Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 32

2 HS giới thiệu 2/ Giới thiệu bài : Thực hành GHKII 3 / Dạy -học bài mới * Hoạt động 1: Làm bài tập +Muïc tieâu : Nêu các việc làm thể hiện lòng yêu tổ quốc +Caùch tieán haønh -GV neâu y[r]

Phiếu báo giảng tuần 32

(Từ ngày 12-16/ 04/ 2010)

Thứ

Thứ 2

12/4

SHTT

Tập đọc

Toán

Kĩ thuật

Đạo đức

1 2 3 4 5

Út Vịnh Luyện tập Lắp Rơ bốt (tt) Thực hành cuối HKII

Thứ 3

13/4

TD

Toán

Tập đọc

Lịch sử

Khoa học

1 2 3 4 5

Luyện tập Những cánh buồm Lịch sử địa phương Tài nguyên thiên nhiên

Thứ 4

14/4

MT

Toán

LT&C

Â-N

K chuyện

1 2 3 4 5

Ơn tập về các phép tính với số đo thời gian

Ơn tập về dấu câu ( dấu phẩy ) Nhà vơ địch

Thứ 5

15/4

Toán

LT&C

Địa lí

TLV

Khoa học

1 2 3 4 5

Ơn tập về tính chi vi , diện tích một hình

Ơn tập về dấu câu ( dấu hai chấm ) Địa lý địa phương

Trả bài văn tả con vật Vai trị của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người

Thứ 6

16/4

Toán

TD

TLV

Chính tả

SHCT

1 2 3 4 5

Luyện tập

Tả cảnh ( kiểm tra viết ) Nhớ – viết : Bầm ơi

Thứ hai / 12/04/2010

Tiết 1:SHTT

==============

Tiết 2:TAÄP ẹOẽC

ÚT VỊNH

I- Yêu cầu :

1 Đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

2 Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành

động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh(Trả lời được các câu hỏi SGK)

II - Đồ dùng dạy – học

Tranh minh hoạ bài học

III- Các HĐ dạy – học

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1.Kiểm tra bài cũ.

đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

* Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

*HĐ1: H/dẫn HS luyện đọc.

-Mời HS đọc

- GV chia đoạn (4 đoạn)

Đoạn 1:Từ đầu đến … ném đá lên tàu

Đoạn 2: Tiếp đến… như vậy nữa

Đoạn 3 : Tiếp đến… …tàu hoả đến!

Đoạn 4: Phần còn lại

-GVchú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng

học sinh

- Gọi HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm bài văn

HĐ2 Tìm hiểu bài.

- Y/Cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời từng

câu hỏi cuối bài

+ Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay

thường có những sự cố gì?

+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ

gìn an toàn đường sắt?

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi

giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy

điều gì?

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai

em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?

- GV ghi nội dung chính của bài

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm.

- H/dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn

tiêu biểu:

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn viết:”Thấy lạ,

Vịnh nhìn ra đường tàu Thì ra hai cô bé Hoa và

- Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi

- HS nhận xét

- Lắng nghe

- 1HS khỏ ,giỏi đọc bài văn

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài

-1 HS đọc phần chú giải

-2HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn

- HS theo dõi

-HS trả lời -HS trả lời

-Vịnh thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi truyền thẻ trên đường tàu

-HS trả lời

- HS phỏt biểu

- HS phỏt biểu -2 HS nối tiếp nhau nhắc lại

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn

Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó ……

cứu sống cô bé trước cái chết trong gang tấc.”

+Y/cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò

-Nờu lại ý nghĩa của bài

- GV nhận xét tiết học;

-2 HS ngồi gần nhau đọc cho nhau nghe -3 HS thi đọc diễn cảm

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS về nhà chuẩn bị bài HTL Những cánh buồm sắp tới

***********************

Tiết 3: TOAÙN LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

Biết:

- Thực hành phộp chia

- Viết kết quả phộp chia dưới dạng phõn số, số thập phõn

- Tỡm tỉ số phần trăm của 2 số

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi

+ HS: Bảng con, Vở

III Cỏc hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

- Sửa bài / SGK

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm

2 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Luyện tập.

Bài 1:

- Giỏo viờn yờu cầu nhắc lại qui tắc chia phõn số cho

số tự nhiờn; số tự nhiờn chia số tự nhiờn; số thập phõn

chi số tự nhiờn; số thập phõn chia số thập phõn

- Yờu cầu học sinh làm vào bảng con

Bài 2:

- Giỏo viờn cho học sinh thảo luận nhúm đụi cỏch

làm

- Yờu cầu học sinh sửa miệng

Bài 3:

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại cỏch tỡm tỉ số

phần trăm

- Yờu cầu học sinh làm vào vở

- Giỏo viờn nhận xỏt, chốt cỏch làm

Bài 4:

- Nờu cỏch làm

- Yờu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xột

- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu

- Học nhắc lại

- Học sinh làm bài và nhận xột

- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu,

- Học sinh thảo luận, nờu hướng làm

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nhận xột

- Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh làm bài vào vở

- Nhận xột, sửa bài

- Học sinh đọc đề

nhất sửa bảng lớp

3 Củng cố -dặn dũ:

- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn

- Xem lại cỏc kiến thức vừa ụn

- Chuẩn bị: ễn tập cỏc phộp tớnh với số đo thời gian

- Học sinh nờu

- Học sinh giải vở và sửa bài

- Học sinh nờu

********************

Tiết 4 :Kĩ thuật

Lắp Rô-Bốt( Tiết 3 )

I - Mục tiêu

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp Rô-bốt

- Biết cách lắp và lắp được Rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn

Với HS khéo tay: lắp được Rô- bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắc chắn Tay Rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được

II Chuẩn bị:

- Một rô- bốt đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Các hoạt động dạy học:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1 kiểm tra bài cũ :

H: Nêu quy trình lắp rô- bốt?

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới :

-GV giới thiệu bài

*Hoạt động 2: Thực hành lắp rô- bốt.

a/ Chọn chi tiết

- HS nêu các chi tiết của rô- bốt

- HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp

hộp

b/ Lắp từng bộ phận

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong

SGK và nội dung của từng bước lắp - HS thực

hành lắp

- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho

nhóm còn lúng túng

c/ Lắp ráp rô- bốt

- 1 HS nêu các bước lắp ráp rô- bốt

- Chú ý bước lắp tay, chân và đầu rô- bốt phải

thực hiện theo quy trình đã hướng dẫn

- GV nhắc HS độ chặt của các mối ghép

- Sau khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ

xuống của tay rô- bốt

- Nhận xét quá trình lắp ráp của học sinh

*Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm.

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm theo

nhóm

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- HS nêu quy trình tháo rời các chi tiết

3.Củng cố -dặn dũ

- HS nờu

-HS nghe

- Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết

- Hoùc sinh quan sỏt và laộp caực boọ phaọn theo yờu cầu cuỷa giaựo viờn

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS nờu

- HS lắng nghe thực hiện

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- ChuÈn bÞ bµi: L¾p m« h×nh tù chän (L¾p xe

chë hµng)

********************

Tiết 5: Đạo Đức

THỰC HÀNH GHKII

I/ Mục tiêu :

Củng cố kiến thức , kĩ năng và hành vi đạo đức các bài 13 -15 cho HS

II Đồ dùng dạy- học ;

VBT , bảng phụ

III/ Các hoạt dộng dạy – học

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Hãy giới thiệu một cảnh đẹp của nước ta 2 HS giới thiệu

2/ Giới thiệu bài : Thực hành GHKII

3 / Dạy -học bài mới

* Hoạt động 1: Làm bài tập

+Mục tiêu : Nêu các việc làm thể hiện lịng yêu tổ quốc

+Cách tiến hành

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-GV nhận xét , tuyên dương HS

-1,2 HS nhắc lại -HS làm bài cá nhân -Vài hs đọc bài làm của mình

* Hoạt động 2:

+Mục tiêu : Nêu một số hiểu biết về Liên Hợp Quốc

+Cách tiến hành

-GV yêu cầu HS nêu một số hiểu biết về Liên

Hợp Quốc

-Gv nhận xét , kết

-HS lần lượt nêu một số hiểu biết về Liên Hợp Quốc

*Hoạt động 3: bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Phát bảng phụ cho HS làm bài

-HS và GV nhận xét , sửa bài

-GV cho điểm HS

-1,2 HS nhắc lại -HS làm bài cá nhân 2 HS làm bài vào bảng phụ

- HS nhận xét ,sửa bài trên bảng phụ

3/ Củng cố - dặn dò :

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết đạo đức sau

- Nhận xét giờ hoc

********************

Thø ba /13/04/2010

Tiết 1:THỂ DỤC

************************

Tiết 2 : TOÁN

LuyƯn tËp

I Mục tiờu:

Biết:

- Tỡm tỉ số phần trăm của 2 số

-Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ, cỏc tỉ số phần trăm

-Giải toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi

+ HS: Bảng con, Vở

III Cỏc hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

- Sửa bài 3 /SGK trang 164

- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm

2 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Luyện tập.

Bài 1:

- Giỏo viờn yờu cầu nhắc lại cỏch tớnh tỉ số phần

trăm

- Yờu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 2:

- Giỏo viờn cho hs làm bài

- Yờu cầu học sinh sửa miệng

Bài 3:

- Giỏo viờn yờu cầu hs đọc đề

- Yờu cầu học sinh làm vào vở

- Giỏo viờn nhận xột

Bài 4:

- Giỏo viờn yờu cầu hs đọc đề

- Yờu cầu học sinh

3 Củng cố -dặn dũ:

- Nờu lại cỏc kiến thức vừa ụn

- Xem lại cỏc kiến thức vừa ụn

- Chuẩn bị: ễn tập cỏc phộp tớnh với số đo thời

gian

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xột

- Học sinh đọc đề, xỏc định yờu cầu

- Học nhắc lại

- Học sinh làm bài và nhận xột

- Học sinh đọc đề và làm bài vào vở

- Học sinh sửa bài

- Học sinh nhận xột

- Học sinh đọc đề và xỏc định yờu cầu

- Học sinh làm bài vào vở

- Nhận xột, sửa bài

- Học sinh đọc đề

- Học sinh giải vở và sửa bài

- Học sinh nờu

**************************

Tiết 3 : TAÄP ẹOẽC

Những cánh buồm

I- Yêu cầu

1 Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

2 Hiểu ND ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

3.Học thuộc lòng bài thơ

II - Đồ dùng dạy – học

Tranh minh hoạ SGK

III Các HĐ dạy – học

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1.Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét ghi điểm

2.Dạy học bài mới.

- Giới thiệu bài

HĐ1 H/dẫn HS luyện đọc

a) Luyện đọc

- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ GV

chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

(nếu có)

- Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2 Tìm hiểu bài.

+Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài

thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảch hai cha

con dạo chơi trên bãi biển?

+ Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò

chuyện giữa hai cha con?

+ Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha

con bằng lời của em?

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước

mơ gì?

+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều

gì?

HĐ 3:Đọc diễn cảm

- H/dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ

thơ theo gợi ý

- Giúp HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật:

lời của con – ngây thơ, háo hức, khao khát

hiểu biết; lời cha: ấm áp, dịu dàng

- GV treo bảng phụ có chép sẵn đoạn thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét cho điểm HS

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng từng đoạn,cả

bài

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục

HTL bài thơ

- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh, trả lời câu hỏi về bài đọc

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc cả bài -5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- 1HS đọc chú giải , lớp đọc thầm -2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS miờu tả

-HS đọc -HS thuật

- Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở phía chân trời xa./ Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chưa biết trong cuộc sống…

- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ của mình

- HS nêu ND chính bài thơ

- Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm

5 khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3

- HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ -3 HS đọc diễn cảm

-5HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ.(2 lượt)

-2 HS đọc thuộc lòng toàn bài

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

**************************

Tiết 4: Lịch sử địa phương

KHễÛI NGHĨA HềN KHOAI

I Muùc tieõu:Học xong bài này, HS :

-Nhớ được sự kiện Khởi nghĩa Hũn Khoai năm 1941 trong thời kì kháng chiến chống Phỏp cứu nước Diễn biến khái quát và ý nghĩa Biết đến Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai ghi dấu chiến tích

-Biết và chỉ được các địa danh trên thực tế

-Bồi dưỡng tình yêu quê hương, tự hào về địa phương

II ẹoà duứng daùy hoùc

- Tranh ảnh, sách báo, thông tin về Khởi nghĩa Hũn Khoai

- Bản đồ Việt Nam, bản đồ tỉnh Cà Mau, ảnh Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ :

-Nờu ý nghĩa của việc xõy dựng nhà mỏy Thuỷ điện

Hoà Bỡnh

-Chỉ trờn bản đồ Việt Nam địa điểm xõy dựng nhà

mỏy Thuỷ điện Hoà Bỡnh

-GV nhận xột ,cho điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài

-Nờu mục tiờu bài học

*Hoạt động 1 : (Làm việc theo nhóm)

-GV cho HS thảo luận về những thông tin đã sưu

tầm được về Khởi nghĩa Hũn Khoai

-Mời cỏc nhúm trỡnh bày

-GV chốt lại và giới thiệu cụ thể

*Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)

-Cho HS tìm hiểu nhóm đôi các thông tin liên quan

đến Khởi nghĩa Hũn Khoai

-Đại diện các nhóm giới thiệu :

+Diễn biến Khởi nghĩa Hũn Khoai

+í nghĩa Khởi nghĩa Hũn Khoai

+Về cỏc chiến sĩ tham gia Khởi nghĩa Hũn Khoai

+Về Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai

+Nghĩa trang liệt sĩ Khởi nghĩa Hũn Khoai

-GV chốt lại và giới thiệu cụ thể

3.Củng cố, dặn dò :

-HS chỉ địa danh xảy ra Khởi nghĩa Hũn Khoai

-Nhận xét tiết học

-Tiết sau : Lịch sử địa phương

-2đến 3 HS trỡnh bày

-HS làm việc theo nhúm 4

-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS thảo luận cặp -Đại diện vài HS trỡnh bày trước lớp -Cả lớp nhận xét, bổ sung

-Một vài HS chỉ

**********************

Tiết 5 : KHOA HOẽC

Tài nguyên thiên nhiên

I Mục tiêu

- Nêu được một số ví dụ về ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy – học

- Hình trang 130, 131 SGK

- Phiếu học tập

III Các HĐ dạy – học

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1.Kiểm tra bài cũ:

-Môi trường là gì ? Môi trường nhân tạo gồm

những thành phần nào?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

*Giới thiệu bài

HĐ1:Các loại TNTN và t/dụng của chúng

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- HS thực hiện vào VBT

Câu 1 TNTN là gì?

Câu 2 Hoàn thành bảng sau:

Hình Tên TNTN Công dụng

Hình 1

Hình 2

Hình 3

Hình 4

Hình 5

Hình 6

Hình 7

HĐ2: Trò chơi: “thi kể tên các TNTN và

công dụng của chúng”

- GV nói tên trò chơi và h/dẫn HS cách chơi:

- Khi có lệnh “bắt đầu”, người đứng trên

cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên

một TNTN khi viết xong xuống và đưa phấn

cho bạn tiếp theo lên viết công dụng của tài

nguyên đó hoặc tên TNTN khác…

- Trong cùng một Thời gian, đội nào viết

được nhiều tên TNTN và công dụng của tài

nguyên đó là thắng cuộc

- Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội

thắng cuộc

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-2 HS lần lượt trả lời

- HS khác nhận xét

HS làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: TNTN là gì?

- Cả nhóm cùng Q/sát các hình trang 130, 131 SGK để phát hiện các TNTN được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng cảu mỗi tài nguyên đó

-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

- HS tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau - 2 đội đứng thành hai hàng dọc, cách bảng một khoảng cách như nhau

- Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội

- HS chơi như h/dẫn

- Tìm hiểu vai trò của môi trường TN đối với

đời sống con người

*************************

Thứ tư /14/04/2010

Tiết 1 :MĨ THUẬT

**************************

Tiết 2 :TOAÙN

Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I Mục tiờu:

Biết thực hành tớnh với số đo thời gian và vận dụng trong giải toỏn

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, hệ thống cõu hỏi

+ HS: Xem bài trước ở nhà, SGK, bảng con.

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: luyện tập.

- Sửa bài

2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về các phép tính

với số đo thời gian

 Ghi tựa bài

*Hoạt động 1: Ôn kiến thức

- Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số đo

thời gian

- Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ?

- Kết quả là số thập phân

* Hoạt động 2: Luyện tập.

Bài 1: Học sinh đọc đề bài

- Tổ chức cho học sinh làm bảng con  sửa

trên bảng con

- Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột

- Lưu ý học sinh: nếu tổng quá mối quan hệ

phải đổi ra

- Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vị

lớn ra để trừ kết quả là số thập phân phải đổi

Bài 2: Làm vở:

- Lưu ý cách đặt tính

- Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi

chia tiếp

Bài 3: Làm vở

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Nêu dạng toán?

- Nêu công thức tính

- Làm bài

- Hát

- Học sinh nhắc lại

- Đổi ra đơn vị lớn hơn

- Phải đổi ra

- Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bảng con a/ 8 giờ 47 phút

+ 6 giờ 36 phút

14 giờ 83 phút = 15 giờ 23 phút b/ 14giờ26phút 13giờ86phút – 15giờ42phút – 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5,4 giờ

+ 11,2 giơ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút

- Nêu yêu cầu a/ 6 giờ 14 phút  3

18 giờ 42 phút

8 phút 52 giây  2

16 phút 108 giây

= 17 phút 48 giây b/ 4,2 giờ  2 = 8,4 giờ = 8 giờ 24 phút c/ 38 phút 18 giây 6

2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây = 138 giây

18 0

- Học sinh đọc đề

- Tóm tắt

- Một động tử chuyển động

Giải:

Người đó đi hết quãng đường mất

18 : 10 = 1,8 ( giờ )