Mục tiêu cần đạt * Giúp hs hiểu rõ: - Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí nh là một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành qhsx t bản chủ nghĩa
Trang 1Ngày soạn :22/8/2009 Ngày dạy:24/8/2009
Tieõt: 1
KHAÙI QUAÙT LềCH SệÛ THEÁ GIễÙI TRUNG ẹAẽI BAỉI: Sệẽ HèNH THAỉNH VAỉ PHAÙT TRIEÅN CUÛA XAế HOÄI PHONG KIEÁN ễÛ CHAÂU AÂU
(Thụứi sụ - trung kỡ trung ủaùi)
A mục tiêu :
1 Kieỏn thửực:
- Quựa trỡnh hỡnh thaứnh xaừ hoọi phong kieỏn ụỷ chaõu AÂu
- Hieồu khaựi nieọm “laừnh ủũa phong Kieỏn”,ủaởc trửng cuỷa kinh teỏ laừnh ủũaPhong Kieỏn
- Nguyeõn nhaõn xuaỏt hieọn Thaứnh Thũ Trung ẹaùi.Phaõn bieọt sửù khaực nhau giửừa neàn kinh teỏ Laừnh ẹũa vaứ neàn kinh teỏ trong Thaứnh Thũ Trung ẹaùi
2.Kú naờng:
-Bieỏt xaực ủũnh vũ trớcaực quoỏc gia Phong Kieỏn Chaõu AÂu treõn baỷn ủoà -Bieỏt vaọn duùng phửụng phaựp so saựnh,ủoỏi chieỏu ủeồ thaỏy roừ sửù chuyeồn bieỏn tửứ xaừ hoọi Chieỏm Hửừu Noõ Leọ sang xaừ hoọi Phong Kieỏn
3.Tử tửụỷng:
-Thaỏy ủửụùc sửù phaựt trieồn hụùp quy luaọt cuỷa xaừ hoọi loaứi ngửụứi:chuyeồn tửứ xaừ hoọi Chieỏm Hửừu Noõ Leọ sang xaừ hoọi Phong Kieỏn
B.PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC
-Baỷn ủoà Chaõu AÂu thụứi Phong Kieỏn
-Tranh aỷnh moõ taỷ hoaùt ủoọng trong Laừnh ẹũa Phong Kieỏn vaứ Thaứnh Thũ Trung ẹaùi
C tiến trình dạy HOẽC :
Baứi mụựi: Gv gới thiệu bài
Lũch sửỷ xaừ hoọi loaứi ngửụứi ủaừ phaựt trieón lieõn tuùc qua nhieàu giai ủoaùn.Hoùc lũch sửỷ lụựp 6,chuựng ta ủaừ bieỏt ủửụùc nguoàn goỏc vaứ sửù phaựt trieồn cuỷa loaứi ngửụứi noựi chung vaứ daõn toọc Vieọt Nam noựi rieõng trong thụứi kỡ Coồ
ẹaùi,chuựng ta seừ hoùc noỏi tieỏp moọt thụựi kỡ mụựi:Thụứi Trung ẹaùi
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: (15p) 1.Sửù hỡnh thaứnh XHPK ụỷ Chaõu AÂu:
Trang 2HS ủoùc SGK
-HS Quan saựt baỷn ủoà phong kieỏn
Chaõu AÂu
-GV khi traứn vaứo laừnh thoồ cuỷa ẹeỏ
Quoỏc Roõ-ma ngửụứi Giec-mam ủaừ
laứm gỡ?
-GV Nhửừng vieọc laứm aỏy ủaừ coự taực
ủoọng gỡ ủeỏn sửù hỡnh thaứnh xaừ hoọi
phong kieỏn Chaõu AÂu?
-GV quan heọ giửừa Laừnh chuựa vaứ
Noõng noõ ụỷ chaõu AÂu nhử theỏ naứo?
Hoạt động 2: (10p)
HS ủoùc SGK-quan saựt H/1
Em hieồu theỏ naứo laứ Laừnh ủũa?
-Haừy mieõu taỷ vaứ nhaọn xeựt veà Laừnh
ủũa Phong Kieỏn ụỷ H/1?
-Trỡnh baứy ủụứi soỏng,sinh hoaùt trong
Laừnh ủũa?
-ẹaởc ủieồm chớnh cuỷa neàn kinh teỏ
Laừnh ủũa laứ gỡ?
-HS thaỷo luaọn:phaõn bieọt sửù khaực
nhau giửừa xaừ hoõùi Coồ ẹaùi vaứ xaừ hoọi
Phong Kieỏn?
Hoạt động 3: (10p)
-HS ủoùc SGK phaàn 3
-GV ẹaởc ủieồm cuỷa Thaứnh thũ laứ gỡ?
Thaứnh thũ xuaỏt hieọn khi naứo?
-GV cử daõn trong thaứnh thũ goàm
nhửừng ai?hoù laứm nhửừng ngheà gỡ?
- HS:thaỷo luaọn
-Cuoỏi theỏ kổ V,ngửụứi Giec-man tieõu dieọt caực quoỏc gia coồ ủaùi,laọp neõn nhieàu vửụng quoỏc mụựi
-Xaừ hoọi goàm 2 giai caỏp:Laừnh chuựa Phong Kieỏn vaứNoõng Noõ
2 Laừnh ủũa phong kieỏn
-Laứ vuứng ủaỏt roọng lụựn do Laừnh Chuựa laứm chuỷ trong ủoự coự laõu ủaứi thaứnh quaựch
-ẹụứi soỏng trong Laừnh ủũa:
+Laừnh chuựa soỏng xa hoa ủaày ủuỷ +Noõng noõ:ủoựi ngheứo cửùc khoồ
-ẹaởc ủieồm kinh teỏ tửù cung tửù caỏp,khoõng trao ủoồi vụựi beõn ngoaứi
3 Sửù xuaỏt hieọn caực thaứnh thũ trung ủaùi:
-Cuoỏi theỏ kổ XI saỷn xuaỏt phaựt trieồn haứng hoựa thửứa ủửụùc ủem ủi baựn-thũ traỏn ra ủụứi –Thaứnh thũ trung ủaùi xuaỏt hieọn
-Thụù thuỷ coõng vaứ thửụng nhaõn saỷn xuaỏt vaứ buoõn baựn trao ủoồi haứng hoựa
Trang 3-Thaứnh thũ ra ủụứi coự yự nghổa gỡ?
Hoạt động 4: (10p) Cuỷng coỏ-luyeọn taọp
- XHPK ụỷ Chaõu AÂu ủửụùc hỡnh thaứnh nhử theỏ naứo?
- YÙ nghúa sửù ra ủụứi cuỷa Thaứnh thũ?
Daởn doứ:
Hoùc baứi-baứi taọp 1,2 vaứ soaùn baứi 2
Ngày soạn: 25/08/2009 Ngày
dạy: 27/08/2009
Tiết 2
Bài 2: Sự suy vong của chế độ phong kiến
Và sự hình thành chủ nghĩa t bản ở châu Âu
A Mục tiêu cần đạt
* Giúp hs hiểu rõ:
- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí nh là một trong
những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành qhsx t bản chủ nghĩa
- Quá trình hình thành qhsx TBCNtrong lòng xã hội phong kiến châu Âu
* Qua các sự kiện lịch sử giúp hs thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật của quá
trình phát triển xã hội từ xã hội Pk lên xã hội TBCN
* Biết dùng bản đồ thế giới để đánh dấu, xác định đờng đi của 3 nhà phát
kiến địa lí đã đợc nói tới trong bài
* Biết sử dụng ,khai thác tranh ảnh ls
B Chuẩn bị
Bản đồ thế giới
C tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
*Bài cũ: (7p) Xã hội pk châu Âu đã đợc hình thành ntn?
Lãnh địa pk và thành thị trung đại khác nhau ntn?
*Bài mới
Hđ1 (10p) 1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí
- Nguyên nhân:
Trang 4Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát
kiến địa lí?
Điều kiện để thực hiện các cuộc phát
kiến địa lí?
Gọi hs đọc phần in nghiêng sgk
Có những cuộc phát kiến lớn nào?
Kết quả?
Hđ2(18p)
1 hs đọc
Quý tộc và t sản châu Âu đã làm thế
nào để có đc tiền vốn và công nhân
làm thuê?
Thảo luận:
Hậu quả của qtrình tích luỹ Tb
nguyên thuỷ?
Gv gợi ý: sự thay đổi về mặt kinh tế,
xã hội , chính trị…
Hđ3 (10p)
Gv hớng dẫn hs củng cố nd bài học
-> Nắm đợc nguyên nhân, kết quả của
các cuộc phát kiến địa lí lớn
-> Nắm đợc sự hình thành của CNTB ở
châu Âu
Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài:
Sx phát triển ,nảy sinh nhu cầu về thị trờng,nguyên liệu…
- Điều kiện:
KHKT tiến bộ (la bàn, các tàu lớn…)
- Tiêu biểu: Va-xcô-đơ Ga-ma
C Cô-lôm-bô
Ph.Ma-gien-lăng
- Kết quả:
+ Thúc đẩy thơng nghiệp châu Âu phát triển + Tìm ra những con đờng mới,vùng đất mới, nguyên liệu mới, những món lợi khổng lồ…
2 Sự hình thành chủ nghĩa t bản châu Âu
- Sau các cuộc phát kiến địa lí ->quý tộc, thơng nhân châu Âuđã cớp bóc của cải mang về châu Âu + Bắt hàng triệu ngời châu Phi bán cho các đồn
điền, hầm mỏ -> làm nhân công + Trong nớc: cớp ruộng đất, đuổi nông nô ra khỏi các lãnh địa
-> nông nô -> ngời làm thuê
=> quá trình tích luỹ t bản nguyên thuỷ
- Kinh tế:
Mở rộng kinh doanh, lập xởng sx quy mô lớn, các cônh ty…
- Xã hội: các g/c mới đợc hình thành g/c tsản và g/c công nhân
- Chính trị: g/c tsản > < địa chủ pk
Trang 5Cuộc đấu tranh của g/c ts chống pk
Ngày soạn:29/08/2009 Ngày dạy:31/08/2009
Tiết 3: Cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong
kiến thời hậu kì trung đại ở châu âu A:mục tiêu cần đạt
1 Giúp hs nắm đợc:
- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung của phong trào Văn hoá Phục Hng
- Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu lúc bấy giờ
2 Tiếp tục bồi dỡng cho hs nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xh loài ngời, về vai trò của g/c t sản ; đồng thời cũng cho hs thấy đợc loài ngời đang đứng trớc một bớc ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ phong kiến – một chế độ độc đoán, lạc hậu và lỗi thời
3 Hs biết phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội, từ đó thấy
đựơc nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp t/s chống phong kiến
B: chuẩn bị:
- Bản đồ châu Âu
- Tranh ảnh về thời kỳ Văn hóa Phục Hng
C: tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Bài cũ
Hs1: Các cuộc phát kiến địa lý
đã tác động ntn đến xã hội châu
Âu?
Hs2: Quan hệ sản xuất t bản chủ
nghĩa ở châu Âu đã đực hình
thành ntn?
Hoạt động 2: Bài mới
* Nội dung 1
GV cho hs đọc nội dung 1
Gv giải thích K/n văn hoá phục
hng
Hs trả lời - Gv nhận xét và ghi điểm
1: Phong trào Văn hoá Phục H ng (thế
kỉ XIV – XVII)
* Nguyên nhân:
- G/c ts có thế lực kinh tế không có địa
vị xã hội -> đấu tranh dành địa vị xã hội (đấu tranh trên lĩnh vực văn hoá)
* Nội dung
+ Phê phán x/h phong kiến và giáo hội
Trang 6? Vì sao g/c ts đứng lên đấu tranh
chống g/c quý tộc, pk ?
? Nội dung của phong trào văn
hoá phục hng là gì?
? Kể tên một số nhân vật tiêu
biểu của phong trào vhph?
? Phong trào này có tác dụng
gì ?
* Nội dung 2:(13p)
- 1 hs đọc
? vì sao lại xuất hiện pt cải cách
tôn giáo?
1 hs đọc phần in nghiêng
? Nội dung của phong trào cải
cách tôn giáo ?
Những t tởng cải cách của Lu –
thơ có phạm vi ảnh hởng tác
động ntn?
Phong trào cải cách tôn giáo có
hạn chế gì không ?
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
(10p)
- Gv hớng dẫn Hs củng cố nội
dung bài học bằng các câu hỏi
sgk
- Học bài
- Chuẩn bị bài 4 Trung Quốc
thời phong kiến
+ Đề cao giá trị con ngừơi ? đề cao khoa học tự nhiên, x/d thế giới quan duy vật tiến bộ
-> Phát động quần chúng đấu tranh chống lại xhpk
-> Mở đờng cho sự phát triển cao hơn của văn hoá châu Âu và văn hoá nhân loại
2: Phong trào cải cách tôn giáo
* Nguyên nhân
+ Giáo hội tăng cờng bóc lột nhân dân + Cản trở sự phát triển của g/c t sản đang lên
* Nội dung
+ Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội , đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái + Đòi quay về với giáo lí ki – tô
nguyên thuỷ
* Tác động
Thúc đẩy , châm ngòi cho các cuộc k/n nông dân tôn giáo bị phân hoá thành hai phái
- Đạo tin lành
- Ki- tô giáo -> G/c t/s không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với “kích thớc của nó ”
Trang 7Ngày soạn: 01/09/2009 Ngày dạy: 03/09/2009
Tiết 4: trung quốc thời phong kiến
A mục tiêu bài học
1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc:
- Sự hình thành của xã hội phong kiến Trung Quốc, tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến ở Trung Quốc, tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến
- Những đặc điểm kinh tế, Văn hoá của xã hội phong kiến TQ
2 Về t t ởng : Giúp hs thấy đợc TQ là một quốc gia phong kiến lớn, điển
hình ở phơng Đông, đồng thời là một nớc láng giềng gần gũi của Việt Nam,
có ảnh hởng không nhỏ tới quá trình phát triển của lịch sử VNam
3 Về kĩ năng: - Biết lập niên biểu thế thứ các triều đại TQ
- Bớc đầu biết vận dụng phơng pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hoá
B: Chuẩn bị
- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến
- Tranh ảnh một số công trình kiến trúc thời phong kiến :Vạn lí trờng thành, các cung điện
C:Tiến trình dạy học
1:Bài cũ (5p) ? Các quốc gia cổ đại phơng Đông đã hình thành ntn?
2:Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(10p)
1 hs đọc
? Giai cấp địa chủ và nông dân tá
điền đợc hình thành ntn ở Trung
Quốc?
Gv nhấn mạnh
- Đây là sự thay thế trong quan hệ
1:Sự hình thành xã hội phong kiến
ở Trung Quốc
- Sự tiến bộ trong sản xuất, sd công
cụ bằng sắt , kĩ thuật mới , giao thông , thuỷ lợi … -> năng suất lao
động tăng
- Xã hội có sự biến đổi giai cấp sâu sắc
+ Quan lại , nông dân giàu - chiếm ruộng, có quyền lực - > Giai cấp địa chủ
Trang 8bóc lột
Trớc đây: Quý tộc – nông dân công
xã
Nay : Địa chủ - nông dân lĩnh
canh
Khái quát
Toàn bộ quá trình nói trên là cơ sở
cho sự thống nhất đất nớc Dới thời
Tần –Hán quá trình đó đợc thúc đẩy
mạnh hơn
Hoạt động2 (8p)
1 hs đọc
Các vua Tần- Hán đã có chính sách
gì nhằm củng cố và phát triển kinh
tế?
1- 3 hs trả lời, bổ sung
Gv khái quát những nét chính
Bộ máy nhà nớc thời Tần- Hán đã
hoàn chỉnh cha?
Hđ3 (12p)
1 hs đọc
Tổ chức bộ máy nhà nớc TQ dới
thời Đờng ntn?
Kinh tế dới thời Đờng ntn?
Nêu chính sách đối ngoại của nhà
Đờng?
Hđ4 (10p) Củng cố – Dặn dò
Gv hớng dẫn hs củng cố nội dung bài
học
* Dặn dò: học bài, chuẩn bị bài :
Trung Quốc thời phong kiến (t2)
+ Nông dân mất ruộng -> nhận ruộng của địa chủ để cày cấy -> nd lĩnh canh
=>Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành
2: Xã hội Trung Quốc thời Tần –
Hán
(221 TCN- 220)
- Nhà Tần thống nhất đất n ớc (221TCN)
+Củng cố, phát triển kinh tế + Chia đất nớc thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lờng và tiền tệ thống nhất cho cả nớc
+ Gây chiến tranh , mở rộng lãnh thổ
- Nhà Hán:
+Xoá bỏ pháp luật hà khắc của nhà Tần
+ Giảm nhẹ tô thuế,su dịch + Khuyến khích nông dân khai hoang, phát triển sx
- Bộ máy nhà n ớc : Cấp trung ơng -> địa phơng đã bớc
đầu hình thành thể chế chính trị tơng ứng với qh sx phong kiến TQ
- Chính sách bành tr ớng : + Mở rộng đất nớc + Đánh chiếm, xâm lấn về phía bắc, nam…
3 Sự thịnh v ợng của Trung Quốc d
ới thời Đ ờng (618 – 907)
- Bộ máy nhà n ớc : hoàn thiện từ trung
ơng đến địa phơng + tuyển dụng quan lại bằng hình thức thi cử
+ Trọng dụng ngời tài
- Kinh tế: + Giảm tô thuế + Chia ruộng cho nông dân( chế độ quân điền)
- > nd có ruộng cày cấy, sx nông nghiệp phát triển
- Đối ngoại: mở rộng bờ cõi bằng chiến tranh xâm lợc các nớc láng giềng
Trang 9Ngày soạn: 05/09/2009 Ngày dạy: 07/09/2009
Tiết 5: trung quốc thời phong kiến
A mục tiêu bài học
Xem tiết 4
B: Chuẩn bị
- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến
- Tranh ảnh một số công trình kiến trúc thời phong kiến :Vạn lí trờng thành, các cung điện
c tiến trình lên lớp
* Bài cũ: Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành ntn?
Sự thịnh vợng của xã hội phong kiến TQ dới thời Đờng đợc biểu hiện ntn?
* Bài mới:
Hoạt động 1 (8p)
1 hs đọc
Trình bày những nét chính của lịch
sử TQ thời Tống - Nguyên ?
1 số hs trình bày – Gv chốt
Hoạt động 2: (10p)
1 hs đọc
Triều Minh , Thanh đã đợc thành lập
4 Trung Quốc thời Tống - Nguyên
- Nhà Tống thống nhất TQ sau hơn nửa thế kỉ loạn lạc
+ Thi hành nhiều chính sách nhằm
ổn định đất nớc + Không còn phát triển nh thời Đờng + Có nhiều phát minh quan trọng : la bàn, thuốc súng, nghề in…
- 1271: vua Mông Cổ là Hốt Tất liệt
đem quân tiêu diệt nhà Tống, lập nên nhà Nguyên
- > Thi hành nhiều biện pháp phân biệt đối xử giữa các dân tộc : + Ngời Mông Cổ có địa vị cao nhất,
đợc hởng mọi đặc quyền + Ngời Hán : địa vị thấp kém, bị cấm
đoán đủ mọi thứ…
=> Nhân dân TQ nhiều lần nổi dậy khởi nghĩa chống lại ách thống trị của nhà Nguyên
5 Trung Quốc thời Minh – Thanh
Trang 10Cuối thời Minh – Thanh , xh TQ có
đặc điểm gì?
Hoạt động 3: (10p)
Gv hớng dẫn hs làm việc theo nhóm-
dùng phiếu học tập
Nêu những thành tựu lớn về văn
hoá, khkt của TQ thời pk?
1 số hs đại diện nhóm trình bày
Gv thu phiếu kiểm tra kquả
- 1368 : Chu Nguyên Chơng- thủ lĩnh của phong trào nông dân đã lật đổ nhà Nguyên, lên ngôi hoàng đế, lập
ra nhà Minh
- 1644 : quân Mãn Thanh từ phơng Bắc tràn xuống, chiếm TQ, lập ra nhà Thanh
- Cuối thời Minh – Thanh: xã hội suy thoái
+ Vua quan sống xa hoa, trụy lạc + Nhân dân nộp tô thuế nặng nề, đi phu, đi lính…
+ Mầm mống kinh tế TBCN cũng dần xuất hiện
6 Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến
- Văn hoá : + Nho giáo là hệ t tởng
thống trị xã hội, Văn học: phát triển
- Khoa học kĩ thuật :
+ Nhiều phát minh quan trọng: giấy viết , la bàn, thuốc súng…
+ Đóng góp to lớn về kĩ thuật làm gốm, sứ, vải lụa, kĩ thuật luyện sắt khai thác dầu mỏ, khí đốt…
Hoạt động 4: (10p) Củng cố – Dặn dò:
Gv hớng dẫn hs củng cố nội dung bài học
? Sự khác nhau trong chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên
? Những mầm mông kinh tế CNTB xuất hiện thời Minh Thanh?
? Những thành tựu về Văn hoá , Khkt…
* Dặn dò: Học bài, Chuẩn bị bài 5 : ấn Độ thời phong kiến
Ngày soạn: 8/9/2009 Ngày dạy:10/9/2009
Tiết 6 : ấn độ thời phong kiến
A mục tiêu cần đạt:
Trang 111 Giúp hs nắm đợc:
- Các gđ lớn của ls ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX
- Những chính sách cai trị của các vơng triều và những biểu hiện của sự pt thịnh đạt của ÂĐ thời pk
- Một số thành tựu của Văn hoá ÂĐ thời cổ , trung đại
2 Giúp hs thấy đợc ÂĐ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại
và có ảnh hởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hoá của nhiều dân tộc ĐNA
3 Giúp hs biết tổng hợp những kiến thức trong bài và bài sau dể đạt đợc mục tiêu bài học
B chuẩn bị
Tranh, ảnh về các công trình kiến trúc, điêu khắc của ÂĐ và ĐNA
C tiến trình lên lớp
* Bài cũ: Nêu những gđ phát triển lớn của ls pk TQ?
* Bài mới :
Hoạt động 1:(10p)
1 hs đọc
Khái quát những nét chính vế ls ÂĐ
thời cổ đại?
Hs khái quát những nét chính
Hoạt động 2 (10p)
1 hs đọc
Sự phát triển của ÂĐ dới vơng triều
Gúp-ta đợc biểu hiện ntn?
Hs trình bày
Nêu những chính sách cai trị của
ng-ời Hồi giáo và ngng-ời Mông Cổ ở ÂĐ?
1 Những trang sử đầu tiên
- 2500 – 2000 năm TCN: hình thành những tiểu vơng quốc thành thị ở lu vực sông ấn
- 1500 TCN: hình thành các thành thị
ở lu vực sông Hằng ( Đông bắc ấn)
- > Các thành thị – tiểu vơng quốc này dần lkết thành một nhà nớc rộng lớn: Ma-ga -đa
- Cuối thế kỉ III TCN : Ma-ga-đa phát triển hùng mạnh
2 ấ n Độ thời phong kiến
- Đầu thế kỉ IV: ÂĐ đợc thống nhất dới vơng triều Gúp-ta
-> Đây là thời kì phục hng , phát triển của miền bắc ÂĐ
+ Sử dụng rộng rãi công cụ bằng sắt + Nghề luyện kim,dệt vải, chế tạo đồ kim hoàn… phát triển