GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 1

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát - Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:. + Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu n[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Thư gửi các học sinh”

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa ngày tựu trường, Ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc

lập

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động bằng một bài hát

- Mời giáo viên vào tiết học

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 6 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh trong tài liệu hướng dẫn học trang 3 và trả lời câu hỏi: + Nêu những điều quan sát được trong tranh?

+ Nêu ý nghĩa của bức tranh?

- Nghe giáo viên giới thiệu về bức tranh

*GV: - Hình ảnh Bác Hồ đang đọc Bản Tuyên ngôn độc lập trên quảng trường

Ba Đình lịch sử ngày 2/9/1945

- Hình ảnh Lá cờ đỏ sao vàng đang tung bay phấp phới thành hình chữ S- gợi

dáng hình đất nước ta

- Hình ảnh các bạn nhỏ đeo khăn quàng với những bộ trang phục khác nhau của

các dân tộc thể hiện tình đoàn kết gắn bó giữa các dân tộc anh em của dân tộc

Việt Nam

2 Cô giáo đọc bài: Thư gửi các học sinh

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 5

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất kết quả, báo cáo GV

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 6

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Chia sẻ các câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

6 Học thuộc lòng câu: “Non sông Việt Nam… nhờ một phần lớn ở công

học tập của các em.”

- Đọc thầm yêu cầu của ND 6 trong hướng dẫn học trang 6 và thực hiện yêu cầu

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc câu thuộc lòng

- Nhận xét, bình chọn

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Tổ chức thi đọc câu thuộc lòng giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ của bạn về Bác Hồ trong bài?

+ Nêu nội dung bài đọc?

Trang 3

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin

tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự của cha ông, xây dựng thành công nước

Việt Nam mới

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân những điều em biết về Tổ quốc qua bức tranh chủ

điểm Việt Nam – Tổ quốc em

2 Đọc thuộc lòng câu: “Non sông Việt Nam… nhờ một phần lớn ở công học

tập của các em.”

-TIẾNG VIỆT Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, tìm được từ đồng nghĩa và đặt được

câu có từ đồng nghĩa

II Chuẩn bị

- Tài liệu hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 1A

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 7 của HĐCB,

ND1 – 3 của HĐTH

7 Tìm hiểu từ đồng nghĩa

- Đọc thầm yêu cầu của nội dung 7 trong hướng dẫn học trang 6 và thực hiện các yêu cầu

- Đọc thầm phần ghi nhớ trong hướng dẫn học trang 7

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Thế nào là từ đồng nghĩa?

+ Khi dùng từ đồng nghĩa cần lưu ý điều gì?

+ Nêu một ví dụ về từ đồng nghĩa?

Trang 4

*GV: - Nghĩa của từ học sinh, học trò đều chỉ những học sinh.

- Nghĩa của 2 từ khiêng và vác giống nhau là cùng để dùng tay nâng và chuyển một vật Khác nhau: khiêng: nâng vật bằng sức của hai hay nhiều người hợp lại; vác: chuyển vật bằng cách đặt vật lên vai

D Hoạt động thực hành

Nội dung 1, 2, 3

- Đọc thầm lần lượt ND 1, 2, 3 trong VTH (2 lần)

- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Lần lượt chia sẻ các nội dung trong vở thực hành

+ Tìm ví dụ về từ đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đồng nghĩa

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

E Hoạt động cả lớp

+ Thế nào là từ đồng nghĩa?

+ Khi dùng từ đồng nghĩa cần lưu ý điều gì?

+ Nêu một ví dụ về cặp từ đồng nghĩa đặt câu với cặp từ đồng nghĩa đó ?

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến

- Chia sẻ nội dung bài:

+ Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau

+ Khi dùng từ đồng nghĩa, ta phải biết sự khác nhau giữa chúng để lựa chọn dùng cho chính xác

G Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân khái niệm từ đồng nghĩa

2 Tìm một ví dụ về cặp từ đồng nghĩa và đặt câu với cặp từ đồng nghĩa đó

-TIẾNG VIỆT Bài 1A: LỜI KHUYÊN CỦA BÁC (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài thơ “Việt Nam thân yêu”; viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh, g/gh và c/k

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi ND 6 của HĐTH

Trang 5

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 – 5 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

4 Viết chính tả bài “Việt Nam thân yêu”

- Nghe cô giáo đọc và viết vào vở bài “Việt Nam thân yêu”

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Nhận xét

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn đọc bài viết

- Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai trong bài

- Viết lại từ sai vào lề vở

5 Cách sử dụng ng/ngh, g/gh, c/k

- Đọc thầm yêu cầu ND 5, 6 trong VTH

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ lần lượt bài làm

- Hỏi: Cách sử dụng ng/ngh, g/gh và c/k?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

+ Cách sử dụng ng/ngh, g/gh, c/k đúng chính tả?

- Chia sẻ nội dung bài:

+ Viết gh, ngh trước các nguyên âm e, ê, i, iê (ia)

+ Viết g, ng trước các nguyên âm khác còn lại

Trang 6

+ Âm đầu “cờ” được ghi bằng các chữ cái c, k, q.

+ Viết q trước các vần có âm đệm ghi bằng chữ cái u

+ Viết k trước các nguyên âm e, ê, i (iê, ia)

+ Viết c trước các nguyên âm khác còn lại

- Nhận xét tiết học

Chia sẻ với người thân cách sử dụng ng/ngh, g/gh, c/k đúng chính tả

-TIẾNG VIỆT Bài 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh làng quê vào ngày mùa

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 – 5 của HĐCB

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh trong tài liệu hướng dẫn học trang 3 và trả lời câu hỏi: + Nêu những điều quan sát được trong tranh?

+ Nêu ý nghĩa của bức tranh?

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn chia sẻ nội dung bức tranh

*GV: Bức tranh vẽ cảnh những người nông dân đang gặt lúa.

2 Học sinh đọc bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe bạn đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu nội dung 3 trang 13

Trang 7

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

- Đọc thầm câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 6

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Chia sẻ các câu trả lời trong nhóm

- Hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3?

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

+ Nêu hình ảnh thích nhất trong bài? Giải thích?

+ Nêu cảm nghĩ của bạn về các hình ảnh trong bài?

+ Nêu nội dung bài đọc?

- Thống nhất ý kiến

Trang 8

- Chia sẻ nội dung bài:Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa,

làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể

hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương

Chia sẻ với người thân nội dung bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

-TIẾNG VIỆT Bài 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả cảnh

II Chuẩn bị

- Một số đoạn văn tả cảnh

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 6 của HĐCB,

ND1 của HĐTH

6 Tìm hiểu cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Đọc thầm lần lượt các yêu cầu của nội dung 6 trong hướng dẫn học trang 14

- Đọc và trả lời câu hỏi trang 15

- Đọc thầm phần ghi nhớ

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Lần lượt chia sẻ các câu trả lời

- Hỏi:

+ Nêu nhận xét về cách cấu tạo của bài văn tả cảnh?

+ Bài văn tả cảnh gồm mấy phần?

+ Nêu nội dung của mỗi phần?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

Trang 9

1 Phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh

- Đọc thầm yêu cầu của nội dung 1 trong vở thực hành trang

- Thực hiện yêu cầu vào vở thực hành

- Chia sẻ bài làm

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Chỉ rõ ba phần của bài văn?

- Nêu nội dung của mỗi phần?

- Hình ảnh bạn yêu thích nhất trong bài văn? Giải thích?

- Trong bài văn tả cảnh cần lưu ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

E Hoạt động cả lớp

+ Bài văn tả cảnh gồm mấy phần?

+ Nêu nội dung của mỗi phần?

+ Trong bài văn tả cảnh cần lưu ý điều gì?

- Chia sẻ nội dung bài:Bài văn tả cảnh thường có ba phần:

+ Mở bài: Giới thiệu cảnh sẽ tả

+ Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian + Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cấu tạo của bài văn tả cảnh

-TIẾNG VIỆT Bài 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện “Lý Tự Trọng” theo tranh

- Nêu được ý nghĩa câu chuyện

II Chuẩn bị

- Câu chuyện Lý Tự Trọng, máy tính, máy chiếu

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 2 – 6 của HĐTH

Trang 10

C Hoạt động thực hành

2 Nghe cô giáo kể câu chuyện “Lý Tự Trọng”

- Theo dõi, lắng nghe cô giáo kể chuyện và ghi nhớ nội dung câu chuyện

Lý Tự Trọng

Lý Tự Trọng sinh ra trong một gia đình yêu nước ở Hà Tĩnh Năm 1928,

anh tham gia cách mạng và được cử đi học ở nước ngoài Anh học rất sáng

dạ Tiếng Trung Quốc và tiếng Anh đều nói thạo

Mùa thu năm 1929, anh về nước được giao nhiệm vụ làm liên lạc,

chuyển và nhận thư từ tài liệu trao đổi với các Đảng bạn qua đường tàu biển

Để tiện cho công việc, anh đóng vai người nhặt than ở bến SG

Có lần, anh Trọng mang một bọc truyền đơn, gói vào chiếc màn buộc

sau xe Đi qua phố, một tên đội Tây gọi lại đòi khám, anh nhảy xuống vờ cởi

bọc ra, kì thật buộc lại cho chặt hơn Tên đội sốt ruột, quăng xe bên vệ

đường, lúi húi tự mở bọc Nhanh trí anh vồ lấy xe của nó, nhảy lên phóng

mất Lần khác anh chuyển tài liệu từ tàu biể lên, lính giặc giữ lại chực khám

Anh nhanh chân ôm tài liệu nhảy xuống nước, lặn qua gầm tàu trốn thoát

Đầu năm 1931, trong một cuộc mít tinh, một cán bộ ta đang nói chuyện

trước đám đông đồng bào Tên thanh tra mật thám Lơ-grăng ập tới, định bắt

anh cán bộ Lý Tự Trọng rút súng lục bắn chết tên mật thám Không trón

kịp, anh bị giặc bắt

Giặc tra tấn anh rất dã man khiến anh chết đi sống lại nhưng chúng

không moi được bí mật gì ở anh

Trong nhà giam anh được những người coi ngục rất khâm phục và kiêng

nể Họ gọi anh là ‘Ông Nhỏ’

Trước toà án, anh dõng dạc vạch mặt bọn đế quốc và tuyên truyền cách

mạng Luật sư cho anh nói là anh chưa đến tuổi thành niên nên hành động

thiếu suy nghĩ Anh lập tức đứng dậy nói;

- Tôi chưa đến tuổi thành niên thật, nhưng tôi đủ trí khôn để hiểu rằng

thanh niên VN chỉ có một con đường duy nhất là làm cách mạng, không thể có

con đường nào khác…

Thực dân Pháp bất chấp dư luận và luật pháp, xử tử anh vào một ngày

cuối năm 1931

Trước khi chết, anh hát vang bài Quốc tế ca Năm ấy anh mới 17 tuổi

3 Kể lại câu chuyện “Lý Tự Trọng”theo tranh

- Quan sát 6 bức tranh trong tài liệu HDH trang 17

- Phân đoạn câu chuyện

- Kể lại câu chuyện “Lý Tự Trọng” theo tranh

- Suy nghĩ đưa ra ý nghĩa câu chuyện

*Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Mỗi đoạn có ứng với mỗi bức tranh không?

- Yêu cầu các bạn nối tiếp kể lại câu chuyện theo từng tranh

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	2,87 MB