Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào.. - 1 HS kể mẫu một đoạn theo lời một nhân vật.[r]
Trang 1
Thứ 2 ngày 22 thỏng 10 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Trận bóng dưới lòng đường
I Mục tiờu:
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ: dẫm búng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi núng, lảo đảo, khuỵ xuống, xuýt xoa…
- Biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật: Bước đầu biết thay đổi giọng đọc với nội dung từng đoạn
- Hiểu nghĩa cỏc từ: cỏnh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương
- Nắm được cốt chuyện và điều cõu chuyện muốn núi: khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn Phải tụn trọng Luật Giao thụng
- HS biết nhập vai một nhõn vật, kể lại một đoạn của cõu chuyện
II Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III Cỏc hoạt động dạy học:
Tập đọc
1 Bài cũ: HS đọc thuộc lũng bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”
2 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc
* HĐ2: Luyện đọc:
- GVđọc toàn bài
- HS đọc nối tiếp cõu, GV cỳ ý giỳp HS sửa lỗi phỏt õm (nếu cú)
- Đọc nối tiếp đoạn, GV giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ: cỏnh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương
- Luyện đọc nhúm
Đại diện 3 nhúm đọc nối tiếp 3 đoạn văn
1 HS đọc cả bài
* HĐ3: Tỡm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn 1
? Cỏc bạn nhỏ chơi búng đỏ ở đõu
? Vỡ sao trận búng phải tạm dừng lần đầu
HS dọc thầm đoạn 2
? Chuyện gỡ khiến trận búng phải dừng hẳn
? Thỏi độ cỏc bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra
1 HS đọc đoạn 3
Tuần 7
Trang 2Tìm hiểu những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn xảy
ra ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì.?
* HĐ4: Luyện đọc lại
- GV nhắc HS chú ý đọc đúng các kiểu câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu gọi
- Một vài nhóm HS (mỗi nhóm 4 em) phân vai thi đọc toàn chuyện theo vai
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện kể lại một đoạn của câu chuyện
2 Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập
? Câu chuyện vốn được kể theo lời ai
? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào
- 1 HS kể mẫu một đoạn theo lời một nhân vật
- Từng cặp HS tập kể
- Ba hoặc bốn HS thi kể
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
IV Củng cố - dặn dò:
? Em có nhận xét gì về nhân vật Quang
- Nhắc HS nhớ lờ khuyên của câu chuyện, về nhà tập kể lại
chuyện cho mọi ngưòi nghe
To¸n
T31: b¶ng nh©n 7
I Mục tiêu:
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng cái
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
? Lấy 1 ví dụ về phép chia hết
? Lấy 1 ví dụ về phép chia có dư
2 Bài mới:
* HĐ1: Lập bảng nhân 7
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn
Trang 3? 7 lấy 1 lần bằng mấy.
? Ta viết như thế nào (7 * 1 = 7)
HS nờu lại bảy nhõn một bằng bảy (3-4 em)
- GV gắn lờn bảng 2 tấm bỡa, mỗi tấm bỡa cú 7 chấm trũn
? 7 chấm trũn được lấy mấy lần
? 7 được lấy 2 lần viết thành phộp nhõn như thế nào (7 * 2)
? Vậy 7 nhõn 2 bằng bao nhiờu ?Vỡ sao cú kết quả là 14
- HS nờu lại 2 phộp tớnh trờn bảng
? Làm thế nào để tỡm được 7 * 3 bằng bao nhiờu
- HS nờu lại 3 phộp tớnh trờn
- Mỗi nhúm (4 em) tự lập cỏc phộp tớnh cũn lại của bảng nhõn 7 rồi
cử đại diện lờn bỏo cỏo kết quả để hoàn chỉnh bảng nhõn
- Cho HS đọc thuộc bảng nhõn 7
- HS xung phong đọc thuộc bảng nhõn 7
* HĐ2: Luyện tập:
- HS làm cỏc bài tập 1,2,3 ở vở BTT
- GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu
- Chấm, chữa bài
IV Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột giờ học
_
Tự nhiên – xã hội
Hoạt động thần kinh
I Mục tiờu: Sau bài học, HS cú khả năng:
- Phõn tớch được cỏc hoạt động phản xạ
- Nờu được 1 vài vớ dụ về những phản xạ tự nhiờn thường gặp trong đời sống
- Thực hành một số phản xạ
II Đồ dựng dạy học:
Cỏc hỡnh trong SGK trang 28, 29
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
? Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào
? Nóo, tuỷ sống và cỏc dõy thần kinh cú vai trũ gi
2 Bài mới:
* HĐ1: Làm việc với SGK
Trang 4- Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK, thảo luận
? Điều gỡ sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật núng
? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đó điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật núng
? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật núng đó rụt ngay lại được gọi là gỡ
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận Cỏc nhúm khỏc bổ sung
* HĐ2: Chơi trũ chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh:
- Trũ chơi 1; Thử phản xạ đầu gối:
GV hướng dẫn cỏch tiến hành
HS thực hành theo nhúm
Cỏc nhúm lờn thực hành trước lớp
- Trũ chơi 2: Ai phản ứng nhanh
GV hướng dẫn chơi
Cho HS chơi thử vài lần rồi chơi thật
Kết thuc trũ chơi GV “phạt” HS bị thua hỏt một bài và khen những bạn
cú phản xạ nhanh
IV Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột giờ học
_
Buổi 2 Đạo đức
quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ
I Mục tiờu:
- Trẻ em được quyền sống với gia đỡnh cha mẹ Cú quyền được cha
mẹ chăm súc
- Trẻ em cú bổn phận quan tõm chăm súc ụng, bà, cha, mẹ Biết yờu quý, quan tõm chăm súc người thõn
II Chuẩn bị: Phiếu giao việc
II Cỏc hoạt động dạy học:
Khởi động: Hỏt bài “Cả nhà thương nhau”
? Bài hỏt núi lờn điều gỡ
* HĐ1: Hoạt động nhúm:
? Kể về bản thõn đó được ụng, bà, bố, mẹ quan tõm chăm súc ntn GVKL: Mỗi người đều cú gia đỡnh, ai cũng được thương yờu chăm súc, đú là quyền mà cỏc em được hưởng
* HĐ2: Hoạt động cả lớp:
- GV kể: “Bú hoa đẹp nhất”
Trang 5- Thảo luận:
? Chị, em Ly làm gỡ nhõn dịp sinh nhật mẹ
? Vỡ sao Ly núi bú hoa hai chị, em tặng mẹ là bú hoa đẹp nhất
KL: Con chỏu cú bổn phận quan tõm đến ụng, bà, cha, mẹ và những người thõn trong gia đỡnh
* HĐ3: Đỏnh giỏ hành vi
- Hoạt động nhúm làm việc thụng qua phiếu
- Hướng dẫn tực hành: Sưu tấm tranh, ảnh, bài thơ, bài hỏt, ca dao, tục ngữ về sự quan tõm chăm súc những người thõn trong gia đỡnh
_
Luyện Toán
Luyện tập tiết 1
I Mục tiờu
- HS củng cố bảng nhõn 7 để vận dụng làm tính , giải toán
II Cỏc hoạt động dạy học
Giới thiệu: Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học
HĐ1 : Củng cố lý thuyết
? Đọc lại bảng nhõn 7 (một số em)
? Đếm thêm 7 từ 7 đến 70
HĐ2 : Luyện tập
GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 1,2,3 Vở Thực hành trang
Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cún lỳng tỳng, chấm một số bài
Chữa bài:
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi nhận xét
II Tổng kết, dặn dũ:
Nhận xột chung tiết học, tuyờn dương những HS làm bài tốt _
Anh Văn
GV chuyên dạy
_
Thứ 3 ngày 23 thỏng 10 năm 2012
Thể dục
ôn đI chuyển hướng phảI trái
I Mục tiờu
- HS tiếp tục ụn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, đi đều theo 1 đến 4 hàng dọc
Trang 6- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Trò chơi: Mèo đuổi Chuột
II Phương tiện:
Sân bãi sạch sẽ Còi, dụng cụ
III Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giẫm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
* HĐ2: Phần cơ bản
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Tổ trưởng chỉ huy các tổ tập theo từng khu vực riêng
- Học di chuyển hướng phải, trái
- GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác HS bắt chước làm theo: Lúc đầu đi chậm, sau đó nhanh dần Đội hình tập luyện 2-4 hàng dọc, người trước các người sau 1-2 m HS ôn tập đi theo đường thẳng trước rồi mới di chuyển hướng
GV theo dõi, nhắc nhở uốn nắn động tác cho từng em
- Chơi trò chơi: Mèo đuổi Chuột
* HĐ3: Phần kết thúc
- Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài Nhận xét lớp
_
To¸n
T32: luyÖn tËp
I Mục tiêu:
- HS củng cố học thuộc bảng nhân 7 để vận dụng làm bài tập
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể
II Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
HS chữa bài tập 4 của tiết trước
2 Bài mới:
* HĐ1: Ôn lý thuyết
? Nêu tên bài học hôm qua
? Đọc lại bảng nhân 7 (một số em)
? Trong bảng nhân 7 thừa số thứ nhất là mấy
? Thừa số thứ hai từ mấy đến mấy
Trang 7? Kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng nhõn 7 sau mỗi lần thờm mấy đơn vị
* HĐ2: Luyện tập
HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 ở vở BTT
GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu
Chấm, chữa bài
Chữa bài 2: 7 x 2 = 2 x 7 7 x 0 = 0 x 7
5 x 7 = 7 x 5 6 x 7 = 7 x 6
? Trong phộp nhõn khi thay đổi vị trớ của cỏc thừa số thỡ tớch sẽ ntn
Mười tỳi cú số kg là
7 x 10 = 70 (kg)
III Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột giờ học
Anh văn
GV chuyên dạy
_
Chính tả
Trận bóng dưới lòng đường
I Mục tiờu:
- Rốn kỹ năng viết chớnh tả, chộp lại chớnh xỏc một đoạn trong bài “Trận búng dưới lũng đường”
- Phõn biệt tr/ch; iờn/iờng
- ễn bảng chữ cỏi
II Đồ dựng:
- Bảng lớn viết sẵn bài tập chộp
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- GV đọc: ngoằn ngoốo, ngoẹo đầu, cỏi gương
- 1 HS lờn bảng viết Cả lớp viết vào vở nhỏp
2 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài viết
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chộp
- GV đọc đoạn chộp trờn bảng 2 HS nhỡn bảng đọc lại
? Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa
? Lời cỏc nhõn vật được đặt sau những dấu cõu gỡ
- GV gạch chõn dưới cỏc tiếng khú HS đọc lại
Trang 8- HS chép bài vào vở (nhìn bài ở SGK).
- Chấm, chữa bài
* HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS làm bài tập 2, 3 ở vở BTTV
- GV theo dõi, chấm, chữa bài
Chữa bài 3:
- HS đứng tại chỗ nêu – GV ghi vào bảng
- Một số em đọc lại
- HS cả lớp luyện đọc thuộc 11 tên chữa đó
III Củng cố - dặn dò.
Nhận xét giờ học.Dặn HS học thuộc 39 tên chữ (theo đúng thứ tự)
Buổi 2
TËp viÕt
«n ch÷ hoa : E, Ê
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê
- Viết tên riêng Ê-đê
- Viết câu ứng dụng “Em thuận Anh hoà là nhà có phuc”
II Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ viết hoa E, Ê
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
? Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước
- HS lên bảng viết: Kim Đồng, Dao
2 Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con
- Luyện viết chữ hoa E, Ê
- Luyện viết từ ứng dụng Ê-đê
- Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* HĐ2: Luyện viết vở
- GV theo dõi, nhắc nhở thêm HS
* HĐ3: Chấm, chữa bài
III Củng cố - dặn dò:
- Biểu dương những HS viết chữ đúng, đẹp
- Nhắc nhở HS chưa viết xong về nhà luyện viết tiếp
Trang 9
Âm nhạc
GV chuyên dạy
Luyện Tiếng Việt
tiết 1 ( tuần 5 )
I.Mục tiêu:
- Cũng cố về kĩ năng đọc truyện cậu bé đứng ngoài lớp học và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung truyện
- Cũng cố về mẫu câu Ai là gì?
II Hoạt động dạy học:
HĐ1: HD HS đọc truyện cậu bé đứng ngoài lớp học và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung truyện
HĐ2: HD HS ôn lại về mẫu câu Ai là gì?
Và làm BT2,3 Vở thực hành Trang 31,32
( Làm thêm) Đặt 3 câu theo mẫu Ai – là gì ? Ai – làm gì ? Ai – Thế nào?
HĐ3: HD HS chữa bài
- Nhận xột giờ học, tuyờn dương những HS làm bài tốt
- Dặn HS chuẩn bị để tiết sau thực hành _
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
Nghe kể: Màu của cầu vồng Trò chơi: “ Đất - biển - trời “
I Mục tiờu:
- Hướng dẫn hs tham gia trò chơi tập thể giúp cũng cố, mở rộng kiến
thức, rèn luyện phản xạ nhanh
- Qua câu chuyện hs hiểu dù có tài giỏi đến đâu nếu sống đơn lẻ một mình sẽ không tỏa sáng được
- HS nhận thức được sức mạnh của đoàn kết, hợp tác với bạn bè trong một tập thể
II Chuẩn bị:
- Câu chuyện Màu của cầu vồng
- Anh chụp về hoạt động tập thể của lớp, của trường
III Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Tổ chức cho hs chơi trò chơi Đất-biển trời
* HĐ2: Nghe kể chuyện Màu của cầu vồng
- GV kể chuyện
- HS theo dõi
* HĐ2: HS kể chuyện
- Nhúm 7 em HS giỏi kể mẫu câu chuyện theo gợi ý
- Thành lập nhúm 7, các em kể cho nhau nghe câu chuyện bằng lời của mỡnh
- Cho cỏc nhúm thi kể trước lớp
Trang 10- Bỡnh chọn nhúm kể hay.
- Cho HS xung phong kể toàn bộ cõu chuyện
- GV tuyờn dương những em kể tốt, nhớ nội dung cõu chuyện
III Nhận xét - Đánh giá:
Gv hỏi: Có người tự cho mình là giỏi nhất,quan trọng nhất.Em tán thành hay không tán thành suy nghĩ đó ? Vì sao ?
- Gv chốt lại ý kiến đúng
- Nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà tập kể diễn cảm câu chuyện
Thứ 4 ngày 17 thỏng 10 năm 2012
Anh văn
GV chuyên dạy
Tập đọc
Bận
I Mục tiờu:
- Đọc đỳng cỏc từ: lịch, làm lửa, cấy lỳa, thổi nấu
- Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương thể hiện sự khẩn trương của mọi vật, con người
- Hiểu cỏc từ ngữ: sụng Hồng, vào mựa, đỏnh thự
- Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bộ đều bận rộn làm những cụng việc cú ớch, đem niềm vui nhỏ gúp vào cuộc đời
- Học thuộc lũng bài thơ
II Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- HS đọc lại chuyện Trận bóng dưới lòng đường
? Cõu chuyện muốn khuyờn cỏc em điều gỡ
2 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài:
* HĐ2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếps từng dũng thơ (mỗi em đọc 2 dũng thơ)
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ GV nhắc nhở cỏc em nghỉ hơi đỳng
Trang 11- Giải nghĩa cỏc từ: sụng Hồng, vào mựa, đỏnh thự.
- Đọc từng khổ thơ theo nhúm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
* HĐ3: Tỡm hiểu bài:
- HS đọc thầm khổ thơ 1, 2
? Mọi vật, mọi người xung quanh bộ bận những việc gỡ
? Bộ bận những việc gỡ
- 1 HS đọc khổ thơ 3
? Vỡ sao mọi người, mọi vật bận mà vui
? Em cú bận rộn khụng
? Em thường bận rộn với những cụng việc gỡ
? Em cú thấy bận mà vui khụng
* HĐ4: Học thuộc lũng bài thơ
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- 1 HS đọc lại
- HS luyện đọc thuộc lũng từng khổ thơ, cả bài
- HS thi đọc thuộc lũng
III Củng cố - Dặn dũ:
Về nhà tiếp tục học thuộc lũng bài thơ
Toán
Gấp một số lên nhiều lần
I Mục tiờu:
HS biết cách gấp một số lên nhiều lần Biết vận dụng vào giải toán
II Cỏc hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
Gọi một số HS đọc bảng nhân 7
2 Bài mới:
Giới thiệu bài
GV ghi bài toán lên bảng Gọi HS đọc lại bài toán
? Muốn tìm độ dài đoạn thắng CD ta làm thế nào ?
Giải Độ dài đoạn thẳng CD là : 2 x 3 = 6 ( cm )
Đáp số : 6 cm
? Muốn gấp 2 lên 3 lần ta làm thế nào
Qui tắc : Muốn gấp một số lên nhiều lần , ta lấy số đó nhân với số lần
HS nối tiếp đọc qui tắc
3.Thực hành :
Trang 12HS làm bài tập 1,2,3,4 Vở bàI tập
GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi nhận xét
4 Củng cố dặn dò :
? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
Chính tả
Bận
I Mục tiờu:
- Nghe, viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng cỏc khổ 2 và 3 của bài thơ “Bận”
- ễn luyện vần khú: en/oen Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc vần iờn/iờng
II Cỏc hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- GV đọc: trũn trĩnh, chảo rỏn, giũ chả, trụi nổi
- Cả lớp viết vở nhỏp 2 HS lờn bảng viết
2 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn HS nghe, viết
- Hướng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3
2 HS đọc lại
? Bài thơ viết theo thể thơ gỡ
? Những chữ nào cần viết hoa
? Nờn bắt đầu viết từ ụ nào trong vở
- HS tập viết chữ, ghi tiếng khú trờn giấy nhỏp
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Chấm, chữa bài
* HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả
Bài tập 2: 2 HS lờn bảng thi giải Cả lớp làm vào vở bài tập
nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, rất hoen gỉ, hốn nhỏt
Bài tập 3; Lựa chọn bài 3a
HS làm bài – GV theo dừi, chấm, chữa bài
II Củng cố - dặn dũ: - Nhận xột giờ học.
_
Buổi 2
Tin học
GV chuyên dạy