Giáo án Tuần 22 Lớp 1

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 30’ - Giáo viên giải thích các từ ngữ này.. - Giáo viên đọc mẫu.[r]

TUẦN 22

Ngày 24 / 1 học Từ ngày 26/1-7/2 nghỉ tết

Từ ngày 8/2 đến ngày 11 / 2 /2010

Tên bài dạy

2

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Bài 90: Ôn tập

Ôn tập

Em và các bạn (T2)

3

Thể dục Toán Học vần Học vần

Tự nhiên và xã hội

Bài thể dục- trò chơi Giải toán có lời văn

Bài 91: Oa, oe

Oa, oe

Ôn tập xã hội

4

Âm nhạc Toán Học vần Học vần

Ôn tập bài hát: Tập tầm vông

Xăng-ti-mét Đo độ dài

Bài 92: Oai, oay Oai, aoy

5

Toán Học vần Học vần

Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập

Bài 93: Oan, oăn Oan, oăn

Vẽ vật nuôi trong nhà Cách sử dụng bút chì,thước kẻ, kéo

6

Toán Học vần Học vần Sinh hoạt lớp

Luyện tập

Bài 94; Oang, oăng Oang, oăng

Sinh hoạt sao

Thứ hai ngày 24 thỏng 1 năm 2011

CHÀO CỜ:

HỌC VẦN:

BÀI 90: ễN TẬP

I.Mục tiêu:

- Đọc được cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Viết được cỏc vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Ngỗng và tộp

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần kể chuyện

2 HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1'

4’

30’

Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

- ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc: rau diếp, ướp

cỏ, tiếp nối, nườm nượp

- ẹoùc caõu ửựng duùng

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

3 Caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp caực chửừ vaứ

vaàn ủaừ hoùc

- Giaựo vieõn vieỏt saỹn baỷng oõn vaàn

- Giaựo vieõn ủoùc vaàn Chia theo daừy,

moói daừy vieỏt 1 vaàn 1 laàn

- Giaựo vieõn ủoùc vaàn

- Trong caực vaàn vửứa hoùc, vaàn naứo

coự nguyeõn aõm ủoõi

- Giaựo vieõn cho luyeọn ủoùc baỷng

ụn

- Hoùc sinh vieỏt baỷng con

- 1 - 2 Hoùc sinh ủoùc

- Học sinh viết bảng

- Hoùc sinh ủoùc caực vaàn

- Hoùc sinh: uoõc, ửục, ieõc

- Hoùc sinh ủoùc baỷng oõn

5’

*Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ vaứ caõu ửựng

duùng

- Giaựo vieõn vieỏt tửứ:

Đầy ắp, đún tiếp, ấp trứng

- Giaựo vieõn yeõu caàu ủoùc theõm tửứ

vaứ tỡm tieỏng coự vaàn oõn

- Luyeọn ủoùc toaứn baứi

Tieỏt 2:

1 Caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh luyeọn ủoùc

trong SGK

Quan saựt tranh veừ gỡ?

Luyeọn ủoùc baứi thụ ửựng duùng

- Giaựo vieõn yeõu caàu ủoùc trụn ủoaùn

thụ

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt.

- Giaựo vieõn vieỏt maóu treõn baỷng

lụựp

đún tiếp, ấp trứng

*HSKT:

*Hoaùt ủoọng 3: Keồ chuyeọn.

- Giaựo vieõn giụựi thieọu caõu chuyeọn

- Giaựo vieõn keồ chuyeọn dieón caỷm

coự keứm theo tranh minh hoùa

* Kể theo đoạn

- Hướng dẫn học sinh kể

- Nêu ý nhĩa của chuyện : Ca ngợi

tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã

sẵn sàng hi sinh vì nhau

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh thi ủua keồ

chuyeọn

5 Toồng keỏt:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ bài sau

- Hoùc sinh tỡm Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT

- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT

- Hoùc sinh nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc thaàm, tỡm tieỏng coự chửựa vaàn vửứa oõn taọp: chộp, tộp, đẹp

- Hoùc sinh ủoùc trụn

- Hoùc sinh vieỏt vụỷ naộn noựt

-Viết chữ ụ

- Quan sát tranh minh họa

- Hoùc sinh laộng nghe Thảo luận nhóm, kể theo tranh minh họa

- Nhắc lại ý nghĩa của truyện Cửỷ ủaùi dieọn nhoựm keồ chuyeọn theo tửứng noọi dung bửực tranh

- Chuaồn bũ bài sau

Đạo Đức

EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết

giao bạn bè

- Biết cần phài đồn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập, trong vui

chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui

chơi

- Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Vài bông hoa, phần thưởng, bút màu, giấy bài hát.

- Học sinh: Bút màu - Vở bài tập đạo đức.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

20’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Trẻ em có quyền gì?

- Muốn có nhiều bạn chơi ta phải làm gì?

- Khi chơi với bạn ta phải tỏ thái độ như

thế nào?

- Giáo viên nhận xét

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Đóng vai.

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu học

sinh đóng vai theo tình huống các tranh

1, 3, 5, 6 của bài tập 3

- Giáo viên cho thảo luận nhóm.

- Các nhóm lên đóng vai trước lớp

Hát

- Học sinh trả lời

- Bạn nhận xét và bổ xung

- Học sinh chuẩn bị đóngvai một tình huống cùng học, cùng chơi với bạn

- Học sinh thảo luận

- Giaựo vieõn yeõu caỏu thaỷo luaọn:

- Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi em ủửụùc baùn

cử xửỷ toỏt?

- Em cử xửỷ toỏt vụựi baùn?

- Giaựo vieõn choỏt yự: Cử xửỷ toỏt vụựi baùn laứ

ủem laùi nieàm vui cho baùn vaứ cho chớnh

mỡnh Em seừ ủửụùc baùn yeõu quyự vaứ coự theõm

nhieàu baùn

 Hoaùt ủoọng 2: Hoùc sinh veừ tranh veà

chuỷ ủeà “Baùn em”

- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu veừ tranh

- Giaựo vieõn cho trỡnh baứy saỷn phaồm

- Giaựo vieõn neõu nhaọn xeựt vaứ khen ngụùi

tranh veừ cuỷa caực nhoựm

- Giaựo vieõn keỏt luaọn chung:

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc hoùc taọp, ủửụùc vui

chụi, coự quyeàn ủửụùc tửù do keỏt giao baùn beứ.

- Muoỏn coự nhieàu baùn, phaỷi bieỏt cử xửỷ toỏt

vụựi baùn khi hoùc, khi chụi.

4 Toồng keỏt:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ Baứi 11: ẹi boọ ủuựng quy ủũnh

- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt qua caực tỡnh huoỏng treõn

- Hoùc sinh coự theồ veừ theo nhoựm hoaởc caự nhaõn

- Caỷ lụựp cuứng xem vaứ nhaọn xeựt

- Caỷ lụựp tuyeõn dửụng

Thứ ba ngày 8 thỏng 2 năm 2011

Toỏn

Giải Bài toán có lời văn

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc cần làm khi giải bài

toán có lời văn:

- Hiểu đề toán: cho gì ?, hỏi gì ?

- Biết giải bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp

1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1’

4’

20’

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra : HS thực hiện vào

bảng con

13 - 1 - 1 = ; 17 - 5 = ; 12 + 7 =

- GV nhận xét

3 Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu cách giải bài

toán và cách trình bày bài giải :

- HD quan sát tranh vẽ

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán

như sau

- Viết tóm tắt lên bảng

Có: 5 con gà

Thêm : 3 con gà

Có tất cả : …con gà ?

- Muốn biết nhà An có mấy con

gà ta làm như thế nào ?

- Hướng dẫn làm phép cộng

Hướng dẫn HS viết bài giải của

bài toán

- Viết mẫu lên bảng

Bài giải :

Nhà An có tất cả số gà là :

5 + 4 = 9 ( con gà)

Đáp số : 9 con gà

* Lưu ý :

Khi giải bài toán có lời văn ta viết

:

- Bài giải

- Viết câu trả lời

- Viết phép tính( tên đơn vị

đặt trong dấu ngoặc đơn)

- Viết đáp số

- Hát 1 bài

- Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11 …

- Nhận xét

- Quan sát tranh vẽ

- Bài toán cho biết : Có 5 con gà , mua thêm 4 con gà

- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu con gà?

- Đọc tóm tắt

- Ta lấy 5 cộng với 4

- Thực hiện phép cộng vào nháp

- Nêu lại các bước giải 1 bài toán có lời văn

- Nêu cá nhân - nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Trả lời câu hỏi

HĐ2 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu

đề toán , viết số thích hợp vào tóm

tắt và dựa vào tóm tắt để nêu các

câu hỏi

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS viết phần còn thiếu , sau

đó đọc toàn bộ bài giải

Bài tập 2:

- GV đọc đề toán, hướng dẫn

học sinh phân tích bài toán

- Gọi học sinh lên bảng tóm

tắt bài toán

- Cho cả lớp làm bài vào vở

bài tập

- GV hướng dẫn làm bài

- Kiểm tra bài của học sinh

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3:

- GV đọc đề toán, hướng dẫn

học sinh phân tích bài toán

- Gọi học sinh lên bảng làm

bài

- GV hướng dẫn làm bài

- GV nhận xét, tuyên dương

*HSKT:

4 Củng cố, dặn dũ :

a Nêu lại các bước giải 1 bài toán có lời văn

b GV nhận xét giờ

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

- Nêu cách làm - nêu kết quả - nhận xét

- Thực hiện

Tóm tắt:

Có: 6 bạn Thêm: 3 bạn

Có tất cả: ? bạn Bài giải:

Số bạn tổ em là:

6 + 3 = 9 (bạn) Đáp số: 9 (bạn)

Tóm tắt:

Dưới ao: 5 con vịt Trên bờ: 4 con vịt Tất cả có: ? con vịt Bài giải: Số vịt có là:

5 + 4 = 9 (con vịt) Đáp số: 9 ( con vịt)

-Viết số1

HỌC VẦN:

BÀI 91 : OA - OE

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: oa , oe , họa sĩ , múa xoè ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: oa , oe , họa sĩ , múa xoè

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

*HS KT: Đọc, viết được: o ,a

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh

luyện nói

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần oa

Lớp cài vần oa.

Gọi 1 HS phân tích vần oa.

HD đánh vần vần oa.

Có oa, muốn có tiếng oa ta làm thế

nào?

*HSKT: Đọc viết chữ a,o

Cài tiếng họa.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng họa.

Gọi phân tích tiếng họa

GV hướng dẫn đánh vần tiếng họa

Dùng tranh giới thiệu từ “họa sĩ ”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học?

Gọi đánh vần tiếng họa, đọc trơn từ

“họa sĩ ”.

Hát

- 3 Học sinh

- 2 - 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: oa , oe

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm h đứng trước vần oa,

thanh nặng ở dưới âm o

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng họa.

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

4’

1’

Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng

Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn oe.

(Qui trỡnh tửụng tửù) ẹoùc laùi 2 coọt vaàn

Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng

Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết

HD vieỏt baỷng con: oa, oe, hoạ sĩ, mỳa xoố

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng

- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:

- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

Tiết 2 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng

duùng

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh

- ẹoùc caõu ửựng duùng

- Giaựo vieõn chổnh sửỷa

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.

- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi

- Các bạn trai trong bức tranh đang làm

gì?

- Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào ?

- Tập thể dục đều có ích gì cho cơ thể ?

4 Cuỷng coỏ:

- ẹoùc laùi toaứn baứi

- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn oa , oe

Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm

Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

-3 em -1 em

-Toaứn lụựp vieỏt

-HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4

em -HS nờu

-Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT

-Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt

- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT

-Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em

- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt

- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi

- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu

- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi sau

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên - Xã hội

Bài 22: Cây rau (T46)

I Mục tiêu

-Kể được tên và nêu được ích lợi của một số rau

-Chỉ được rể, thân, lá, hoa của cây rau

II Đồ dùng

- Học sinh: Một số cây rau ăn lá, củ, thân thật hoặc tranh ảnh

IiI Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')

- Kể về gia đình em, lớp học của em

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

3 Hoạt động 3:Quan sát cây rau (10')

- Yêu cầu các nhĩm quan sát cây rau của

nhĩm và cho biết đĩ là cây rau gì ? Sống ở

câu, cây đĩ cĩ bộ phận chính gì? So sánh với

cây rau của nhĩm bạn ?

Chốt: Các cây rau đều cĩ rễ, thân, lá, mỗi loại

cĩ thể ăn thân, lá hoặc củ khác nhau

4 Hoạt động 4: Tìm hiểu ích lợi của rau (10')

- Yêu cầu HS hỏi nhau theo câu hỏi SGK

- Kể tên các lồi rau cĩ trong bài 22, các lồi

rau khác mà em biết ?

Chốt: Rau cĩ ích, ăn rau sẽ tốt cho cở thể:

tránh táo bĩn, chảy máu chân răng chúng ta

phải biết chăm sĩc, bảo vệ rau, em sẽ làm gì

để bảo vệ cây rau ?

5 Hoạt động 5: Chơi trị "Đố bạn rau gì" (6')

- Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu

đúng tên rau

- HS đọc đầu bài

- Hoạt động nhĩm

- thảo luận sau đĩ báo cáo kết quả

- theo dõi

- hoạt động theo cặp

- từng cặp hỏi đáp trước lớp

- các em nhận xét bổ sung

- tưới rau, trồng rau, ăn nhiều rau…

- Chơi vui vẻ

6 Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị (5')

- Nêu tên bộ phận chính của cây rau và ích lợi của rau ?

- Nhận xột giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cõy hoa

Thứ tư ngày 9 thỏng 2 năm 2011

ÂM NHẠC:

Bài 22: Ôn bài hát tập tầm vông

Phân biệt chuỗi âm thanh lên- xuống- ngang

I Mục tiêu

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt

II Đồ dùng dạy học

- GV: giáo án, thanh phách

- HS: thanh phách, sách hát

III Phương pháp

- Luyện tập thực hành

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

? Tiết học trước các em học bài hát gì?

Do ai sáng tác?

Hãy hát lại bài hát đó

- GV nhận xét

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: tiết học hôm nay chúng

ta cùng ôn tập lại bài hát: tập tầm vông ;

phân biệt các chuỗi âm thanh lên, xuống,

ngang

-> ghi đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát tập tầm

vông kết hợp gõ phách

- Cho hS ôn theo nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ HS

- Cho HS hát kết hợp gõ phách theo nhịp ,

theo tiết tấu lời ca

+ Theo nhịp:

+ Theo tiết tấu

- GV nhận xét

- bài tập tầm vông nhạc sĩ Lê Hữu Lộc sáng tác

- CN hát

- HS hát theo ,nhóm

- HS hát và gõ phách theo nhịp, tiết tấu

+ tập tầm vông tay không tay có

* * * * tập tầm vó tay có tay không

* * * * + tập tầm vông tay không tay có

* * * * * * *

* Hoạt động 2: Nghe hát để nhận ra

chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

- GV giới thiệu

Âm thanh đi lên: khi hát giọng cao dần

lên VD: mẹ mua cho áo mới nhé

Mùa xuân nay em đã lớn

Âm thanh đi xuống: khi hát giọng thấp

dần xuống VD: biết đi thăm ông bà

Âm đi ngang: khi hát giọng giữ nguyên

không cao không thấp không có âm thấp

âm cao trong bài hát

VD: nào ai ngoan ai xing ai tươi

Rồi tung tăng ta đi bên nhau

- G giới thiệu khuông nhạc có nốt nhạc

cho thấy rõ sự đi lên, đi xuống, đi ngang

- GV hát 1 số câu hát cho HS đoán:

Em yêu bầu trời xanh

yêu đám mây hồng hồng

Tập tầm vó tay nào có đố tay nào không

- Nhận xét

- Cho hS hát lại bài : tập tầm vông

3 Củng cố dặn dò: 3'

- Em học nội dung gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hs nghe

- Hs quan sát

- đi ngang

- đi xuống

- đi lên

- cả lớp hát

Toỏn Xăng -ti -mét Đo độ dài

A Mục tiêu:

- Biết xăng – ti – mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng – ti – mét viết tắt là cm

- Biét dùng thước có chia vạch xăng – ti mét để đo độ dài

đoạn thẳng trong các trường hợp đơn giản

- HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4.

*HSKT: Kẻ được 1 đoạn thẳng

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy

toán lớp 1

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học: