Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 24

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp - Giáo viên nêu đặc điểm nổi bật của nước ta sau khi.. - Häc sinh l¾ng nghe.[r]

Trang 1

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện

Năm học 2006-2007

Họ và tên: Nguyễn Thị Chức - Trường Tiểu học Tân Sơn số 1

Ngày soạn: 20 tháng 01 năm 2007

Ngày dạy: 23 tháng 1 năm 2007

Môn: Lịch sử (lớp 5) Nước nhà bị chia cắt (tiết 20).

I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

- Đế quốc Mỹ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ nhằm chia cắt lâu dài nước ta

- Vì sao nhân dân ta phải đứng lên cầm súng chống Mỹ-Diệm

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Bản đồ Việt Nam, tranh cầu Hiền Lương bắc qua sông Bến Hải, phiếu sinh hoạt nhóm, bảng phụ,

2 Học sinh: Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lý lớp 5

III Hoạt động dạy - học

1 Hoạt động 1: (Hoạt động cả lớp)

- Giáo viên nêu đặc điểm nổi bật của nước ta sau khi

kháng chiến chống Pháp thắng lợi

- Cho học sinh quan sát tranh và hỏi cầu gì? ở đâu?

- Cho HS lên chỉ bản đồ địa phận sông Bến Hải

- GV nêu tầm quan trọng của sông bến hải trong hiệp

định Giơ - ne - vơ

2 Hoạt động 2: (HĐ nhóm)

- HS tìm hiểu hiệp định Giơ -ne -vơ theo nhóm đôi

- GV nhận xét tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt

- GV đưa bảng tóm tắt ND chính của Hiệp định và

kết luận: Chấm dứt chiến tranh hoà bình ở VN quy

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát và trả lời

- HS chỉ bản đồ

- HS thực hiện theo nhóm

- Các nhóm trình bày trước lớp

Trang 2

định vĩ tuyến 17( sông Bến Hải) làm giới tuyến quân

sự tạm thời Quân ta sẽ tập kết ra Bắc, quân Pháp rút

khỏi MB chuyển vào MN Trong 2 năm phải rút khỏi

MN Việt Nam 7-1956 tiến hành tổng tuyển cử thống

nhất đất nước

- Cho HS liên hệ bản thân mình khi đó có suy nghĩ

gì?

3.Hoạt động 3: ( cả lớp)

Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2 năm đất nước

sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp Nhưng nguyện

vọng đó có được thực hiện không? Tại sao?

- GV kết luận: Mỹ tìm mọi cách phá hoại hiệp định

Giơ-ne-vơ Trong khi Pháp rút quân Mỹ dần dần thay

chân Pháp xâm lược MN Đưa Ngô Đình Diệm lên

làm tổng thống lập ra chính quyền tay sai

- Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mỹ -

Diệm thể hiện qua hành động nào?

GV chuyển ý sang hoạt động 4

4 Hoạt động 4: ( thảo luận nhóm 4)

- Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân

dân ta sẽ ra sao?

- Cầm súng đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra?

- Sự lựa chọn cầm súng đánh giặc của nhân dân ta thể

hiện điều gì?

- GV kết luận và đưa ra một số dẫn chứng cụ thể

5 Hoạt động 5: ( hoạt độg cả lớp)

GV hướng dẫn HS hệ thống bài

HS suy nghĩ và trả lời

HS trả lời

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả nhóm mình

HS nêu nội dung bài

Trang 3

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện

Năm học 2006-2007

Họ và tên: Nguyễn Thị Chức - Trường Tiểu học Tân Sơn số 1

Ngày soạn: 20 tháng 01 năm 2007

Ngày dạy: 24 tháng 1 năm 2007

Môn: Toán (lớp 1)

Phép cộng dạng :14 + 3

I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và thực hiện:

- Phép cộng dạng 14 + 3 theo cột dọc

- Các phép tính cộng dạng 14 + 3 theo hàng ngang

II Đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên: Que tính, phấn màu, bảng phụ ghi bài tập 1, 2, 3

2 Học sinh: Que tính

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV viết bảng: 10 - 4 ; 10 - 8

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) GV giới thiệu bài

b) Dạy phép cộng dạng 14 + 3

- GV gắn 14 que tính lên bảng

- GV gắn tiếp 3 que tính

GV gợi ý để HS nêu phép cộng

Cho HS tìm kết quả trên que tính

- HS làm bảng con, bảng lớp

HS lắng nghe

HS nhận thấy và lấy 14 que tính như trên bảng

HS nhận thấy và lấy tiếp 3 que tính

HS nêu phép tính 14 + 3

HS nêu kết quả và cách làm

HS thực hiện theo trên que tính

HS thực hiện

Trang 4

GV cùng HS phân tích cách làm hay theo

hàng dọc, với cột chục, cột đơn vị

Cho HS thực hiện phép cộng 14 + 3 theo cột

dọc ra bảng con

Chữa cho HS cách đặt tính và cách tính

3 Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài và nhận xét cách

làm

HS làm SGK và bảng phụ

Cho HS chữa bài

Bài 2: Hướng dẫn HS cách nhẩm theo hàng

ngang

Cho HS làm bài SGK

GV chữa bài ( lưu ý cách làm dạng 14 + 0)

Bài 3: GV hỏi HS cách làm

Cho HS làm trong SGK

Cho HS chữa bài

GV tuyên dương nhóm làm tốt

III.Củng cố -Dặn dò:

- HS nhắc lại phép cộng dạng 14 + 3 theo

cột dọc và hàng ngang

- Dặn HS về ôn bài

HS nêu cách đặt, cách tính

HS nêu yêu cầu bài

1 em làm bảng phụ, lớp làm SGK

HS chữa bài

3 em làm mỗi em làm 1 cột, dưới lớp thi đua làm nhanh trong SGK Cho HS chữa bài

HS trả lời

HS làm bài

2 em thi đua chữa bài các bạn khác làm trọng tài

HS nhắc lại

Trang 5

Thứ ngày tháng năm 200

Toán

I/ Mục tiêu: Giúp HS

 Củng cố kỹ năng tìm thành phần chưa biết của phép nhân

 Củng cố về tên gọi của các thành phần và giải toán có lời văn

II/ Chuẩn bị

 Kẻ sẵn nội dung bài tập số 3

III/ Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên làm bài tìm X

X x 3 = 18 2 x X = 14

2 Bài mới

a Giới thiệu bài Trực tiếp

b Luyện tập

Bài 1: Cá nhân.

- Yêu cầu HS tự làm

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3:Làm miệng.

- HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm miệng

Bài 4:

- Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở

Bài 5: Tương tự bài 4.

3 Củng cố , dặn dò

- Về học thụôc lòng bảng nhân 4

- 2 HS lên làm bài

- 3 HS làm vào bảng phụ, các HS khác làm vào vở

- HS làm theo yêu cầu của GV

- Bài giải:

Mỗi túi có số kilôgam gạo là:

12 : 3 = 4 ( kg)

Đáp số : 4 kg

Trang 6

Tuần 24

Toán

 Củng cố kỹ năng tìm thành phần chưa biết của phép nhân

 Củng cố về tên gọi của các thành phần và giải toán có lời văn

 Kẻ sẵn nội dung bài tập số 3

- Gọi HS lên làm bài tìm X

X x 3 = 18 2 x X = 14

2 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1: Cá nhân.

- Yêu cầu HS tự làm

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3:Làm miệng.

- HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm miệng

Bài 4:

- Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở

Bài 5: Tương tự bài 4.

3 Củng cố , dặn dò

- Về học thụôc lòng bảng nhân 4

- 2 HS lên làm bài

- 3 HS làm vào bảng phụ, các HS khác làm vào vở

- Bài giải:

Mỗi túi có số kilôgam gạo là:

12 : 3 = 4 ( kg)

Đáp số : 4 kg

Trang 7

Toán

 Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân

 áp dụng bảng chia để giải toán

 Bước đầu nhận biết được " một phần tư" và đọc viết 1/4

 Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn, hình vuông, hình tròn, hình thoi

- Gọi 2 HS lên làm bài tập tìm X

X + 3 = 18 2 + X = 18

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Lập bảng chia 4.

- Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm

tròn lên bảng

- Hỏi: 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm

tròn?

- Nêu phép tính để tìm số chấm tròn có

trong 3 tấm bìa

- Nêu phép tính để tìm số bìa yêu cầu

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 4

c Giới thiệu: " một phần tư".

- Cho HS quan sát hình vuông, dùng

kéo cắt bằng 4 phần bằng nhau và giới

thiệu " một phần tư"

- Tiến hành hình tròn tương tự để rút ra

kết luận

d Luyện tập.

Bài 1: Làm miệng

- Yêu cầu HS trả lời miệng

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Viết vở.

- HS đọc yêu cầu bài rồi viết vở

- 2 HS lên thực hiện

- 3 tấm có 12 chấm tròn

- 4 x 3 = 12

- 12 : 4 = 3

- Đọc 12 chia 4 bằng 3

- HS đọc thuộc lòng

- HS theo dõi

- Theo dõi, đọc và viết 1/4

- Bài giải:

Mỗi hàng có số HS là:

32 : 4 = 8 ( HS)

Trang 8

Bµi 3: B¶ng con

- HS nªu yªu cÇu bµi

- HS quan s¸t lµm b¶ng con

3 Cñng cè, dÆn dß

- NhËn xÐt giê häc

§¸p sè: 8 HS

- §· t« mµu 1/4 h×nh A, B, C

Trang 9

Toán

I/ mục tiêu: Giúp hs:

 Học thuộc lòng bảng chia 4, áp dụng để làm bài tập

 Củng cố biểu tượng về " một phần tư"

 Phấn màu, thước kẻ

- GV vẽ hình lên bảng, gọi HS lên tô

màu 1/4

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1 Nhóm

- Yêu cầu các nhóm học thuộc lòng

bảng chia 4

- Tuyên dương HS học thuộc

Bài 2 Bảng con

- GV nêu phép tính cho HS làm vào

bảng con

Bài 3 Viết vở

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt, gải toán

- GV chấm bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- HS lên làm

- Các nhóm đọc

- HS làm phép tính vào bảng con

- Bài giải

Số thuyền cần để chở 12 người qua sông là:

12 : 4 = 3 ( thuyền)

Đáp số: 3 thuyền

Trang 10

Toán

I/ Mục tiêu Giúp HS

 Lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5

 áp dụng để giải toán

 Củng cố tên gọi của các thành phần trong phép chia

II/ Chuẩn bị.

 4 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn

- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 4

2 Bài mới

a Giới thiệu bài Trực tiếp.

- Gắn 4 tấm bìa lên bảng và hỏi: 4 tấm

bìa có tất cả mấy chấm tròn?

- Nêu phép tính thích hợp

- Mỗi tấm có 5 chấm tròn Hỏi có bao

nhiêu tấm bìa?

- Víêt phép tính thích hợp

- Tiến hành tương tự các phép tính

khác

- Cho HS đọc thuộc lòng bảng chia 5

b Luyện tập.

Bài 1 Bảng con

- GV nêu phép tính cho HS làm

- Nhận xét và cho HS đọc lại

Bài 2 Cá nhân.

- HS nêu yêu cầu bài, tóm tắt và giải

vào vở

- HS giải bài vào bảng phụ rồi treo

- 4 HS đọc

- Có 20 chấm tròn

- 5 x 4 = 20

- Có 4 tấm bìa

- 20 : 5 =4

- HS làm bảng con

- Bài giải:

Mỗi bình có số bông là:

15 : 5 = 3 ( bông)

Trang 11

3 Cñng cè, dÆn dß.

- GV nhËn xÐt giê häc

15 : 5 = 3 (b×nh)

§¸p sè: 3 b×nh

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	131,39 KB