Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học số 2 Duy Vinh

MỤC TIÊU -Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác địnhBT1;Đặt được câu phủ định theo mẫu BT2 -Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh vẽ .Cho biết tác dụng của đồ d[r]

Lớp 2C-Từ ngày 28/9 đến 2/10/2009

Hai

28/9

 

 

Toán

Chào 

16 17 26 6 6

  

  

7   ! " # $%&'(

) gàng *+ ,-#

Chào  / #/

Ba

29/9

K 2

3 4

Toán

5 công

TNXH

6 11

27 6 6

  

Ôn 6   tác 5; bài TD phát #>3 chung.TC:Kéo @; AB; CD

47+5 ) máy bay 6 >

Tiêu hoá # +



30/9

 

Toán

Chính #H

Âm

ATGT

18 28 11 6 6

Ngôi #>@ "!

47+25

  

9 hát bài:Múa vui

92 A2 5; CSGT và <3 báo 2 GT @ < 1

1/10

LT&C

3 4

Toán

 O#

P ##

6

12

29 6 6

Câu S3 Ai là TU10V W *5 W1B X Y Z dùng  #

 tác <\>] ^&0? @; AB; CD M2 #

X hoa _` trang trí.Màu $, cách ` màu vào hình có $b1

Sáu

2/10

Chính #H

Toán

M_+

SHTT

12 30 6 6

N-V:Ngôi #>@ "!

Bài toán Y ít ^1 0V W *5 W *M2 # Y " A sách

Sinh

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

() *+,-$.$/01

I 27 TIÊU:

- eO# f ^ K g sau các 4 " 14  1X; các " #Bh <@! / <O#

 A các nhân #

-

- HS l TL @m câu 4

II :; DÙNG <>5 ?1

- Tranh, <H 1

III CÁC

A CD# tra bài ,G:

-GV yêu / HS  bài  A sách #>H

A câu l

-GV  xét

B.Bài #H:

Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh.

-

@ không ai <O# p X; A% ra vào có 1

 ntn?

-Chúng ta tìm 3 qua bài hôm nay

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a.GV  "s toàn bài, thong #H* k

nhàng

<19@! 4s HS A2 * SO# m H

P; #B "!&

- HD A2  #B câu

- HD A2  #B khó

- HD

- GV treo <H  ghi các câu /

A2 * @! 4s cách ,# ^ câu

dài và cách  !  thích m1

- )H P; #B "!&

-2HS  bài u A sách” và TLCH

- HS quan sát tranh

- HS theo dõi SGK và  #/" theo

- HS % #O nhau M #B câu

- HS M các #B& x  rãi, $# rác,  p*

sáng

- HS

- HS M các câu:

+

*&J khen!//

+ Các em hãy OPJ nghe và cho cô <O#

"s  ; nói gì nhé!//

+ Các

-

- M trong nhóm

- Thi & GV #{  cho các nhóm thi

 cá nhân, Z thanh

thích thú

- HS

H nhóm theo dõi $q; Ag cho nhau

- Các nhóm thi 1

- H A! theo dõi,  xét,  cá nhân, nhóm  K và hay

B 2

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

1   |" p RU Có 4} #

không?

2.Cô yêu / H A! làm gì?

+ B tôi p câu 2 f cái gì?

+ 3 3 A 5; "  thành A

5; HS thì H thay #B tôi <| #B gì?

4.Em 3 ý cô giáo , p HS Y

gì?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV cho HS thi  theo vai

IV

- Em có thích nhân # nào trong

#>2 này ? vì sao?

-

- GV  xét – tuyên 4@^1

- HS + 7|" ngay X; A% 1 x# 4} #1

- HS + M, nghe và cho cô <O# "  ; nói gì?

- HS + Các + f " 

- Thành " 

- Hãy <l "  vào $# rác +  rác H €# <l ngay vào $# rác

vai(

gái,

- H A! theo dõi  xét -  nhóm

 K và hay

-HSTL:

Toán(T26): 7

I 27 TIÊU Giúp HS:

-

- 7 <O# #>r giác Y tính # giao hoán 5; phéo  1

- eO# H và trình bày bài toán Y Y ^

8:; DÙNG <>5 ?1

- Que tính *<H 

III.CÁC

1 Bài ,G :

GV  HS lên <H H bài 2,3 #O#

#>@!

-GV  xét –ghi 3"

2 Bài #H :

)! #2 bài

Hoạt động 1:9@! 4s #r 2

phép   7+5

* Bài toán : Có 7 que tính thêm 5 que

tính X; 19l có ## H " que tính ?

* 9@! 4s tính  # 4

* 9@! 4s A <H  

Hoạt động 2:r hành

B1: Tính " :

Cho hs

B2: Tính :

5 % cách €# tính ,cách tính

B4: GV tóm #,# :

Em : 7 #{

Anh ^ em : 5 #l

Anh : #{ ?

Bài 5: dành cho HS l

3 YJ ,Z :

4 <[ dò :

-HS lên <H H

HS 9 nhóm thao tác que tính #r tìm ra SO# nH

HS nêu cách #r 2  #  <H  

HS 7+8 7+9 7+4 7+6 7+7 7+9 4+7 6+7

2 hs lên <H A! làm bài vào p

7 7 7 7 + + + +

4 8 9 7

HS L% #{ 5; anh là : 7+5= 12 -#{ )

Thi  #  <H   7   ! " # $%

 <W bài "! * #  <H 

:U *],-01

I 27 TIÊU:

- Nêu @m ích Am 5; 2 X  gàng *+ , g  *g ^1

- r 2 X gìn  *+ , g  *g ^1

II :; DÙNG <>5 ?1

- 7  dung SW <H* <H  chép ghi !1

III CÁC

I Bài ,G : ) gàng, + ,1

- GV cho HS quan sát tranh BT2, l&

+

+

- GV  xét

II.Bài #H:

Giới thiệu:

-

) gàng, + ,1

 Hoạt động 1: a vai theo các tình

%1

 Mục tiêu: Giúp HS <O# cách  Cq

phù m 3 X gìn nhà q;  gàng,

+ ,1

- GV chia nhóm, giao 2" 

- GV

a.Em / 4 nâm #>@! khi  ^1

b.Em / quét nhà xong >Z "! xem

phim

c.Em

O1

CcE O'(: Em nên cùng " @ X

 gàng, + , góc  # ^ sinh

 Hoạt động 2: ) gàng, + ,

 Mục tiêu: Giúp HS $, CO  gàng,

+ , g * g ^1

- Cách ^&; A! thành 4 nhóm, phân

- Hát

- HS quan sát

+ L, CO  gàng #5 sách

+ 3 khi tìm không "# # gian, #5 sách

- $% HS  ghi !1

- HS chia làm 4 nhóm

+ N1: TH a + N2: TH b + N3:TH c + N4: TH d

- HS TLN

-

- H A!  xét

không gian

- GV yêu / HS A Z dùng, sách p*

€ sách 3 lên bàn không theo # #r1

- GV #{  ^ 2 vòng:

Vòng 1: Thi

Vòng 2:Thi A nhanh Z dùng theo yêu

/

 Hoạt động 3: 03 2& “ Bác 9Z p

j, Bó”

 Mục tiêu: e3 2 5; 2  gàng,

+ ,1

- GV S3 2 “ Bác 9Z p j, Bó”

- Yêu / HS chú ý nghe 3 TLCH:

+ Câu 2 này S3 Y ai, !  dung

gì?

+ Qua câu 2 này, em  # @m

Y gì p Bác 9ZU

+ Em có #3 €# X tên gì cho câu

2 này?

- GV yêu / HS  ghi !1

IV

- 7, p HS #r hành  gàng,

+ ,1

- GV  xét #O# 1

-  <W& +" làm 2 nhà

- # H HS A Z dùng 3 lên bàn không theo # #r1

- Nhóm nào CO nhanh,  gàng # là nhóm #,  1

- HS các nhóm lên

- @ ký ghi SO# n5; 5; các nhóm Nhóm nào mang Z dùng lên / tiên @m tính

3"1 0O# thúc   ^* nhóm nào có

3" cao # là nhóm #,  1

- HS A, nghe

- HS #H A nhóm 6 3 TLCH

- B € 6 nêu

- M!  xét

) gàng, + , ta # ! quên

Z ^* sách p k <Y* Khi / Sl "# công tìm SO" lâu

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

KD ,L'd-01

I 27 TIÊU:

-

-HSKG

II :; DÙNG <>5 ?1

- Tranh, # 4 $," vai

III CÁC

A Bài ,G ; O bút "r

- GV  xét

B.Bài #H:

2&   1



- GV @! 4s HS quan sát tranh và S3

- GV  xét



tranh

Tranh 1:

- Sau khi <@! vào A! cô giáo nói ! A!

Y gì?

Tranh 2:

- Lúc a H A! @ #O nào ?

-

Tranh 3:

-

Tranh 4:

- Sau khi

- Nghe xong thái  5; H A! ra sao?

-

- GV  xét



vai

- GV yêu

- 2 HS

- M!  xét

-

- HS  câu "s1

- HS S3

- M!  xét

- HS #H A theo nhóm

- HS trình bày

- Khen

"  ; |" kia không

- Các em hãy A, nghe và cho cô <O#

"  ; nói gì?

- Im A€ >Z có #O xì xào

-

- 7€# "  <l vào $# rác

- vào $# rác”

- @ > lên thích thú

- HS S31

- M!  xét

- 2   thi ; S3 21 ( Cô giáo,

- Qua câu 2 này em rút ra bài 

gì?

-  S3 21

- GV  xét #O# 1

trong A!.1

- M!  xét

Toán (T27): 47+5

I 27 TIÊU:

-

-

- Bài # / làm: Bài - # 1,2,3).Bài 3

II :; DÙNG <>5 ?1

- Giáo viên: eH a"*<H * 12 que tính, 4 bó 1  que tính

- 9 sinh: eH con, 12 que tính, 4 bó 1  que tính

III CÁC

1 CD# tra bài ,G:

- GV

3.Bài #H:

Giới thiệu bài:

- GV nêu " G* yêu /  

 Hoạt động 1: )! #2 phép   47

+ 5

- GV nêu Y toán: Có 47 que tính thêm 5

que tính X;1 9l có ## H bao nhiêu que

tính?

- % <O# có ## H bao nhiêu que tính

ta làm @ #O nào?

- GV yêu / HS $q 4 que tính 3 tìm

KQ

- GV HD €# tính và tính

- Hát

- 2 HS lên <H #r 2

7 7 + 7 + 3

14 10

- HS A, nghe và phân tích Y toán

- HS #r 2 trên QT 3 tìm SO# nH

- HS nêu "2 cách tính và SO# nH1

47 + 5 = 52

- HS €# tính và tính trên <H con

4 7 + 7   5 <| 12, O# 2 ! 1 + 5 + 4 thêm 1 <| 5, O# 5

5 2

 Hoạt động 2: r hành

Bài 1: Tính

Bài 3: )H bài toán

+ Y bài cho gì?

+ Y bài yêu / làm gì?

+

#O nào?

IV

- HS  <H   7

- Hoàn thành bài #1

- GV  xét #O# 1

- 47 + 5 = 52

- HS  Y nêu yêu /1

- 3 HS lên <H làm

- H A! làm <H con

17 27 37 + 4 + 5 + 6

21 3 2 4 3

- 7 xét, <{ sung

- HS  bài toán

- Nêu yêu /* cách #r 2

- 1 HS lên <H làm bài

- H A! làm vào p1

Bài H&

17 + 8 = 25 (cm)

- 7 xét, <{ sung,

Chính Ef-$$01

I 27 TIÊU:

- Chép chính xác bài chính #H ,trình bày K A nhân # trong bài

- Làm @m BT(2 trong $% 3 dòng a,b,c);BT3a/b

II :; DÙNG <>5 ?1

- GV:

- HS: _p* <H con

III CÁC

1 Bài ,G :

GV  các #B& s" P*t

chúc,leng keng

- GV  xét ,ghi 3"

2 Bài #H:

Giới thiệu: GV nêu MT – YC #O# 1

 chép bài:   

-HS O# <H A!*<H con

- M!  xét

 Hoạt động 1: 9@! 4s # chép.

- GV treo

#H lên <H1

- GV

- 9@! 4s HS ,"  dung

+ eg " # em gái  4 làm gì?

+ Em gái nói gì ! cô và H A!U

- 9@! 4s  xét chính #H1

+ Câu / tiên có " 4 U

+ Tìm thêm các 4 câu trong bài

- GV @! 4s O# #B khó:

 Hoạt động 2: 9@! 4s O# bài #

chép

- GV theo dõi HD X HS còn "1

- GV " 1 #{

 Hoạt động 3: Làm bài #

Bài 2: Y vào g #>% ai hay ay?

GV  xét $q; sai

Bài 3a: Y âm / s / x

IV

- GV  xét #O# 1

-

sai

- 2 HS

- 7€# "  lên >Z mang <l vào $# rác

- HS nêu

- 2 4 

- = "* 4 2 "* 4 " H"* 4  € kép

- HS O# <H con

- eg* #O* " * €#* $# rác, xong xuôi, @ > * <{1

- HS nhìn <H chép bài vào p1

- HS chân #B O# sai, O# #B K <| bút chì

- HS { p $q; bài

- HS  Y* nêu yêu /1

- 2 HS lên <H làm

- HS làm p1

a mái nhà máy cay

b thính tai ^ tay

c chfi tóc @! chf

\7 xét

- HS  Y* nêu yêu /1

- 2 HS lên <H làm

- HS làm bài vào p

- 7 xét – <{ sung

xa xôi / sa C%

% xá / @ sá

TN&XH(T6): TIÊU HÓA

I 27 TIÊU: Sau bài  HS có #3&

- Nói

- Có ý # + "* nhai SP

II :; DÙNG <>5 ?1

- Tranh ` ^ quan tiêu hóa  # gói Sk "Y"1

III CÁC

1 Bài ,G &^ quan tiêu hóa.

+

trong % tiêu hóa trên $^ Z1

+

- GV  xét

2 Bài #H1

Giới thiệu: Trò ^ uO <O # +v

 Hoạt động 1: Lr tiêu hóa # + p

 2k, tiêu: eO# 2"  5; >+* A@†*

@! <# trong quá trình tiêu hóa # +1

- GV phát cho "g HS 1 O Sk và yêu

/&

- HS nhai SP Sk p trong "2 >Z "!

%#1 Sau a cùng #H A nhóm 3 #>H A

các câu l sau:

+ Khi ta +* >+* A@† và @! <# làm

2"  gì?

+ Vào

ntn?

- GV SO# A&

+ ‡ "2* # + @m >+ Y l*

A@† nhào #> * @! <# #" @!# và @m

+

@m <O thành # <{ 4@†1

- HS #r hành và nói

- M!  xét

- HS #r hành nhai Sk 1

- HS #H A nhóm 4

- x+ Y # +* A@† H # +* @! <# làm "Y" # +

- Vào nhào

<O thành # <{ 4@†1

-

- HS  xét e{ sung

- HS

 Hoạt động 2: Lr tiêu hóa # + p > #

non và > # già

 2k, tiêu: 93 2"  5; > # non,

r/già

e@! 1: HS làm 2 theo 7

- Yêu / HS  / thông tin trong

SGK

+ Vào O > # non # + @m <O {

thành gì?

+ j/ # <{ có trong # + @m @;

 RU 3 làm gì?

+ j/ # bã có trong # + @m @;

 RU

+ Sau a # bã @m <O { thành gì?

@m @;  RU

- GV  xét, <{ sung, #{ m ý SO HS

CcE O'(1 Vào O > # non, / A! #

+ @m <O thành # <{ 4@†1 Chúng

#" qua thành > # non vào máu,  nuôi

^ #31 # bã @m @; C% > # già,

<O thành phân >Z @m @; ra ngoài

- GV f $^ Z và nói Y $r tiêu hóa # +

non, > # già

 Hoạt động 3: Liên 2 #r #O

 2k, tiêu: r ý #* <O# <H 2 ^ quan

tiêu hóa

- €#  Y& Chúng ta nên làm gì và không

nên làm gì 3 giúp cho $r tiêu hóa @m 4}

dàng?

- GV €# câu l A/ A@m# cho H A!&

+

+

[; sau khi + no?

- HS  thông tin

- - HS TLCH +  + @m <O { thành # <{ 4@†1

+ # <{ #" qua thành > # non, vào máu, 3  nuôi ^ #31

+ # bã @m @; C% > # già

+ # bã <O thành phân >Z @m

@; ra ngoài( qua  môn )

- 4 HS % #O nhau nói Y $r <O {

# + p 4 <  ( g HS nói 1

/ )

- 1 – 2 HS nói Y $r <O { # + p

H 4 < 1

- HS #H A nhóm 6* trình bày, <{ sung ý SO&

-Nên + "* nhai SP giúp cho quá trình tiêu hóa 4} dàng ^1  + chóng @m tiêu hóa và nhanh chóng

<O thành các # <{ nuôi ^ #31

- Sau khi + no ta / f ^  € 

+

ngày?

IV

- GV  xét #O# 1

- GV , p HS | ngày nên #r 2

X Y o & + "* nhai SP* không

nên nô

#2 | ngày

ngay 4} <W ; sóc p <* $` làm H" tác

dày Lâu ngày dày

- Chúng ta tránh <W táo bón

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2010

() *+,-$01 NGÔI

I 27 TIÊU:

- eO# ,# f ^ sau các 4 Rh<@! / <O#  bài + !  k nhàng

*" rãi

-

II :; DÙNG <>5 ?1

- Tranh eH 

III CÁC

A CD# tra bài ,G:   1

+ Khi <@! vào A!* cô giáo f cho A!

# cái gì?

+

- GV  xét

B Bài #H:

Giới thiệu:

- GV treo tranh ! #2 ngôi #>@

"!1

 Hoạt động 1: M2 1

a.GV  "s toàn bài, tóm  dung

<19@! 4s HS A2 * SO# m H

P; #B "!&

- HD A2  #B câu

- HD A2  #B khó

- HS  bài, TLCH

- HS nêu

- M!  xét

- HS quan sát tranh và A, nghe

- HS theo dõi SGK và  #/" theo

- HS % #O nhau M #B câu

- HS M các #B& Am lá, trang nghiêm, A

-  S3  2 1

- GV  xét #O#  1

trong A! .1

- M!  xét

Toán (T 27 ) : 47+ 5

I 27  TIÊU:

-

-

-. .. <H

17 27 37 + + +

21

- 7  xét, <{ sung

- HS  toán

- Nêu yêu /* cách #r  2

- HS lên <H làm

- H A! làm vào p1

Bài...

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2 010

() *+ ,- $.$/ 01

I 27  TIÊU:

- eO# f ^ K g sau 4 " 14   1 X; " #Bh <@!