Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 1

- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật - Phát triển lời nói tự nhên theo nội dung : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của m×nh.. Phương phát dạy -học [r]

Tuần 1 :

Thứ 4 Ngày 6 tháng 9 năm 2006

Bài 1 : e

A Mục đích yêu cầu :

- Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e

- Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhên theo nội dung : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

B Đồ dùng dạy - học :

* Giáo viên :

- Chữ cái e in, sợi dây để minh họa viết cho chữ e

- Tranh minh họa + mẫu vật các tiếng : bé, me, xe, re và phần luyện nói

* Học sinh :

- Sách + vở BT Tiếng Việt 1, vở tật viết, bộ đồ dùng

C Phương phát dạy -học :

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành ,trò chơi

D Các hoạt động dạy - học :

I Gv tự giới thiệu :

- Gv ổn định lớp học

- Gv tự giới thiệu để học sinh làm quen với cô giáo ( và các bạn )

- Gv kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh

II Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài:

- Gv cho học sinh quan sát tranh, nêu

nội dung tranh và mẫu vật

- Gv chốt và giảng qua nội dung trong

tranh

- Bốn tranh có 4 tiếng có điểm chung

là có âm chúng ta học hôm nay

- Gv ghi bảng

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện âm và phát âm :

- Gv cho hs nêu cấu tạo của âm mới

- Đọc âm :

+ Gv đọc mẫu - nêu cách đọc

+ Gv gọi hs đọc

b Nhận diện chữ :

- Gv đính chữ e viết lên bảng - cho hs

so sánh e in với e viết

- Hs quan sát và nêu nội dung tranh Tranh 1 : Em bé đang học vẽ

Tranh 2 : Chùm me Tranh 3 : Em bé đi xe đạp Tranh 4 : Con ve

- Hs nghe

- Hs quan sát

- Gồm 1 nét ngang nối liền với nét cong hở phải

- Hs quan sát : Miệng há nhỏ và dẹt miệng

- CN, nhóm, tổ

- Hs quan sát : Đều có nét cong hở phải, khác e viết có nét xiên hơi cong

- Gv cho hs thảo luận về hình dáng

chữ e viết

- Gv dùng sợi dây và thao tác cho hs

xem

c Hướng dẫn viết chữ e :

- Gv cho hs nêu cấu tạo của e in

- Gv hướng dẫn viết mẫu chữ e viết

trên bảng lớp

- Gv cho hs nhận xét chiều cao, độ

rộng của chữ

- Gv cho hs viết chữ e viết

- Gv quan sát sửa sai cho hs

3 Củng cố :

- Cô vừa dạy âm gì ?

- Trò chơi : Tìm chữ e trong bộ chữ

nhận dạng e

Tiết 2

1 Luyện đọc bài trên bảng lớp:

- Gv ghi bảng - yêu cầu hs đọc

- Gv xét - sửa sai

2 Luyện viết :

- Gv cho hs tô chữ e trong vở tập viết

- Gv hướng dẫn hs tư thế ngồi, cách

giữ vở, các cầm bút đúng tư thế

3 Luyện đọc bài trong SGK:

- Gv cho hs mở SGK - nêu nd tranh vẽ

ở trang chẵn

- Gv đọc mẫu bài

- Luyện đọc : Gv nhận xét - ghi điểm

4 Luyện nói :

- Gv cho hs quan sát tranh minh hoạ ở

hần luyện nói - nêu nội dung

- Gv chốt - giảng qua nội dung từng

tranh

- Các tranh này có đặc điểm giống

nhau

- Giống hình sợi dây vắt chéo

- Hs quan sát

- 1hs nêu

- Cao 2 li, rộng 1,5 li

- Hs viết bằng ngón tay trỏ lên mặt bàn, viết bằng bảng con

- Âm e

- Lớp tìm e và gài

- 1,2 hs chỉ + đọc lớp nhận xét

- CN, bàn, tổ

- Hs mở vở tập viết tô chữ e

- Hs thực hiện ngồi viết đúng

- Lớp mở sách - quan sát - nêu nội dung các tranh

- Hs quan sát

- CN - ĐT

- Hs quan sát - nêu nội dung từng tranh

+ Tranh 1 : Cô giáo chim đang dạy các bạn chim tập viết

+ Tranh 2 : Cô giáo ve dạy các bạn ve cầm đàn vi ô lông

+ Tranh 3 : Các bạn ếch đang đọc bài + Tranh 4 : Cô giáo gấu đang dạy các bạn học chữ e

+ Tranh 5 : Các bạn đang học nhóm

- Hs nghe

- Học là rất cần thiết - đi học có vui

không ? Ai cũng cần phải đi học và

phải học hành chăm chỉ

III Củng cố - dặn dò :

- Học âm gì ? Gv chỉ bảng âm e cho hs

đọc

- Gv ghi bảng 1 số tiếng từ có e

- Tìm tiếng, từ có âm e

- Đều là hoạt động học tập

- Lớp ĐT

- Hs tìm và chỉ âm e

- Hs tìm + nêu - lớp nhận xét

- Dặn dò :

+ Tìm đọc âm e trong sách báo, đọc bài - viết 5 dòng chữ e vào vở ô li

+ Xem trước bài 2

Thứ 5 ngày 7 tháng 9 năm 2006

Bài 2 : b

A Mục đích yêu cầu :

- Hs làm quen và nhận biết được chữ và âm b ; Ghép được tiếng be

- Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các loài vật

B Đồ dùng dạy - học :

* Giáo viên :

- Chữ cái b, tranh minh hoạ, mẫu vật các tiếng : bé, bê, bang, bà, tranh minh hoạ phần luyện nói

* Học sinh :

- Sách Tiếng Việt, bộ chữ cái, vở tập viết

C Phương phát dạy -học :

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành , trò chơi…

D Các hoạt động dạy - học :

I ổn định tổ chức : - Hát chuyển tiết

II Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bảng tay

- Đọc SGK

- Viết bảng con

- Gv nhận xét

III Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Gv cho hs quan sát tranh + mẫu vật,

nêu nội dung

- Gv chốt - giảng qua nội dung từng

tranh bốn tranh có 4 tiếng : bé, bê,

- CN - tổ : e + chỉ đọc e trong các tiếng bé, me, xe, ve

- CN

- Lớp viết : e

- Hs quan sát + nêu nội dung

- Hs nghe

bang, bà, có đặc điểm chung là có âm

mới học hôm nay

- Gv ghi bảng : b

2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhân diện âm và phát âm :

- Gv cho hs nêu cấu tạo âm

- Đọc âm :

+ Gv đọc mẫu - nêu cách đọc

+ Gv cho hs đọc

b Nhận diện chữ :

- Gv đính chữ b lên bảng - cho hs so

sánh b in và b viết

c Ghép chữ và phát âm :

- Tiết trước học âm gì ?

- Tiết này ta học thêm âm b - ghép với

e cho ta tiếng - gv ghi bảng

- Gv cho hs ghép tiếng

- Gv cho hs nêu cấu tạo của tiếng

- Đọc tiếng ( ĐV - T )

d Hướng dẫn viết chữ :

- Gv hướng dẫn - viết mẫu trên bảng

chữ b

- Gv cho hs nêu chiều cao, độ rộng của

chữ

- Gv cho hs nết bảng con

* Gv hướng dẫn viết chữ be

- Nét vòng đưa đến li ngang giữa

- Gv cho hs viết bảng con

3 Củng cố :

- Cô dạy lớp âm gì ?

- Trò chơi : Tìm âm b và ghép tiếng be

nhận dạng b in, viết

Tiết 2

1 Luyện đọc bài trên bảng :

- Gv chỉ

2 Luyện viết :

- Gv hướng dẫn viết chữ b, be trong vở

tập viết

- Gv quan sát sửa tư thế ngồi viết đúng

cho hs

3 Luyện đọc bài trong SGK :

- Gv cho hs mở SGK quan sát nêu nội

dung tranh vẽ ở trang 6

- Hs quan sát

- Gồm 1 nét số thẳng dài và 1 nét cong kín

- Hs quan sát

- CN, tổ, nhóm

- Chữ b viết có nét khuyết tròn nối tiếp liền với nét móc ngược và cuối nét móc ngược có nét vòng nhỏ

- Âm e

- Hs lấy bộ chữ ghép tiếng be

- 1, 2 hs nêu

- CN - ĐT

- Hs quan sát và nêu : cao 5 li rộng 1,5

li

- Hs viết bằng ngón tay trỏ trên mặt bàn - viết bảng con

- Hs nêu cách viết

- Hs viết bảng con con chư be

- Dạy âm b

- Hs tìm + gài

- Hs lên bảng chỉ đọc - lớp nhận xét

- CN, tổ, lớp đọc

- Hs mở vở và viết bài

- Hs quan sát nêu nội dung

- Lớp quan sát - CN - ĐT

- Gv đọc mẫu

- Luyện đọc

4 Luyện nói :

- Gv cho hs quan sát tranh minh hoạ ở

phần luyện nói

- Gv chốt - giảng qua nội dung từng

tranh

- Các tranh này có đặc điểm gì giống,

khác nhau ?

5 Củng cố - dặn dò :

- Tìm tiếng từ có âm học hôm nay ?

- Hs quan sát + nêu nội dung Tranh 1 : Chim non đang học bài Tranh 2 : Gấu đang tập viết chữ e Tranh 3 : Voi đang xem sách Tiếng Việt

Tranh 4 : Ban gái đang viết bài

Tranh 5 : Hai bạn chơi xếp hình

- Giống : Ai cũng tập trung vào việc hoc tập

Khác : Các loài khác nhau, các công việc khác nhau

- Hs nêu - lớp nhận xét

- Dặn dò :

+ Tìm đọc âm b trong sách báo

+ Học bài và làm bài tập - xem trước bài3

Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2006

Bài 3 : Dấu sắc

A Mục đích yêu cầu :

- Hs nhận biết được dấu và thanh sắc, biết ghép tiếng bé

- Nhận biết dấu và thah sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động khác nhau của trẻ em

B Đồ dùng dạy - học :

* Giáo viên :

- Tranh minh hoạ, mẫu vật các tiếng : bé, cá, lá, chuối, chó, khế ; tranh minh hoạ phần luyện nói

* Học sinh :

- Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ đồ dùng

C. Các hoạt động dạy - học :

I ổn định tổ chức :

Gv cho hs hát

II Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bảng tay

- Đọc SGK

- Viết bảng con

- Gv nhận xét

- b,be, chỉ dọc b : bé, bia, bà, bang

- Cn đọc

- Lớp viết : b, be

III Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Gv cho hs quan sát tranh + mẫu vật,

nêu nội dung

- Gv chốt - giảng qua nội dung từng

tranh 5 tranh có 5 tiếng : bé, cá, lá,

chó, khế có đặc điểm chung là có dấu

thanh chúng ta học hôm nay - Gv ghi

bảng : dấu sắc

2 Dạy dấu thanh :

a Nhân diện dấu

- Nêu cấu tạo của dấu

- Đọc dấu : gv đọc mẫu - cho hs đọc

- Dấu sắc giống cái gì ?

b Nhận diện chữ :

- Các bài trước chúng ta đã được học

những âm gì ? tiếng gì ?

- Khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta

được tiếng mới :

- Tiếng mới có dấu thanh gì ?

- Dấu sắc nằm ở vị trí nào trong tiếng

mới

- Nêu cấu tạo tiếng mới

- Đọc tiếng ( CN - ĐT )

c Hướng dẫn viết dấu sắc và tiếng bé

- Gv hướng dẫn - viết mẫu trên bảng

dấu sắc và tiếng bé

- Gv quan sát - sửa sai cho hs

3 Củng cố :

- Cô vừa dạy lớp dấu thanh gì

- Tìm - ghép dấu sắc và tiếng bé

Tiết 2

1 Luyện đọc bài trên bảng :

- Gv nhận xét

2 Luyện viết :

- Gv cho hs mở vở TV bài 3

- Gv sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho

hs

3 Luyện đọc bài trong SGK :

- Gv cho hs quan sát nêu nội dung

- Hs quan sát - nêu + Tranh 1 : Em bé bế con gấu + Tranh 2 : Con cá

+ Tranh 3 : Lá chuối + Tranh 4 : Con chó + Tranh 5 : quả khế

- Hs quan sát

- Là 1 nét xiên trái

- Hs quan sát - đọc : CN - ĐT

- Giống cái thước đặt nghiêng

- Học âm e, b, tiếng be

- Có dấu thanh sắc

- Đặt trên đầu âm e

- 2 Hs nêu

- CN - ĐT

- Hs quan sát - viết bằng ngón tay trỏ trên mặt bàn - bảng con

- Dấu thanh sắc

- Hs tìm gài

- CN - ĐT

- Hs tô 2 dòng chữ bé

- Hs quan sát + nêu

tranh vẽ ở trang 1

- Gv đọc mẫu

- Luyện đọc : Gv nhận xét - ghi điểm

4 Luyện nói :

- Gv cho hs quan sát tranh - Nêu nội

dung

- Gv chốt - nêu nội dung từng tranh

- Các tranh này có gì giống, khác nhau

- Bạn thích tranh nào nhất vì sao ?

- Gv cho hs đọc tên bài luyện nói

5 Củng cố - dặn dò :

- Tìm tiếng từ có dấu sắc học hôm nay

- Hs quan sát

- CN - ĐT

“Bé nói về các sinh hoạt thường gặp của bé ở tuổi đến trường

- Hs thảo luận nhóm 2 - đại diện nêu

- Hs nghe

- Giống : Đều có các bạn, khác ở các hoạt động

- Hs nêu

- 2hs nêu : bé

- Hs nêu, lớp nhận xét

- Dặn dò : Học bài - làm BT - Xem trước bài 4

Tuần 2 :

Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2006

Bài 4 : Dấu hỏi - Dấu nặng

A Mục tiêu :

- Nhận biết được các dấu hỏi, dấu nặng, biết ghép các tiếng bẻ, bẹ

- Biết được 2 dấu hỏi, nặng ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhên theo nội dung : Hành động bẻ của bà mẹ, bạn gái, bác nông dân

B Đồ dùng dạy - học :

* Giáo viên :

- Tranh minh hoạ + mẫu vật các tiếng trong bài học, tranh minh hoạ phần luyện nói

* Học sinh :

- Sách Tiếng Việt + vở tập viết, bộ chữ cái

C Phương phát dạy -học :

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành , trò chơi…

D Các hoạt động dạy - học :

I ổn định tổ chức :

Gv cho hs hát

II Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bảng tay

- Đọc SGK

- CN - ĐT : / , bé

- 2hs đọc

- Viết bảng con

- Gv nhận xét

III Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Gv cho hs quan sát tranh + mẫu vật,

nêu nội dung - gv chốt - giảng qua nội

dung từng tranh : 5tiếng có điểm

chung là đều có dấu thanh hỏi chúng

ta học hôm nay - Gv ghi bảng dấu ?

* Dấu thanh ( )

- Gv cho hs quan sát tranh + mẫu vật,

nêu nội dung

- Gv chốt - giảng qua nội dung từng

tranh : 5 tiếng có điểm chung là đều có

dấu thanh nặng chúng ta học hôm nay

- Gv ghi bảng dấu ( )

2 Dạy dấu thanh

a Nhân diện dấu thanh

* Dấu ( ? ) : Gv ghi bảng ( ? )

- Gv cho hs quan sát - nêu cấu tạo dấu

- Đọc dấu : Gv đọc mẫu - Hs đọc

- Gv cho hs thảo luận : dấu ? giống cái

gì ?

* Dấu ( ) : Gv ghi bảng ( )

- Gv cho hs nêu cấu tạo của dấu

- Đọc dấu : Gv đọc mẫu - hs đọc

- Dấu chấm giống cái gì ?

b Ghép chữ và phát âm

- Gv kẻ bảng ghép tiếng như SGK

- Gv chỉ tiếng be

* Thêm dấu hỏi vào tiếng be - tiếng

mới

- Dấu hỏi nằm ở đâu trong tiếng mới

- Gv cho hs nêu cấu tạo tiếng - đọc

tiếng

- Cho hs tìm các sự vật, sự việc được

chỉ bằng tiếng bẻ

* Khi thêm dấu nặng vào be - tiếng

mới

- Dâu nặng nằm ở đâu trong tiếng mới

- Gv cho hs nêu cấu tạo tiếng - đọc

tiếng

- Cho hs tìm các sự vật, sự việc được

- Lớp viết : / , bé

- Hs quan sát + nêu - lớp nhận xét

- Hs quan sát

- Hs quan sát + nêu : 1 Con quạ ; 2 Con ngựa ; 3 Cây cọ ; 4 Ông cụ ; 5

Nụ hoa hồng

- Hs nghe

- Hs quan sát

- Dấu giống 1 nét móc xuôi, phần dưới xiên sang trái

- CN - ĐT : Dấu ?

- Giống móc câu đặt ngược, cái cổ ngỗng

- Là 1 chấm

- CN - ĐT : Dấu nặng

- Giống cái mụn ruồi, ông sao đêm

- Hs đọc

- Dấu hỏi nằm trên đầu e

- 2 hs nêu - CN - ĐT

- Bẻ cái bánh, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay

- Dấu nặng nằm ở dưới âm e

- 2 hs nêu - CN - ĐT

chỉ bằng tiếng bẹ

c Hướng dẫn viết dấu thanh và tiếng

bẻ, bẹ

- Gv hướng dẫn viết mẫu dấu ? , và 2

tiếng bẻ, bẹ

- Gv cho hs viết bảng con - Gv nhận

xét, sửa sai

3 Củng cố :

- Tìm âm và dấu ghép tiếng bẻ, bẹ

Tiết 2

1 Luyện đọc bài trên bảng :

2 Luyện viết vở tập viết

- Yc hs tô chữ bẻ, bẹ trong vở tập viết

- Gv hướng dẫn tư thế ngồi viết đúng

3 Luyện đọc bài trong sách giáo khoa-

Gv cho hs nêu nội dung tranh vẽ ở

trang 10

- Gv đọc mẫu bài - Cho hs luyện đọc

4 Luyện nói :

- Gv cho hs đọc tên bài luyện nói

- Gv cho hs thảo luận - nêu nội dung

- Con thích tranh nào ? vì sao ?

- Trước khi đến trường con có sửa lại

quần áo cho gọn gàng không ? có ai

giúp con việc đó không ? Con thích

chia quà cho mọi người không ?

IV Củng cố - dặn dò :

- Gv cho hs đọc toàn bài

- Tìm tiếng, từ có dấu hỏi, dấu nặng

- Bẹ bắp ngô, bẹ măng, bập bẹ

- Hs quan sát - viết bảng con

- Hs tìm + ghép

- CN - ĐT đọc

- Hs tô 1 dòng chữ bẻ, 1 dòng chữ bẹ

- Hs quan sát + nêu : 2hs

- Lớp quan sát - đọc bài : CN - ĐT

- 2hs đọc : bẻ

- Hs thảo luận theo nhóm 2 - đại diện nêu

- Hs nêu

- Hs nêu

- Hs nêu

- Lớp ĐT

- Hs nêu

- Dặn dò : Đọc bài - làm vở bài tập - viết vở ô li

Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006

Bài 5 : Dấu huyền - Dấu ngã

A Mục tiêu :

- Hs nhận biết được dấu huyền, dấu ngã, biết ghép các tiếng bè, bẻ

- Đọc được dấu huyền, ngã tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Pháp triển lời nói tự nhiên : Nó về bè và tác dụng của nó trong đời sống

B Đồ dùng dạy - học :

* Giáo viên :

- Tranh minh hoạ, mẫu vật các tiếng và tranh minh hoạ phần luyện nói

* Học sinh :

- Sách tiếng việt, vở tập viết, bộ đồ dùng

C Phương phát dạy -học :

Trực quan, đàm thoại, nhóm, luyện tập, thực hành …

D Các hoạt động dạy - học :

I ổn định tổ chức :

Gv cho hs hát

II Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bảng tay

- Đọc SGK

- Viết bảng con

- Gv nhận xét

III Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

* Dấu huyền : Gv cho hs quan sát, nêu

nội dung

- Gv chốt : 4 tiếng có điểm chung đều

có dấu thanh học hôm nay, gv ghi

bảng

* Dấu ngã : Gv cho hs quan sát, nêu

nội dung

- Gv chốt : 4 tiếng có điểm chung đều

có dấu thanh học hôm nay, gv ghi

bảng

2 Dạy dấy thanh :

a Nhận diện dấu :

* Dấu huyền : Gv ghi bảng

- Gv cho hs nêu cấu tạo dấu

- Đọc dấu : Gv đọc mẫu, hs đọc

- Dấu huyền giống cái gì ?

* Dấu ngã : Gv ghi bảng

- Gv cho hs nêu cấu tạo dấu

- Đọc dấu : Gv đọc mẫu, cho hs đọc

- Dấu ngã giống cái gì ?

b Ghép chữ và phát âm:

- Gv kẻ bảng ghép tiếng như SGK

- Gv chỉ tiếng be

* Thêm dấu huyền vào tiếng be, tiếng

mới

- CN - tổ : ? , , bẻ , bẹ

- 2 hs đọc

- Lớp viết : bẻ, bẹ

- hs quan sát nêu

- Hs quan sát, nghe và đọc : dừa, mèo,

cò, gà

- hs quan sát nêu

- Hs nghe và đọc : vẽ, gỗ, vô, vòng

- Hs quan sát

- Là 1 nét xiên phải

- CN - ĐT

- Giống cái thước đặt nghiêng

- Hs quan sát

- Là 1 nét móc 2 đầu nằm ngang

- CN - ĐT

- Giống cái đòn gánh, làn sóng khi gió to

- 2 hs đọc

- Dấu huyền được đặt trên đầu âm e