Thiết kế bài dạy lớp 2, kì II - Tuần học 31

- Gợi ý tách nhỏ d/Thi đọc giữa các nhóm đồng thanh , cá -HS đọc từng đoạn trong nhóm caâu hoûi cho HS nhaân trả lời và nhắc lại - Các nhóm thi đọc với nhau.. -GV nhaän xeùt , tuyeân d[r]

Trang 1

TUẦN 31 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

Chiếc rễ đa tròn

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc đúng rạch mạch toàn bài ; Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật ( trả lời được câu hỏi1 ,

2 3 , 4 )

- HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 5

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

-GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : ngoằn

ngoèo, vườn , tần ngần , cuốn , vòng tròn ,

…

b/ Đọc từng đoạn trước lớp

- Uốn nắn HS đọc đúng một số câu :

+ Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc

rễ đa nhỏ / và dài ngoằn ngoèo / nằm trên

mặt đất //

+ Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành một

vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa

vào hai cái cộc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ

xuống đất //

- GV y/c HS đọc các từ chú giải sau bài

* GV giảng : …

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/Thi đọc giữa các nhóm ( đồng thanh , cá

nhân )

-GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh

3/ Tìm hiểu bài :

C1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất ,

Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

C2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

rễ đa như thế nào ?

- 2 , 3 HS đọc thuộc bài “ Cháu nhớ Bác Hồ ” và trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

-HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS luyện đọc các câu

- HS đọc các từ chú giải sau bài

- HS chú ý nghe -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- … Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ đa lại , rồi trồng lại cho nó mọc tiếp

- … Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vo-ngf tròn , buộc tựa vào hai cái cọc ,

- HS đọc 1 khổ thơ

- Đánh vần , đọc trơn

- Đọc 1,2 câu

- Gợi ý tách nhỏ câu hỏi cho HS trả lời và nhắc lại câu trả lời đúng của bạn

Trang 2

C3 : Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có

hình dáng như thế nào ?

C4 : Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa ?

C5 : GV giúp HS hiểu câu hỏi

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét , tuyên dương

5/ Củng cố , dặn dò :

- Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ là người

như thế nào ?

- GDHS luôn kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

- Dặn HS về đọc lại bài

- Chuẩn bị tiết sau : “ Cây và hoa bên lăng

Bác ”

- Nhận xét tiết học

sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa trở thành một cây

đa con có vòng lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

- HS chú ý nghe a/ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi / Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi / …

b/ Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu / Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh / …

- 2, 3 nhóm HS phân vai thi đọc lại truyện

- Lớp nhận xét , bình chọn

- HS khá , giỏi trả lời

- Đọc 2 , 3 câu

Toán

Luyện tập

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 1000

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ Ôn tập :

- GV nhận xét , uốn nắn

2/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- GV ghi phép tính lên bảng

225 362 683 …

+ 634 + 425 + 204

- GV nhận xét , sửa bài

b/ Bài 2 :

- Vài HS nêu các bước tính cộng + Đặt tính

+ Tính

- HS giải vào bảng con

- HS giải vào vở

- Vài HS lên bảng giải

245 665 68 … + 312 + 214 + 27

557 879 95

- Lớp nhận xét

Trang 3

c/ Bài 3 :

- Y/c HS quan sát hình trong SGK và trả lời

câu hỏi

d/ Bài 4 , 5 :

3/ Củng cố , dạn dò :

- Gọi vài HS nêu lại cách tính

- Dặn HS về xem lại bài

- HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi

- Vài HS trả lời trước lớp

- Lớp nhận xét

- 2 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

Bài giải Số kg con sư tử nặng là :

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số : 228 kg Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là :

300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) Đáp số : 900 cm

Buổi chiều

Tập đọc

Chiếc rễ đa tròn

- Đọc đúng rạch mạch toàn bài ; Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật ( trả lời được câu hỏi1 ,

2 3 , 4 )

- HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 5

A/ KTBC : Kiểm tra sách vở của HS

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc đoạn 1 ,2

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : ngoằn ngoèo

, trận gió , tần ngần , cần vụ , vùi , vòng

tròn, cái cọc , thắc mắc , khẽ cười , …

b/Đọc từng đoạn trước lớp

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

- Đọc 1,2 câu

Trang 4

nhân )

3/ Tìm hiểu bài :

* GV nêu câu hỏi và 3 câu trả lời

C1 : Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất , Bác

bảo chú cần vụi làm gì ?

a/ Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ đa lại

b/ Đem rễ đa trồng cho nó mọc tiếp

c/ Cả hai ý trên

C2 : Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa như thế nào ?

a/ Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn tròn chiếc

rễ đa

b/ Buộc tựa vào hai cái cọc , sau đó vùi hai

đầu xuống đất

C3 : Chiếc rễ đa ấy trở thành cây đa có hình

dáng như thế nào ?

a/ Có dáng cong

b/ Có dáng thẳng

c/ Cây đa con có vòng lá tròn

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét tuyên dương

- Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ là người

như thế nào ?

- GDHS luôn kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

- Dặn HS về đọc lại bài

- Chuẩn bị tiết sau : “ Cây và hoa bên lăng

Bác ”

-Lớp nhận xét ,bình chọn

- HS chú ý nghe , chọn câu trả lời đúng nhất

d/ Cả hai ý trên

c/ Cây đa con có vòng lá tròn

- HS thi đọc lại đoạn 1 ,2

- Nhắc lại câu trả lời.

- Đọc 1,2 câu

Toán

Luyện tập

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 1000

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

II/ Các hoạt động dạy học :

a/ Bài 1 :

b/ Bài 2 :

- HS tính vào VBT

- Vài HS lên bảng tính

362 431 283 … + 516 + 568 + 414

- Lớp nhận xét

Trang 5

c/ Bài 3 :

d/ Bài 4 :

e/ Bài 5 :

2/ Củng cố – dặn dò :

- Chuẩn bị bài : “ Phép trừ ( không

nhớ ) trong phạm vi 1000 ”

- HS đặt tính vào VBT

- Vài HS lên bảng làm

361 + 425 712 + 257 453 + 235

361 712 453 … + 425 + 257 + 235

- Lớp nhận xét

- HS khoanh vào VBT

- HS giải vào VBT

- 1 HS lên bảng làm

Bài giải Số lít nước thùng thứ hai chứa là :

156 + 23 = 179 ( l) Đáp số : 179 l nước Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là :

125 + 143 + 211 = 479 ( cm ) Đáp số : 479 cm

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán

Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài toán về ít hơn

GV : bộ biểu diễn toán , bảng gài

1/ Trừ các số có ba chữ số :

- GV thao tác và ghi bảng :

635 – 214 = ?

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính :

635 + 5 trừ 4 bằng 1 , viết 1

- 214 + 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2

421 + 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4

a/ Bài 1 :

- GV ghi các phép tính lên bảng

484 586 590 …

- 241 - 253 - 470

b/ Bài 2 :

- HS quan sát , nghe

- Vài HS nhắc lại cách tính

- HS giải vào bảng con

- Vài HS lên bảng giải

Trang 6

c/ Bài 3 :

d/ Bài 4 :

- Vài HS nêu lại cách tính

- Dặn HS về xem lại bài

548 – 312 732 – 201 592 – 222

548 732 592 …

- 312 - 201 - 222

- HS tính nhẩm ghi kết quả vào SGK

- Vài HS đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc thầm làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải Số con gà có là :

183 - 121 = 72 ( con) Đáp số : 72 con

Chính tả ( N – V )

Việt Nam có Bác

- Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lụt bát Việt Nam có Bác Không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm được BT2 ; BT3a

GV : chép lên bảng nội dung BT2 ; BT 3a

HS : bảng con , phấn , VBT

A/ KTBC :

- GV nhận xét chung

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học

2/ Hướng dẫn nghe viết :

2.1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả

+ Nội dung bài chính tả nói gì ?

+ Trong bài thơ có những tên riêng nào ?

- GV đọc : Bác , Việt Nam , Trường Sơn ,

non nước , lục bát

- GV nhận xét uốn nắn

2.2/ Viết chính tả :

- GV đọc bài chính tả

- Hết bài GV đọc lại

2.3 Chấm chữa bài :

- 2,3 HS nhìn sách đọc lại + Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam + … Bác , Việt Nam , Trường Sơn

- HS viết vào bảng con …

- HS chú ý nghe viết vào vở

- HS soát lại bài

- HS nhìn sách soát lỗi chính tả

Trang 7

- GV chấm 1/3 số vở – nhận xét

3/ Hướng dẫn làm BT :

a/ BT2 :

- Giúp HS nắm vững y/c BT

b/ BT3a : Thực hiện như BT2

+ Tàu rời ga / Sơn Tinh dời từng dãy núi

+ Hổ là loài thú dữ / Bộ đội canh giữ biển

trời

4/ Dặn dò :

- Liên hệ giáo dục

- Dặn HS về xem lại bài và viết lại những chữ

đã viết sai

- 1 HS đọc y/c BT

- Cả lớp làm bài vào bảng con

- 2 HS lên bảng điền kết quả

- Lớp nhận xét

- HS đọc lại các từ

Tập viết Chữ hoa N ( kiểu 2 )

- Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :

Người ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- GV : Chữ mẫu , Viết lên bảng câu ứng dụng

- HS : vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

- GV đọc : M , Mắt .

- GV nhận xét ,uốn nắn

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học

2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- GV treo chữ mẫu …

- GV nêu cấu tạo …

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết

2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : N

3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giúp HS hiểu nghĩa: …

3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- - HS viết vào bảng con

- HS quan sát chữ mẫu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát

- HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào bảng con 2,3 lượt

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ

- HS đọc

- HS đếm số ô trên chữ mẫu

- Cầm tay HS viết

- Cầm tay HS

Trang 8

- GV đọc : Người

4/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS

5/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

6/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

- HS chú ý nghe, viết vào VTV

viết

Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1 , BT2 )

- HS khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3 )

A/ KTBC :

- GV nhận xét , cho điểm

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Hướng dẫn kể chuyện :

2.1/ Sắp xếp lại trật tự các tranh đúng

diễn biến của câu chuyện :

- GV y/c HS quan sát tranh SGK

2.2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh :

2.3/ Kể toàn bộ câu chuyện :

- Vài HS nói về tình cảm của Bác Hồ đối

với thiếu nhi qua câu chuyện

- GDHS : Thiếu nhi phải thật thà , dũng cảm

-2 HS tiếp nối nhau kể lại truyện

“ Ai ngoan sẽ được thưởng ”

- HS quan sát tranh SGK

- Vài HS nói nội dung tranh

- Lớp nhận xét

- Vài HS nêu cách sắp xếp diễn biến của tranh

- Lớp nhận xét

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện 2 , 3 nhóm HS thi kể trước lớp

- Đại diện 3 , 4 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện

- Nói lại nội dung từng tranh

- Kể lại 2,3 câu

- Kể 1 đoạn

Trang 9

để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

Buổi chiều

Tập viết Chữ hoa N ( kiểu 2 )

- Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :

Người ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- GV : Chữ mẫu , Viết lên bảng câu ứng dụng

- HS : vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học

2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- GV treo chữ mẫu …

- GV nêu cấu tạo …

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết

- GV nhận xét uốn nắn

2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- Gv đọc : N

3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giúp HS hiểu nghĩa : …

3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : Người

4/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS

5/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

6/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

- HS quan sát chữ mẫu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát ,nghe

- HS nhắc lại cách viết

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ

- HS chú ý nghe , viết vào VTV

- HS đếm số ô trên chữ mẫu

- HS nhắc lại

- Cầm tay HS viết

Trang 10

Thể dục

-Toán

Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài toán về ít hơn

GV : bộ biểu diễn toán , bảng gài

a/ Bài 1 :

b/ Bài 2 :

c/ Bài 3 :

d/ Bài 4 :

2/ Củng cố – dặn dò :

- Chuẩn bị bài : “ Luyện tập ”

- HS tính vào VBT

- Vài HS lên bảng tính

362 999 736 …

- 241 - 568 - 423

- Lớp nhận xét

- HS đặt tính vào VBT

- Vài HS lên bảng làm

567 – 425 738 – 207 675 – 235

567 738 675 …

- 425 - 207 - 235

- Lớp nhận xét

- HS tính nhẩm ghi kết quả vào VBT

- HS giải vào VBT

- 1 HS lên bảng làm

Bài giải Số HS khối lớp 2 có là :

287 – 35 = 252 ( HS ) Đáp số : 252 HS

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tự nhiên – Xã hội Mặt trời

- Nêu được hình dạng , đặc điểm và vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên trái đất

- HS khá , giỏi : Hình dung ( tưởng tượng ) được điều gì xảy ra nếu trái đất không có mặt trời

- Hình vẽ trong SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	138,52 KB