Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 3 (9)

Hs cả lớp thực hiện lại phép chia treân Hs đọc yêu cầu đề bài.. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 15.

Tích hợp

T

mt nl kns

2

29/11

1 2 3 4 5

43 44 71 15 15

TĐ-KC TĐ-KC Toán Đạo đức Chào cờ

Hũ bạc của người cha Hũ bạc của người cha Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

Quan tâm,giúp đỡ h.xóm, láng giềng Tuần 15

+

3

30/11

1 2 3 4 5

29 72 15 3 4 15

TNXH Toán M.Thuật Anh văn Anh văn ĐĐ

Các HĐ thông tin liên lạc Hoàn thiện bài TD

Chia số có 3 c.số cho số có 1 c.số(tt)

4

1/12

1 2 3 4 5

45 73 29 29 15

TĐ Toán

T Dục CT TC

Nhà rông ở Tây Nguyên Giới thiệu bảng nhân Ôn bài TD

N-V : Hũ bạc của người cha Cắt dán chữ V

5

2/12

1 2 3 4 5

30 74 15 15 15

TNXH Toán LTVC Tập viết

A nhạc

Hoạt động nông nghiệp Giới thiệu bảng chia

Từ ngữ về các DT.L.tập về so sánh Ôn chữ hoa L

Ngày mùa vui

6

3/12

1 2 3 4 5

30 75 30 15 15

c Tả Toán

T Dục T.l.văn

S hoạt,

N-V: Nhà rông ở Tây Nguyên

Lt Ôn bài TD N-K: Giấu giày gt về tổ em

Tuần 15

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1.2.Tập đọc – Kể chuyện.

& 43,44 Hũ bạc của người cha.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

1.1./ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

1.2/ Hiểu ND :hai bàn tay lao 9ộng của con người chính là nguôn tạo nên của cải 2.1/ Trả lời được các câu hỏi trong bài

2.2/Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy

3 / Giáo dục Hs biết yêu quí lao động

KNS: HS tự nhận thức giá trị bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực

B Kể Chuyện :

1/HS nắm được cách sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện.theo SGừ

2/Biết dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

3/ HS có ý thức học bài

II/ Các phương pháp kĩ thuật dạy học

Trình bày ý kiến cá nhân, đặt câu hỏi , thảo luận nhóm

III/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

IV/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1 khời động

Gv gọi 2 em lên đọc bài và trả lời :

+ Người cán bộ về xuơi nhớ những gì ở Việt Bắc?+ Tìm câu thơ thể hiện vẻ đẹp của

V.Bắc?

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 2 :(cá nhân) GQMT

1.1(10’)Luyện đọc

 Gv đọc mẫu bài văn

- - Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

5 Hs đọc 5 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ,

dúi, thản nhiên, dành dụm

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5

đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 3( cả lớp).GQMT 1.2,& 2.1/(10’)

Tìm hiểu bài

+ Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì?

+ Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

+ Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận

câu hỏi:

+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?

- Gv chốt lại: - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Người con đã làm lụng và vất vã như thế

nào?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4 và đoạn 5 Câu hỏi:

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con

làm gì?

- Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằng kim loại

nên đưa vào lửa không bị cháy, nếu để lâu sẽ

bị chảy ra

+ Vì sao người con phản ứng như vậy?

+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con

thay đổi như vậy?

+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa

của truyện này?

* Hoạt động 4: cá nhân GQMT 2.2(5’)Luyện

đọc lại,

- Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn

của bài

bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

KNS: HS tự nhận thức bản

thân, trình bày ý kiến cá nhân, xác định giá trị , đặt câu hỏi

Rất buồn vì con trai lười biếng

Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm bát cơm

Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố mẹ

Hs đọc đoạn 2ø

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

Hs đọc đoạn 3

Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo Ba tháng …

Hs đọc đoạn 4, 5

Người con vội thọc tay …

Vì anh vất vả 3 … Ôâng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai

Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng tiền

Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con

KNS: HS lắng nghe tích cực,

trình bày 1’

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Kể chuyện.

* Hoạt động 1.( cá nhân):GQMT 1(10’)

- Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh

đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh

- Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5 – 4 – 1 –

2

+ Tranh 3: Anh con trai lười biếng ngủ, cha già

còm lưng làm việc

+ Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người

con đứng nhìn thản thiên

+ Tranh 4: Người con xay thóc thuê để lấy

tiền

+ Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người

con thọc tay vào lửa lấy tiền ra

+ Tranh 2: Vợ chồng ông lạo trao hủ bạc cho

con và cùng với lời khuyện

-GQMT2 ( cả lớp) GQMT 2.(10’)Gv cho 3 – 4

Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện

:Gv mời 5 Hs nhìn tranh tiếp nói kể 5 đoạn của

câu truyện

- Hs khá giỏi kể lại toàn truyện

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

5 hs thi đọc diễn cảm đoạn 5

năm Hs thi đọc 5 đoạn của bài

Hs nhận xét

Hs quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự

Hs nhận xét

Hs đứng lên nói

5 Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện

Hai Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

 Hoạt động 3 kết thúc (3’)

 Về luyện đọc lại câu chuyện

Chuẩn bị bài: Nhà bố ở.Nhận xét bài học.

Tiết 3 Toán

& 71.CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu:

1/ Nắm được cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư )

2/Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư)ừ

2.1/ Củng cố về dạng toán giảm một số đi nhiều lần

3 Rèn Hs tính đúng các phép tính , chia chính xác, thành thạo

* Hs khá giỏi làm bài 1 cột 2 và bài 4

B/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Ổn định: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.Hs nêu lại bảng chiatừ 2 đến 9

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ

3 Bài mới (30’): Giới thiệu bài – ghi tựa.

* HĐ1: GQMT1,(10’)

Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có

ba chữ số cho số có một chữ số.(8’)

a) Phép chia 648 : 3.

- Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? Yêu cầu

Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện

phép tính trên

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước:

- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng

nào của số bị chia?

+ 6 chia 3 bằng mấy?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực hiện

chia hàng đơn vị

+ Vậy 648 chia 3 bằng bao nhiêu

- => Ta nói phép chia 648 : 3 là phép chia

hết.

b) Phép chia 236 : 5

- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào

giấy nháp

- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép

chia trên

=> Đây là phép chia có dư.

Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn

số chia

* HĐ2: GQMT2,(10’)

Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bị chia

6 chia 3 bằng 2.

4 chia 3 được 1.

Một Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

648 chia 3 = 216.

Hs lắng nghe

Hs thực hiện tính vào giấy nháp

Ba hs lên bảng tính

236 chia 5 bằng 47, dư 1.

Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên

Hs lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc đề

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải

Có 405 gói kẹo.

Có 9 thùng Hỏi mỗi thùng có tất cả bao nhiêu gói kẹo

- Gv yêu cầu Hs tự làm.

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng

bước thực hiện phép tính của mình

Yêu cầu Hs lên bảng sữa bài

Gv nhận xét

Bài 2

+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia

dư trong bài

- Gv nhận xét

* HĐ3: GQMT 2.1(7’)

Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

+ Có tất cả bao nhiêu gói kẹo?

+ Được xếp vào mấy thùng?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm

bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

HS nhận xét

Hs đọc

Là số 184 m.

Là 184m : 8 = 23m.

Là 184m : 4 = 46m.

Ta chia số đó cho số lần cần giảm.

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hai nhóm thi làm bài

Hs nhận xét

4 Nhận xét – dặn dò.(1’) : Về tập làm lại bài 2,3

- Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).

- Nhận xét tiết học

-

Tiết 4 Đạo đức

& 15 Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) I/ Mục tiêu:

1/Nắm được một số việc làm thể hiên sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

1.2/ Nắm được cách quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng

2.1/ Biết nắm được một số việc làm thể hiên sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2.2/ Biết cách quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng ghiềng bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng

3/ Giáo dục học sinh ý thức học tập

KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm , láng giềng,kĩ năng đảm nhận trách

nhiệm quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức

II/ Các phương pháp kĩ thuật dạy học

Thảo luận, trình bày 1 phút , đóng vai

III/ Chuẩn bị:Nội dung câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” - Nguyễn Vân Anh –

TP Nam Định

IV/ Các hoạt động:

* Hoạt động 1.

1/ khởi động hát

-Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1).

- Gọi 2 Hs lên làm bài tập 3 VBT.Gv nhận xét

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 2: ( nhóm ) GQMT 1,(10’) Bày tỏ

ý kiến

- Gv phát phiếu thảo luận và yêu cầu Hs thảo

luận

1 Bác Tư sống một mình, lúc bị ốm không có ai

bên cạnh chăm sĩc bác, Hằng đã nghỉ học hẳn

một buổi để ở nhà giúp bác làm công việc nhà

2 Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừ thổi

cơm Huy chạy lại, xin được trông bé Bi giúp bà

3 Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn ở nhà

bên học Toán

4 Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá

bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu

- Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm

=> Gv chốt lại.

* Hoạt động 3.( cặp đôi) GQMT2,(10’) Liên

hệ bản thân

- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi, ghi lại những

công việc mà bạn đã làm để giúp đỡ hàng xóm,

láng giềng của mình

- Gv nhận xét, kết luận

* Hoạt động 4: ( Cá nhân)GQMT 2.(7) Tìm

hiểu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm”

- Gv kể câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” –

Nguyễn Vân Anh – TP Nam Định

Các nhóm tiến hành thảo luận

KNS: Kĩ năng lắng nghe ý

kiến của hàng xóm , thể hiện sự cảm thông với hàng xóm, thảo luận, trình bày 1 phút.

Đại diện các nhóm đưa ra lời giải thích hợp lý do cho mỗi ý kiến

Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời

Hs các nhóm nhận xét, bổ sung

1 –2 Hs nhắc lại

Hs thảo luận nhóm đôi

3 – 4 cặp lên phát biểu

Hs nghe, nhận xét, bày tỏ

ý kiến của mình

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:

1 Em hiểu “ Tình làng nghĩa xóm” được thể

hiện trong câu chuyện này như thế nào?

2 Em rút ra được bài học gì cho mình qua câu

chuyện trên ?

3 Ởû khu phố, em đã làm gì để góp phần xây

dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng xóm, láng

giềng của mình?

- Gv nhận xét, chốt lại:

KNS: Kĩ năng đảm nhận

trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức, đóng vai.

Một Hs đọc lại

Hs thảo luận

Cả lớp nhận xét

1- 2 Hs nhắc lại

4.Hoạt động 5 kết thúc (3’) : Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sỹ Nhận xét bài học.

TIẾT 5: CHÀO CỜ

I/ Nhận xét đánh giá tuần 13

- Nề nếp:- đi học đều, đảm bảo thời gian

- Vệ sinh: vs lớp học và trường lớp tương đối sạch sẽ ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ, tắm rửa hằng ngày

- Học tập: có học bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp

Kiệc…… có tiến bộ nhiều trong học tập

- Phê bình Bạn, Toàn, Xuyên, chưa chịu khó học và làm bài

II/ Kế hoạch tuần 14

- Vệ sinh: duỵ trì những cái đã có ,cần khắc phục: không làm vệ sinh

muộn

- Học tập : học và làm bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp Thi đua đểm

mười

Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010.

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

& 29 Các hoạt động thông tin liên lạc.

I/ Mục tiêu:

1/ Nắm được cách kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh

,đài truyền hình

2/kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh ,đài truyền hình

2 1/HS biết được địa điểm của 1số thông tin liên laic

3 Giaó dụcHs yêu quê hương

II/ Chuẩn bị: * GV: Một số bì thư Điện thoại, đồ chơi.

 HS: SGK, vở

 III/ Các hoạt động:

1 Ổn định: Hát.1’

2 Bài cũ: Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống.4’

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Em hãy kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế?

+ Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan đó?

- Gv nhận xét

3. Bài mới (30’) Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: GQMT 1(10’)

Bước 1: Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo các câu hỏi

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố)

chưa?

+ Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu

điện?

+ Ích lợi của hoạt động bưu điện?

+ Nếu kkhông có hoạt động của bưu điện thì

chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm từ nơi

xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không?

Bước 2Làm việc cả lớp.

- Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- Gv nhận xét câu trả lới của các nhóm

* Hoạt động 2:GQMT 2.(10’)

Bước 1 : Thảo luận nhóm.

- Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 6

Hs thảo luận câu hỏi

- Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt

động phát thanh, truyền hình?

Bước 2: Thực hành.

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm mình

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs lắng nghe

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

Hs cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét và kết luận.

* Hoạt động 3: GQMT1 2.(7’)Chơi trò chơi

- Cho Hs ngồi thành vòng tròn, mỗi Hs một ghế

- Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư

+ Có thư “ chuyển thường” Hs dịch chuyển 1

ghế

+ Có thư “ chuyển nhanh” Hs dịch chuyển 2

ghế

+ Có thư “ chuyển hỏa tốc” Hs dịch chuyển 3

ghế

Hs lắng nghe

Hs chơi trò chơi

4 Nhận xét – dặn dò.(3’)

5 : Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp

Tiết 2 Toán

& 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu:

1/ HS nắm được cách đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thong có chữ số 0 ở hàng 9ơn vị

2/ Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thong có chữ số 0 ở hàng 9ơn vị

2.1/ HS thực hiện phép chia

3 Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo

* SH khá giỏi làm bài 1cột 3 VÀ bài 4

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Ồn định: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ

3 Bài mới (30’):Giới thiệu bài – ghi tựa.

* HĐ1: GQMT1,(10’) Hướng dẫn Hs thực

hiện phép chia số có ba chữ số cho số có