Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 2

Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ Hiểu ý nghĩa: Mọi người , vật đều làm việc , làm việc mang lại niềm vui trả lời được caùc CH trong SGK Hỗ trợ : chọn đoạn đọc [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

Hai

Ba

25/8 Kể chuyện Chính tả 23 Phần thưởngTập chép : Phần thưởng

Tư

26/8

Tập đọc Luyện từ và câu

6 2

Làm việc thật là vui Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi Năm

27/8 Tập viết Chính tả 24 Chữ hoa Ă- ÂNghe – viết : Làm việc thật là vui

Sáu

28/8 Tập làm văn 2 Chào hỏi , tự giới thiệu

Ngày dạy 24 / 8 / 2009

Môn : Tập đọc Tiết 4 - 5

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu :

Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ Hiểu ý nghĩa câu chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt

Trả lời được các CH 1,2,4

Hỗ trợ : HS TB-Y chọn đoạn để đọc

K-G : Trả lời được các CH 3

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động (1-2 )’

2 Kiểm tra :( 3-4)’

HS đọc lại bài “Tự thuật” và trả lời câu hỏi Nhận xét

3 Bài mới : (25-30)’

 Hoạt động 1 (1-2 )’GTB

Hoạt động 2 (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Giải nghĩa từ

- HS đọc thầm Quan sát tranh

- Đọc nối tiếp từng câu ( HS: TB, Y ) ( bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, phần thưởng .)

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS đọc đoạn trong nhóm 3

- Thi đọc – Nhận xét

- Hướng dẫn luyện đọc toàn bài

Luyện đọc lại – nhận xét

- 2 Hs đọc

Hs đồng thanh đoạn 3 TIẾT 2

Hoạt động 1 : (26-28 )’ HD Tìm hiểu bài

* GV yêu cầu đọc đoạn và TLCH

1/- Hãy kể những việc làm tốt của Na ?

2/Theo em điều bí mật được các bạn Na

* HS đọc thầm và trả lời

1/ Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người

2/ Đề nghị cô giáo tặng bạn Na một phần

bàn bạc là gì ?

3/ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ?

4/ Na được phần thưởng những ai vui

mừng ? ( HS: TB, Y )

- Vui mừng như thế nào ?

Hoạt động 2 : ( 6-7)’ Luyện đọc lại

- Nhận xét – tuyên dương

thưởng vì lòng tốt của Na

3/Na xứng đáng được thưởng vì bạn tốt bụng hay giúp đỡ bạn.( G-K)

4/Na, cô giáo, mẹ và các bạn.(TB – Y)

- Na tưởng nghe nhầm , cô và các bạn vỗ tay vang dậy, mẹ khóc đỏ hoe mắt

- HS thi đọc lại đoạn 3

( Hỗ trợ : Đọc tự tin, to rõ.)

Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Làm việc thật là vui

-Ngày dạy 25 / 8 / 2009 Kể chuyện Tiết 2

PHẦN THƯỞNG.

I Mục tiêu :

Dựa theo tranh minh họa và gợi ý ( SGK) kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3)

HS khá ,giỏibiết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT4)

Hỗ trợ : Kể tự tin, to, rõ ràng

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ ghi các câu gợi ý

III Các hoạt động dạy học :

1.Khơi đông ( 1- 2)’

2 Kiểm tra : (5-7)’

HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Phần thưởng

Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện

* HD kể từng đoạn câu chuyện

TB, Y : chọn đoạn để kể

- GV gợi ý :

Đoạn 1

- Trong tranh Na đang làm gì ?

- Kể các việc làm tốt của bạn Na với

Lan, Minh và các bạn khác ?

- Na còn băn khoăn điều gì ?

Đoạn 2

- Cuối năm học các bạn bàn tán với

nhau về chuyện gì ?

- Các bạn của Na đang thầm thì bàn

nhau chuyện gì ?

- Cô giáo khen các bạn như thế nào?

- HS đọc yêu cầu + Tập kể trong nhóm

- Quan sát tranh SGK tìm nội dung

- Na đưa cho Minh nửa cục tẩy

- Na gọt bút chì giúp bạn Lan …… trực nhật giúp các bạn bị mệt

- Na biết mình chưa học giỏi

- Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng Na chỉ lặng im nghe vì biết mình học chưa giỏi

- Các bạn HS đang túm tụm bàn nhau đề nghị tặng riêng cho Na một phần thưởng vì lòng tốt của Na

Đoạn 3

- Phần đầu lễ phát phần thưởng diễn ra

như thế nào ?

- Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy

- Khi Na được nhận phần thưởng

những ai vui mừng ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Nhận xét, tuyên dương

- Khen sáng kiến của các bạn rất hay

- Cô giáo phát thưởng cho từng học sinh giỏi

- Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng

- Na mừng đỏ mặt và các bạn vỗ tay vang dậy, mẹ khóc mắt đỏ hoe

- Trình bày trước lớp

- Mỗi nhóm 3 học sinh kể lại câu chuyện

2 hs kể trước lớp ( G-K)

Củng cố – dặn dò ( 1-2)’

Giáo dục : HS biết giúp đỡ mọi người

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Bạn của Nai Nhỏ

-Chính tả Tiết 3

TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG.

I Mục tiêu :

Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng ( SGK )

Làm được BT3,4, BT (2) b ( giảm 2a)

Hỗ trợ : Trình bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ viết đoạn chép

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi đông ( 1-2)’

2 Kiểm tra ( 3-5)’

HS viết vào bảng con : hòn than, cái thang, sàn nhà, hoa lan ?

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Phần thưởng

Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép

* GV đọc đoạn chép

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?( HS: TB, Y )

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

GV rút ra từ khó

GV đọc mẫu lần 2

* Hướng dẫn viết vào vở

GV theo dõi uốn nắn hs (HS TB Y : Viết

sạch sẽ, trình bày đúng đoạn văn.)

HDHS bắt lỗi

- Chấm bài, kiểm tra lỗi cả lớp

- HS đọc lại đoạn chép

- Có 2 câu

- Có dấu chấm

- Chữ : Cuối, Na, Đây

- HS viết vào bảng con.phần thuởng, đặc biệt

- HS nhìn bảng chép vào vở

HS bắt lỗi

 Hoạt động 3 ( 7-8)’Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài tập 2b ( giảm 2a)

Làm việc cá nhân

* Bài tập 2b

- HS điền vào SGK – Chữa bài

cố gắng , gắn bó , gắn sức , yên lặng

Nhận xét

* Bài tập 3 :

Gọi học sinh lên bảng viết

* Bài tập 4 :Hướng dẫn HS học thuộc

lòng

* Bài tập 3 :

- HS điền các chữ còn thiếu - Nhận xét

* Bài tập 4 : HS học thuộc lòng

p , q , r , s , t , u , ư , v , x , y Củng cố – dặn dò ( 1-2)’

Giáo dục : HS có ý thức biết giúp đỡ mọi người

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Làm việc thật là vui

-Ngày dạy 26 / 8 / 2009 Tập đọc Tiết 6

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.

I Mục tiêu :

Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ Hiểu ý nghĩa: Mọi người , vật đều làm việc , làm việc mang lại niềm vui ( trả lời được các CH trong SGK )

Hỗ trợ : chọn đoạn đọc , đặt câu đầy đủ ý

GDBVMT : Mọi người , vật đều làm việc , làm việc mang lại niềm vui đó là môi trường sống có ích đối với thiên nhiên và con người chúng ta

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng ghi câu luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

HS đọc lại bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi

3 Bài mới : ( 28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Làm việc thật là vui

Hoạt động 2 : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc

-Hướng dẫn luyện đọc + Giải nghĩa từ

Luyện đọc câu

- GV chia đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu … tưng bừng

Đoạn 2 : Phần còn lại

- Luyện đọc đoạn

- Theo dõi và đọc thầm theo

( làm việc, quanh ta, màu sắc, rực rỡ… )

- HS đọc nối tiếp từng câu (TB-Y)

- 2 HS đọc đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 2

Hoạt động 3 : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài

* GV nêu câu hỏi

1/Các vật và con vật xung quanh ta làm

những việc gì ?(K-G)

- Kể những con vật có ích mà em biết ?

- Em thấy người lớn làm việc gì ?

2/ Bé làm việc gì ?

* HS đọc thầm và trả lời

1/ Đồng hồ báo giờ, cành đào nở hoa …… chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

- HS tự kể – nhận xét

- Làm ruộng, mua bán, xây nhà, ……

2/ Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau,

- Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui

không ?

3/ Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng ?

Gv gợi ý (TB –Y)

* Luyện đọc lại :

Nhận xét, tuyên dương

chơi với em

- HS nêu ý kiến – nhận xét

3/ HS thi nhau đặt câu – nhận xét

- Thi đọc đúng đoạn 2

Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

Em làm việc gì để giúp đỡ cha mẹ ?hs kể …

Giáo dục : Biết học và chăm chỉ làm việc tuỳ theo sức của mình

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Bạn của Nai Nhỏ

-Luyện từ và câu Tiết 2

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI.

I Mục tiêu :

-Tìm được các từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập ( BT1)

Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới ( BT3) ; biết đặt dấu chám hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4)

Hỗ trợ : Đặt câu đầy đủ ý

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

HS quan sát tranh BT3 trang 9 và đặt câu cho mỗi tranh

3 Bài mới :( 28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi ?

Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1 :Miệng

Làm việc cá nhân

GV ghi bảng

Nhận xét

* Bài tập 2 : Miệng

- GV gợi ý cách đặt câu

- Nhận xét

( Giúp đỡ HS : TB, Y )

( Hỗ trợ : Đặt câu đầy đủ ý.)

* Bài tập 3 :Miệng

- GV hướng dẫn mẫu và gợi ý HS đặt câu

* Bài tập 4 :Viết

- HS làm việc cá nhân

* Bài tập 1 :- HS đọc yêu cầu

- HS tìm và nêu miệng Học : Học tập, học hỏi, … Tập : Tập đọc, tập nặn, …

- HS đọc lại ghi nhớ

* Bài tập 2 :

HS đọc yêu cầu

HS nêu miệng các câu đã đặt Bạn Hoa học hành chăm chỉ

Nam đang ngồi học bài /………

* Bài tập 3 :

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm – Trình bày Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

* Bài tập 4 :

- HS đọc yêu cầu – Làm vào vở Tên em là gì ?

- Chấm bài nhận xét

Em học lớp mấy ? Tên của bạn em là gì ?

Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

HS đặt câu có từ : Chăm học ?

Giáo dục : HS ham thích học tập

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Từ chỉ sự vật Câu kiểu Ai là gì ?

-Ngày dạy 27 / 8 / 2009 Tập viết Tiết 2

CHỮ HOA Ă, Â

I Mục tiêu :

Viết đúng 2 chữ hoa Ă,  ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ – Ă hoặc  ) , chữ và câu ứng dụng :Aên( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ), Aên chậm nhai kĩ ( 3 lần ) HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết ở lớp )

-Viết chữ rõ ràng liền mạch tương đối đều nét

Hỗ trợ : Viết đúng mẫu chữ hoa

II Đồ dùng dạy học :

GV: Chữ mẫu Ă, Â Bảng phụ viết câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

Học sinhviết vào bảng con A, Anh ?

Học sinh đọc lại câu ứng dụng

3 Bài mới :( 28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Chữ hoa Ă, Â

Hoạt động 2 : (8-10)’ Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â

Chữ Ă, Â có điểm gì giống và khác chữ A

?

Các dấu phụ như thế nào ?

GV viết mẫu

Viết như chữ A có thêm dấu phụ

Ă : Nét cong dưới

 : Hai nét thẳng xiên nối nhau

HS viết bảng con Ă, Â

Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng Aên chậm nhai kĩ.

GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng

Nêu độ cao các con chữ HS đọc cụm từ Cao 2,5 ô li : Ă, h, k

Cao 1 ô li : các con chữ còn lại

HS viết bảng con Aên

+ Hoạt động 4: (16-18 )’Hướng dẫn viết vào vở

Hỗ trợ : TB – Y viết đúng chữ hoa HS viết phần ở lớp 2 chữ hoa Ă, Â ( 1

dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ – Ă hoặc  ) , chữ và câu ứng dụng :Aên( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ), Aên chậm nhai kĩ ( 3 lần )

Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

HS thi viết chữ hoa Ă, Â, Aên

Giáo dục : HS có ý thức rèn chữ viết đẹp

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Chữ hoa B

-Chính tả Tiết 4

NGHE-VIẾT : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.

I Mục tiêu:

-Nghe-viết đúng bài Làm việc thật là vui , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi ,không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2, bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

-Hỗ trợ : Trình bày đúng đoạn văn

II Đồ dùng dạy học :

- GV : Bảng phụ viết BT2

III Các hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ( 1-2)’

2 Kiểm tra : ( 3-4)’

- HS viết vào bảng con : cố gắng, gắn bó, yên lặng ? Viết 10 chữ cái cuối trong bảng chữ cái

3 Bài mới : (28-30)’

Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Làm việc thật là vui

Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn viết chính tả

* GV đọc đoạn viết

- Bài này trích trong bài nào ?

- Đoạn cho biết bé làm những việc gì ?

- Bé thấy làm việc như thế nào ?

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Câu nào có nhiều dấu phẩy ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

* Hướng dẫn viết vào vở

(HT : Trình bày đúng đoạn văn )

Gv đọc từng câu

- Chấm 5 bài, kiểm tra dưới lớp

- HS đọc lại đoạn viết

- Bài : Làm việc thật là vui

- Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

- Làm việc bận rộn mà thật vui

- Có 3 câu

- Câu 2

- HS tự viết các từ khó vào nháp

- HS nghe GV đọc viết vào vở

Hs tự bắt lỗi

Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Hoạt động theo nhóm

- Hướng dẫn nêu quy tắc viết

g/gh Nhận xét

* Bài tập 3 :Hỗ trợ TB - Y xếp tên

- Hướng dẫn HS đọc bảng chữ cái

và xếp tên

2/ - HS đọc yêu cầu

- Chia 2 nhóm thảo luận

+ Nhóm 1 : nêu vần i, a, an, ê, ……

+ Nhóm 2 : ghép vần : ghi, gà, ……

 gh : i , ê, e

g : a, ă, â, ô, ơ, u, ư 3/- HS đọc yêu cầu – làm trên bảng lớp – nhận xét

An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

- HS viết lại một số từ còn viết sai Nhận xét

- Giáo dục : HS ham thích học tập

-Ngày dạy 28/ 8 / 2009 Tập làm văn Tiết 2 CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU. I Mục tiêu : Dựa vào gợi ý và tranh vẽ , thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân ( BT1, 2) - Viết được bản tự thuật ngắn ( BT3) Hỗ trợ : gợi ý TB Y viết hoàn chỉnh II Chuẩn bị : - GV nhắc hs hỏi gia đình để nắm được thông tin ở BT3 ( ngày sinh , nơi sinh , quê quán ) III Các hoạt động dạy học : 1 Khởi động : (1-2)’ 2 Kiểm tra : (3-5)’ HS đọc lại BT3 trang 12 SGK Nhận xét 3 Bài mới (28-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài chào hỏi và tự giới thiệu Hoạt động 2 : (18-20)’ : Hướng dẫn làm BT * Bài tập 1 :Miệng - Thảo luận nhóm - GV nêu gợi ý * Bài tập 2Miệng - GV nêu câu hỏi - Tranh vẽ những ai ? - Các bạn gặp nhau chào hỏi như thế nào ? * Bài tập 3 viết - GV hướng dẫn cách viết - Gv nhận xét , ghi điểm 1/- HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi - Trình bày – Nhận xét Chào bố mẹ đi học Chào thầy, cô khi đến trường Chào bạn tới trường 2/ - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Mít, Bút Thép và Bóng Nhựa - HS đọc các lời chào trong SGK - Gọi 3 hs lên đóng vai tập chào hỏi.(G-K) 3/ - HS đọc yêu cầu - HS giỏi làm miệng mẩu Cả lớp làm vở Họ và tên :………

Nam, nữ :………

Ngày sinh : ………

………

Trường : ………

Hs đọc tự thuật của mình Củng cố – dặn dò ( 2-3)’

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sắp xếp câu thành bài Lập danh sách học sinh