Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng.. - Muïc tieâu : hoïc sinh bieát laäp taát caû caùc bảng cộng.[r]
Trang 1Tiết : 38 Thứ ………., ngày …… tháng 10 năm 200…
Môn : Toán Tựa bài : BẢNG CỘNG
- Sách giáo khoa
- Bảng gài
- Bộ dạy toán
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Giúp học sinh :
1 Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh chóng
bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận
dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số
(có nhớ), giải toán có lới văn Nhận dạng hình
tam giác, tứ giác
2 Rèn học sinh thuộc bảng cộng Biết vận dụng
các bảng cộng vào giải toán
3 Yêu thích toán học
- Bộ học toán
- Bảng con
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH 1’
29’
A) Ổn định :
B) Bài mới : Giới thiệu bài :
1 Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng
- Mục tiêu : học sinh biết lập tất cả các
bảng cộng Nhận biết tính chất giao hoán.
Bài 1: Lập bảng cộng 9
- Viết lên bảng 9 + 2
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả
- Nếu đổi chỗ các số hạng cho nhau ta có
những phép tính nào ?
- Hát
- Nêu kết quả
- Tiến hành hết bảng cộng 9
- Học sinh lần lượt nêu
Vấn đáp Luyện tập
Lop2.net
Trang 2- Em có nhận xét gì về 9 + 2 và 2 + 9 ?
- Lập bảng cộng 8, 7, 6
2 Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu : củng cố, khắc sâu các bảng
cộng vừa ôn Biết cách áp dụng bảng cộng
vào giải toán.
Bài 2: Cho học sinh làm bài
Bài 3: Nêu đề bài từ tóm tắt
- Cho học sinh giải
- Bài toán có dạng gì ?
Bài 4:
- Quan sát kỹ hình vẽ rồi hãy trả lời
C) Tổng kết :
- Oân lại các bảng cộng 9, 8, 7, 6
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập
- Vài học sinh nêu
- 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bảng cộng
- Học sinh lần lượt nêu các bảng cộng của mỗi nhóm
- Cá nhân
- Học sinh sửa bài
- 1 học sinh nêu
- Lớp nhận xét
- Cả lớp
- Nhiều hơn
- Vài học sinh nêu
- 1 học sinh lên giải
- Lớp sửa bài
- Học sinh thực hiện
- Trò chơi
Thực hành
Vở
Thi đua
@ Kết quả : ……… ……… ……… ………
………
………
Lop2.net