Nhaän xeùt: - Thời gian giải một bài toán nhanh nhaát laø 3 phuùt.. - Thời gian giải một bài toán chậm nhaát laø 10 phuùt.[r]
Trang 1THCS TH Ị TRẤN TỪ THỊ KIM OANH
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tu ần 21 Tiết 43
Ngày dạy:
I Mục Tiêu:
- Củng cố các khái niệm đã học ở hai bài trước
- Rèn kĩ năng lập được bảng tần và nhận xét
II.Phương Tiện:
- GV: SGK, giáo án
- HS: Chuẩn bị bài tập ở nhà
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận theo nhóm
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:(1ph)
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc làm bài tập
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:Bàiˆ8 (17’)
Dấu hiệu ở đây là gì?
Xạ thủ đã bắn được
bao nhiêu phát đạn?
GV yêu cầu HS lập
bảng tần số
Yêu cầu HS nhận xét
GV chốt lại cách nhận
xét đầy đủ nhất
Dấu hiệu là số điểm đạt được sau mỗi lần bắn
30 phát
HS lập bảng tần số trong 5 phút
HS nhận xét
HS chú ý theo dõi
Bài 8:
a) Dấu hiệu là số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ
Xạ thủ đã bắn 30 phát
b) Bảng tần số:
Điểm số (x) Tần số (n)
N = 30
Nhận xét:
- Điểm thấp nhất là 7
- Điểm cao nhất là 10
- Số điểm 8 và 9 chiếm tỉ lệ cao
Lop7.net
Trang 2THCS TH Ị TRẤN TỪ THỊ KIM OANH
Dấu hiệu ở đây là gì?
Có bao nhiêu giá trị?
GV yêu cầu HS lập
bảng tần số
Yêu cầu HS nhận xét
GV chốt lại cách nhận
xét đầy đủ nhất
Dấu hiệu là thời gian giải xong một bài toán
Có tất cả 35 giá trị
HS lập bảng tần số trong 5 phút
HS nhận xét
HS chú ý theo dõi
Bài 9:
a) Dấu hiệu là thời gian giải xong một bài toán
Có tất cả 35 giá trị
b) Bảng tần số:
Thời gian (x) Tần số (n)
N = 35
Nhận xét:
- Thời gian giải một bài toán nhanh nhất là 3 phút
- Thời gian giải một bài toán chậm nhất là 10 phút
- Phần lớn các bạn giải xong bài toán từ 7 đến 10 phút
4 Củng Cố: (10’)
- GV cho HS lập 1 bảng thống kê ban đầu nào đó và trả lời các câu hỏi như trên.
5 Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Làm tiếp bài tập 7
- Xem trước bài mới
RÚT KINH NGHIỆM:
Hoạt động 2: Bài 9 (15’)
Lop7.net