Giáo án Ngữ văn khối 7 - Tuần 1

Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết bút chì.” || -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS nói tiếp nhau đọc đoạn GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài * Đọc đoạn trong nhóm: -[r]

TUẦN 5 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC: (2tiết) CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) ; HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1

- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn Khuyến khích HS học tập đức tính của bạn Mai

* Kĩ năng sống :

- Thể hiện sự thơng cảm

- Hợp tác - Ra quyết định giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III LÊN LỚP :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè

- Gọi 2 Hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi nd

bài

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Chiếc bút mực

a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa

Tiết 1 b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn bài

- GV hd phân biệt lời kể với lời các nhân

vật

+ Dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

+ Giọng Lan: buồn

+ Giọng Mai: dứt khốt nhưng cĩ chút nuối

tiếc

+ Giọng cơ giáo: dịu dàng, thân mật

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khĩ:

hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực.

- Gv theo dõi, sửa sai

* Đọc đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và

giọng đọc:

+Hướng dẫn HS cách đọc câu dài

“Ở lớp 1A, || HS | bắt đầu được viết bút

- Hát

- 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa ra

- Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn cĩ 1 lọ mực

- Hs theo dõi

- Hs cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài Chú ý luyện đọc từ khĩ

- HS đọc chú giải SGK

- Đọc cá nhân, lớp

mực, | chỉ còn Mai và Lan | vẫn phải viết

bút chì.

Thế là trong lớp | chỉ còn mình em | viết

bút chì.” ||

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

(GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài)

* Đọc đoạn trong nhóm:

* Thi đọc giữa các nhóm

- Gv nxét, ghi điểm

* Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

 Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2 c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi:

Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai

mong được viết bút mực? (HS K G)

- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút

chì?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?

+Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút

?

+ Cuối cùng Mai đã làm gì?

+Khi biết mình cũng được viết bút mực,

Mai nghĩ và nói thế nào ?

+ Vì sao cơ giáo khen Mai ?

d/ Luyện đọc lại

- Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc

bài

- Gv nxét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

- Gv tổng kết bài, gdhs: Phải biết thể hiện

sự thông cảm với mọi người ( KNS )

- Dặn chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Nxét tiết học

- HS nói tiếp nhau đọc đoạn

- Hs luyện đọc trong nhóm

- Đại diện 4 nhóm thi đọc

- hs nxét, bình chọn

- Cả lớp đọc

- Đọc bài

- Bạn Lan và Mai

- Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực Mai hồi hộp nhìn

cô, buồn lắm

- Một mình Mai

- Lan quên bút ở nhà gục đầu xuống bàn khóc nức nở

- Vì nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không muốn

- Đưa bút cho Lan mượn

- Mai thấy hơi tiết, nhưng rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết trước” -Vì Mai biết giúp đỡ bạn

- Các nhóm tự phân vai đọc lại bài

- Hs nxét bình chọn

- Hs phát biểu

TOÁN :

38 + 25

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộngcác số đo cĩ đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số

- BT cần làm: B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 (cột 1)

- Rèn HS yêu thích mơn tốn

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Que tính – Bảng gài – Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng.

- HS: SGK

II/ LÊN LỚP :

- 2 HS lên thực hiện

- Hs nxét, sửa bài

- HS nghe và phân tích đề tốn

- Thực hiện phép cộng: 38 + 25

1 Ổn định: H

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu

cầu sau:

 HS 1 đặt tính rồi tính: 48 + 5, 29 + 8

 HS 2 giải bài tốn: Cĩ 28 hịn bi,

thêm 5 hịn bi Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu

hịn bi?

- GV nhận xét chấm điểm

3 Bài mới: 38 + 25

a/ Giới thiệu bài :

GV gt, ghi tựa bài

b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25

*Bước 1:

- Nêu bài tốn: Cĩ 38 que tính, thêm 25 que

tính nữa Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu que tính?

- Để biết tất cả cĩ bao nhiêu que tính ta làm

thế nào?

* Bước 2: Tìm kết quả.

- Thao tác trên que tính

- Cĩ tất cả bao nhiêu que tính?

- Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu?

* Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính, các HS

khác làm bài ra nháp

- Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?

- Nêu cách thực hiện phép tính?

- Cĩ 63 que tính

- Bằng 63

- Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sau cho

5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3

- Viết 1 dấu cộng và kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái 8 Cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1 3 Cộng 2 bằng 5 thêm 1 là 6 Vậy 38 cộng 25

- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tính,

thực hiện phép tính 38 + 25

 Nhận xét, tuyên dương

c/ Thực hành:

* Bài 1/ 21: (Cột 1,2,3) Tính

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con Gọi

3 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên

bảng

- Gv nxét, sửa bài

* Bài 3/ 21: Y/c Hs làm vở

- Hd Hs làm bài

- Gv chấm, chữa bài

* Bài 4/ 21: (cột 2)

- Gv hd và y/c Hs làm phiếu cá nhân

- Gv nxét, sửa:

4/ Củng cố - dặn dò:

- Gv tổng kết bài - gdhs

- Dặn về làm vbt Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nxét tiết học

bằng 63

- 3 HS nhắc lại

-1 HS đọc y/c

- HS làm bài

- HS nhận xét

* Bài 3: Hs làm vở Bài giải Con kiến phải đi hết đoạn đường dài là:

28 + 34 = 62( dm) Đáp số: 62 dm

- HS làm – nêu kết quả 8+4 < 8+5 9+7 > 9+6 9+8 = 8+9

- Hs nghe

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

CHÍNH TẢ (Tập chép):

CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK)

- Làm được BT2 ; BT(3) a

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b.

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: Trên chiếc bè

- 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Trũi,

ngao du, dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng

rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên

- Hát

- Hs viết bảng con

- Hs nhận xét

- Gv nxét, sửa

3 Bài mới: Chiếc bút mực

a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa.

b/ Hd tập chép:

* GV treo bảng phụ đọc bài

- Tại sao Lan khóc?

- Bài viết có mấy câu?

* Phát hiện những từ viết sai và viết từ

khó

- GV gạch chân những từ cần lưu ý

- HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết

sai

- Đọc những câu có dấu phẩy

- Y/c Hs viết bảng con

 Nhận xét

* Y/c Hs viết bài vào vở

- GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp

- GV đọc toàn bộ bài

- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét

c/ Hd làm bài tập:

* Bài 2: Hs làm bảng con

- Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, cây

mía

* Bài 3a (miệng)

-Gv nêu y/c Hs trả lời

 Nhận xét, chốt lại

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống

trường em

- Nhận xét tiết học,

- Hs nhắc lại

- 2 HS đọc

- Vì Lan được cô cho phép viết bút mực nhưng Lan lại quên không đem

- Đề bài và 5 câu

- Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết,

oà, khóc, Mai, Lan

- HS đọc 4 câu (4 HS đọc)

- HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan

- Nêu cách trình bày bài

- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở

- HS soát lại

- Đổi vở sửa lỗi (mở SGK)

* Bài 2: Bảng con

- Hs làm bài:Tia nắng, đêm khuya, cây mía

* Bài 3a(miệng)

- 1 HS đọc y/c

- HS nêu: nón / lợn / lười / non

- Hs trả lời- nxét, sửa sai

- Ghi vở theo kết quả đúng

- Hs theo dõi

ÂM NHẠC

( GV bộ môn dạy)

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.

- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV, HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

1.: Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: 38 + 25

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 cột tính:

8 + 5 = 8 + 9 =

18 + 5 = 28 + 9 =

 Nhận xét và tuyên dương

3 Bài mới: Luyện tập

a/ GTB: GVGT, ghi tựa bài.

b/ Thực hành:

* Bài 1/ Trang 22:

- Nêu yêu cầu của bài 1

 Sửa bài – nhận xét

* Bài 2/ Trang 22:

-Yêu cầu của bài 2

- Yêu cầu HSlàm bảng con

- Gv nxét, sửa bài

* Bài 3/ Trang 22

- Yêu cầu 1 HS nêu đề bài

- Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán

cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt ở bảng phụ

 GV sửa bài, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà làm BT4,5 ( HS Giỏi)

- Hát

- Lớp làm bảng con

- HS làm bài

- Hs nxét

- 1 HS nhắc lại tựa bài

- Hoạt động cả lớp

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS làm miệng

- Hs nxét, sửa

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- HS làm bài

38 + 15 = 53 48 + 24 =72

68 + 13 = 81 78 + 9 = 87

58 + 26 = 84

- Hs nxét, sửa

* Bài 3: Hs làm vở

- Giải bài toán theo tóm tắt

-Gói kẹo chanh: 28 cái -Gói kẹo dừa: 26 cái

- Hỏi cả 2 gói kẹo :…cái?

Giải

Cả hai gói kẹo có là:

28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 cái

- Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác.

- Nxét tiết học

- Hs theo dõi

KỂ CHUYỆN:

CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)

- HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ :

- GV: 4 Tranh minh họa trong SGK

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam

- Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn câu

chuyện

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới: Chiếc bút mực

a/ GTB: GVgiới thiệu - Ghi tựa.

b/ HD kể chuyện:

* Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV nêu yêu cầu của bài

- Tóm tắt nội dung mỗi tranh

+ Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy

mực

+ Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

+ Tranh 3: Mai đưa bút của minh cho L

an mượn

+ Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực

Cô đưa bút của mình cho Mai mượn

- Y/ c Hs quan sát tranh kể trong nhóm

- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu

- GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể

trước lớp

- Gv nxét, ghi điểm

- Hát

- 2 HS lên kể nối tiếp nhau mỗi em 2 đoạn

- Hs nxét

- HS quan sát tranh phân biệt các nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo)

- Hs nêu nội dung từng tranh

- Kể chuyện theo nhóm 4

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm Hết 1 lượt lại quay lại từ đoạn 1 thay đổi người kể -Nhận xét về nội dung – cách diễn đạt cách thể hiện của mỗi bạn trong

nhóm mình

- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

* Kể lại được toàn bộ câu chuyện

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs

- Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai

- Khuyến khích HS về kể chuyện lại cho

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- Hs nxét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay

- HS khá giỏi kể

- Hs theo dõi

TOÁN:

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác

- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác

- BT cần làm : B1 ; B2 (a, b)

II CHUẨN BỊ:

- GV: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.

- HS: Bộ học toán, SGK

III.LÊN LỚP:

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác

a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa

b/ Giảng bài:

b.1/ Giới thiệu hình chữ nhật

- GV dán (treo) lên bảng 1 miếng bìa hình

chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật

- GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1

hình chữ nhật

- GV vẽ lên bảng hình ABCD và hỏi:

+ Đây là hình gì?

+ Hãy đọc tên hình?

+ Hình có mấy đỉnh?

+ Đọc tên các hình chữ nhật có trong phần

bài học?

+ Hình chữ nhật giống hình nào đã học?

- Hát

- 2 HS làm bảng lớp

- Hs nxét

- Quan sát

- HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật

- Hình chữ nhật

- ABCD

- 4 đỉnh

- Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI

b.2/ Giới thiệu hình tứ giác

- GV hỏi các câu hỏi tương tự như trên

- GV nêu: các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh được

gọi là hình tứ giác

- Hỏi: Có người nói hình chữ nhật cũng là

hình tứ giác Theo em như vậy đúng hay

sai? Vì sao?

- Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài

c/ Thực hành :

* Bài 1 trang 23:

- Gọi 1 HS yêu cầu của bài

- Gv nxét, sửa

* Bài 2 trang 23: Yêu cầu đọc đề bài 2.

- GV nhận xét, sửa bài

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét – tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Bài toán về nhiều hơn.

- Làm lại các bài tập sai

- Nhận xét tiết học

- Gần giống hình vuông

- Hs theo dõi

- HS trả lời theo suy nghĩ của mình

- ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN

* Bài 1:

- Dùng thước và bút nối các điểm để được

- Hình chữ nhật

- Hình tứ giác

* Bài 2 : Hs làm miệng

a) 1 hình tứ giác b) 2 hình tứ giác

- Hs theo dõi

TẬP ĐỌC:

MỤC LỤC SÁCH

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (Trả lời được các CH 1,2,3,4)

- HS khá, giỏi trả lời được CH 5

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc

- HS:Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định :

2 KTBC: Chiếc bút mực

- Gọi HS lên bảng đọc bài + trả lời câu

hỏi nd bài

- Gv nxét, ghi điểm

3 Bài mới: Mục lục sách

a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa

b/ Luyện đọc:

b.1/ Gv đọc mẫu toàn bài

- Hát

- Hs đọc bài theo y/c

- Hs nxét

- Hs nhắc lại

- Hs nghe, theo dõi

b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ

* Đọc từng mục lục

- Hd đọc (đọc theo thứ tự trái sáng

phải), ngắt nghỉ hơi rõ:

cọ || Trang 7 ||

cỏ nội || Trang 8 ||

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ

tự từng mục cho đến hết bài

- Gọi vài HS đọc cả bài

* Yêu cầu HS đọc từng mục trong

nhóm (GV theo dõi, hướng dẫn đọc

đúng)

* Cho HS thi đọc trước lớp

- Nhận xét, ghi điểm

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài

- Hỏi:

+ Tuyển tập này có những truyện nào?

+ Có tất cả bao nhiêu truyện?

+ Truyện “Người học trò cũ” ở trang?

Nói tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu

truyện “Người học trò cũ” (Nếu có

tuyển tập truyện ngắn hay dành cho

thiếu nhi tập 6, GV mở cho HS xem)

+ Truyện “Mùa quả cọ” của nhà văn

nào?

+ Mục lục sách dùng để làm gì?

- GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta có

thể biết cuốn sách viết về cái gì? Có

những phần nào? … Để ta nhanh chóng

tìm được những gì cần đọc

- GV nhận xét – Tuyên dương

* Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục

sách Tiếng Việt 2 – Tập 1

- Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK

Tiếng Việt 2 tập 1 Tìm tuần 5

- Gọi 1 HS nêu

- Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh Dãy A

hỏi, dãy B trả lời

- Hs đọc cách ngắt nghỉ hơi

- Hs nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài

- 1 số Hs đọc cả bài

- Hs luyện đọc trong nhóm

- HS quan sát

- Hs thi đọc

- Hs nxét, bình chọn

- HS đọc thầm

- HS nêu tên từng truyện

- Có 7 truyện

- Trang 52

- Quang Dũng

- Tìm được truyện, bài học ở trang nào, của tác giả nào?

- HS dò tìm

- 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng cột hàng ngang (Tuần – chủ điểm – phân môn – nội dung – trang)

Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học Tập đọc: Chiếc bút mực Trang 40

Kể chuyện: Chiếc bút mực T/ 41

- Đại diện 2 dãy thi

- A1: Bài tập đọc “Cái trống trường em”

ở trang nào?