

Hình 13, 14 (sách giáo khoa)

HS: Nghiên cứu kĩ sách giáo khoa

2/ Bài củ:

tính?

Một bảng tính thông [ có bao nhiêu trang tính? Làm thế nào để nhận biết

3/ Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Tìm hiểu thêm về bảng

tính.

GV: Giới thiệu hình 13(SGK) để HS

tìm hiểu hình ảnh một bảng tính mới

? Trên bảng tính ở hình 13 có bao

nhiêu trang tính

? Hãy chỉ rõ tên của trang tính trên

hình vẽ

GV: EA dẫn và chỉ rõ cho HS trang

GV: ? Trên hình 13 trang tính nào

Hoạt động của học sinh

1/ Bảng tính:

Quan sát hình 13 mà giáo viên giới thiệu:

Có 3 trang tính HS: Thảo luận và chỉ ra tên của các trang tính: Sheet1, Sheet2, Sheet3

màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm HS: Quan sát hình 13 và trả lời

Trang 10

? Muốn kích hoạt trang tính em làm

thế nào

GV: Chốt lại câu trả lời đúng

GV: Trên máy tính của mình để A

dẫn HS cách kích hoạt một trang tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần

chính trên trang tính.

? Hãy trình bày một số thành phần

chính trên trang tính mà em đã học

GV: Trên cơ sở hình 14 sách giáo

khoa để A dẫn thêm các thành phần

khác trên trang tính

? Quan sát và chỉ rõ vị trí của hộp tên

? Em hiểu thế nào về khối

? Chỉ rõ thanh công thức ở hình 14

HS: Trả lời theo cách mà các em đã từng làm

Để kích hoạt một trang tính: nháy chuột vào nhãn trang ứng

HS: Quan sát thao tác của giáo viên

2/ Các thành phần chính trên trang tính:

và các ô tính

chọn

Khối:Là một nhóm các ô liền kề nhau Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột

Thanh công thức: Cho biết nội dung

thanh công thức hiển thị cái gì?

Học thuộc bài

Tập thao tác chọn, kích hoạt trang tính

Trả lời câu hỏi 1,2 (sách giáo khoa)

IV/ Rút kinh nghiệm:

Tiết 6

Các thành phần chính và dữ liệu

trên trang tính

(Tiết 2)

Ngày soạn: 20 /9/2008

Trang 11

Ngày giảng:27 /9/2008

I Mục tiêu:

Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

II Chuẩn bị:

GV: Các hình vẽ 15, 16, 17, 18, 19 (sách giáo khoa)

HS: Đọc kĩ nội dung sách giáo khoa

2/ Bài củ:

Em hãy trình bày các thành phần chính của trang tính?

Lấy ví dụ minh hoạ về vai trò của thanh công thức trên trang tính?

3/ Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chọn

các đối tượng trên trang tính.

GV: EA dẫn học sinh quan sát

hình 15 (SGK) để biết cách chọn đối

4 trên trang tính

e ý: EA dẫn thao tác mẫu chọn

các đối 4 đó

? Quan sát hình 16 và cho biết để chọn

ô B4 em làm thế nào

? Cách thực hiện chọn cột C

? Quan sát hình 17, để chọn hàng 6 em

làm thế nào

? Cách thực hiện chọn khối C6: D9 ở

hình 18 thế nào

GV: Chốt lại câu trả lời đúng

Hình 17

Hoạt động của học sinh

3/ Chọn các đối tượng trên trang tính:

- Chọn một ô: q trỏ chuột tới ô đó

và nháy chuột

- Chọn một hàng: Nháy chuột tại nút tên hàng

- Chọn một cột: Nhát chuột tại nút tên cột

- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc đến ô góc đối diện

Hình 16

Trang 12

Hình 18

? Nếu muốn chọn đồng thời nhiều

khối khác nhau em làm thế nào

chọn? Cách thực hiện

Hoạt động 2: Tìm hiểu dữ liệu trên

trang tính.

bảng tính có những loại dữ liệu nào

GV: Giới thiệu kĩ hơn cho học sinh về

dụng trên trang tính và những * ý cần

thiết

căn thẳng lề phải trong ô tính

- ở dữ liệu kiểu kí tự ngầm định

Hình 16

HS: Quan sát các hình 16, 17, 18 -> tiến hành thảo luận và trả lời các câu hỏi mà giáo viên $ ra

Hình 19

HS: Trả lời theo cách mà các em

[ làm

- Muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau: Chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần *4 chọn các khối tiếp theo

4/ Dữ liệu trên trang tính:

HS: Dữ liệu số và dữ liệu kiểu kí tự

a/ Dữ liệu số:

Bao gồm các số , dấu (+), (-), (%) b/ Dữ liệu kí tự:

Bao gồm dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu

? Nhắc lại cách chọn một ô, một hàng, một cột, một khối

? Để chọn nhiều khối em làm thế nào

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	381,37 KB